IELTS Diamond- Luyện thi IELTS Cấp Tốc Online & Offline cùng GV 8.0+

https://youtu.be/R_UikSdjd7o?si=fSwxEF8BvfDU9pwe
Nếu bạn muốn điểm cao ở kỹ năng nói thì đây là bắt buộc bạn phải có

Improve your English Pronunciation: The Ultimate Guide for IELTS A big thank you to Cambly for sponsoring this video.🙏Find your native English speaking teacher on Cambly here https://www.cambly.com Cambly is a professiona...

Tuyển sinh lớp ielts tháng 5
Phổ cập luôn từ bé ạ

Nhả vía phúc khảo (+ 1.5 Band Writing) và đạt aim cho các sĩ tử

Hôm qua mình mới đi thi xong, ở IDP Ngọc Khánh, (20/4) cũng là lần thứ 2 thi ở đây. Review đề thi một chút:

Hôm qua thì về cơ bản cả 4 kỹ năng đều không quá khó, ngoại trừ Listening.

LISTENING

Section 3 có 1-2 câu đáp án trắc nghiệm liền nhau khá nhanh, nên mọi người thực sự nên rất cẩn thận. 2 đáp án gần như là ngay cạnh nhau. Phần 3 này cũng có bài Matching, liệt kê ra nhiều đáp án rồi sau mới chốt, khá nhiều distractor, do 1 chút lơi là nên có lẽ mình đã bị lỡ... Các phần còn lại bình thường, có tí bẫy nhưng không đáng kể. Khả năng cao là ăn hành ở phần 3... :)))

TUY VẬY THÌ READING CŨNG VỪA SỨC:

1. Passage 1 là về 1 bài lịch sử, liên quan đến skating,

2. Passage 2 là về highways và ảnh hưởng lên đời sống người dân, vừa kiến trúc vừa lịch sử

3. Passage 3 thì về Alzheimer's. Không có Matching Headings, chỉ có Matching Information và 2 bài Matching Features nối tên).

SPEAKING:



Giám khảo tên là Erin, thân thiện, nhưng không hay cười (đúng gu giám khảo của mình - không thích những ông nào cười nhiều :)))).

1. Part 1 về work/study, Daily Routine và Sitting down).

2. Part 2 về TV series đã xem, mình nói về The Walking Dead. Từ vựng sử dụng có nhớ là outlast the zombie apocalypse, the value of human life, survival tips, graphics, a perfect blend of pace and plot progression, có dùng đảo ngữ Not only but also thành công.

3. Part 3 thì hơi lo vì có 1 câu trả lời lạc đề, và giám khảo cũng ngắt vài lần, nhưng may kịp sửa sai. Câu hỏi đáng chú ý nhất là "Do you think cross-broadcasting is a great way for people to learn about other cultures", mình có yêu cầu giám khảo hỏi lại để câu giờ suy nghĩ thêm, cũng có trả lời là "broaden their perspectives".

4. Về discourse markers, trộm vía mình đã áp dụng được các cụm sau: When it comes to, speaking of, Honestly, In my honest opinion, As far as + subject + go, as far as I'm concerned, not particularly, for the most part, it comes down to... và có lẽ đã giúp được nhiều trong việc tạo ra 1 câu trả lời có bắt đầu tốt.

WRITING:

Task 1: Mixed Chart (Có 2 pie, mỗi pie 4 đối tượng, có thời gian, nói về nguồn thu nhập của 1 tổ chức theo 4 nguồn). Không có gì lắm, mình viết Body 1 về pie 1, body 2 về pie 2 và có so sánh với pie 1. Không paraphrase quá nhiều, government grants thành grants from governing bodies, income source thành funding hay gì đó tương tự.

Task 2: Đề bài là agree disagree. "The availability of entertainment such as electronic games on portable devices" is harmful to both individuals and society". Với bài này mình viết 3 đoạn body, 2 đoạn đầu agree.

A. Body 1: Individuals (có hại vì khiến trẻ em nghiện ngập, tự cô lập)

B. Body 2: Society (gây nguy hiểm cho người xung quanh - người ta chơi mà ko để ý đến môi trường xung quanh, gây ra tai nạn như pokemon go, tai nạn ô tô hay là các công nhân xây dựng mải chơi mà làm rơi các mảnh vỡ xuống đường, gây nguy hiểm cho người đi bộ trong cộng đồng)

C. Đoạn 3 phản biện (1 số người cho rằng những game này cũng tốt cho cá nhân như là cải thiện khả năng phối hợp - coordination skills, giúp pass driving tests khó hơn ở VN hiện nay, và cũng giúp cung cấp nghề thiết kế game như 1 lựa chọn hấp dẫn. Sau đó mình phản biện là tiếp xúc quá nhiều với những game này gây ra triệu chứng RSI (bấm phím quá nhiều rồi bị chấn thương căng thẳng lặp đi lặp lại - gõ phím nhiều chấn thương cổ tay/mỏi ngón). Còn về nghề thì không có gì đảm bảo vì như Ten Cent ở China sa thải hàng loạt nhân sự thiết kế game.

PHÚC KHẢO

Sau khi nhận điểm, mình đã rất shocked vì chỉ được có 7.0. Và mình phúc khảo 5 phút sau đó. Chỉ trong 1 tiếng, mình đã lên được 8.5. Đây là điều mà mình có nằm mơ cũng không nghĩ tới, không bao giờ nghĩ lên được quá 1 band mà lại là Writing.

Và thế là lần đầu mình đã được 8.5 sau khi giảng dạy IELTS được 2 năm.

Vậy nên chúc các bạn tự tin phúc khảo nếu cảm thấy không công bằng (Không gì là không thể!) và chúc mọi người ôn luyện tốt để đạt Band 😀

Credit: Internet

Ôn vocab cùng tụi mình đi

Nhiều lúc đi dạy học sinh k phân biệt được từ loại danh động tính từ thì viết câu gắp ráp khó hơn cả lego.

Tiếng anh cũng hay mà, hay theo kiểu " hay ho " hoặc " hay đánh đố" :))

[Mình đã được 9.0 IELTS sau…20 lần thi như thế nào 🥲?] - Dài

Part 1: Cải thiện writing từ 6.5 => 8.5

Hi mng, cuối cùng, sau thời gian dài đằng đẵng là 2 năm thi đi thi lại, hy vọng, rồi lại thất vọng, rồi lại hy vọng, và suýt tuyệt vọng, thì mình cũng đã đạt được đến 9.0 IELTS vào tháng 2 năm 2025. Là một người dạy IELTS, mình thi chỉ đơn giản là muốn đi đến tận cùng của thứ mình học, và muốn thể hiện rằng mình ko phải là người dễ bỏ cuộc.

Do đi thi nhiều lần như vậy nên mỗi lần thi mình lại áp dụng một cái gì đó mà mình đọc được ở trên mạng. Có những lời khuyên đã khiến cho mình mất 5tr một cách đau đớn.

Vì vậy, hnay mình chia sẻ chung cho mọi người. Mình sẽ chia sẻ rất thật thà, không giấu giếm gì hết, để các bạn không phải tốn tiền như mình (gần 100tr 😭), nên bài chia sẻ này sẽ hơi dài. Mong sẽ giúp được mọi người. Xin lỗi nếu mng ngại đọc dài.

1. Bạn có thể không học được gì từ bài viết này!

- Theo hiểu biết hữu hạn của mình, có 2 kiểu người học IELTS:

+ Nhóm IELTS “bẩm sinh”: là nhóm được tiếp xúc Tiếng Anh từ bé qua phim ảnh nhạc…còn lớn lên thì học trong môi trường quốc tế, làm việc trong công ty nói TA mỗi ngày, hoặc là sinh viên đại học chuyên ngành ngoại ngữ, du học nước ngoài. Nhóm này có điểm chung là kiến thức được tích luỹ tự nhiên và dài hạn, không cần phải “gồng lên” để học tiếng Anh.

+ Nhóm IELTS “công thức”: là nhóm hồi bé không có nhiều tiếp xúc lắm với tiếng Anh và thờ ơ với nó cho đến cấp 3, học IELTS khi đã lớn, và cái gì cũng phải được “công thức hoá” thì mới có thể làm theo và bắt chước được.

=> Bản thân mình 3 năm cấp 3 học sinh tiên tiến, nên mình hơi thuộc nhóm 2, và đã phải rất vất vả để bắt kịp nhóm 1. Nên bài này mình viết là dành cho Nhóm 2 nhé. Nhóm 1 có thể sẽ thấy những phương pháp của mình rườm rà.

2. Tiêu chí đầu tiên: LR - Bạn phải nhồi nhiều từ vựng xịn vào trong bài!

- một người thuộc nhóm 1, thi ngay lần đầu đạt luôn 8 chấm++, và chỉ ôn vỏn vẹn trong 1 vài tuần, có khả năng sẽ khuyên: “cứ dùng từ tự nhiên và đơn giản là được, đừng cố gắng dùng nhiều từ khó”. Bạn cần phải cẩn thận với lời khuyên này, vì với họ những từ mà họ cho là “tự nhiên, đơn giản” có thể sẽ là “nâng cao, khó vcc” với bạn. Vì từ vựng của họ được tích luỹ trong nhiều năm, họ sẽ vô thức nghĩ ra những từ rất xịn (toàn idioms, phrasal verbs không), thứ những người nhóm 2 như chúng ta sẽ phải ghi vào 1 list và ngồi học thuộc.

=> qua đây mình cũng xin các bạn nhóm 1 khi đưa lời khuyên cho 1 người nhóm 2 thì đừng xui họ làm mọi thứ “tự nhiên và đơn giản” nữa ạ (mặc dù điều này có thể đúng với nhóm 1). Vì những người nhóm 2 đang học rất khổ, bạn xui vậy họ thấy “ồ người kia chả ôn gì vào dùng vốn tự có bùm bùm cái 8. luôn, thế mình học làm gì” rồi bỏ hết là chết họ đó ạ!!! Ai cũng thích những thứ dễ dàng cả!

- mình đã từng tin vào lời khuyên này và đã từng đi thi với suy nghĩ: “chắc lần trước mình dùng từ rườm rà quá nên kẹt ở Band 8 LR, lần này mình dùng từ đơn giản chill chill thôi nha”. Bùm, con 7.0 xuất hiện luôn.

- Không như các lần trước, trong lần thi được 8.5 Writing, mình đã nhồi đủ 15 từ vựng siêu khó cho cả Task 1 và Task 2. Theo sự tìm tòi và tổng hợp của mình từ những bài mẫu của những người 9.0 và ChatGPT, thì từ vựng xịn nó có format như sau:

Cụm danh từ:

Trạng từ + động từ-ing/ed + danh từ (VD: locally sourced products - những sản phẩm nội địa)

Danh từ + Ving/ed + danh từ (VD: trend-driven purchases - những lần chốt đơn do đu theo trend)

Động từ:

Phrasal verb (VD: cut down on - cắt giảm)

- IELTS thường có khoảng 10 chủ đề (ít nhiều tuỳ cách bạn chia), mỗi chủ đề bạn dùng ChatGPT để sưu tầm đủ các từ vựng theo format trên, chia thành từng nhóm sau:

VD: chủ đề WORK:

Danh từ: chỉ người + chỉ vật mà người đấy hay dùng + chỉ địa điểm mà người đấy hay ở

(Mỗi cái nhóm này bạn sưu tầm 15 từ, rồi HỌC THUỘC)

ChatGPT sẽ tạo ra:

Danh từ: Người lao động / chủ doanh nghiệp / nhà tuyển dụng (người)

Kiến thức đa ngành / thị trường khắc nghiệt (cross-functional knowledge, fiercely competitive market) (vật/địa điểm)

Đây là ví dụ thôi, bình thường ChatGPT ra nhiều hơn.

Mỗi cái này bạn sưu tầm thêm 1 từ đồng nghĩa nữa, tổng hợp ra file SHEET rồi học thuộc. Dưới phần comment là một ví dụ về việc mình sưu tầm. Hôm mình đi thi cái bài Task 1 mình vào nam vs. nữ, và vì đã học thuộc rồi nên may quá mình dùng full bộ này vào trong bài task 1. Win luôn.

OK dài quá rồi ạ. Nếu mng ủng hộ bài này thì mình xin viết tiếp sang bài GR, rồi bài TA và CC ạ. Cảm ơn mng vì đã đọc đến đây ạ! Nếu ko ủng hộ thì mình thôi ạ 😔

Credit: Thanh Tùng

Chấn động tam giới
CHÍNH THỨC: IELTS NGỪNG THI GIẤY TỪ 29/3/2025

Tổng kết các phần tư duy cho ielts speaking part 1
Các bạn tham khảo để có thể triển khai 1 cách hiệu quả.

KHÔNG BAO GIỜ BÍ Ý TƯỞNG NHỜ ÁP DỤNG BÍ QUYẾT SAU IELTS SPEAKING PART 1

Nỗ lực của sĩ tử rất quan trọng nhưng nếu sĩ tử có thêm sự hỗ trợ của 1 người đồng hành nữa thì sẽ giảm bớt được rất nhiều áp lực chinh phục kỳ thi IELTS. Các bạn học viên hỏi: thầy Đạt giúp được gì cho học viên thì đây, mình nâng cấp và hỗ trợ đồng hành cùng làm bài với học viên. Bài gốc học viên nộp, học 1-1 nên mình cùng ngồi và sửa, dạy nâng cấp bài luôn trên cùng 1 ý tưởng cũ.

Lý giải về việc tụt hạng điểm IELTS của Việt Nam, cô N.T.T - giảng viên Anh ngữ và luyện thi IELTS - nhận định: "Số lượng người Việt thi IELTS trong 2-3 năm trở lại đây ngày càng tăng cao. Trong đó, mục tiêu phổ biến nhất là thi tốt nghiệp THPT và thi đại học.

Còn mình nghĩ thì có các yếu tố:

1. Đối tượng học sinh thi cũng mở rộng. Ngày xưa, những bạn khá mới học và thi ielts. Giờ thì các bạn thi IELTS để xét tốt nghiệp nên cũng là 1 yếu tố, cũng như nhiều bạn cũng muốn thử sức với kỳ thi này.
2. Đề IELTS ngày càng khó hơn, giám khảo chấm ngày càng chặt. Đó là quan điểm của mình qua vài năm luyện thi và đồng hành cùng các bạn HV