IKI EDU VIỆT NAM

Dã ngoại tại Erahouse Mê Linh của các bạn học viên Học viện năng khiếu iki edu - cơ sở 3.
Ngày 17.4.2022

60 CẤU TRÚC TIẾNG ANH KHÔNG THỂ BỎ QUA
St

CHA MẸ CÓ THỂ GIÚP CON NHỮNG GÌ TRONG 3 THÁNG HÈ ĐỂ CON VÀO LỚP 1?
Chào các bạn, mình là một giáo viên tiểu học, lớp 4, 5 là lớp mình chuyên giảng dạy. Nhưng hôm nay mình xin chia sẻ đôi chút về bản thân mình đã làm gì để cho con gái mình chuẩn bị vào lớp 1.
1. Tâm thế vào lớp 1
- Mình giải thích cho con về học sinh lớp 1, nhiệm vụ của một học sinh, niềm vui, điều thú vị con có được khi vào Tiểu học đơn giản nhất. Ví dụ như: Vào lớp 1 con phải mặc đồng phục của học sinh: quần xanh, áo trắng, áo len, mũ trắng. Đi học đúng giờ. Ngồi học ngay ngắn, giúp đỡ bạn, đi vệ sinh đúng nơi quy đinh...Nhưng cũng có nhiều niềm vui: Con được ra chơi tự do, không còn cô quản lí như ở mầm non nữa, con được kết bạn mới, con được biết chữ để đọc truyện, sách, đọc chữ trên tivi...Con được viết, biết viết thư, biết nhiều điều hay lắm...
2. Rèn thói quen cho con ngồi bàn học
Con mình rất mê chơi với các bạn trong xóm nên buổi tối yêu cầu ngồi vào bàn hơi sao nhãng, nhưng mình cố gắng cho bạn ngồi 5, 10, 15 phút để đọc nốt nhạc ( học đàn ở thầy ), để đọc chữ cái mà con đã được biết ( mẹ hướng dẫn học chữ cái), con có thể ngồi vẽ lâu nhất vì đây là sở thích của con.
3. Hướng dẫn con học chữ cái
- Mình hướng dẫn con học cữa cái theo cách của mình thôi, không theo sách giáo khoa
- Mình dạy nguyên âm trước: a, ă, â, e, ê, o, ô, ơ, i, u, ư, y.
- Dạy tới phụ âm: b, c, d, đ, g, h, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, x. ( Mình thấy phụ âm con khó nhớ hơn nguyên âm)
- Ghép: Cứ học hết nguyên âm, tới 1 phụ âm là mình cho ghép. Chẳng hạn như con học phụ âm c mình sẽ ghép phụ âm với nguyên âm: c – a – ca, c- o – co, c- ô – cô...rồi lại ghép: nguyên âm với phụ âm: a – c – ac, ô – c - ôc.... ghép như vậy con vừa học được các tiếng có phụ âm và nguyên âm đồng thời học được vần mới.
- Mình cho học các phụ âm đôi: th, ch, nh, ng, ngh, g, gh, tr...và mình tiếp tục ghép
- Cho con tập đánh vần những từ ờ khắp nơi con nhìn thấy.
- Cho con đánh vần những tiếng đơn giản trong sách bất kỳ, khi mẹ kể chuyện con có thể được đánh vần từ từ như từ những tiếng chỉ có phụ âm đầu và nguyên âm, rồi tập đánh vần 5 từ, 10 từ, rồi 1 dòng...ngay trong câu chuyện đó.
4. Hướng dẫn con học viết
- Đầu tiên mình mua hai quyển tập viết, 1 quyển luyện nét chữ và một quyển luyện viết chữ cái.
- Mình cho con học viết cần hướng dẫn kĩ cách cầm bút nha, rồi thì tư thế ngồi nữa. Không hướng dẫn cho con thì con sau này rất khó sửa sai.
- - Mỗi ngày mình cho viết một chữ cái.
- Mình không đặt nặng vấn đề viết chữ vì khi đi học cô sẽ cho luyện viết nhiều.
- Mình sẽ cho con viết để nhớ chữ cái thay cho viết đẹp. Ví dụ viết chữ cái vào nháp, tiếng và
5. Hướng dẫn con học toán.
- Mình đặt chỉ tiêu môn toán hết sức nhẹ nhàng với con, con biết đọc, viết 10 chữ số từ 0 đến 9.
- Mình vận dụng toán cộng trừ ở thực tế: lấy đũa mỗi bữa ăn, nhà có bao nhiêu người, cần bao nhiêu cái đũa, trong khay có bao nhiêu trái cam, mẹ lấy 3 quả đi vắt nước thì còn lại mấy quả? Con trả lời và mẹ hỏi vì sao con làm được ....
* Có thể tóm gọn rằng để con có thể tự học được thì cha mẹ phải đồng hành từng bước với con, nó phụ thuộc vào nỗ lực của cha mẹ dành cho con. Với kinh nghiệm những năm công tác mình chủ nhiệm mình nhận thấy những em học sinh đạt thành tích tốt ở tiểu học là những em được cha mẹ quan tâm, chú ý đến việc học của con.
sưu tầm

Miệng luôn tươi cười, may mắn tự nhiên đến 🍀🍀
St

CHÚC CON BẤT HẠNH VÀ GẶP THẬT NHIỀU KHỔ ĐAU: LỜI DẠY CON GÂY CHẤN ĐỘNG CỦA NGƯỜI CHA LÀ CHÁNH ÁN TOÀ ÁN TỐI CAO MỸ KHIẾN CẢ THẾ GIỚI SỬNG SỐT.

1. "Con ơi, cha cầu chúc cho con bất hạnh và gặp nhiều khổ đau"
Ngày 3 tháng 7 năm 2017, John Roberts một chánh án tối cao được mời phát biểu tại lễ tốt nghiệp của trường Trung học Cardigan, Mỹ. Thế nhưng ông không lấy danh nghĩa là một chánh án mà là một người cha, bởi con trai ông Jack 16 tuổi đang học trong ngôi trường này và sẽ tốt nghiệp trong năm nay.

Thông thường phát biểu tại lễ tốt nghiệp người ta thường hay hướng các em biết ơn nhà trường, thầy cô, động viên các em đón chào một tương lai tốt đẹp.Thế nhưng, John Roberts lại làm ngược lại, ông nói với các bạn học sinh ở phía dưới rằng: "Ta rất tiếc khi phải nói với các con rằng, thời khắc hạnh phúc nhất, thư giãn nhất của các con sắp trở thành chuyện của quá khứ rồi…".

Lúc này, tất cả các bạn nhỏ ở bên dưới bất chợt yên lặng, bởi trước kia vào những dịp như thế này, người ta thường hay nói "cuộc sống tương lai sẽ tốt đẹp hơn, tràn đầy hy vọng hơn", nhưng người đứng trước bục phát biểu hôm nay lại nói rằng "những ngày tốt đẹp sắp kết thúc".

Tiếp tục bài phát biểu, ngôn từ của vị chánh án ngày càng "khó nghe" hơn:
"Ta hy vọng, các con sẽ gặp phải chút bất công. Chỉ có như vậy, các con mới cảm nhận được giá trị của sự công bằng;

Ta hy vọng, các con có thể nếm mùi bị phản bội. Chỉ có như vậy, các con mới lĩnh ngộ được tầm quan trọng của sự chân thành;

Ta hy vọng, các con thường xuyên phải trải qua cảm giác cô đơn. Chỉ có như vậy, các con mới có thể biết được rằng, bạn bè đối xử tốt với chúng ta không phải là điều đương nhiên, bởi không ai nợ ai cái gì;

Ta hy vọng, các con bị xui xẻo vài lần. Chỉ có như vậy, các con mới biết được ý nghĩa của cơ hội và sự may mắn. Mình thành công có thể là do may mắn, người khác thất bại không phải vì họ đáng đời;

Ta hy vọng, khi các con gặp phải thất bại. Đối thủ của các con có thể khiêu khích, cười trên nỗi đau của người khác. Chỉ có như vậy, các con mới biết, cạnh tranh một cách phong độ quan trọng như thế nào;

Ta hy vọng, các con đôi khi bị người khác khinh thường. Chỉ có như vậy, các con mới biết tôn trọng và lắng nghe người khác quan trọng đến nhường nào;

Những điều mà ta đã nói ở trên, sớm muộn gì cũng sẽ xảy ra trong cuộc đời các con, các con có thể rút ra được bài học hay gặt hái được những gì phụ thuộc vào việc các con có nghe hiểu những gì ta đang nói hay không".

Bài phát biểu của ông nhận được rất nhiều bình luận tốt từ nhiều người trên khắp thế giới:
- Bài phát biểu hay quá, các bạn học sinh được nghe những lời phát biểu này thật may mắn.
- Các bạn nhỏ chuẩn bị tốt nghiệp trung học, 15, 16 tuổi nói thì hồn nhiên ngây thơ, nhưng đã bắt đầu hình thành nhân sinh quan và thế giới quan cho riêng mình, nói tràn trề sức sống nhưng lại sắp phải đối mặt với xã hội phức tạp, ngoài nhiệt huyết thì chưa chuẩn bị gì sẵn sàng cả.
- Những đứa trẻ đang ở ngã rẽ quan trọng của cuộc đời, rất cần những lời "ác ngôn" như vậy, giống như một đòn cảnh tỉnh, để nhắc nhở các con phải đối mặt với cuộc sống như thế nào, giữ tâm thái cân bằng để đối mặt với cuộc sống đầy bất trắc...

2. Tình yêu đích thực sau khi thấu đáo mọi sự thật về cuộc sống
Cũng giống như những lời của Chánh án John Roberts, những tình huống tồi tệ tiết lộ sự thật về cuộc sống: Chỉ khi bạn thấy thế giới vốn không công bằng, bạn mới thấy mình may mắn và trân trọng những gì bạn có. Đó mới chính là hạnh phúc đích thực.
Chỉ khi bị đối xử bất công, chúng ta mới thực sự hiểu được giá trị của công lý. Chỉ bằng cách chịu đựng sự phản bội, chúng ta mới có thể nhận ra tầm quan trọng của lòng trung thành. Đôi khi, bạn cảm thấy cô đơn, vì vậy bạn sẽ không coi những người bạn tốt và những người bạn tốt là điều hiển nhiên trong cuộc sống.

Chỉ có kém may mắn, bạn mới có thể nhận ra vai trò của xác suất và cơ hội trong cuộc sống, từ đó hiểu rằng thành công của bạn không hoàn toàn do định mệnh, và thất bại của người khác cũng hoàn toàn là lỗi của họ.

Chỉ khi bị phớt lờ, bạn mới có thể nhận ra tầm quan trọng của việc lắng nghe người khác. Chỉ khi phải chịu đựng nỗi đau da diết, bạn mới có thể cảm thông và thấu hiểu. Những gì Roman Roland đã nói đã phản ánh điều này: "Trên đời chỉ có một loại chủ nghĩa anh hùng thực sự, đó là vẫn yêu đời sau khi nhận ra chân lý của cuộc đời".
3. Chỉ có kinh nghiệm mới có thể định hình giá trị bên trong của bạn

Bất cứ người làm cha làm mẹ nào cũng đều mong muốn con mình được sống trong môi trường trong sáng, tốt đẹp, không phải trải nghiệm bóng tối hay mặt trái của xã hội. Nhưng ở đời này, liệu điều đó có xảy ra?

Có những con đường chỉ có tự mình bước qua, có những đau khổ chỉ tự mình mới có thể gánh vác, nhất là ở những ngã rẽ quan trọng của tuổi trẻ. Tất cả những gì cha mẹ có thể làm là nhắc nhở, ủng hộ và chờ đợi. Chúng ta cần cho con cái mình khả năng lựa chọn, đảm nhận, tự lập và được làm việc. Đây là con đường mà chúng phải tự đi.

Nhà tâm lý học nhân văn nổi tiếng Rogers đã nói: Một cuộc sống tốt đẹp là một hành trình, không phải là một trạng thái; nó là một hướng đi, không phải là kết thúc. Trước ngã ba đường của cuộc đời, cha mẹ dám buông tay, dám nhìn con vấp ngã, không đặt ra giới hạn cho con, bao dung yêu thương, động viên thì con cái mới thực sự trưởng thành.

4. Phẩm chất con người là giá trị cốt lõi để một đứa trẻ phát triển ngoài xã hội
Yu Guangzhong đã nói trong "To the Future You": Dù thế giới có thay đổi như thế nào, những phẩm chất nổi bật của con người là vĩnh cửu: chính trực, dũng cảm và độc lập.

Dạy trẻ dũng cảm đối mặt với những khó khăn của cuộc sống, dạy trẻ độc lập đảm nhận những trách nhiệm khi lớn lên, dạy trẻ chấp nhận mọi điều là một món quà tuyệt vời cho những đứa trẻ khi lớn lên. Một trái tim lạc quan, những phẩm chất quý báu chính là hành trang cho những con người vĩ đại trên thế giới sau này.

Rất nhiều người sau khi nghe được những lời diễn thuyết này đã tỏ ra vô cùng đồng thuận. Những lời “khó nghe” này. Chúng là những điều tinh túy nhất được chắt lọc lại từ một con người thông tuệ cả về mặt học thuật lẫn trải đời.

Tuy từ ngữ không mỹ miều, nhưng người cha này đã nói lên từ tận đáy lòng, mong muốn con mình học cách đối mặt với thế giới ngoài kia phức tạp với tâm thái cân bằng, ứng xử đúng đắn trước những gian nan gập ghềnh trong cuộc sống.

St

TỪ A ĐẾN Z - CÁCH KHEN NGỢI BẰNG TIẾNG ANH NGỌT NHƯ ĐƯỜNG
St

Nghe chuyện người Do Thái dạy con kiếm tiền từ năm 3 tuổi

Có câu nói thế này: "Tiền của thế giới nằm trong túi người Mỹ, nhưng tiền của người Mỹ thì nằm trong túi của người Do Thái". Người Do Thái thường dạy con tư duy tài chính, cách kiếm tiền ngay từ bé.
Biết "mua thấp" nhưng "bán cao" kiếm lời ngay từ bé

Phần nhiều các phụ huynh phương Đông thường nuôi dạy con theo quan điểm trẻ em còn nhỏ chỉ cần lo học hành, chuyện tiền bạc là trách nhiệm của người lớn. Chính vì vậy, họ rất hiếm khi dạy con về cách kiếm tiền. Trong khi tiền lại là một phương tiện chính yếu của cuộc sống. Thế rồi khi con lớn, phụ huynh lại kỳ vọng, áp lực con sớm thành tài, kiếm được nhiều tiền lo cho cuộc sống và báo hiếu bố mẹ.

Người Do Thái thì luôn tin rằng bố mẹ phải nên dạy con cách kiếm tiền từ "thuở còn thơ".

Gad là cậu bé người Do Thái được cha mẹ dạy về kinh doanh từ năm 7 tuổi. Công việc đầu tiên Gad làm là đi giao báo. Trải nghiệm này dạy cậu bài học "Chất lượng sản phẩm phải được đặt lên số Một nếu muốn kinh doanh lâu dài".

Năm 10 tuổi, Gad ra bãi biển chơi, thấy truyện tranh ở đây do trẻ em nghèo bán rất rẻ, cậu liền mua lại và đạp xe sang bên kia bãi biển bán cho những đứa trẻ giàu có.

Khoảng cách giữa hai bên là 1000 mét, nhưng công sức Gad bỏ ra không hề uổng phí nhờ nguyên lý "mua thấp" nhưng "bán cao".

Vài tháng sau, hội con nhà giàu phát hiện ra điều đó, Gad bị bọn chúng đánh cho một trận, nhưng cậu không ngại. Đối với những đứa trẻ Do Thái, kiếm được đồng tiền bằng chính sức mình, bạn nên vinh dự vì điều đó.

Không ngừng nghĩ cách kiếm tiền, Gad lại tiếp tục đến các cửa hàng ở góc phố mua nước ngọt, bỏ đá đóng hộp rồi bán lại cho các bà cụ 70 tuổi đang chơi đánh cầu với giá gấp đôi.

12 tuổi, Gad đến sân golf nhặt bóng cùng các bạn và kiếm được 10 đô la trong 5 giờ. Nhưng không hài lòng, Gad muốn kiếm tiền nhanh hơn nữa.

Sau đó, cậu nghĩ ra cách đi nhặt những quả bóng bị rơi trong mương và bụi rậm, lau chùi sạch sẽ hoặc sơn lại. Nó khiến quả bóng nâng cao giá trị lên mấy lần.

Trường hợp của Gad chỉ là một ví dụ thể hiện sự khôn ngoan, nhanh nhạy kiếm tiền của con cái trong các gia đình người Do Thái.

Để tìm ra những cách kiếm tiền ngày càng sáng tạo hơn, nhanh hơn, nhiều hơn, mỗi đứa trẻ Do Thái đều phải nỗ lực tìm tòi, suy nghĩ từng ngày.

Khi du học nước ngoài, mẹ của Gad có đầu tư vào một căn hộ ở trung tâm New York. Lúc đó, Gad hỏi mẹ rằng cậu có thể sống ở đó để không phải mất tiền thuê nhà bên ngoài không?

Mẹ của Gad đáp: "Con muốn thuê bao nhiêu một tháng? Không có tiền thì không thể !".

Chính vì cách giáo dục con sự độc lập, không dựa dẫm vào tài sản, tiền bạc của bố mẹ đó, con cái người Do Thái tầm tuổi 12 - 14 tuổi đã không còn thói quen xin tiền bố mẹ. Trẻ sẽ tự kiếm tiền tiêu vặt bằng cách phụ việc nhà hoặc những dự án kinh doanh kiếm lời khác.

Dạy con hiểu giá trị đồng tiền

Cuốn sách Phương pháp giáo dục con của người Do Thái cũng kể một câu chuyện thú vị thể hiện việc bố mẹ Do Thái dạy con về tiền như sau:

Mark 3 tuổi, bố mẹ cậu đều là người Do Thái, hiện nay cả gia đình cậu đang sống ở Mỹ. Một hôm, khi cậu đang nghịch đá, bố cậu đứng bên liền hỏi: "Mark, hòn đá đó có thú vị không con?".

"Ồ, hay lắm bố ạ", Mark trả lời.

"Mark, bố có một ít đồng xu, bố nghĩ chơi đồng xu hay hơn những hòn đá kia, con có muốn thử không?". Bố mỉm cười nhìn Mark.

"Được ạ, được ạ, nhưng chơi đồng xu có thật sự thích không bố?". Mark ngẩng đầu lên hỏi.

"Đương nhiên rồi, con xem, đây là đồng 1 xu, đây là đồng 10 xu, đây là đồng 50 xu. Con có thể dùng nó mua đồ chơi mà con thích, ví dụ con thích xe tải đồ chơi, con có thể dùng 2 đồng 50 xu là mua được". Bố kiên nhẫn giảng giải.

"Ồ, nghe cũng hay đấy ạ. Nhưng con vẫn chưa phân biệt được mệnh giá lớn nhỏ của nó, bố có thể nói lại cho con được không ạ?", Mark lễ phép hỏi bố.

"Đương nhiên là được, Mark, con xem này, đây là đồng 1 xu, đây là đồng 10 xu, đây là đồng 50 xu - đồng to nhất". Bố vừa trả lời vừa đưa từng đồng xu cho Mark.

Mark nhận đồng xu, tỉ mỉ quan sát rất lâu, sau đó vui mừng reo lên: "Oa, đồng 50 xu to quá, bây giờ con đã biết nó rồi. Nhưng con vẫn chưa phân biệt được đồng 1 xu và 10 xu".

Bố xoa đầu Mark khen ngợi: "Mark của bố giỏi quá, trong thời gian ngắn đã biết phân biệt đồng 50 xu rồi. Đồng 1 xu và 10 xu, bố nghĩ con cũng sẽ phân biệt được nhanh thôi".

Người Do Thái ngoài việc hiểu giá trị của đồng tiền, còn truyền dạy những kiến thức đó cho con cái, để thế hệ sau hiểu được giá trị của nó. Dưới đây là một số mục tiêu về năng lực quản lý tài chính mà cha mẹ Do Thái yêu cầu ở con mà cuốn sách Vô cùng tàn nhẫn, vô cùng yêu thương (Sara Ima) đề cập:

Khi 3 tuổi, trẻ có thể nhận biết được tiền xu và tiền giấy. Khi 4 tuổi, trẻ biết dùng tiền xu mua những món hàng đơn giản.

Khi 5 tuổi, trẻ biết cách dùng tiền xu trao đổi hàng hóa, hiểu được giá trị của đồng tiền.

Khi 7 tuổi, trẻ biết đếm một số lượng tiền xu lớn, biết đổi những đồng tiền xu đơn giản.

Khi 8 tuổi, trẻ biết cách tính tổng giá mua hàng, biết dùng sức lao động của mình để kiếm tiền, biết được số tiền đang gửi trong tài khoản ngân hàng của mình là bao nhiêu.

Khi 9 tuổi, trước khi mua đồ, trẻ có thể liệt kê những đồ cần mua, khi mua biết so sánh giá cả.

Khi 10 tuổi, trẻ biết mỗi tuần dành dụm bao nhiêu tiền để mua đồ đắt hơn, hiểu được các quảng cáo của doanh nghiệp.

Khi 12 tuổi, trẻ biết đặt kế hoạch chi tiêu trong nửa tháng, hiểu được các thuật ngữ của một số ngân hàng.

Khi 13-15 tuổi, trẻ có thể dùng một số phương tiện đầu tư an toàn, biết được làm thế nào dự trữ, dự toán và đầu tư bước đầu.

Khi 16-17 tuổi, trẻ nắm được một số kiến thức kinh tế, như kiến thức cơ sở của kinh tế vĩ mô, học cách quan tâm chú ý đến kinh tế thị trường toàn cầu, bắt đầu hiểu một số mối quan hệ giữa các công cụ tiền tệ.

Khi trẻ được 3 tuổi, cha mẹ bắt đầu giảng giải cho trẻ hiểu giá trị và công dụng của đồng tiền. Họ thường cùng trẻ chơi trò chơi đoán giá trị tiền tệ, để nâng cao khả năng nhận biết đồng tiền cho trẻ. Ngoài ra, khi trẻ lớn dần lên, cha mẹ còn nói với trẻ tiền bạc bắt nguồn từ sức lao động, chứ không phải là được biến ra từ túi của bố mẹ, từ đó giúp trẻ hiểu được giá trị của đồng tiền.

Người Do Thái là một trong những nhà quản lý tiền bạc thông minh và những người tạo ra của cải mà chúng ta có trên thế giới. Bạn thường nghe nói rằng bất cứ thứ gì mà một người Do Thái chạm vào, nó sẽ thịnh vượng. Người Do Thái bắt đầu dạy con cái họ về tiền bạc ngay khi chúng biết nói.

Trẻ em Do Thái sau đó lớn lên với tinh thần trách nhiệm cao, khả năng giàu có và trải nghiệm sự hài lòng, thành công hơn những đứa trẻ khác.
St

[Toán bàn tay - Finger Maths]
Bài 15: Phép trừ các số có 2 chữ số áp dụng quy tắc ngón tay trỏ

Mục tiêu của bài học hôm nay:
✔ Biết cách áp dụng quy tắc ngón tay trỏ vào thực hiện phép trừ các số có 2 chữ số trên tay trái và tay phải

Các bài tập trong phạm vi bài học này:
✔ 34 – 17 ✔ 81 – 16 ✔ 44 – 28
✔ 41 – 5 ✔ 93 – 17 ✔ 32 – 17
✔ 42 – 14 ✔ 91 – 4 ✔ 42 – 7
✔ 83 – 27 ✔ 83 – 25 ✔ 81 – 13
St

ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG - KIẾN THỨC TOÁN LỚP 4
St