Trung tâm ngoại ngữ Học Viện Kỹ Thuật Quân Sự

ĐẠI HỌC LẠC HỒNG LẦN THỨ 11 VÔ ĐỊCH ROBOCON TOÀN QUỐC

Đội thi của Đại học Lạc Hồng giành chiến thắng tuyệt đối ở vòng chung kết Robocon Việt Nam, sau khi đánh bại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên.
Vòng Chung kết Cuộc thi sáng tạo Robot Việt Nam 2026 - Robocon Việt Nam 2026, diễn ra tối ngày 31/5, với màn so tài giữa hai đội thi SKH-AST, trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên và LH-FOF, trường Đại học Lạc Hồng.
Trận chung kết diễn ra trong 3 phút. Ngay khi nhập cuộc, robot của đội LH-FOF đã vượt qua dốc, tiến vào khu vực đấu trường và đặt hộp "bí kíp võ công" đầu tiên lên giá.
Robot của đội SKH-AST gặp sự cố đứt cầu chì ngay khi đang lên dốc. Trong khi đó, robot của LH-FOF nhanh chóng tiến lên đấu trường với 3 bí kíp cùng lúc, thành công đặt được hai trong số đó lên giá.
Khi còn khoảng hơn một phút là hết giờ, đại diện Lạc Hồng đặt được bí kíp vừa làm rơi lên giá, tạo thành một đường chéo với những hộp trước và giành chiến thắng.
Quán quân và Á quân lần lượt được trao 50 và 30 triệu đồng. Đồng giải ba là SKH-Automation, trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên, và DCN-SEEE-01, trường Đại học Công nghiệp Hà Nội, mỗi đội nhận thưởng 20 triệu đồng.
LH-FOF sẽ đại diện Việt Nam tham dự chung kết châu Á - Thái Bình Dương tháng 8 năm nay ở Hong Kong, Trung Quốc.
Chủ đề năm nay là "Chiến binh võ thuật - KungFu Master". Mỗi đội điều khiển hai robot R1 và R2, trong đó R2 hoàn toàn tự động. Nhiệm vụ của các robot là lắp ráp binh khí, thu thập các vật thể được gọi là "bí kíp võ công", rồi di chuyển lên đấu trường, xếp chúng lên giá cờ caro để ghi điểm. Hai đội được phép cản phá "bí kíp võ công" của đối thủ để trừ điểm.

Đội đầu tiên xếp các "bí kíp võ công" thành một hàng dọc hoặc đường chéo trên giá sẽ được phong danh hiệu bậc thầy Kungfu và giành chiến thắng tuyệt đối.
Các đội tuyển không những phải thiết kế robot di chuyển nhanh, chính xác, mà còn phải lập trình chiến thuật đối kháng khôn ngoan và phối hợp linh hoạt, theo ông Đinh Đắc Vĩnh, trưởng Ban Tổ chức cuộc thi.
PGS. TS Nguyễn Tăng Cường - trưởng Ban Giám khảo, nhận định chủ đề này đòi hỏi sinh viên đưa giải pháp khác biệt so với những năm trước, khi con người đang bước vào kỷ nguyên của AI, robotics, tự động hóa... Các thí sinh phải đưa vào robot những yếu tố như nhận dạng hình ảnh và AI để thông minh hóa robot.
Năm nay, từ 32 đội đại diện các trường cao đẳng, đại học về kỹ thuật trên cả nước, 16 đội được chia vào 4 bảng để tranh suất tứ kết, thi đấu vòng tròn một lượt, tính điểm. 8 đội dẫn đầu bước vào đêm quyết định, đấu loại trực tiếp để giành ngôi vị quán quân.
Trước khi vào tứ kết, đội LH-FOF đã giành 3 chiến thắng tuyệt đối, lập thời gian kỷ lục 77 giây. Đây là lần thứ 11 Đại học Lạc Hồng giành chiến thắng tại sân chơi Robocon toàn quốc. Trường từng vô địch liên tiếp trong giai đoạn 2010-2014, 2016-2019 và gần nhất là năm ngoái, trở thành ngôi trường giàu thành tích nhất kể từ khi cuộc thi ra đời vào năm 2002.
Đại học Lạc Hồng cũng ba lần vô địch khi đại diện Việt Nam thi đấu ở chung kết châu Á - Thái Bình Dương, lần lượt vào các năm 2014, 2017, 2018.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm: Mỗi lần đến Thái Lan đều thấy xúc động
Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm khẳng định các kiến nghị của bà con kiều bào tại Thái Lan sẽ được tổng hợp, chỉ đạo các cơ quan liên quan nghiên cứu và sớm có những giải pháp phù hợp để thực hiện.
Chiều 27-5 tại tỉnh Udon Thani, ngay sau khi rời Khu di tích Chủ tịch Hồ Chí Minh, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm và Phu nhân cùng đoàn đại biểu cấp cao Việt Nam đã gặp gỡ cán bộ, nhân viên Đại sứ quán, Tổng lãnh sự quán Việt Nam và gần 600 kiều bào đang sinh sống, học tập, làm việc tại Thái Lan và đại diện kiều bào từ Lào sang.
Người Việt tại Thái Lan được trân trọng, đánh giá cao
Tại cuộc gặp gỡ, Đại sứ Việt Nam tại Thái Lan Phạm Việt Hùng cho biết cộng đồng người Việt tại Thái Lan hiện nay có hơn 100.000 người. Bà con luôn mang trong mình tình cảm sâu sắc và sự kính trọng dành cho Chủ tịch Hồ Chí Minh, tinh thần yêu nước và ý chí kiên cường của dân tộc.
Sự hiện diện của nhiều công trình văn hóa, chùa Việt, các Khu di tích Chủ tịch Hồ Chí Minh, Phố Việt Nam ở nhiều địa phương là minh chứng sinh động cho lòng yêu nước, tự hào dân tộc, luôn hướng về cội nguồn của cộng đồng người Việt tại Thái Lan và mối quan hệ, tình đoàn kết, hợp tác tốt đẹp giữa hai nước.
Đại đa số bà con có cuộc sống ổn định, nhiều người thành đạt, có uy tín, khẳng định được vị trí trên nhiều lĩnh vực như giáo dục, y tế, kinh doanh…, được chính quyền và người dân Thái Lan trân trọng, đánh giá cao.
Bên cạnh đó số lượng người Việt mới sang kinh doanh, học tập, lao động đang tiếp tục tăng, tạo sự đa dạng trong thành phần cộng đồng và gia tăng số lượng đội ngũ chuyên gia, trí thức, doanh nhân người Việt tại Thái Lan. Bà con luôn dõi theo từng nhịp thở của quê hương, tràn đầy tự hào trước những thành tựu phát triển to lớn của quê hương và của dân tộc.
Thay mặt cộng đồng người Việt Nam tại Thái Lan, các đại diện kiều bào đã bày tỏ xúc động, vinh dự được đón Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm cùng Phu nhân và đoàn đại biểu cấp cao Việt Nam.
Chia sẻ bản thân cảm nhận được sâu sắc sự quan tâm của Đảng, Nhà nước, bà con khẳng định cộng đồng cảm thấy tự hào mang trong mình dòng máu Lạc Hồng, luôn tin tưởng và nguyện gắn bó, đồng hành cùng công cuộc xây dựng, bảo vệ và phát triển đất nước.
Cầu nối quan trọng cho tình hữu nghị Việt Nam – Thái Lan
Phát biểu tại cuộc gặp, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm cho biết mỗi lần đến Thái Lan ông đều xúc động bởi nơi đây cách nay gần 100 năm, với tên gọi Thầu Chín, Chủ tịch Hồ Chí Minh kính yêu đã truyền bá chủ nghĩa yêu nước, gieo mầm lý tưởng cách mạng và gây dựng cơ sở cho phong trào giải phóng dân tộc.
Di sản mà Người để lại là niềm tự hào của kiều bào Việt Nam tại Thái Lan, là tài sản tinh thần quý báu của dân tộc, nhắc nhở thế hệ hôm nay và mai sau về lòng yêu nước, ý chí độc lập và tinh thần suốt đời phụng sự Tổ quốc.
Tâm huyết của bà con trong việc giữ gìn, phát triển Khu lưu niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh, Phố Việt Nam, các di tích, công trình văn hóa của cộng đồng ở Udon Thani chính là minh chứng sinh động cho sức sống bền bỉ của văn hóa Việt, lòng tự hào dân tộc và tình cảm sâu nặng của cộng đồng người Việt Nam với Tổ quốc.
Thông tin cho bà con về tình hình trong nước, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm nhấn mạnh sau hơn 80 năm xây dựng, phát triển và 40 năm đổi mới, Việt Nam đã vươn lên mạnh mẽ, trở thành một trong những nền kinh tế năng động, phát triển nhanh của khu vực và thế giới.
Thời gian qua, Nhà nước chăm lo tốt hơn cho giáo dục, y tế, an sinh xã hội bằng các chính sách như miễn giảm học phí từ mầm non đến hết phổ thông, xây dựng trường liên cấp ở xã biên giới, mở rộng hỗ trợ bảo hiểm y tế và chăm sóc sức khỏe Nhân dân. Nhà nước cũng chăm lo xây dựng nhà ở cho Nhân dân, có chính sách hướng tới bảo đảm quyền có chỗ ở của mọi người.
Cho biết chuyến thăm này sẽ trao đổi với lãnh đạo cấp cao Thái Lan về các định hướng hợp tác thời gian tới, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước khẳng định trong tiến trình đó, cộng đồng người Việt Nam tại Thái Lan luôn là cầu nối quan trọng, góp phần thắt chặt tình hữu nghị và quan hệ Đối tác chiến lược toàn diện giữa hai nước.
Hướng đến thế hệ trẻ người Việt tại Thái Lan, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước gửi gắm niềm tin các em sẽ học tập tốt, chấp hành nghiêm pháp luật sở tại cũng như làm việc chuyên nghiệp, giữ tiếng Việt, hiểu lịch sử dân tộc và trở thành những nhịp cầu trẻ trung, năng động góp phần thúc đẩy quan hệ hợp tác giữa hai đất nước.
Tổng Bí thư, Chủ tịch nước mong cộng đồng người Việt tại Thái Lan tiếp tục đoàn kết, ổn định, phát triển vững mạnh và hướng về quê hương. Trong đó có việc đẩy mạnh dạy và học tiếng Việt cho thế hệ trẻ, tăng cường kết nối doanh nhân, doanh nghiệp kiều bào với trong nước, thúc đẩy đầu tư, thương mại và hợp tác giữa hai nước.
Các kiến nghị của bà con sẽ được tổng hợp, chỉ đạo các cơ quan liên quan nghiên cứu và sớm có những giải pháp phù hợp để thực hiện.
DUY LINH – NGUYỄN KHÁNH
Báo Tuổi trẻ

Miễn học phí, cấp sinh hoạt phí 5 triệu đồng/tháng cho sinh viên Điện hạt nhân

Sinh viên ngành điện hạt nhân được miễn học phí, ký túc xá, nhận sinh hoạt phí hơn 5 triệu đồng/tháng; học viên thạc sĩ, tiến sĩ nhận mức cao hơn.
Nội dung nằm trong nghị định 176/2026 của Chính phủ về chính sách ưu đãi với giảng viên, sinh viên, học viên cao học, nghiên cứu sinh, cán bộ quản lý trong lĩnh vực điện hạt nhân, có hiệu lực từ ngày 7/7.
Cụ thể, người học có cam kết về các nhà máy điện hạt nhân làm việc sau khi tốt nghiệp sẽ được hưởng chính sách ưu đãi.
Trong đó, sinh viên đại học, cao đẳng các chuyên ngành điện hạt nhân được miễn học phí, ký túc xá, đồng thời được cấp sinh hoạt phí hàng tháng bằng hai lần mức lương cơ sở, mỗi năm không quá 10 tháng.
Hiện, lương cơ sở là 2,34 triệu đồng nhưng sẽ tăng lên thành 2,53 triệu đồng từ ngày 1/7. Như vậy, sinh viên được hỗ trợ hơn 5 triệu đồng tiền sinh hoạt phí mỗi tháng.
Ngoài ra, nhóm này được cấp học bổng khuyến khích bằng 1,5-2,5 lần mức lương cơ sở (3,8-6,3 triệu đồng) nếu xếp loại học lực khá, giỏi, xuất sắc. Việc cấp học bổng thực hiện theo học kỳ. Một năm học xét hai lần.
Các em cũng được cấp giáo trình chuyên ngành điện hạt nhân miễn phí, ưu tiên thực tập ngắn hạn trong và ngoài nước nếu đạt loại giỏi trong năm cuối, được tiếp nhận làm việc tại nhà máy điện hạt nhân.
Sinh viên các chuyên ngành liên quan vận hành nhà máy điện hạt nhân nhận hỗ trợ tương tự. Riêng học bổng khuyến khích thấp hơn, bằng 0,75-1,25 lần lương cơ sở, tùy mức khá, giỏi, xuất sắc.
Trước đó, trong các ngành học hệ dân sự, chỉ ngành Sư phạm được miễn học phí kèm sinh hoạt phí 3,6 triệu đồng mỗi tháng.
Học viên thạc sĩ và nghiên cứu sinh tiến sĩ cũng sẽ được miễn học phí, ký túc xá. Với sinh hoạt phí, mức hỗ trợ là 3,5 lần mức lương cơ sở với thạc sĩ, 5 lần với nghiên cứu sinh, lần lượt gần 8,9 và 12,65 triệu đồng.
Nhóm này còn được xem xét cấp kinh phí để tham dự hội thảo, đi thực tập ngắn hạn trong nước và quốc tế; được ưu tiên chủ trì nhiệm vụ khoa học và công nghệ; ưu tiên tuyển chọn vào cơ quan nhà nước, tổ chức trong lĩnh vực năng lượng nguyên tử, nhà máy điện hạt nhân.
Nếu học ở nước ngoài, nhà nước sẽ hỗ trợ vé máy bay, chi phí đi lại, bảo hiểm y tế, cấp sinh hoạt phí hàng tháng bằng 1,5-2 lần mức cao nhất đang cấp cho du học sinh theo các đề án của Chính phủ. Hiện, mức sinh hoạt phí cấp cho sinh viên du học diện hiệp định là khoảng 270-585 USD/người/tháng, tùy quốc gia.
Ngoài ra, nhóm này còn được chủ đầu tư nhà máy điện hạt nhân hỗ trợ chi phí sinh hoạt hàng tháng tối thiểu 300 USD.
Hồi tháng 5, Thủ tướng phê duyệt đề án "Đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực phục vụ phát triển điện hạt nhân đến năm 2035". Trong đó, quy mô nhân lực cho hai nhà máy điện hạt nhân Ninh Thuận 1 và 2 đến năm 2030 là gần 4.000 người.

https://www.facebook.com/share/v/1EUh6h8C1E/
Các bậc phụ huynh, học sinh và cá nhân có nhu cầu vui lòng truy cập đường link bên dưới để cập nhật thông tin tư vấn tuyển sinh Học viện Kỹ thuật quân sự và các nội dung khác có liên quan. Trân trọng.

Send a message to learn more

THỦ TƯỚNG YÊU CẦU KHẨN TRƯƠNG GIẢNG DẠY MÔN BƠI LỘI TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG CHO HỌC SINH

Bộ Giáo dục phải khẩn trương hoàn thiện chương trình và tổ chức dạy bơi cho học sinh trong trường phổ thông (lớp 1-12), theo yêu cầu của Thủ tướng.
Nội dung này được nêu trong công điện ngày 19/5 về tăng cường công tác phòng, chống đuối nước với trẻ em của Thủ tướng.
Hiện, giáo dục thể chất là môn học bắt buộc từ lớp 1 đến 12, song các môn được dạy thường là bóng rổ, bóng chuyền, bóng đá... Hầu hết trường học không có điều kiện để dạy bơi.
Ngoài ra, Bộ Giáo dục và Đào tạo được yêu cầu phổ biến kiến thức, kỹ năng phòng, chống đuối nước cho học sinh; tăng cường phối hợp giữa nhà trường với gia đình trong việc quản lý các em, nhất là trong thời gian nghỉ hè.
Các tỉnh, thành phố cần kịp thời cảnh báo những địa điểm có nguy cơ gây tai nạn đuối nước; đầu tư cơ sở vật chất cho việc dạy bơi, kỹ năng an toàn trong môi trường nước cho trẻ em; kiểm tra việc phòng, chống đuối nước cho học sinh ở các trường.
Trong ba ngày qua, 9 học sinh 9-14 tuổi tử vong do đuối nước khi tắm ở sông Lô (Phú Thọ) và sông Bánh Lái (Đăk Lăk). Sắp tới là dịp nghỉ hè và mùa mưa bão, nguy cơ tai nạn, thương tích và đuối nước trẻ em có thể tăng.
Theo thống kê, gần 2.000 trẻ Việt Nam tử vong mỗi năm do đuối nước, nằm trong nhóm cao nhất khu vực Tây Thái Bình Dương.

Lý do thí sinh tự do thi tốt nghiệp THPT cao kỷ lục
Hơn 63.000 thí sinh tự do đăng ký thi tốt nghiệp THPT, kỷ lục kể từ 2020 tới nay, chuyên gia cho rằng phần đông là vì muốn cải thiện điểm để vào ngành, trường đại học khác.
Nguyễn Thái, 22 tuổi, đăng ký thi tốt nghiệp THPT tại trường cấp ba cũ chỉ một ngày trước hạn chót.
Năm 2024, khi chỉ còn cách tấm bằng kỹ sư công trình thủy lợi hơn một năm đại học, Thái bỏ ngang, dù gia đình hết lời can ngăn. Thái thấy mình không hợp ngành này, chỉ học theo định hướng của bố mẹ.
Trong hai năm sau đó, Thái làm phục vụ ở quán ăn, cà phê gần nhà gần 10 tiếng mỗi ngày, nhận lương khoảng 8 triệu đồng/tháng. Chán nản trong chuỗi ngày bất định kéo dài, sống không mục tiêu, Thái quyết định "làm lại cuộc đời" bằng cách đăng ký thi lại tốt nghiệp ba môn Văn, Sử, Địa (tổ hợp C00), để đăng ký vào đại học, các ngành Báo chí, Luật vốn yêu thích.
Quỳnh Anh, sinh viên năm thứ nhất ngành Quản trị kinh doanh ở một trường tư thục tại Hà Nội, cũng đăng ký thi tốt nghiệp năm nay. Năm ngoái, nữ sinh đạt điểm thấp hơn kỳ vọng nên đành "học tạm" dù không thích.

Vào học, cô nhanh chóng thấy lạc lõng giữa nhiều bạn bè "sang chảnh" và cũng mông lung về ngành, thấy chung chung.
"Bỏ dở thì rủi ro nên mình tranh thủ ôn thi lại với mục tiêu vào các ngành dễ nhìn ra cơ hội nghề nghiệp hơn như Tài chính - Ngân hàng", nữ sinh cho hay.
Thái và Quỳnh Anh nằm trong hơn 63.800 thí sinh tự do của kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026. Con số này cao nhất kể từ năm 2020 đến nay (41.000-58.000 người).
"Phần lớn thí sinh tự do đăng ký thi tốt nghiệp THPT để lấy điểm xét tuyển lại đại học nhằm có thêm cơ hội trúng tuyển vào ngành, trường mong muốn", ông Đỗ Ngọc Anh, Giám đốc Trung tâm Truyền thông và Tuyển sinh, trường Đại học Mở Hà Nội, với hơn chục năm làm công tác tuyển sinh, nhận định.
Năm ngoái, số thí sinh trượt tốt nghiệp THPT chưa tới 9.000 em (0,8% tổng thí sinh). Do đó, nhóm thi lại để lấy bằng không nhiều.
học khác.

Nguyễn Thái, 22 tuổi, đăng ký thi tốt nghiệp THPT tại trường cấp ba cũ chỉ một ngày trước hạn chót.
Năm 2024, khi chỉ còn cách tấm bằng kỹ sư công trình thủy lợi hơn một năm đại học, Thái bỏ ngang, dù gia đình hết lời can ngăn. Thái thấy mình không hợp ngành này, chỉ học theo định hướng của bố mẹ.
Trong hai năm sau đó, Thái làm phục vụ ở quán ăn, cà phê gần nhà gần 10 tiếng mỗi ngày, nhận lương khoảng 8 triệu đồng/tháng. Chán nản trong chuỗi ngày bất định kéo dài, sống không mục tiêu, Thái quyết định "làm lại cuộc đời" bằng cách đăng ký thi lại tốt nghiệp ba môn Văn, Sử, Địa (tổ hợp C00), để đăng ký vào đại học, các ngành Báo chí, Luật vốn yêu thích.
Quỳnh Anh, sinh viên năm thứ nhất ngành Quản trị kinh doanh ở một trường tư thục tại Hà Nội, cũng đăng ký thi tốt nghiệp năm nay. Năm ngoái, nữ sinh đạt điểm thấp hơn kỳ vọng nên đành "học tạm" dù không thích.
Vào học, cô nhanh chóng thấy lạc lõng giữa nhiều bạn bè "sang chảnh" và cũng mông lung về ngành, thấy chung chung.
"Bỏ dở thì rủi ro nên mình tranh thủ ôn thi lại với mục tiêu vào các ngành dễ nhìn ra cơ hội nghề nghiệp hơn như Tài chính - Ngân hàng", nữ sinh cho hay.
Thái và Quỳnh Anh nằm trong hơn 63.800 thí sinh tự do của kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026. Con số này cao nhất kể từ năm 2020 đến nay (41.000-58.000 người).
"Phần lớn thí sinh tự do đăng ký thi tốt nghiệp THPT để lấy điểm xét tuyển lại đại học nhằm có thêm cơ hội trúng tuyển vào ngành, trường mong muốn", ông Đỗ Ngọc Anh, Giám đốc Trung tâm Truyền thông và Tuyển sinh, trường Đại học Mở Hà Nội, với hơn chục năm làm công tác tuyển sinh, nhận định.
Năm ngoái, số thí sinh trượt tốt nghiệp THPT chưa tới 9.000 em (0,8% tổng thí sinh). Do đó, nhóm thi lại để lấy bằng không nhiều.
Lý giải, ông Ngọc Anh cho hay kỳ thi tốt nghiệp THPT hiện giữ vai trò quan trọng trong xét tuyển đại học. Năm ngoái, lần đầu tiên kỳ thi theo chương trình phổ thông mới, đề thi được đánh giá khó, nhiều em chưa có kinh nghiệm thi cử hay chiến lược đặt nguyện vọng xét tuyển nên chưa đạt mong muốn.
Đồng tình, TS Hoàng Ngọc Vinh, nguyên Vụ trưởng Giáo dục thường xuyên, Bộ Giáo dục và Đào tạo, cho rằng nghịch lý "điểm chuẩn đại học cao vượt xa điểm thi" năm ngoái cũng có thể là nguyên nhân.
Chẳng hạn, điểm thi năm 2025 theo tổ hợp phổ biến trong khoảng 21-23, nhưng với mức điểm cộng, quy đổi IELTS khác nhau giữa các trường, nhiều em có thể đạt 25-26 điểm và trúng tuyển. Trong khi đó, những thí sinh không có điểm cộng khả năng trượt hoặc đỗ không đúng nguyện vọng nên thi lại.
Ông Đỗ Ngọc Anh chỉ ra một lý do khác là thay đổi về quy chế tuyển sinh đại học năm nay. Cụ thể, thí sinh dù xét tuyển theo phương thức nào cũng phải đạt tổng điểm ba môn trong tổ hợp (hoặc Toán, Văn và một môn khác) từ 15 điểm trở lên.
"Có những thí sinh tự do dù định dùng đăng ký bằng học bạ nhưng vẫn phải thi tốt nghiệp để đáp ứng điều kiện", ông nói.
Ngoài ra, có nhóm đã trúng tuyển đại học như mong muốn, nhưng nay không muốn theo đuổi nữa. Điều này bắt nguồn từ việc hướng nghiệp chưa tốt, dẫn tới chọn sai ngành. Theo ông Vinh, đây là vấn đề tồn tại nhiều năm.
Ông khuyên thí sinh thi lại xem xét năng lực, sở thích để chọn ngành, trường, thay vì chỉ cố gắng để đỗ một trường danh tiếng hơn.
"Các bạn có thể xem xét các con đường khác như cao đẳng, học nghề, nếu thấy không phù hợp với đại học", ông nói.
Số thí sinh cao kỷ lục, cũng đồng nghĩa Quỳnh Anh và Thái đối mặt cuộc cạnh tranh gay gắt hơn cho giấc mơ đại học. Dù vậy, cả hai quyết tâm thử sức để có cơ hội làm lại.
Thái đã nghỉ làm thêm từ cuối năm ngoái để tập trung ôn luyện, mua khóa học trực tuyến khoảng một triệu đồng cho cả ba môn. Trong những lần luyện đề gần đây, chàng trai Ninh Bình thấy khả quan khi có thể đạt 8-9 điểm một môn.
"Mình sẽ dồn lực cho tháng ôn luyện cuối cùng, hy vọng có thể đạt được mong muốn", Thái nói.
Còn Quỳnh Anh vừa thi chứng chỉ IELTS 6.0 để quy đổi sang điểm môn Tiếng Anh, bởi thấy lợi thế hơn so với việc chỉ dùng thuần điểm thi. Nữ sinh mong ngoài tăng thêm cơ hội nghề nghiệp còn được học ở những trường có tiếng như Học viện Ngân hàng hay Đại học Thương mại.
Ông Ngọc Anh dự đoán cục diện xét tuyển đại học có thể căng thẳng hơn mọi năm, song thí sinh không nên bi quan, hiểu một cách cơ học rằng "tất cả các ngành, tất cả các trường đều tăng điểm chuẩn".
"Cạnh tranh sẽ tăng rõ nhất ở các ngành, trường có sức hút lớn, nhu cầu xã hội cao hoặc có nhiều thí sinh cùng lựa chọn tổ hợp xét tuyển phổ biến", ông nói.
Nguồn: VnExpress

MÔN LỊCH SỬ ÁP ĐẢO LỰA CHỌN THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2026
Hơn 570.000 thí sinh thi tốt nghiệp THPT chọn môn Lịch sử, cùng xu hướng tăng với môn Vật lý, trong khi số chọn thi tiếng Anh giảm.

Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 6/5 công bố số thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT theo từng môn. Ngoài Toán và Ngữ văn là hai môn bắt buộc, thí sinh có xu hướng lựa chọn các môn thuộc khối khoa học xã hội, tương tự những năm gần đây.

Lịch sử tiếp tục dẫn đầu với hơn 570.000 em chọn. Đây là môn bắt buộc trong chương trình giáo dục phổ thông mới (năm 2018). Kế đến là Địa lý với gần 449.000, giảm khoảng 46.000 so với năm ngoái. Hai môn nhiều thí sinh đăng ký tiếp theo là Vật lý (gần 390.000) và Ngoại ngữ (hơn 347.000). Trong đó, số thí sinh chọn thi Ngoại ngữ (chủ yếu là tiếng Anh) giảm.

Hai môn có lượng thí sinh tăng đáng kể nhất là Tin học và Công nghệ Công nghiệp, lần lượt gấp 2,4-3 lần năm ngoái, lên mức 18.700 và hơn 7.400 thí sinh.
Theo Bộ, số đăng ký dự thi theo môn cho thấy sự quan tâm ngày càng lớn tới các lĩnh vực STEM, công nghệ và định hướng nghề nghiệp tương lai.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 diễn ra ngày 11-12/6 với hơn 1,22 triệu thí sinh, cũng là kỷ lục trước nay. Thí sinh làm 4 bài, bắt buộc có Toán và Ngữ văn cùng hai môn lựa chọn.

Năm nay, số thí sinh đăng ký thi cao kỷ lục. 151 thí sinh được miễn thi tốt nghiệp tất cả các môn vì lọt vào vòng chọn đội tuyển Olympic quốc tế, gần 8.000 em được miễn thi môn Ngoại ngữ nhờ có chứng chỉ IELTS 4.0 trở lên và tương đương.

“Năm tháng sẽ trôi qua, nhưng thắng lợi của nhân dân ta trong sự nghiệp kháng chiến chống Mỹ cứu nước mãi mãi được ghi vào lịch sử dân tộc ta như một trong những trang chói lọi nhất, một biểu tượng sáng ngời về sự toàn thắng của chủ nghĩa anh hùng cách mạng và trí tuệ con người, và đi vào lịch sử thế giới như một chiến công vĩ đại của thế kỷ XX, một sự kiện có tầm quan trọng quốc tế to lớn và có tính thời đại sâu sắc”.
(Đảng Cộng sản Việt Nam, Bảo cảo chính trị của Ban Chấp hành Trung ương tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IV (1976), trích trong: Văn kiện Đảng, Toàn tập, Tập 37, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2004, tr.457)

DỰ KIẾN PHONG QUÂN HÀM THƯỢNG ÚY ĐỐI VỚI KỸ SƯ QUÂN ĐỘI TÀI NĂNG
Học viện Kỹ thuật quân sự dự kiến mở hệ kỹ sư quân sự tài năng, sinh viên ngoài quân đội được dự tuyển, tốt nghiệp giỏi được phong hàm thượng úy.

GS. TS Trần Xuân Nam, Phó giám đốc Học viện Kỹ thuật quân sự (MTA), cho biết thông tin trên tại hội thảo "Đào tạo tài năng - Giải pháp đột phá phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ xây dựng Quân đội cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại", ngày 29/4.

Cụ thể, Học viện đặt mục tiêu đào tạo được 100-150 kỹ sư quân sự tài năng, 60-75 thạc sĩ tài năng và 30 tiến sĩ chất lượng cao, từ nay đến 2030. Đây là nhóm có bản lĩnh chính trị vững vàng, có kiến thức quân sự chung, kiến thức chuyên môn sâu, năng lực vượt trội, có thể dẫn dắt đổi mới sáng tạo, tạo ra tri thức và công nghệ mới.

Chương trình ưu tiên một số lĩnh vực then chốt, chiến lược mà quân đội và xã hội có nhu cầu cao, cấp thiết như Khoa học máy tính, Kỹ thuật Điện tử - Viễn thông, Kỹ thuật Ra đa dẫn đường, Kỹ thuật Cơ khí động lực, Kỹ thuật Cơ khí, Kỹ thuật Cơ điện tử, Kỹ thuật Điều khiển và Tự động hóa.

Học viện sẽ triển khai nhiều giải pháp, gồm khâu tuyển chọn. Như với hệ kỹ sư tài năng, trường dự kiến ba nhóm. Một là học viên của học viện đoạt ba các kỳ thi Olympic quốc gia, quốc tế trở lên các môn Toán, Lý, Hóa, Tin học.

Hai là những học viên có đầu vào thuộc top 20% cao nhất toàn quốc, đạt loạt giỏi hai năm đầu, có tố chất nổi bật trong học tập, nghiên cứu, ngoại ngữ B1 trở lên.

Cuối cùng, MTA dự kiến tuyển chọn sinh viên xuất sắc từ các trường ngoài quân đội, có lý lịch rõ ràng, phẩm chất chính trị, đạo đức tốt, có đủ sức khỏe, năng lực đặc biệt và có điểm đỗ đại học tương đương hệ kỹ sư quân sự tài năng.

Ông Nam cho biết dự kiến học viên chương trình này được cấp bằng kỹ sư quân sự tài năng bậc 7/8 (tương đương thạc sĩ, các trường khác thường là 6/8). Nếu tốt nghiệp giỏi, học viên được phong quân hàm Thượng úy (thông thường là thiếu úy, trung úy). Nhóm này cũng có cơ hội học chuyển tiếp chương trình tiến sĩ chất lượng cao.

Các học viên tốt nghiệp chương trình thạc sĩ tài năng và tiến sĩ chất lượng cao sẽ được xem xét thăng quân hàm trước niên hạn.

Với cả ba chương trình, học viên còn được hưởng nhiều quyền lợi như thực tập và làm đồ án tốt nghiệp tại doanh nghiệp công nghệ, nhà máy quốc phòng, thực tập ngắn hạn ở nước ngoài, nhưng phải đáp ứng các chuẩn đầu ra cao hơn so với thông thường.

Thiếu tướng, GS. TS Trần Xuân Nam, Phó giám đốc Học viện Kỹ thuật quân sự giới thiệu chương trình đào tạo tài năng tại hội thảo ngày 29/4. Ảnh: Ngọc Trang
Thiếu tướng, GS. TS Trần Xuân Nam, Phó giám đốc Học viện Kỹ thuật quân sự giới thiệu chương trình đào tạo tài năng tại hội thảo ngày 29/4. Ảnh: Ngọc Trang

Học viện Kỹ thuật quân sự là trường trọng điểm quốc gia, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, nghiên cứu phát triển, sản xuất chế thử, chuyển giao công nghệ tiên tiến và hội nhập quốc tế, góp phần phát triển ngành khoa học công nghệ quân sự Việt Nam.

Học viện hiện có gần 2.000 cán bộ, giảng viên, đào tạo hơn 120 chương trình trình độ từ đại học đến tiến sĩ.

Học sinh thi lớp 10 ở Hà Nội năm 2027 tăng 'phi mã'

Cuộc chạy đua vào lớp 10 công lập có thể gay gắt hơn khi gần 190.000 thí sinh "Rồng vàng" tốt nghiệp THCS vào năm tới, xô đổ kỷ lục năm nay.

Theo kế hoạch tuyển sinh đầu cấp của Hà Nội, giai đoạn 2016-2018, mỗi năm thủ đô có hơn 80.000 học sinh hoàn thành chương trình THCS; từ 2019 đến nay, không năm nào dưới 100.000.

Năm 2026 được coi là mốc kỷ lục với 147.000 học sinh tốt nghiệp THCS, trong đó khoảng 130.000 em đăng ký thi lớp 10. Tuy nhiên, con số này sẽ sớm bị vượt qua, khi năm 2027 dự kiến có gần 190.000 em tốt nghiệp THCS, tính theo số học sinh vào lớp 6 năm 2023 (sinh năm Nhâm Thìn - 2012).

Với cách tính tương tự, giai đoạn 2028-2030, số học sinh lớp 9 được dự báo quanh mức 160.000, cao hơn khoảng 20.000 so với năm nay.

Còn so với thập kỷ trước, số học sinh lớp 9 của Hà Nội tăng 80.000-110.000; riêng giai đoạn 2021-2026 tăng 37.000.

Trong khi đó, từ năm 2021 đến nay, Hà Nội có thêm tổng cộng 11-13 trường THPT công lập (gồm cả trường mới Việt Hùng, Minh Châu chưa được giao chỉ tiêu). Nếu mỗi trường tuyển 15 lớp 10 (sĩ số 45) thì số suất học tăng thêm khoảng 7.400- 8.700, chỉ bằng 20-23% so với số học sinh tăng thêm. Chưa kể, không phải trường nào cũng tuyển được mức này.
"Học sinh tăng nhanh mà tốc độ xây trường thì chậm", TS. KTS Đào Ngọc Nghiêm, nguyên Giám đốc Sở Quy hoạch Kiến trúc Hà Nội, nhận định.

Chênh lệch cung - cầu khiến kỳ thi lớp 10 ở Hà Nội luôn được đánh giá căng thẳng nhất cả nước. Năm nay, tỷ lệ vào công lập chỉ 55-57%, thấp nhất trong 10 năm. Với mức gần 190.000 em năm tới, nhiều nhà giáo dự đoán tỷ lệ này còn giảm.

"Cuộc đua vào lớp 10 ở Hà Nội vẫn sẽ tiếp tục kéo dài, thậm chí tăng cao trong năm 2027", thầy Quang, hiệu trưởng một trường THCS ở ngoại thành Hà Nội, nhận định.
Theo ông Đào Ngọc Nghiêm, một trong những lý do khiến thủ đô thiếu trường THPT công lập là công tác dự báo chưa sát với mức tăng dân số thực tế. Trước đây, giới chức dự kiến Hà Nội có 9 triệu dân vào năm 2030, nhưng nay đã gần đạt ngưỡng này. Trong khi đó, quỹ đất dành cho trường học ít.

Dù vậy, ông thấy thành phố cũng đang thực hiện nhiều kế hoạch dài hạn để giải quyết việc thiếu trường.

Đầu tiên là xây trường mới. Đồ án Quy hoạch tổng thể Thủ đô tầm nhìn 100 năm cho biết sẽ ưu tiên dành 5% quỹ đất phục vụ công cộng của các phường và đất chưa khai thác để xây trường học, tận dụng đất cải tạo chung cư cũ hoặc sau khi di dời trụ sở các cơ quan...

Ngoài ra, thành phố thử nghiệm áp dụng cơ chế đặc thù trong xây dựng trường. Trước đây, trường học không được xây quá 4 tầng, song một số ở khu vực đông dân như quận Hai Bà Trưng cũ đã xây cao hơn, như THCS Vân Hồ, THCS Lê Ngọc Hân. Gần đây, THPT Đỗ Mười được xây mới với 5 tầng nổi, sử dụng thang máy.

Một cán bộ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cho biết năm 2027, thành phố dự kiến có thêm bốn trường THPT công lập, nằm tại Đông Anh, Phú Diễn, Vĩnh Hưng và Tây Mỗ. Trong 5 năm tới, số trường tăng "ít nhất" 8-10, gồm 6 trường liên cấp tiên tiến dự kiến hoạt động từ năm 2029.

Trước mắt, thầy Quang khuyên phụ huynh không nên đợi tới khi con học lớp 9 mới tính chuyện thi lớp 10, mà cần lựa chọn lộ trình sớm, phù hợp. Ông cũng cho rằng phụ huynh nên cởi mở hơn với trường tư thục, học nghề, miễn sao phù hợp với năng lực của con và định hướng, tài chính của gia đình.