CMC EDU

CMC EDU Học viện Phát triển Tư duy & Năng lực số CMC - Khơi tư duy - Bật sáng tạo - Dẫn đầu tương lại
Hotline: 0856.63.63.98
Website: Cmcvn.edu.vn

Được thành lập từ năm 1999 tại Hoa Kỳ, đến nay Tập đoàn Cleverlearn đã mở rộng hoạt động tại các nước:Đức, Bỉ, Nhật, Philippines, Trung Quốc... và Việt Nam. Cleverlearn Hà Nội là một trong những trung tâm uy tín bậc nhất trong việc đào tạo Tiếng Anh với 100% giáo viên bản ngữ
Hotline: 0439748800

📛📛 BỐ MẸ NHẬT RÈN TƯ DUY CHO CON NHƯ THẾ NÀO?Tư duy không phải là thứ sẵn có. Nó là cả một quá trình rèn luyện từ nhỏ củ...
20/08/2026

📛📛 BỐ MẸ NHẬT RÈN TƯ DUY CHO CON NHƯ THẾ NÀO?

Tư duy không phải là thứ sẵn có. Nó là cả một quá trình rèn luyện từ nhỏ của trẻ. Bất kì cha mẹ nào cũng luôn mong muốn con yêu phát triển toàn diện. Cả về sức khỏe và trí não. Vậy nên hãy cùng tham khảo ngay
"Phương pháp dạy trẻ 3-4 tuổi tư duy của bố mẹ Nhật" sau đây:
🔵 Dạy trẻ biết chơi thông minh
Vào thời kì này, cho trẻ chơi những trò chơi phát triển tư duy thông minh là hữu ích và quan trọng nhất.Càng chơi nhiều những trò chơi tư duy, trẻ sẽ càng suy nghĩ tìm tòi. Điều này khiến cho trẻ có thể trở thành người có chỉ số thông minh cao và tư duy sáng tạo.
🔵 Chọn đồ chơi thích hợp
Đến tuổi này, đồ chơi của bé không chỉ đơn thuần là đồ chơi nhấn nút, phát nhạc hay những chiếc ô tô, con vật…chạy bằng pin nữa. Mà đòi hỏi cần phải có những đồ chơi thông minh, phù hợp hơn.
Đồ chơi thích hợp cho độ tuổi này là những món đồ chơi mà trẻ phải tự suy nghĩ. Hoặc tự lắp ghép và tìm ra những chi tiết thú vị như: ghép hình, lắp ráp mô hình,… Đây là loại đồ chơi rất bổ ích với các bé, vừa tăng khả năng sáng tạo, tư duy vừa cuốn hút làm các bé thích thú.
🔵 Vừa chơi vừa học
Trong giai đoạn này không chỉ tư duy não bộ của trẻ phát triển. Mà khả năng tư duy của bé qua việc điều khiển các giác quan cũng có sự vượt trội. Bố mẹ có thể hướng dẫn bé những động tác từ đơn giản đến khó dần hơn.
Những việc tốt cho điều này đó là gấp giấy, dùng kéo cắt, dán giấy bằng hồ dán… Dạy trẻ cách thắt nút, cài khuy áo, buộc dây giày… Đồng thời, mẹ cũng cần dạy cho trẻ nhiều kỹ năng khác. Ví dụ như tự cầm đũa ăn, tự cởi quần áo. Hoặc dạy bé thêm một số động tác như đạp xe 3 bánh, vẽ tranh, bơi lội, chơi nhạc cụ…
Sự tập luyện này sẽ tăng tư duy cho trẻ nhiều hơn. Tất cả những việc này sẽ không chỉ có tác dụng rèn luyện sự khéo léo, kỹ năng sống cho trẻ. Mà nó còn thúc đẩy khả năng suy nghĩ và tư duy của trẻ.
🔵 Bồi dưỡng khả năng ngôn ngữ nhờ nói chuyện với trẻ nhiều hơn
Ở độ tuổi này, bé đang tò mò về mọi thứ xung quanh mình. Trẻ muốn khám phá những điều mới lạ mà bé chưa biết. Và đặc biệt có vô vàn thắc mắc mà bé muốn bố mẹ giải đáp. Bố mẹ nên lắng nghe, quan tâm đến những câu hỏi của bé. Điều này giúp bé càng ham học hỏi nhiều hơn. Đặc biệt không nên áp đặt suy nghĩ cho trẻ. Đừng bắt trẻ phải học theo những lý lẽ giáo điều hay những thứ không phù hợp với khả năng của bé.
Có một phương pháp rất đơn giản để dạy trẻ tư duy thông minh. Đó chính là tăng khả năng ngôn ngữ của bé nhờ cách nói chuyện. Điều quan trọng là bố mẹ phải coi con như một người bạn và nói chuyện nghiêm túc với con. Thay vì yêu cầu trẻ làm một việc gì đó, bố mẹ hãy nói rõ nguyên nhân và vì sao phải làm như vậy. Bên cạnh việc trò chuyện, bố mẹ hãy đọc sách truyện cho con nghe. Bé sẽ hứng thú và học thêm nhiều kiến thức mới thông qua mỗi câu chuyện
🔵 Hỗ trợ trẻ 50% những công việc cá nhân
Đây là một trong những đặc biệt trong cách dạy con của người Nhật. Không làm giúp trẻ nhưng hỗ trợ trẻ tự làm. Ở những giai đoạn trước, 2-3 tuổi bố mẹ đã có thể dạy bé tự làm những công việc cá nhân. Đó là những việc đơn giản như đánh răng, rửa mặt, đi vệ sinh… Vì vậy, lên 3-4 tuổi, khả năng tự suy nghĩ và làm việc của bé đã hình thành. Và bé bước đầu có suy nghĩ của riêng mình. Nhiều bé 3 tuổi không muốn nhờ người khác làm hộ hết mọi thứ. Bé sẽ thích tự mình làm được và muốn làm được một việc gì đó. Được bố mẹ công nhận và chứng tỏ bản thân mình.
---------

1. Ngày đầu tiên vào học lớp 1, tôi nói năng lưu loát mạch lạc, tôi nói với thầy giáo rằng: tôi thuộc 301 bài thơ và ca ...
10/08/2026

1. Ngày đầu tiên vào học lớp 1, tôi nói năng lưu loát mạch lạc, tôi nói với thầy giáo rằng: tôi thuộc 301 bài thơ và ca dao, thuần thục phép tính cộng trừ dưới 100. Thầy giáo nhìn tôi nở nụ cười rạng rỡ; còn B khi bị thầy giáo hỏi gì thì cậu ta cũng chỉ lắc đầu, mặt mũi ngờ nghệch, nói năng không mạch lạc, thầy giáo nhìn cậu ta hơi hơi cau mày.

2. Lớp 2, tôi lần thi nào cũng điểm tuyệt đối, luôn luôn thuộc top đầu lớp, còn B thường xuyên đánh nhau với người khác, lúc thắng lúc thua, lần nào thua mặt cậu ta cũng bị bầm một cục.

3. Lớp ba, kỳ thi học kỳ tôi được điểm tuyệt đối cả ngữ văn lẫn toán, thầy giáo mời phụ huynh của tôi đến chia sẻ kinh nghiệm giáo dục gia đình; kỳ thi học kỳ B được 3 điểm mỗi môn ngữ văn và toán, thầy giáo mời phụ huynh của B đến để lắng nghe kinh nghiệm giáo dục tại gia. 

4. Lớp 4, trong một lần lãnh đạo các bộ xuống trường kiểm tra, tôi được làm đại diện học sinh lên phát biểu, được mọi người biểu dương là đại diện cho gương mặt học sinh gương mẫu của trường; còn B luôn phải viết bản kiểm điểm đọc trước lớp, bị mọi người coi là điển hình của học sinh hư.

5. Lớp 5, một bài luận của tôi giành được giải thưởng trong một cuộc thi viết luận của thành phố, thầy giáo đưa tôi đi nhận giải và cho tôi đi tham quan một số nơi; B trèo tường vào công trường đang thi công ăn trộm sắt phế liệu bị bảo vệ công trường bắt được báo về trường, nhà trường phạt cậu ta nghỉ học một ngày.

6. Lên cấp 2, tôi nghe nói một vài giáo viên chủ nhiệm trong trường đều muốn nhận tôi về lớp của mình mà cãi nhau; tôi còn nghe nói các giáo viên chủ nhiệm trong trường vì không muốn nhận B vào lớp mình chủ nhiệm mà cãi nhau.

7. Lớp 7, cha tôi mời người thân bạn bè đến nhà hàng ăn mừng tôi chiến thắng trong cuộc thi Olympic của trường; cha của B mời mọi người đến nhà hàng ăn uống tạ tội, mong mọi người tha lỗi cho sự nghịch ngợm thiếu hiểu biết của B.

8. Lớp 8, tôi vinh dự được kết nạp vào đoàn; B vinh dự được kết nạp vào đội ngũ học sinh cá biệt của trường.

9. Lớp 9, hoa khôi của lớp viết thư tình cho tôi, tôi chưa kịp đọc đã bị thầy giáo chủ nhiệm tịch thu và cảnh cáo hoa khôi không được làm ảnh hưởng tới kỳ thi tốt nghiệp quan trọng sắp tới của tôi; B viết thư cho một bạn gái trong lớp, bạn gái này không những không thèm đọc mà vứt ngay vào sọt rác, còn cảnh cáo cậu ta không được làm ảnh hưởng đến kỳ thi của cô ấy.

10. Tốt nghiệp cấp 2, tôi đương nhiên đậu vào trường cấp 3 trọng điểm, B cũng thuận lợi bước vào xã hội.

11. Ngày tốt nghiệp, bác bảo vệ trước cổng trường chỉ vào tôi nói với cháu mình: phải cố gắng học giỏi như anh này thì sau này con sẽ được mọi người kính trọng; và bác chỉ vào B nói: còn đừng có mà như cậu kia, hôm nào cũng đi học muộn, suốt ngày gây chuyện, tương lai rồi sẽ bị người ta khinh miệt.

12. Ba năm phổ thông, tôi từng được làm lớp trưởng, bí thư đoàn, hội trưởng hội học sinh, đạt được hết thành tích này đến vinh dự khác; Ba năm lăn lộn xã hội, B hết làm nhân viên giao hàng đến nhân viên bán hàng, tích lũy cho mình từng mối quan hệ, từng khoản tiền công.

13. Một ngày tháng 7, tôi đạt được ước nguyện của mình là thi đỗ vào một trong những trường đại học top đầu cả nước; B cũng hoàn tất thủ tục đăng ký kinh doanh cho công ty do mình lập ra.

14. Đại học, tôi đọc các bài học người ta viết về khởi nghiệp thế nào; B thì lăn lộn chiến đấu trong thương trường.

15. Năm tốt nghiệp đại học, với tấm bằng loại ưu trong tay tôi lăn lộn vào thị trường nhân lực tìm kiếm việc làm, đâu đâu cũng gặp trở ngại khiến tôi phải giảm yêu cầu cho mức lương khởi điểm của mình xuống.

Khởi nghiệp 4 năm, doanh nghiệp tư nhân của B bắt đầu tìm được chỗ đứng trên thị trường nhân lực tuyển nhân viên, được nhiều người nộp hồ sợ khiến công ty của B không ngừng nâng cao yêu cầu tuyển chọn từ bằng cấp đến kinh nghiệm, và dễ dàng thu hút được một số lượng lớn những người có học vị cao, cảm nhận được cảm giác từ quạ hóa thiên nga là như thế nào.

16. Tôi chạy vạy tìm việc khắp nơi, công ty của B mở hết chi nhánh này đến chi nhánh khác, tìm đất xây tòa nhà, trụ sở mở rộng công ty.

17. Tôi bí quá, cũng bắt chước B khởi nghiệp, tôi mua đồ từ chỗ đổ buôn bán online trên mạng, được một thời gian thấy mình lỗ quá, thầm cảm thán: hóa ra kinh doanh khó quá; B thời gian rảnh rỗi, cậu ta cũng vào đại học bồi dưỡng nghiệp vụ, mời giảng viên đi ăn, bao hoa khôi trong trường, không chăm chỉ lên lớp nhưng sau vài năm vẫn nhận được bằng MBA, cậu ta tự thầm cảm thán: hóa ra học đơn giản như vậy.

18. Tôi chật vật tìm cách kiếm tiền, trên ti vi B đang cùng thảo luận văn hóa doanh nghiệp với MC chương trình tài chính. 

19. Giá nhà tăng nhanh, tôi chợt nhận ra mua được một căn nhà chỉ có thể là ước mơ; B mua biệt thự nghỉ dưỡng từ nam ra bắc.

20. Cuối năm, đi qua trường cấp 2 cũ đang tổ chức hội trường, tôi muốn vào xem nhưng không được cho vào. Trường cấp 2 hội trường mời B đến phát biểu, hiệu trưởng hết lời khen ngợi B tay trắng lập nghiệp làm gương cho các em học sinh.

21. Mười mấy năm trước, thầy giáo than thở nếu như học sinh nào cũng như tôi thì tốt biết mấy; mười mấy năm sau thầy giáo lại than thở, nếu như học sinh nào cũng được như B thì tốt biết mấy.

>>> Trên đây chỉ là một hiện tượng tương đối phổ biến trong chúng ta. Tất nhiên, trong thực tế cuộc sống có rất nhiều học sinh hư lại không làm nên việc gì, tình trạng còn tồi tệ hơn so với các học sinh tốt.

Tuy nhiên, có rất nhiều con đường, lựa chọn con đường thế nào cũng có thể thành công. “Thứ nhất là thái độ, thứ hai là bản thân, thứ ba là học tập”, lập nghiệp, học tập hay làm bất cứ việc gì cũng vậy, bạn đều cần phải có một trái tim bao la.

(Nguồn:Nguyễn Học,st)
Ảnh : Minh Hoạ

Không phải mọi lớp học đều giống nhau.Có những lớp học…Trẻ ngồi nghe.Ghi chép.Làm đúng theo hướng dẫn.Nhưng cũng có nhữn...
06/08/2026

Không phải mọi lớp học đều giống nhau.

Có những lớp học…

Trẻ ngồi nghe.

Ghi chép.

Làm đúng theo hướng dẫn.

Nhưng cũng có những lớp học…

Trẻ được đặt câu hỏi.

Được tranh luận.

Được thử sai.

Được tự mình tìm ra lời giải.

Đó là sự khác biệt mà CMC EDU theo đuổi.

Tại CMC EDU, mỗi giờ học đều được thiết kế để phát triển 5 năng lực cốt lõi:

🧩 Tư duy Logic
Biết phân tích, suy luận và tìm quy luật.

💡 Tư duy Sáng tạo
Dám nghĩ khác, tìm nhiều cách giải quyết một vấn đề.

🗣 Tư duy Giao tiếp
Biết lắng nghe, trình bày và bảo vệ quan điểm.

🎯 Giải quyết vấn đề
Không sợ thử thách, biết bình tĩnh tìm phương án phù hợp.

❤️ Năng lực hợp tác và cảm xúc
Làm việc cùng người khác, biết thấu hiểu và thích nghi.



Điều chúng tôi mong muốn không phải là…

“Mỗi đứa trẻ đều đạt điểm 10.”

Mà là…

🌱 Mỗi đứa trẻ đều biết suy nghĩ.

🌱 Biết học hỏi.

🌱 Biết thích nghi.

🌱 Và tự tin bước vào tương lai.

Bởi kiến thức có thể thay đổi theo thời gian.

Nhưng tư duy sẽ là hành trang theo con suốt cuộc đời.



💙 CMC EDU – HỌC VIỆN PHÁT TRIỂN TƯ DUY VÀ NĂNG LỰC SỐ

👦 Dành cho trẻ từ 3–11 tuổi

📞 Hotline: 0856.63.63.98

🌐 Website: cmcvn.edu.vn

THINK • CREATE • LEAD

“Có một kỹ năng còn quan trọng hơn cả điểm số.”Khi tuyển dụng một nhân sự…Rất ít nhà quản lý hỏi:“Ngày xưa em được bao n...
03/08/2026

“Có một kỹ năng còn quan trọng hơn cả điểm số.”

Khi tuyển dụng một nhân sự…

Rất ít nhà quản lý hỏi:

“Ngày xưa em được bao nhiêu điểm Toán?”

Nhưng gần như ai cũng quan tâm:

* Em có biết giải quyết vấn đề không?
* Em có biết hợp tác không?
* Em có dám đưa ra ý tưởng mới không?
* Khi gặp khó khăn, em sẽ làm gì?

Điểm số giúp một đứa trẻ hoàn thành bài kiểm tra.

Tư duy mới giúp một người thành công trong cuộc sống.

Đó là lý do ngày nay, điều phụ huynh nên đầu tư không chỉ là kiến thức.

Mà còn là khả năng:

🧠 Tự suy nghĩ.

💡 Tự tìm giải pháp.

🎯 Tự chịu trách nhiệm với lựa chọn của mình.

Bởi tương lai không thuộc về người học thuộc nhiều nhất.

Mà thuộc về người biết thích nghi, biết sáng tạo và không ngừng học hỏi.

Đó cũng là điều CMC EDU mong muốn đồng hành cùng mỗi gia đình.

Không chỉ giúp trẻ học tốt hôm nay.

Mà còn chuẩn bị cho một tương lai mà con có thể tự tin bước đi bằng chính năng lực của mình.



💙 CMC EDU – HỌC VIỆN PHÁT TRIỂN TƯ DUY VÀ NĂNG LỰC SỐ

📍 Dành cho trẻ từ 3–11 tuổi

🌐 Website: cmcvn.edu.vn
☎️ Hotline: 0856.63.63.98

THINK • CREATE • LEAD

❌ Con học càng nhiều… càng giỏi?Nghe có vẻ đúng.Nhưng thực tế lại không hẳn như vậy.Có 2 đứa trẻ cùng học Toán 2 tiếng m...
30/07/2026

❌ Con học càng nhiều… càng giỏi?

Nghe có vẻ đúng.

Nhưng thực tế lại không hẳn như vậy.

Có 2 đứa trẻ cùng học Toán 2 tiếng mỗi ngày.

Bạn A

* Làm 30 bài tập.
* Sai thì xem đáp án.
* Làm xong là cất sách.

Bạn B

* Chỉ làm 10 bài.
* Mỗi lần sai đều tự hỏi:
“Mình sai ở đâu?”
* Tìm thêm một cách giải khác.
* Giải thích lại cho bố mẹ nghe.

Sau một năm…

Ai sẽ tiến bộ nhanh hơn?

Phần lớn phụ huynh sẽ bất ngờ khi câu trả lời thường là bạn B.

Bởi điều tạo nên sự khác biệt không phải là học nhiều, mà là học có tư duy.

Một đứa trẻ biết:

* Đặt câu hỏi.
* Phân tích.
* Thử nhiều cách.
* Rút kinh nghiệm sau mỗi lần sai.

Sẽ không chỉ học tốt hôm nay, mà còn biết cách tự học trong tương lai.

Đó là lý do tại CMC EDU, chúng tôi không hướng đến việc cho trẻ làm thật nhiều bài tập.

Chúng tôi giúp trẻ:

* 🧠 Biết cách suy nghĩ.
* 💡 Biết cách giải quyết vấn đề.
* 🚀 Biết cách học suốt đời.

Bởi vì…

Kiến thức có thể thay đổi.

Nhưng năng lực tư duy sẽ theo con cả cuộc đời.



💙 CMC EDU – HỌC VIỆN PHÁT TRIỂN TƯ DUY VÀ NĂNG LỰC SỐ
(Dành cho trẻ từ 3–11 tuổi)

🌐 Website: cmcvn.edu.vn
☎️ Hotline: 0856.63.63.98

THINK • CREATE • LEAD

“Mẹ ơi, con muốn mua cái này!”Bạn đang ở siêu thị.Con nhìn thấy một món đồ chơi.“Mẹ ơi, mua cho con đi!”Mẹ nói:“Hôm nay ...
29/07/2026

“Mẹ ơi, con muốn mua cái này!”

Bạn đang ở siêu thị.

Con nhìn thấy một món đồ chơi.

“Mẹ ơi, mua cho con đi!”

Mẹ nói:

“Hôm nay mình không mua món này con nhé.”

Và rồi…

Con bắt đầu khóc.

“Con muốn cơ!”

“Mẹ mua cho con đi!”

Tiếng khóc lớn dần.

Con nằm xuống sàn.

Nhiều cha mẹ lúc này thường rơi vào một trong hai cách:

❌ Chiều con: “Thôi được rồi, mẹ mua.”

❌ Quát con: “Đứng dậy ngay! Không được ăn vạ!”

Nhưng có một cách khác…

Đó là phương pháp GỢI HỎI.

Mẹ bình tĩnh ngồi xuống và hỏi:

“Mẹ thấy con đang rất muốn món đồ này. Đúng không?”

Con gật đầu.

“Nếu hôm nay mẹ chưa mua, con cảm thấy thế nào?”

“Con buồn…”

Mẹ tiếp tục:

“Mẹ hiểu. Vậy con nghĩ chúng ta có thể làm gì?”

Con im lặng.

Mẹ gợi ý:

“Con muốn ghi lại món đồ này để lần sau mình cân nhắc không?”

Cậu bé suy nghĩ một lúc.

“Vâng ạ.”

Mẹ hỏi tiếp:

“Vậy bây giờ con có thể chọn một việc khác để làm cùng mẹ không?”

Cậu bé lau nước mắt.

“Con muốn về nhà chơi xếp hình.”



Điều kỳ diệu không phải là…

Con không còn khóc.

Mà là con bắt đầu học được cách:

🧠 Nhận diện cảm xúc của mình.

💬 Diễn đạt điều mình muốn.

🤔 Suy nghĩ về lựa chọn.

🌱 Tìm một giải pháp thay thế.

Đó chính là lúc cha mẹ đang giúp con phát triển tư duy, thay vì chỉ tìm cách “dập tắt” một cơn ăn vạ.

Lần sau khi con mè nheo, thay vì lập tức nói:

“Không được!”

Hãy thử hỏi:

“Con đang muốn điều gì?”

“Con cảm thấy thế nào?”

“Con nghĩ chúng ta có thể làm gì?”

“Con muốn chọn cách nào?”

Không phải lúc nào con cũng đưa ra được câu trả lời đúng.

Nhưng mỗi câu hỏi của cha mẹ là một cơ hội để con học cách suy nghĩ trước khi hành động.

🌱 Tại CMC EDU, chúng tôi tin rằng một đứa trẻ có tư duy tốt không phải là đứa trẻ luôn nghe lời ngay lập tức, mà là đứa trẻ dần biết hiểu cảm xúc, suy nghĩ và tự tìm cách giải quyết vấn đề.

CMC EDU - HỌC VIỆN PHÁT TRIỂN TƯ DUY VÀ NĂNG LỰC SỐ
(Dành cho trẻ từ 3 - 11 tuổi)

🌐 Website: cmcvn.edu.vn
☎️ Hotline: 0856.63.63.98

💙💛 THINK • CREATE • LEAD

“Mẹ ơi, hôm nay con không muốn đi học…”Buổi sáng hôm ấy, cậu bé 7 tuổi ngồi im trước bát cơm.Mẹ hỏi:“Sao hôm nay con khô...
28/07/2026

“Mẹ ơi, hôm nay con không muốn đi học…”

Buổi sáng hôm ấy, cậu bé 7 tuổi ngồi im trước bát cơm.

Mẹ hỏi:

“Sao hôm nay con không ăn?”

Con im lặng rất lâu.

Rồi nhỏ giọng:

“Con không muốn đi học nữa…”

Mẹ ngồi xuống cạnh con.

Không hỏi dồn.

Không nói:

“Có chuyện gì? Ai làm gì con?”

Mẹ chỉ nhẹ nhàng:

“Ừ, mẹ nghe con kể nhé.”

Một lúc sau, con bật khóc.

“Các bạn không cho con chơi…”

“Các bạn còn nói con ngốc…”

Mẹ ôm con.

Nhưng mẹ không nói:

“Kệ đi con.”

“Con phải mạnh mẽ lên.”

“Lần sau con đánh lại bạn.”

Mẹ hỏi:

“Lúc đó con cảm thấy thế nào?”

Con nói:

“Con buồn… và con sợ.”

Mẹ đáp:

“Mẹ hiểu.”

Rồi mẹ hỏi tiếp:

“Con nghĩ lần sau nếu chuyện đó xảy ra, con muốn làm gì?”

Cậu bé suy nghĩ.

“Con sẽ nói với bạn là con không thích như vậy.”

Mẹ gật đầu:

“Đúng rồi. Con có quyền nói ‘Dừng lại’.”

Mẹ dạy con bước ra khỏi tình huống đó.

Tìm một người lớn đáng tin cậy.

Và nếu chuyện tiếp tục xảy ra, nhất định phải nói với cô giáo và bố mẹ.

Mẹ cũng nói với con một điều:

“Con không có lỗi vì bị bắt nạt.”

“Và con không cần phải giải quyết chuyện này một mình.”



Có một điều cha mẹ cần nhớ:

Khi con bị bắt nạt, đừng vội dạy con cách trả đũa.

Hãy dạy con 3 điều:

1️⃣ Nhận biết:
Con cần biết đâu là trò đùa và đâu là hành vi bắt nạt không thể chấp nhận.

2️⃣ Lên tiếng:
Dạy con bình tĩnh nói “Dừng lại”, rời khỏi tình huống nguy hiểm và tìm người lớn hỗ trợ.

3️⃣ Tìm kiếm sự giúp đỡ:
Cho con biết rằng nói với bố mẹ, thầy cô không phải là mách lẻo. Đó là cách bảo vệ chính mình.

Và quan trọng nhất…

Hãy để con biết:

“Dù chuyện gì xảy ra, con luôn có thể kể với mẹ.”

Bởi một đứa trẻ cảm thấy an toàn khi biết rằng:

Mình được lắng nghe.
Mình được tin tưởng.
Và mình không phải đối mặt một mình.

🌱 CMC EDU tin rằng giáo dục một đứa trẻ không chỉ là giúp con phát triển tư duy, mà còn là giúp con biết cách ứng xử, bảo vệ bản thân và tìm kiếm sự hỗ trợ đúng lúc.

CMC EDU - HỌC VIỆN PHÁT TRIỂN TƯ DUY VÀ NĂNG LỰC SỐ
(Dành cho trẻ từ 3 - 11 tuổi)

🌐 Website: cmcvn.edu.vn
☎️ Hotline: 0856.63.63.98

💙💛 THINK • CREATE • LEAD

em

“Có một kiểu cha mẹ càng yêu con… càng dễ làm con yếu đi.”Một buổi sáng, cậu bé 7 tuổi chuẩn bị đi học.Con loay hoay mãi...
27/07/2026

“Có một kiểu cha mẹ càng yêu con… càng dễ làm con yếu đi.”

Một buổi sáng, cậu bé 7 tuổi chuẩn bị đi học.

Con loay hoay mãi vẫn không tìm thấy chiếc bút yêu thích.

Mẹ nhìn thấy.

Mẹ biết chiếc bút đang nằm ngay trên bàn.

Mẹ có thể nói ngay:

“Ở trên bàn kìa con!”

Nhưng hôm nay, mẹ chỉ hỏi:

“Con đã tìm ở những đâu rồi?”

Cậu bé chạy vào phòng.

Không thấy.

Con quay lại tìm trong cặp.

Vẫn không có.

Mẹ vẫn không nói đáp án.

Một lúc sau…

“Mẹ ơi! Con tìm thấy rồi!”

Chiếc bút nằm ngay trên bàn học.

Cậu bé cười rất vui.

Mẹ cũng cười.

Bởi mẹ biết…

Hôm nay con không chỉ tìm thấy một chiếc bút.

Con vừa học được cách tự giải quyết một vấn đề.



Nhiều khi, vì yêu con…

Chúng ta làm thay con quá nhiều.

Con không tìm thấy đồ → mẹ tìm giúp.

Con không biết làm bài → bố làm mẫu.

Con gặp khó → người lớn lập tức đưa ra đáp án.

Dần dần, trẻ sẽ hình thành một thói quen:

“Gặp khó thì chờ người khác giải quyết.”

Nhưng cuộc sống sau này sẽ không có bố mẹ bên cạnh để trả lời mọi câu hỏi.

Vì vậy, đôi khi…

Điều tốt nhất cha mẹ có thể làm không phải là giúp con ngay.

Mà là cho con thêm một chút thời gian để tự suy nghĩ.

Một chút kiên nhẫn để tự thử.

Và một chút niềm tin để con biết:

“Mình có thể tự làm được.”

🌱 Tại CMC EDU, chúng tôi tin rằng mỗi đứa trẻ cần được trao cơ hội để tự suy nghĩ, tự khám phá và tự tìm ra lời giải.

Bởi mục tiêu của giáo dục không phải là để con luôn có người dẫn đường.

Mà là để một ngày nào đó…

Con đủ tự tin để tự bước đi trên con đường của chính mình.



CMC EDU - HỌC VIỆN PHÁT TRIỂN TƯ DUY VÀ NĂNG LỰC SỐ
(Dành cho trẻ từ 3 - 11 tuổi)

🌐 Website: cmcvn.edu.vn
☎️ Hotline: 0856.63.63.98

💙💛 THINK • CREATE • LEAD

“Đừng dạy con trở thành đứa trẻ giỏi nhất lớp.”Nghe có vẻ kỳ lạ…Nhưng đó lại là điều rất nhiều chuyên gia giáo dục đồng ...
19/07/2026

“Đừng dạy con trở thành đứa trẻ giỏi nhất lớp.”

Nghe có vẻ kỳ lạ…

Nhưng đó lại là điều rất nhiều chuyên gia giáo dục đồng tình.

Bởi vì…

Một đứa trẻ luôn đứng đầu lớp hôm nay chưa chắc sẽ là người thành công nhất sau này.

Điều tạo nên sự khác biệt không chỉ là kiến thức.

Mà là khả năng:

🧠 Tư duy khi gặp vấn đề mới.

💡 Dám thử khi chưa có đáp án.

🚀 Không bỏ cuộc sau những lần thất bại.



Có một câu nói rất hay:

“Đừng chuẩn bị con cho những kỳ thi.

Hãy chuẩn bị con cho cuộc sống.”

Cuộc sống sẽ không hỏi:

“2 + 2 bằng mấy?”

Cuộc sống sẽ hỏi:

“Con sẽ làm gì khi mọi thứ không diễn ra như kế hoạch?”

Và lúc đó…

Điều giúp con bước tiếp không phải là điểm số.

Mà là tư duy, bản lĩnh và khả năng thích nghi.



Tại CMC EDU, chúng tôi tin rằng:

Mỗi bài học không chỉ để trẻ biết thêm một kiến thức.

Mà còn để trẻ học cách quan sát, đặt câu hỏi, phân tích và tự tìm ra lời giải.

Bởi vì…

Điểm số có thể theo con vài năm.

Nhưng tư duy sẽ theo con cả cuộc đời.



🌱 CMC EDU - HỌC VIỆN PHÁT TRIỂN TƯ DUY VÀ NĂNG LỰC SỐ
(Dành cho trẻ từ 3 - 11 tuổi)

🌐 Website: cmcvn.edu.vn
☎️ Hotline: 0856.63.63.98

💙💛 THINK • CREATE • LEAD

“Con tôi thông minh lắm, nhưng lại không tự tin.”Đó là câu nói tôi nghe rất nhiều từ phụ huynh.Con biết rất nhiều.Con họ...
16/07/2026

“Con tôi thông minh lắm, nhưng lại không tự tin.”

Đó là câu nói tôi nghe rất nhiều từ phụ huynh.

Con biết rất nhiều.

Con học cũng không kém bạn bè.

Nhưng mỗi lần gặp bài khó…

Con lại nói:

“Con không làm được đâu.”

“Con sợ sai.”

“Hay mẹ làm giúp con nhé?”



Thực ra…

Sự tự tin của trẻ không được tạo ra bởi những lời khen:

“Con giỏi quá.”

Mà được xây dựng từ những lần:

✅ Con tự làm được một việc khó.

✅ Con thất bại nhưng vẫn tiếp tục thử lại.

✅ Con nhận ra rằng:

“À, hóa ra mình làm được.”



Một đứa trẻ luôn được người lớn làm giúp sẽ có đáp án.

Nhưng một đứa trẻ được trao cơ hội để tự tìm ra lời giải sẽ có sự tự tin.

Và đó mới là hành trang quan trọng nhất cho tương lai.



Tại CMC EDU, chúng tôi không chỉ dạy trẻ cách giải quyết vấn đề.

Chúng tôi giúp trẻ xây dựng niềm tin rằng:

“Con có thể tự tìm ra lời giải của mình.”

Bởi vì…

Tự tin không đến từ việc chưa từng thất bại.

Tự tin đến từ việc biết rằng mình có thể vượt qua thất bại.



🌱 CMC EDU - HỌC VIỆN PHÁT TRIỂN TƯ DUY VÀ NĂNG LỰC SỐ
(Dành cho trẻ từ 3 - 11 tuổi)

🌐 Website: cmcvn.edu.vn
☎️ Hotline: 0856.63.63.98

💙💛 THINK • CREATE • LEAD

Address

Biệt Thự BT03-TT5B Tây Nam Linh Đàm Hoàng Mai
Hanoi
10000

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when CMC EDU posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The School

Send a message to CMC EDU:

Shortcuts

Share

Category