SGroup Academy - Đồng hành từ trái tim

🌟🌟 MỖI ĐỨA TRẺ - MỘT THIÊN TÀI 🌟🌟

Bạn có tin không, mỗi đứa trẻ đều là một thiên tài? Trong từng đứa trẻ, ẩn chứa một khối lượng tiềm năng lớn, chỉ đợi được khám phá và phát triển. Câu hỏi quan trọng không phải là liệu con bạn có phải là thiên tài hay không, mà là làm thế nào chúng ta - những bậc phụ huynh và các thầy cô giáo - có thể nhận diện, thấu hiểu và chắp cánh cho những tài năng ấy.

🔍 Hiểu và biết cách khám phá tiềm năng đặc biệt của từng đứa trẻ không chỉ là việc truyền đạt kiến thức sách vở mà còn là việc khơi gợi đam mê, sở thích và điểm mạnh riêng biệt của từng em. Điều này đòi hỏi sự nhạy bén và kiên nhẫn từ phía người lớn, để có thể điều chỉnh phương pháp giáo dục sao cho phù hợp với từng cá nhân, giúp họ phát triển một cách toàn diện nhất.

🤖 Robot Anbi đã ra đời để hỗ trợ giáo dục và trở thành một cầu nối giữa bố mẹ, giáo viên và thế giới nội tâm của trẻ. Sử dụng công nghệ phân tích khuôn mặt tiên tiến, Anbi cung cấp cái nhìn sâu sắc về tính cách, điểm mạnh, điểm yếu và hướng phát triển cá nhân cho mỗi đứa trẻ chỉ trong vòng 10 giây. Thông qua các phân tích chính xác và cụ thể, Anbi giúp bố mẹ và thầy cô hiểu rõ hơn về con trẻ, từ đó đưa ra phương pháp giáo dục và chăm sóc tốt nhất.

🎉 Và vào Chủ nhật tuần này 12/5, Sgroup Hà Đông sẽ mang đến trải nghiệm đặc biệt cùng Anbi cho các bé! Hãy nhanh tay đăng ký để con bạn được nhận những phần quà may mắn nhất từ Sgroup và AnBi. Cơ hội tuyệt vời để khám phá và nuôi dưỡng thiên tài trong từng đứa trẻ!

9/12 NGÀY HỘI TẦM SOÁT BÀN CHÂN BẸT VÀ CONG VẸO CỘT SỐNG
Kính gửi các quý bậc phụ huynh !
💡 Nhằm giúp các bậc cha mẹ nhận biết sớm những dấu hiệu nguy cơ đối với vóc dáng của con như: Cong vẹo cột sống, gù, hội chứng bàn chân bẹt, bàn chân cong, biến chứng thấp lùn, khớp gối chụm vào nhau, chân đứng hình chữ V… Trung tâm SGROUP ACADEMY Hà Đông
phối hợp với Dr ALLEN - Hội đồng bác sĩ Hoa Kỳ - hệ thống phòng khám tốt nhất, hiện đại nhất chuyên điều trị Cơ, Xương, khớp, tổ chức chương trình khám và chẩn đoán miễn phí 100% các dấu hiệu về hội chứng bàn chân bẹt, cong vẹo cột sống, khớp đầu gối…cho tất cả các bé dưới từ 4 đến 18 tuổi.
⌛ Thời gian: Từ 8h – 17h ngày 09/12/2023
🎯 Địa điểm: Trung tâm Giáo dục Sgroup Academy Hà Đông – Số 2, Ngõ 2, Quang Trung, Hà Đông, Hà Nội
☎ Phụ huynh liên hệ: 0916190683 để đặt hẹn với bác sĩ.
Rất hân hạnh được đón tiếp!

💖NGÔI NHÀ GIAO TIẾP💞
“ Muốn giúp trẻ phát triển ngôn ngữ giao tiếp chúng ta cần hiểu ngôn ngữ được phát triển như thế nào. Giống như xây dựng một ngôi nhà, chúng ta cần có nền móng trước."
✍️Giao tiếp được ví như một ngôi nhà. Mà "chú ý" là nền móng quan trọng, các "kỹ năng lắng nghe, bắt chước, luân phiên, chơi" được xem là những viên gạch, "hiểu biết và điệu bộ cử" chỉ chinh là mái nhà, còn lời nói được ví như nước sơn làm hoàn thiện cho ngôi nhà đó.
Muốn giao tiếp cần có hai người, vì vậy để quá trình giao tiếp có thể diễn ra, trẻ cần nắm bắt được đối tượng giao tiếp là ai, giao tiếp nhằm đạt được lí do/chức năng nào, giao tiếp bằng phương tiện gì và các kỹ năng giao tiếp cần có để giao tiếp thành công.
🚥KĨ NĂNG CHÚ Ý là nền tảng quan trọng trong quá trình phát triển ngôn ngữ, nếu thiếu sự chú ý sẽ không hình thành được trí nhớ, hiểu biết và ngôn ngữ. Hãy thu hút sự chú ý của trẻ bằng nhiều hoạt động làm cho trẻ thích thú trước.
Kĩ năng chú ý của trẻ em là khả năng bé dành thời gian tập trung vào một sự vật, sự việc hay hoạt động. Trẻ 2-3 tháng tuổi bắt đầu chú ý đến hình ảnh và âm thanh.
🚥 KỸ NĂNG LẮNG NGHE: Trẻ bắt đầu nhận biết được âm thanh, nghe hiểu và phản ứng với chúng. Và phát triển thành khả năng nghe chọn lọc.
🚥 KỸ NĂNG BẮT CHƯỚC: là việc sao chép gần giống hoặc giống hệt âm thanh và hành động của người khác. Bắt đầu từ khi người chăm sóc sao chép hành động và âm thanh của trẻ, và đến lượt mình, trẻ sao chép lại. Ban đầu người lớn đóng vai trò chủ động và trẻ phản ứng đáp lại, dần dần trẻ sẽ thích thú với vai trò khởi xướng để người lớn bắt chước.
Khi trẻ khoảng 10 tháng tuổi bắt đầu biết bắt chước. Khi người mẹ bắt chước hành động và âm thanh trẻ phát ra và đến lượt nó, trẻ bắt chước lại người mẹ.
🚥KỸ NĂNG LUÂN PHIÊN: là sự tiếp nối lần lượt và tương đương nhau của hai hoặc nhiều người. , sự qua lại đổi lượt trong quá trình chăm sóc, chơi đùa và giáo dục trẻ. Điều đó phát triển thành khả năng lần lượt nói trong khi hội thoại.
🚥KỸ NĂNG CHƠI: Chơi là hoạt động trẻ tự do trải nghiệm mọi thứ theo cách riêng và vốn sống của mình. Đầu tiên trẻ thích thú tạo ra và lắng nghe âm thanh mình tạo ra và trẻ cũng hứng thú chơi tương tác với người lớn. Sự phát triển các kỹ năng chơi khác bao gồm: chơi khám phá, chơi vận động, chơi thao tác, chơi giải quyết vấn đề, chơi đóng vai, chơi xã hội.
- Kĩ năng chơi còn là sự tiếp nối lần lượt và tương đương nhau của hai hoặc nhiều người, sự qua lại đổi lượt trong quá trình chăm sóc, chơi đùa và giáo dục trẻ. Thông qua chơi trẻ sẽ lĩnh hội được thế giới xung quanh.
🚥 KĨ NĂNG TIẾP NHẬN (HIỂU) NGÔN NGỮ: là khả năng hiểu ý nghĩa của từ, câu, điệu bộ, chữ viết để thực hiện các mệnh lệnh, yêu cầu, chỉ dẫn. phát triển khi trẻ bắt đầu nhận thấy các vật mà nó nhìn và nghe thấy có ý nghĩa và phát triển thành khả năng hiểu ngôn ngữ của người lớn và các tình huống phức tạp.
🚥 CỬ CHỈ ĐIỆU BỘ: là vận động có chủ đích của cơ thể được nhắc lại nhiều lần có mục đích, bao gồm: cử động cơ thể, chỉ trỏ, vươn tới/với lấy, các hành động như: vẫy tay chào, lắc đầu từ chối,…
Khi vừa sinh ra trẻ bắt đầu giao tiếp với mẹ bằng tiếng khóc và người mẹ đáp ứng lại, và phát triển thành khả năng sử dụng các cử chỉ điệu bộ đa dạng hơn.
🚥KỸ NĂNG DIỄN ĐẠT NGÔN NGỮ LỜI NÓI: là việc sử dụng từ, câu, điệu bộ, chữ viết, tranh ảnh,… để thể hiện ý nghĩa và thong điệp đến người khác. Ngôn ngữ diễn đạt bao gồm các kỹ năng như gọi tên đồ vật, mô tả hành động hoặc sự kiện, đặt các từ và hình ảnh cạnh tran nhau thành câu theo đúng trật tự . Khi trẻ 12 tháng tuổi bắt đầu phát triển khi trẻ bập bẹ các âm và và nói các chuỗi âm thành phát triển thành khả năng nói từ và câu rõ ràng.
Tất cả những kỹ năng giao tiếp đều phát triển dần dần theo thời gian, không một kỹ năng nào phát triển độc lập, không có kỹ năng này thì trẻ sẽ gặp khó khăn trong việc học các kỹ năng khác. Sự tiến bộ của một kỹ năng sẽ kéo theo sự tiến bộ của các kỹ năng khác.
"Muốn xây nhà thì móng phải chắc" cũng giống như việc dạy trẻ phát triển ngôn ngữ thì cần xây dựng những viên gạch đầu tiên trong "Ngôi nhà giao tiếp".
Chúc bố mẹ thấu hiểu và đồng hành cùng con từ những viên gạch đầu tiên trong "Ngôi nhà giao tiếp".
Nguồn: Ngôn ngữ và hoạt động hàng ngày.

⭐ TÌM HIỂU NGÔN NGỮ CỦA TRẺ PHÁT TRIỂN NHƯ THẾ NÀO🎉
💁 Ba mẹ có biết, cửa sổ để phát triển trí thông minh ngôn ngữ ở trẻ là 4 năm đầu đời, đặc biệt 2 năm đầu là cửa sổ mở toang, trẻ tiếp nhận vô thức mọi thông tin với tốc độ cực nhanh.
🧏 Nếu ba mẹ bỏ qua giai đoạn cửa sổ này, trẻ có thể khó đạt được sự phát triển tối ưu về ngôn ngữ.
👪 Vì vậy, việc tận dụng tối đa giai đoạn “vàng” này là vô cùng quý giá cho tương lai thông minh ngôn ngữ của con. Do đó, ba mẹ cần có tri thức và hiểu biết đúng đắn về quá trình phát triển ngôn ngữ ở trẻ để có những tác động phù hợp.
(Nguồn:Dạy trẻ chậm nói)

💁 LÀM SAO ĐỂ CON CHỦ ĐỘNG NÓI?
1. ĐỂ CON CHỦ ĐỘNG NÓI HÃY TẠO RA NHU CẦU NÓI CHO CON.
☘️Mẹ hãy để đồ chơi mà con thích và thường xuyên chơi ở một nơi cao hoặc xa so với tầm với của con, để con không thể với tới và lúc này con sẽ có hành động KÉO TAY MẸ TỚI VÀ LẤY. lúc này là lúc mẹ bắt đầu dạy cho con nói mẫu câu:
VD: Mẹ ơi, lấy búp bê, giúp con.
2. DẠY CON BẰNG CÁCH NÀO?
☘️Mẹ hãy dạy con nói cụm từ trước khi con ráp vào câu như trên.
Tuy nhiên nếu mẹ chỉ dạy 1 -2 lần như thế thì mẹ biết rồi đó, con sẽ rất khó có thể hình thành kỹ năng này.
👉Vì vậy, mẹ cần dậy con theo HỆ THỐNG MẪU CÂU với các từ vựng khác nhau tạo thành PHẢN XẠ TỰ NHIÊN.
Ít nhất hãy lặp lại cho em 20 tình huống khác nhau.
♦️Chúng ta và con chúng ta cũng vậy, nếu chỉ nói suông thì việc ghi nhớ gặp vấn đề: ghi nhớ lâu hơn, và nhanh quên hơn.
HÃY ĐỂ LẠI DẤU ẤN HÌNH ẢNH TRONG TRÍ NÃO của con.
👉Hãy cho con ghi nhớ thông qua hình ảnh song song với các tình huống thực hành.
Điều này cũng giúp mẹ có thể lưu lại các bài dạy để hằng ngày ôn tập cho con.
3. ĐỪNG ÔM ĐỒM QUÁ NHIỀU KIẾN THỨC.
Thông thường phụ huynh rất nôn nóng để con đạt mức phát triển nhanh nhất, nhưng phụ huynh lại quên mất một điều: BẤT CỨ QUÁ TRÌNH VẬN HÀNH NÀO CŨNG CẦN CÓ ĐỦ LƯỢNG VÀ CHẤT.
Thai nhi cũng cần đủ 9 tháng 10 ngày, và để con đạt mức chủ động đưa ra Yêu Cầu và chủ động Đặt Câu Hỏi là một mức độ phát triển rất cao rồi.
👉Vì vậy hãy xây dựng từng bước vững chắc nhất có thể. Như khi chúng ta xây nền móng cho một ngôi nhà vậy.
👉Hãy dạy có kế hoạch, có mục tiêu rõ ràng cụ thể và thời gian cần để đạt được.
❤️Chúc ba mẹ có những giờ học và chơi bên con thật vui và thành công khi dạy con!
(Nguồn:Sưu tầm)

CHỨC NĂNG/MỤC ĐÍCH CỦA HÀNH VI KHÔNG PHÙ HỢP Ở TRẺ
🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻
✅ Để hỗ trợ trẻ giảm thiểu các hành vi không phù hợp, chúng ta cần hiểu chức năng hành vi của trẻ là gì. Nói cách khác trẻ sử dụng các hành vi không phù hợp để đạt được điều gì hay né tránh điều gì.
✅ Đôi khi, các hành vi có biểu hiện khác nhau nhưng lại có chung mục đích hoặc cùng một hành vi nhưng lại có nhiều mục đích khác nhau.
✅ Các mục đích/chức năng của hành vi không phù hợp thường gặp bao gồm:
👉🏻 Để gây sự chú ý
👉🏻 Để đạt được phần thưởng vật chất
👉🏻 Để trốn tránh nhiệm vụ
👉🏻 Để đạt được/trốn tránh các kích thích về mặt giác quan
✏️ Ngoài các chức năng trên, trẻ thực hiện các hành vi không phù hợp còn nhằm: Duy trì các thói quen - lịch trình cứng nhắc, né tránh các tương tác xã hội, giành quyền kiểm soát... Tuy vậy, bốn nhóm mục đích/chức năng trên là thường gặp nhất.

Vì vậy chúng ta cần bình tĩnh trước những hành vi của con, để hiểu và đồng hành cùng con, cải thiện thành công.

📚 4 CẤP ĐỘ GIÁO DỤC:

1. Nói: " con ăn đi", " con học bài đi" 👉 tạo ra người trung bình.

2. Giải thích lý do: vì sao con cần làm điều đó... 👉 tạo ra người giỏi.

3. Minh họa: mình là sản phẩm của sản phẩm, mình làm gương... 👉 tạo ra người xuất sắc.

4. Truyền cảm hứng: chỉ cần nhìn thấy mình là đã làm theo... 👉 tạo ra người Vĩ đại

📒Càng biết ơn càng đủ đầy và hạnh phúc. Càng biết ơn càng được cho thêm. Ko biết ơn, ko trân trọng thì mọi thứ dần mất đi.

Bạn chọn cấp độ nào?

GIÁO DỤC SỚM CHO CON KHI CON DƯỚI 3 TUỔI

💥💥💥 Cả cuộc đời của con được hình thành từ 3 năm đầu đời

👉👉👉 Chỉ cần chú ý những việc dưới dây thì việc dậy con sẽ nhàn tênh:

💝 1. Hành vi của con từ 1 đến 3 tuổi quyết định tính cách cả đời của con . Vậy nên hãy cân nhắc trước khi thỏa mãn 1 yêu cầu nào đó của con . Dù nhỏ nhất cũng phải đặt ra câu hỏi: Liệu điều này có giúp ích gì cho con sau 20 năm nữa ? Nếu có: OK . Nếu không: nuốt nước mắt vào trong mà từ chối. Đừng nghĩ nó nhỏ xíu, đừng nghĩ vì yêu , đừng nghĩ vì mình dư điều kiện đáp ứng ....... "Chiếc thuyền đắm chỉ vì 1 lỗ nhỏ"

💝 2. Ngôn từ: Cung cấp vốn từ cho con mọi lúc mọi nơi mọi hoàn cảnh . Ngôn từ giao tiếp của người lớn xung quanh con hấp thu hoàn toàn. Vậy nên hãy cẩn trọng tìm môi trường ngôn ngữ tích cực cho con. Người lớn muốn trò chuyện to tiếng. Muốn cãi nhau thì dắt nhau vào nhà vệ sinh mà cãi. Cứ trước mặt con có cái gì là con học không chọn lọc. Đừng hỏi vì sao con đanh đá. Đừng hỏi tại sao con lại có những ngôn từ ấy .... từ ta mà ra cả đấy.

💝 3. Nhất quán trong cách dạy con: cái bánh sẽ ra sao khi có 3 đầu bếp chạm tay vào. Ai cũng nghĩ công thức của mình đúng nhưng 3 công thức đúng cộng lại sẽ tạo ra công thức sai . Đứa trẻ cũng thế . Nó sẽ hoang mang không biết rốt cuộc mình phải làm sao và phải theo ai . Lúc đó con sẽ chọn người đưa ra phương án dễ dàng nhất là người yêu thương nó nhất. và sau này con sẽ mất đi chính kiến của mình . Và con sẽ sống theo kiểu nắng bên nào thì che bên ấy.

💝 4. Mỗi ngày dành cho con 3 phút. Cho con nghe các giai điệu của các bài hát thiếu nhi sinh động. Vốn từ và trí tưởng tượng của con phát triển từ đây.

💝 5. Cho con tương tác nhiều với màu sắc: xanh - đỏ - tím - vàng - lục - lam- chàm - tím . Giới thiệu để con khỏi bị mù màu sau này . Màu sắc gì đang xuất hiện trước mắt con là ta vơ nó để cung cấp ngay vốn từ cho con . Ớt màu đỏ này. Cải màu xanh .....

💝 6. Cho con tương tác với hình dạng : tròn, vuông, tam giác ....... để tư duy không gian và tư duy logic con hình thành.

💝 7. Cho con nhìn bản đồ. Mind map......

💝 8. Cho con ra bên ngoài. Đi trung tâm thương mại . Đi chiêm ngưỡng những ngôi nhà đẹp. Những kiến trúc tuyệt tác .... để con hình thành nên những giấc mơ của cuộc đời con.

💝 9. Bạn mong muốn con trở thành con người như thế nào hãy cho con tương tác với người tương tự như thế.

- Muốn con hạnh phúc => Gặp gỡ người hạnh phúc

- Muốn con hoạt ngôn => tương tác với người hoạt ngôn

- Muốn con tươi cười => tương tác với người cười suốt ngày

=> Người khác không thể cho con bạn cái mà họ không có

- Người tiêu cực không thể cho con bạn tích cực

- Người mặt nhăn nhó không thể cho con bạn nụ cười

- Người nói dối không thể cho con bạn trung thực

- Người thiên vị không thể cho con bạn sự công bằng...
HÃY CHO CON ĐẾN SGROUP ACADEMY TỪ 12 THÁNG TUỔI ĐỂ CON ĐƯỢC ĐỒNG HÀNH TỐT NHẤT

💥💥💥 💥💥💥
“Để hạnh phúc, chúng ta cần sức khỏe
Bởi niềm vui, hạnh phúc, tốn nhiều pin.”

Xin mời thầy cô và các bố mẹ cùng bé tập thể dục với tạo hình chữ cái trong SGK Tiếng Việt 1 (Vì sự bình đẳng và dân chủ trong giáo dục).

💥💥💥 💥💥💥
TẬP THỂ DỤC
Ai đã từng 9 tuổi
Thì xin mời giơ tay
Ai đã từng 6 tuổi
Giơ tay cũng được này

Ai chưa từng 6 tuổi
Cũng xin mời giơ tay
Giơ tay là thể dục
Như với cánh chim bay
(St)