Học Văn Bằng Công Thức Cùng Cô Diệu Thu

Học Văn Bằng Công Thức Cùng Cô Diệu Thu HỆ THỐNG DẠY VĂN ONLINE, LUYỆN CHỮ ĐẸP TỐC KÝ, SÁCH HỌC VĂN THEO CÔNG THỨC ĐỘC QUYỀN DỄ HỌC DẠY VĂN BẰNG CÔNG THỨC, DỄ HỌC, DỄ NHỚ, DỄ ÁP DỤNG, ĐIỂM CAO

25/08/2026

Một đoạn NLXH về trách nhiệm của tuổi trẻ trong việc xây dựng đất nước

✍️ CHỮ VIẾT CỦA CON CÓ THỂ THAY ĐỔI NHIỀU ĐẾN ĐÂU SAU KHI ĐƯỢC LUYỆN ĐÚNG CÁCH? Trước khi tham gia khóa học, nhiều bạn g...
25/08/2026

✍️ CHỮ VIẾT CỦA CON CÓ THỂ THAY ĐỔI NHIỀU ĐẾN ĐÂU SAU KHI ĐƯỢC LUYỆN ĐÚNG CÁCH?
Trước khi tham gia khóa học, nhiều bạn gặp những vấn đề rất quen thuộc:
❌ Chữ xiêu vẹo, nét chữ thiếu ổn định.
❌ Chữ to nhỏ không đều, khoảng cách chưa hợp lí.
❌ Viết càng nhanh, chữ càng rối và khó đọc.
❌ Trình bày bài thiếu ngay ngắn, sạch sẽ.
❌ Có bạn còn tự ti vì chính nét chữ của mình.

Nhưng điều đáng mừng là chữ viết không phải thứ “xấu sẵn rồi không sửa được”. Khi được hướng dẫn đúng cách và kiên trì luyện tập, từng lỗi nhỏ hoàn toàn có thể được điều chỉnh.

Nhìn những bài viết SAU KHI LUYỆN của các con, có thể thấy sự tiến bộ rất rõ:
✨ Nét chữ gọn gàng, ổn định hơn.
✨ Kích thước chữ đều hơn.
✨ Khoảng cách giữa các chữ, các dòng hợp lí hơn.
✨ Bài viết thoáng, sạch và dễ đọc hơn.
✨ Đặc biệt, nhiều bạn đã có thể duy trì nét chữ khá đều ngay cả khi viết những đoạn văn dài. Đây cũng chính là mục tiêu của Khóa Luyện chữ tốc ký Học Văn Cô Diệu Thu.

Cô không hướng học sinh đến những nét chữ quá cầu kỳ, mất nhiều thời gian khi viết. Với học sinh THCS - THPT, chữ đẹp trước hết phải phục vụ việc học và làm bài thi: rõ ràng, đều, sạch, dễ đọc và có thể duy trì khi cần viết nhanh.

Vì vậy, các con được hướng dẫn từ những yếu tố nền tảng: cách cầm bút - tư thế - cấu tạo nét chữ - kích thước - khoảng cách - trình bày, sau đó luyện tập và chỉnh sửa từng lỗi để dần hình thành một nét chữ ổn định.

Không cần con phải viết đẹp ngay từ đầu. Quan trọng là con biết mình sai ở đâu và có người chỉ cho con cách sửa.

📩 Phụ huynh có con đang gặp tình trạng chữ xấu, chữ khó đọc, viết nhanh bị rối, trình bày bài chưa sạch hoặc muốn cải thiện chữ viết trước những năm học quan trọng, có thể inbox Fanpage Học Văn Bằng Công Thức Cùng Cô Diệu Thu để được tư vấn về KHÓA LUYỆN CHỮ nhé!

----------------------------------
Học Văn cô Diệu Thu - Hệ sinh thái học văn toàn diện, dễ dàng
Hotline: 0833.873.089
Địa chỉ: 68 Thụy Phương, Đông Ngạc, Hà Nội
Website: https://letrandieuthu.com

✨ BÀI VĂN MẪU NLXH CHỦ ĐỀ: GIÁ TRỊ CỦA VIỆC DÁM THAY ĐỔI Ý KIẾN CỦA MÌNHCon người trưởng thành không chỉ nhờ biết thêm n...
24/08/2026

✨ BÀI VĂN MẪU NLXH CHỦ ĐỀ: GIÁ TRỊ CỦA VIỆC DÁM THAY ĐỔI Ý KIẾN CỦA MÌNH
Con người trưởng thành không chỉ nhờ biết thêm nhiều điều, mà còn nhờ biết nhìn lại những điều mình từng tin là đúng. Giữa một thế giới luôn vận động, một ý kiến hôm nay có thể cần được điều chỉnh vào ngày mai khi ta có thêm dữ kiện, trải nghiệm và góc nhìn mới. Bởi vậy, dám thay đổi ý kiến là biểu hiện của tư duy cởi mở, bản lĩnh và khả năng tự hoàn thiện. Tuy nhiên, dám thay đổi không đồng nghĩa với thay đổi tùy tiện. Việc thay đổi ý kiến cũng có giới hạn của nó: ta có thể sửa một nhận định khi nhận ra mình sai, nhưng không nên từ bỏ nguyên tắc chỉ vì áp lực, lợi ích hay sự thuận chiều của đám đông. Chính vì thế, điều đáng bàn không chỉ là “có dám thay đổi hay không”, mà còn là “thay đổi đến đâu và dựa trên điều gì?”

Trước hết, dám thay đổi ý kiến của mình là khả năng chủ động xem xét lại quan điểm trước một vấn đề khi nhận ra quan điểm ấy chưa đầy đủ, chưa chính xác hoặc không còn phù hợp. Thay đổi ý kiến không phải là phủ nhận con người của mình, càng không phải là dấu hiệu của sự yếu đuối. Ngược lại, đôi khi để nói một câu “mình đã sai”, con người cần nhiều dũng khí hơn cả việc bảo vệ ý kiến ban đầu. Người thực sự trưởng thành không coi việc giữ nguyên quan điểm là một nguyên tắc bất biến. Họ hiểu rằng nhận thức của con người luôn có giới hạn; vì thế, khi xuất hiện những bằng chứng xác đáng, họ sẵn sàng điều chỉnh cách nhìn của mình. Dám thay đổi là biết đặt sự thật cao hơn cái tôi.

Tuy nhiên, dám thay đổi ý kiến không có nghĩa là phải thay đổi ý kiến trong mọi hoàn cảnh. Đây chính là giới hạn quan trọng nhất. Một quan điểm có thể được thay đổi khi nó dựa trên hiểu biết thiếu đầy đủ, thông tin chưa chính xác hoặc trải nghiệm còn hạn chế. Nhưng đối với những giá trị nền tảng như sự trung thực, lòng nhân ái, trách nhiệm, sự tôn trọng con người và ý thức về điều đúng đắn, ta không thể dễ dàng từ bỏ chỉ để được lòng người khác. Nếu hôm nay ta phản đối sự gian dối nhưng ngày mai lại chấp nhận gian dối chỉ vì nó đem lại lợi ích cho bản thân, đó không còn là “biết thay đổi”, mà là đánh mất nguyên tắc. Một người không thể gọi sự dao động của mình là trưởng thành nếu mỗi lần đứng trước áp lực lại sẵn sàng đổi trắng thay đen.

Giới hạn thứ hai nằm ở căn cứ của sự thay đổi. Một ý kiến chỉ nên được điều chỉnh khi con người có cơ sở đủ thuyết phục để nhận ra điểm chưa đúng của mình. Nếu thay đổi chỉ vì nghe người khác nói, vì sợ bị phản đối, vì muốn hòa nhập với số đông hay vì một lợi ích trước mắt, sự thay đổi ấy thiếu nền tảng. Trong đời sống, đám đông không phải lúc nào cũng đúng. Một quan điểm được nhiều người đồng tình chưa chắc đã là chân lý; ngược lại, một ý kiến khác biệt cũng chưa chắc là sai lầm. Vì thế, trước khi thay đổi, con người cần biết lắng nghe nhưng không mù quáng; tiếp nhận nhưng không lệ thuộc; hoài nghi nhưng không cực đoan. Bản lĩnh thực sự nằm ở khả năng tự mình suy xét.

Giới hạn thứ ba là không biến sự thay đổi thành một thói quen thiếu lập trường. Người biết thay đổi là người có chính kiến nhưng không cố chấp; người thiếu chính kiến lại thường thay đổi theo hoàn cảnh. Hai trạng thái ấy nhìn bề ngoài có thể giống nhau nhưng bản chất hoàn toàn khác biệt. Người có chính kiến nói: “Tôi từng nghĩ như vậy, nhưng sau khi tìm hiểu thêm, tôi nhận ra mình chưa đúng.” Người thiếu lập trường lại nói: “Mọi người nghĩ sao thì tôi nghĩ vậy.” Một bên thay đổi vì sự thật, một bên thay đổi vì áp lực. Một bên là trưởng thành, một bên là phụ thuộc. Bởi thế, điều đáng quý không phải là giữ nguyên ý kiến bằng mọi giá, cũng không phải thay đổi càng nhiều càng tốt, mà là có khả năng bảo vệ quan điểm khi cần và có đủ khiêm nhường để sửa chữa khi sai.

Trong thực tế, nhiều người trẻ dễ rơi vào hai thái cực. Một số người quá cố chấp với ý kiến của mình. Họ xem việc thừa nhận sai lầm là mất mặt, tranh luận để thắng người khác thay vì tìm kiếm sự thật. Cái tôi quá lớn khiến họ dù đã nhìn thấy bằng chứng vẫn không muốn lùi lại. Ngược lại, một số người lại quá dễ bị ảnh hưởng bởi dư luận. Họ thay đổi quan điểm liên tục theo những lời bình luận trên mạng xã hội, theo quan điểm của bạn bè hoặc theo xu hướng đang được nhiều người ủng hộ. Cả hai thái cực đều khiến con người khó trưởng thành. Cố chấp khiến nhận thức đóng lại; ba phải khiến chính kiến tan biến.

Muốn biết khi nào nên thay đổi và khi nào cần giữ vững quan điểm, mỗi người cần xây dựng cho mình một năng lực quan trọng: tư duy độc lập. Trước một ý kiến trái chiều, thay vì lập tức phản bác hoặc lập tức đồng tình, ta cần tự hỏi: thông tin này có đáng tin không? Bằng chứng ở đâu? Lập luận có hợp lí không? Quan điểm của mình trước đây có điểm nào chưa đầy đủ? Điều gì đang khiến mình muốn thay đổi: sự thật hay áp lực từ người khác? Những câu hỏi ấy giúp ta phân biệt giữa thay đổi nhận thức và thay đổi lập trường một cách thiếu suy nghĩ. Đồng thời, con người cũng cần rèn luyện sự khiêm nhường. Thừa nhận mình sai không làm ta nhỏ bé đi; trái lại, nó chứng minh rằng ta đủ lớn để vượt qua cái tôi của chính mình.

Dẫu vậy, cũng cần hiểu rằng giữ vững một ý kiến không đồng nghĩa với bảo thủ. Có những lúc, việc không thay đổi lại chính là biểu hiện của bản lĩnh. Khi đứng trước sự bất công, ta không thể chỉ vì số đông im lặng mà cho rằng bất công là đúng. Khi đứng trước sự gian dối, ta không thể vì lợi ích cá nhân mà thỏa hiệp. Khi bảo vệ một giá trị tốt đẹp, con người cần sự kiên định. Thay đổi những điều cần thay đổi và kiên định với những điều không được phép đánh mất - đó mới là trạng thái cân bằng của một con người trưởng thành.

Đặc biệt, trong thời đại mạng xã hội, giới hạn của việc thay đổi ý kiến càng trở nên đáng suy ngẫm. Mỗi ngày, con người tiếp xúc với vô số thông tin, quan điểm và tranh luận. Một sự việc có thể được nhìn nhận theo hàng trăm cách khác nhau. Nếu không có khả năng kiểm chứng và suy nghĩ độc lập, chúng ta rất dễ biến mình thành người “đổi chiều” theo dư luận. Hôm nay tung hô một người, ngày mai quay sang chỉ trích họ; hôm nay tin một thông tin chưa kiểm chứng, ngày mai lại phủ nhận nó khi xuất hiện một xu hướng mới. Sự linh hoạt như vậy không phải lúc nào cũng đáng tự hào. Trong một thế giới đầy tiếng nói, giữ được khả năng tự suy nghĩ chính là một dạng bản lĩnh.

Từ đó, mỗi người, đặc biệt là người trẻ, cần học cách đối thoại với chính mình. Khi nhận ra mình sai, hãy đủ dũng khí để sửa sai. Khi nhận ra người khác có lí, hãy đủ khiêm nhường để tiếp nhận. Nhưng khi biết một điều là đúng đắn, hãy đủ bản lĩnh để bảo vệ nó dù không nhận được sự đồng tình ngay lập tức. Ta không cần biến mình thành một con người bất biến, bởi trưởng thành vốn là hành trình liên tục điều chỉnh bản thân. Nhưng ta cũng không nên trở thành chiếc lá bị gió dư luận cuốn đi. Tư duy có thể linh hoạt, nhận thức có thể thay đổi, nhưng những nguyên tắc làm nên phẩm giá con người cần được gìn giữ.

Sau cùng, giá trị của một con người không nằm ở việc họ chưa từng sai, cũng không nằm ở số lần họ thay đổi ý kiến. Giá trị ấy nằm ở cách họ đối diện với cái sai và lý do khiến họ thay đổi. Một sự thay đổi bắt nguồn từ sự thật là dấu hiệu của trí tuệ; một sự thay đổi bắt nguồn từ áp lực lại có thể là biểu hiện của sự yếu đuối. Vì thế, dám thay đổi là cần thiết, nhưng dám không thay đổi khi điều đúng đắn đang cần được bảo vệ còn quan trọng không kém. Trưởng thành không phải là cố chấp với những gì mình từng nghĩ, cũng chẳng phải sống theo điều người khác muốn mình nghĩ. Trưởng thành là biết cúi xuống trước sự thật khi mình sai, biết đứng thẳng trước áp lực khi mình đúng, và luôn giữ trong mình một tâm thế rộng mở để ngày hôm nay tốt hơn ngày hôm qua.

----------------------------------
Học Văn cô Diệu Thu - Hệ sinh thái học văn toàn diện, dễ dàng
Hotline: 0833.873.089
Địa chỉ: 68 Thụy Phương, Đông Ngạc, Hà Nội
Website: https://letrandieuthu.com

24/08/2026

5 TRÍCH DẪN NÂNG CAO DÀNH CHO THƠ

ĐỀ THI THAM KHẢO KỲ THI CUỐI HỌC KỲ I - LỚP 9
24/08/2026

ĐỀ THI THAM KHẢO KỲ THI CUỐI HỌC KỲ I - LỚP 9

24/08/2026

3 công thức mở bài NLXH chủ đề tích cực

CÔNG THỨC DẠNG VĂN NGHỊ LUẬN ĐƯA RA LỰA CHỌN1. Mở bài:Trong cuộc sống, mỗi người đều có lúc đứng trước những lựa chọn kh...
24/08/2026

CÔNG THỨC DẠNG VĂN NGHỊ LUẬN ĐƯA RA LỰA CHỌN
1. Mở bài:
Trong cuộc sống, mỗi người đều có lúc đứng trước những lựa chọn khác nhau và phải tự quyết định con đường phù hợp với mình. Trước vấn đề [nêu vấn đề nghị luận], có người lựa chọn [lựa chọn thứ nhất], nhưng cũng có người cho rằng nên [lựa chọn thứ hai]. Mỗi lựa chọn đều có những giá trị riêng, vì vậy cần được nhìn nhận một cách toàn diện, phù hợp với hoàn cảnh cụ thể.

2. Thân bài
2.1. Giải thích khái niệm từng lựa chọn
Trước hết, [lựa chọn thứ nhất] được hiểu là [giải thích khái niệm], thường được biểu hiện qua [nêu biểu hiện]. Trong khi đó, [lựa chọn thứ hai] là [giải thích khái niệm], thể hiện ở [nêu biểu hiện]. Nếu lựa chọn thứ nhất hướng con người đến [đặc điểm nổi bật], thì lựa chọn thứ hai lại đề cao [đặc điểm nổi bật]. Như vậy, điểm khác biệt cơ bản giữa hai lựa chọn nằm ở [chỉ ra sự khác biệt].

2.2. Bàn luận
Xét ở phương diện thứ nhất, [lựa chọn thứ nhất] có những giá trị đáng ghi nhận. Lựa chọn này giúp con người [điểm mạnh thứ nhất], đồng thời [điểm mạnh thứ hai]. Trong thực tế, [dẫn chứng] là một minh chứng tiêu biểu cho [nội dung cần chứng minh]. Qua đó có thể thấy [rút ra ý nghĩa dẫn chứng]. Tuy nhiên, nếu quá đề cao hoặc thực hiện không phù hợp, lựa chọn này cũng có thể dẫn đến [hạn chế, hệ quả].

Bên cạnh đó, [lựa chọn thứ hai] cũng đem lại những giá trị nhất định. Nó giúp con người [điểm mạnh thứ nhất], tạo điều kiện để [điểm mạnh thứ hai]. Chẳng hạn, [dẫn chứng]. Dẫn chứng ấy cho thấy [phân tích, rút ra ý nghĩa]. Dẫu vậy, lựa chọn này cũng tồn tại hạn chế khi [nêu hạn chế hoặc trường hợp không phù hợp].

Từ đó, có thể thấy không phải trong mọi hoàn cảnh [lựa chọn thứ nhất] hay [lựa chọn thứ hai] đều hoàn toàn đúng. Với [hoàn cảnh thứ nhất], con người có thể ưu tiên [lựa chọn phù hợp]; còn trong [hoàn cảnh thứ hai], [lựa chọn còn lại] lại có ý nghĩa hơn. Riêng em, em lựa chọn/nghiêng về [lựa chọn của bản thân] bởi [lí do thứ nhất]. Hơn nữa, lựa chọn ấy còn phù hợp với [hoàn cảnh, mục tiêu, năng lực hoặc giá trị sống của bản thân] và giúp [ý nghĩa đối với bản thân, cộng đồng]. Tuy nhiên, em vẫn trân trọng những giá trị hợp lí của [lựa chọn còn lại] và cho rằng cần biết kết hợp linh hoạt khi cần thiết.

2.3. Mở rộng, phản đề
Dù lựa chọn theo hướng nào, con người cũng cần tránh cách nhìn cực đoan. Nếu tuyệt đối hóa [lựa chọn thứ nhất], chúng ta có thể [mặt trái]; ngược lại, nếu quá đề cao [lựa chọn thứ hai], con người dễ [mặt trái]. Đáng phê phán là những người lựa chọn thiếu suy nghĩ, chạy theo số đông, hành động cảm tính hoặc chỉ quan tâm đến lợi ích trước mắt mà không cân nhắc hậu quả. Bởi không phải lúc nào cũng tồn tại một đáp án đúng cho tất cả mọi người.

2.4. Bài học
Qua đó, mỗi người cần nhận thức rằng mọi lựa chọn đều có giá trị và giới hạn riêng. Trước khi quyết định, cần hiểu rõ bản thân, cân nhắc hoàn cảnh, mục tiêu, khả năng cũng như hậu quả có thể xảy ra. Đồng thời, chúng ta phải biết suy nghĩ độc lập, có chính kiến, biết lắng nghe những lời khuyên đúng đắn nhưng không phụ thuộc hoàn toàn vào người khác. Khi đã lựa chọn, cần nghiêm túc, kiên trì và chịu trách nhiệm với quyết định của mình.

3. Kết bài
Có thể nói, cả [lựa chọn thứ nhất] và [lựa chọn thứ hai] đều mang những ý nghĩa nhất định nếu được đặt đúng hoàn cảnh. Đối với em, [khẳng định lại lựa chọn/quan điểm của bản thân] là hướng đi phù hợp hơn bởi [lí do khái quát]. Từ đó, em hiểu rằng điều quan trọng không chỉ là lựa chọn điều gì, mà còn là biết lựa chọn tỉnh táo, sống có trách nhiệm và nỗ lực hết mình với con đường mình đã quyết định.

----------------------------------
Học Văn cô Diệu Thu - Hệ sinh thái học văn toàn diện, dễ dàng
Hotline: 0833.873.089
Địa chỉ: 68 Thụy Phương, Đông Ngạc, Hà Nội
Website: https://letrandieuthu.com

23/08/2026

LỚP 10 MỚI LÀ NĂM ĐẦU CẤP, NHƯNG CŨNG LÀ LÚC DỄ “MẤT GỐC” MÔN VĂN NHẤT
Nhiều học sinh bước vào lớp 10 với suy nghĩ: “Môn Văn vẫn có thể học như cấp 2.”

Nhưng chỉ sau một thời gian, các em bắt đầu nhận ra:
❌ Kiến thức nhiều hơn, yêu cầu đọc - hiểu sâu hơn.
❌ Đề Văn không còn chỉ cần học thuộc bài mẫu.
❌ Gặp một văn bản mới là lúng túng, không biết bắt đầu phân tích từ đâu.
❌ Biết kiến thức nhưng khi viết lại thiếu ý, diễn đạt lan man, không thành bài.
❌ Điểm Văn cứ quanh quẩn 5-6 dù đã học rất nhiều.

SAI LẦM LỚN NHẤT KHÔNG PHẢI LÀ CON CHƯA GIỎI VĂN, MÀ LÀ VẪN ĐANG HỌC VĂN LỚP 10 BẰNG CÁCH HỌC CŨ.

- Ở THPT, con cần chuyển từ “học thuộc” sang “biết cách làm”. Đó cũng là định hướng của LỚP NGỮ VĂN 10 ONLINE - HỌC VĂN BẰNG CÔNG THỨC CÙNG CÔ DIỆU THU.

Thay vì học tràn lan, học sinh được xây nền theo 3 năng lực trọng tâm:
👉 ĐỌC HIỂU: Biết đọc văn bản mới, xác định đúng câu hỏi và tìm căn cứ trả lời.
👉 TIẾNG VIỆT: Nắm chắc kiến thức và biết vận dụng vào từng dạng câu hỏi.
👉 VIẾT VĂN: Biết tìm ý - lập luận điểm - triển khai đoạn/bài - diễn đạt thành một bài viết hoàn chỉnh.

Đặc biệt, lộ trình được xây dựng 60 buổi bài bản, học trực tiếp trên Zoom cùng giáo viên. Sau mỗi chặng kiến thức đều có hệ thống ôn tập để học sinh không rơi vào tình trạng “học trước – quên sau”.

Nhưng học Văn không thể chỉ nghe giảng. Trong lớp, học sinh còn được: HỌC KIẾN THỨC → LÀM BÀI → ĐƯỢC CHẤM CHỮA → BIẾT LỖI → SỬA LẠI → TIẾN BỘ.

Giáo viên theo sát bài viết, nhận xét cụ thể từng lỗi để con biết mình đang sai ở đâu và phải sửa như thế nào, thay vì nhận một con điểm rồi tiếp tục mắc lại lỗi cũ.

Từ mục tiêu 5-6 điểm, con từng bước xây nền để hướng tới 8+ và cao hơn bằng năng lực thật, phương pháp thật.

📌 LỚP NGỮ VĂN 10 ONLINE phù hợp với học sinh muốn:
- Xây chắc kiến thức Văn ngay từ đầu cấp THPT.
- Học Văn có phương pháp, không phụ thuộc vào văn mẫu.
- Cải thiện khả năng đọc hiểu, tìm ý và viết bài.
- Có giáo viên đồng hành, chấm chữa và sửa lỗi thường xuyên.
- Tạo nền tảng vững chắc cho lớp 11, lớp 12 và kỳ thi tốt nghiệp THPT.

👉 Lớp 10 không phải năm để học Văn “cho qua”. Đây là năm để xây nền cho cả 3 năm THPT. Inbox Fanpage Học Văn Bằng Công Thức Cùng Cô Diệu Thu để được tư vấn lớp và lộ trình học phù hợp.

----------------------------------
Học Văn cô Diệu Thu - Hệ sinh thái học văn toàn diện, dễ dàng
Hotline: 0833.873.089
Địa chỉ: 68 Thụy Phương, Đông Ngạc, Hà Nội
Website: https://letrandieuthu.com

23/08/2026

5 DẪN CHỨNG NLXH GIÀU TÍNH NHÂN VĂN GIÚP NÂNG TẦM BÀI VIẾT

🍀 TỪ NGẠI HỌC ĐẾN HAM HỌC MÔN NGỮ VĂN - CUỐN SÁCH GIÚP CON THAY ĐỔI CÁCH HỌC VĂN MỖI NGÀYCó rất nhiều học sinh không hẳn...
23/08/2026

🍀 TỪ NGẠI HỌC ĐẾN HAM HỌC MÔN NGỮ VĂN - CUỐN SÁCH GIÚP CON THAY ĐỔI CÁCH HỌC VĂN MỖI NGÀY
Có rất nhiều học sinh không hẳn ghét môn Văn, mà chỉ là các con chưa biết học thế nào cho đúng.

👉 Càng học càng thấy khó. Càng viết càng bí ý. Càng làm bài càng sợ sai. Dần dần, từ ngại học thành mất động lực, từ mất gốc thành sợ môn Văn. Nếu con đang gặp những tình trạng như:
- Chưa có nhiều vốn từ, ngữ pháp để viết văn
- Chưa biết cách viết và trình bày một bài văn cơ bản
- Không biết cách hệ thống kiến thức, tác phẩm rõ ràng
- Chưa có lộ trình học tập cụ thể
- Điểm Văn còn thấp, muốn nâng lên 7-8+
- Quan trọng hơn là chưa có động lực học và viết Văn mỗi ngày

Thì cuốn sách “Từ ngại học đến ham học môn Ngữ văn” chính là một người bạn đồng hành rất cần thiết.

📘 Cuốn sách sẽ giúp các con:
- Biết cách trả lời nhanh, đúng trọng tâm phần Đọc hiểu
- Nắm công thức viết Nghị luận xã hội dễ hiểu, dễ áp dụng
- Có thủ thuật làm Nghị luận văn học nhanh - đúng - trúng ý
- Hệ thống lại cách học Văn rõ ràng, bài bản
- Tạo động lực và hình thành thói quen học Văn mỗi ngày
- Biết những nguyên tắc giúp bài văn hấp dẫn, có chiều sâu hơn

Cuốn sách không chỉ giúp con biết làm bài, mà còn giúp con bớt sợ Văn, hiểu Văn và dần yêu thích môn Văn hơn. Khi có phương pháp đúng, học Văn sẽ không còn là áp lực mà sẽ trở thành một hành trình nhẹ nhàng và hiệu quả hơn rất nhiều.

👉 Phụ huynh và các em quan tâm, hãy inbox fanpage để được tư vấn và đặt sách nhé!

----------------------------------
Học Văn cô Diệu Thu - Hệ sinh thái học văn toàn diện, dễ dàng
Hotline: 0833.873.089
Địa chỉ: 68 Thụy Phương, Đông Ngạc, Hà Nội
Website: https://letrandieuthu.com

Address

68 Thụy Phương, Đông Ngạc
Hanoi
100000

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Học Văn Bằng Công Thức Cùng Cô Diệu Thu posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The School

Send a message to Học Văn Bằng Công Thức Cùng Cô Diệu Thu:

Shortcuts

Share

Category