Monica.vn - Sư Phạm Hà Nội

🌈KHI CON NHÚT NHÁT và CÁCH KHẮC PHỤC 🌈
“Vì sao con nhà em nó nhút nhát thế, ở nhà thì hoạt ngôn lắm mà gặp người lạ là co rúm cả người lại, núp sau lưng mẹ hoặc nói thì lí nhí. Giục con nói to lên, an ủi con là “có mẹ ở đây rồi” bao nhiêu lần rồi nhưng không tiến bộ gì cả. Tại sao những đứa khác thì đi đâu là xông xáo, chơi đùa vô tư với bạn bè, gặp người lạ cũng không sao mà con nhà mình thì nhát như cáy ý. Em phải làm gì bây giờ”.
Chúng mình tin là rất nhiều bố mẹ có con ở độ tuổi 3-6 tuổi có chung thắc mắc như thế này. Cách giải quyết có lẽ là xuất phát từ chính sự thừa nhận, đồng cảm, nhưng rất cần sự kiên trì, khích lệ và yêu con vô điều kiện để giúp con vượt qua những điểm yếu của bản thân.
☘❤HÃY COI NHÚT NHÁT KHÔNG PHẢI LÀ SỰ YẾU KÉM CỦA CON, MÀ LÀ TRẠNG THÁI CẢM XÚC CỦA CON KHI ẤY.
❤☘NHÚT NHÁT CHỈ ĐƯỢC VƯỢT QUA NẾU ĐỨA TRẺ NHẬN ĐƯỢC SỰ CHẤP NHẬN VÔ VÀ YÊU THƯƠNG VÔ ĐIỀU KIỆN VÀ LUYỆN TẬP HÀNG NGÀY THÌ SẼ TIẾN BỘ
❤1. Hãy cho con sự tin tưởng và an toàn
Khi đứa trẻ gặp một người lạ, đến chỗ đông người cảm giác ban đầu là rụt rè, sợ hãi vì lạ lẫm, vì chúng chưa cảm thấy an toàn, thế nên việc trẻ nhút nhát bám sau lưng mẹ, hoặc trả lời lí nhí là điều rất đỗi bình thường. Khi ấy điều trẻ cần chính là thái độ ĐỒNG CẢM và THỪA NHẬN những yếu đuối ấy của con “Con ngại khi gặp người lạ đúng không. Không sao đâu, có mẹ ở đây rồi.” chứ không phải là những lời thúc giục của bố mẹ “Nói to lên, có gì phải ngại, nói bé thế ai nghe thấy…”
Một ví dụ của TS Trần Thị Thu về chủ đề này: "Có những lần Bon không chịu chào hỏi, không chịu chơi khi đến nhà người lạ mà chỉ thích quanh quẩn quanh mẹ, mình cũng đều thừa nhận, thể hiện sự chấp nhận điều ấy. Sau đó mình sẽ hỏi con vì sao, cảm xúc lúc ấy của con như nào.
Thường con sẽ trả lời là con xấu hổ, con ngại vì có người lạ. Mình bảo không sao hết, ban đầu gặp người lạ thì chuyện xấu hổ là bình thường con ạ. Mẹ ngày trước cũng vậy mà. Lần sau mình quen hơn thì mình sẽ tự tin chơi hơn con nhỉ".
Đứa trẻ phải cần một quá trình tiếp xúc, một thời gian đủ dài chúng mới làm quen được môi trường mới, mới cảm thấy an toàn để bắt đầu thể hiện bản thân mình.
❤️2. Đừng giục trẻ là hãy nói to lên khi trẻ nói lí nhí
Có một câu chuyện ehon của Nhật cuốn “Thầy hiệu trưởng Gấu”, trong đó kể lại việc thầy hiệu trưởng khi đứng chào đón học sinh vào mỗi buổi sáng đều chào rất to, và học trò cũng chào lại thầy rất to. Chỉ riêng có Cừu là luôn cúi mặt chào lí nhí, bởi vì những âm thanh to chỉ khiến Cừu đau khổ, đó là tiếng cãi nhau của bố mẹ, là tiếng quát mắng của mẹ.
Thầy hiệu trưởng luôn nói với Cừu là “Em hãy chào to lên. Thầy tin sẽ có lúc em có đủ dũng khí để chào”. Ngày nào Cừu cũng lên đồi luyện tập nói to một mình, nhưng mãi không sao bật ra được.
Thế rồi thầy bị bệnh và nhập viện, thầy không nói to được nhưng các bác sĩ và y tá chưa bao giờ bắt thầy phải nói to lên, mà họ luôn ghé sát tai thầy để nghe”. Thầy đã nhận ra rằng việc mình nhắc Cừu hãy nói to lên đã vô hình gây nên một áp lực tên tâm hồn Cừu. Vì thế thầy xin ra viện để đến trường, thầy muốn gặp Cừu và nói rằng Cừu ơi thầy xin lỗi, thầy sẽ không ép em phải nói to lên nữa đâu.
Trong lúc đuổi theo Cừu lên đồi, thầy quá sức nên bị gục ngã. Cừu hoảng quá không biết làm gì, và lúc này cậu đã hét thật to “Thầy hiệu trưởng nguy rồi, có ai đến cứu thầy với”. Nhờ tiếng kêu cứu vang vọng khắp đồi của Cừu mà thầy đã được cứu.
Có những việc dù muốn chúng ta cũng không thể làm được, và con trẻ cũng vậy. Khi ấy điều đứa trẻ cần chỉ là sự thừa nhận, chấp nhận những yếu đuối ấy của trẻ vô điều kiện, để trẻ cảm thấy được an toàn, và che chở.
Và một đứa trẻ chỉ có thể tự lập khi nó cảm nhận được tình yêu thương và thừa nhận con người thật của mình một cách đầy đủ. Chắc chắn đến một thời điểm khi cảm giác an toàn, tin tưởng ở bản thân đã đủ đầy, trẻ sẽ thể hiện nó ra.
❤3. Hãy luôn làm mẫu cho con, hướng dẫn cách làm cho trẻ
Bên cạnh việc thừa nhận và chấp nhận những điểm yếu của con, bố mẹ cũng nên dạy con con những kỹ năng mềm mà mình muốn con hoà nhập và tự lập.
- Nếu bạn muốn con chào hỏi, việc đầu tiên là bạn hãy cứ làm mẫu trước. Khi gặp ai đó bạn chỉ cần cúi chào to, rồi nhắc con là con chào bà đi, lâu dần đứa trẻ cũng sẽ bắt chước theo. Mình kiên trì đến khi Bon nhà mình cũng gần 6 tuổi mới chủ động chào hỏi được.
- Nếu con trả lời lí nhí, bạn chỉ cần xoa đầu con, ghé sát tai lại gần con một chút để nghe, rồi động viên “Con đã làm tốt lắm. Lần sau mình cố gắng chào to hơn một chút nữa con nhé”.
- Khi đến nhà ai đó, bạn nên trò chuyện trước với trẻ là mình sẽ gặp ai, đến nhà ai chơi, mẹ mong con sẽ chào hỏi, chơi với anh chị, không tự ý lấy đồ của nhà chủ…để đứa trẻ chuẩn bị trước tâm lý. Nhiều khi trẻ nhút nhát chính là vì sự bất ngờ, không hề được bố mẹ trao đổi trước về nơi mình đến, người mình gặp, và mình phải làm gì.
Người lớn nếu yêu trẻ hãy luôn chào hỏi trẻ trước để làm gương thay vì bắt trẻ phải chào “sao không chào”, và chê bai phán xét trẻ. Bố mẹ đừng vì lời nhận xét của người khác mà quay lưng lại với con mình.
4. ❤️☘️ Tạo thói quen giúp con tự tin trong giao tiếp
Trẻ con ở nhà hoạt ngôn là bởi vì ở nhà con quen môi trường đó lâu rồi. Còn ra chỗ đông người con gặp toàn người lạ, có sự lệch nhau nên con nhút nhát là điều hiển nhiên.
Quá trình bố mẹ giúp con tự tin để giao tiếp đó là bên cạnh thừa nhận yếu đuối và xấu hổ, bố mẹ rèn hàng ngày từ 3 tuổi để con có cơ hội giao tiếp tự tin và khích lệ con mỗi khi con làm được.
Ví dụ như con tự đi hỏi cô bán hàng ở siêu thị về món hàng con muốn mua nó ở đâu. Ban đầu con chưa dám hỏi thì mình dẫn con đến chỗ nhân viên rồi con nói theo mẹ. Có lần lúc 4 tuổi con để quên ô tô ở quầy thu ngân, một mìn con chạy bộ lại để hỏi xin lại cái ô tô.
Khi đi ăn ở quán con được tự mình gọi tên món con chọn với nhân viên nhà hàng.
Khi bố mẹ nói chuyện con đc xen ngang đặt câu hỏi. Bố mẹ nói chuyện với khách con cũng được ngồi nghe và nói chuyện cùng.
Khi đi bảo tàng, thăm quan... con đặt câu hỏi, bố mẹ có thể bảo con tự ra hỏi nhân viên để họ trả lời cho câu hỏi của con.
Thậm chí đi grab con thường xuyên tiếp chuyện bác tài xế 😆.... rất rất nhiều tình huống hàng ngày.
Cứ mỗi lần con chủ động bắt chuyện, chào hỏi, tự đi hỏi nhân viên... bố mẹ đều nên xoa đầu khen ngợi và khích lệ “Con đã chủ động hỏi, giao tiếp rất tốt”. Lúc mẹ còn chưa biết đường đi con đã chủ động hỏi luôn hộ mẹ “Chú ơi đường đi sang chỗ A đi đường nào ạ”. ...
Việc ghi nhận “cảm ơn con đã biết chủ động hỏi giúp mẹ” sẽ là nguồn động lực to lớn để giúp con tiến bộ. Vì những lời khen sẽ khiến não bộ tiết ra chất dopamine là một hormone hạnh phúc giúp trẻ cảm thấy hạnh phúc và suy nghĩ tích cực.
❤️5. Đừng bao giờ so sánh con mình với con người khác
Hầu hết các bố mẹ cảm thấy stress vì con nhút nhát đều xuất phát từ tâm lý so sánh con mình với những đứa trẻ khác. Tại sao cũng tầm tuổi này con nhà người ta thì mạnh dạn tự tin, con mình thì nhút nhát.
Mỗi đứa trẻ có những điểm mạnh và điểm yếu khác nhau. Và sứ mệnh làm cha mẹ của chúng ta là nhìn ra được điểm mạnh và điểm yếu của con, để yêu con một cách vô điều kiện, để giúp con vượt qua những giới hạn của bản thân.
Đừng vì con bướng bỉnh, con chưa ngoan, con không giỏi như đứa trẻ khác mà so sánh và thất vọng vì con.
Bởi vì con đến với chúng ta là một nhân duyên, con chỉ cần chúng ta làm bố mẹ, và sứ mệnh của bố mẹ là hãy giúp con vượt qua những khiếm khuyết của bản thân con, phát huy những điểm mạnh của bản thân để toả sáng theo cách riêng, hay nói cách khác, đó chính là giúp con đi tìm sứ mệnh của cuộc đời con.
Chúng mình tin đó là cách mà đứa trẻ cần ở cha mẹ chúng❤️
Nguồn: Mầm nhỏ

Giai đoạn trước 10 tuổi ảnh hưởng rất lớn tới việc hình thành nhân cách sau này của trẻ, dạy con từ những điều nhỏ nhất để con trở thành người có phẩm chất tốt, trung thực và dũng cảm thực sự là một quá trình không hề đơn giản.
10 bài học gần gũi và thiết thực sau đây sẽ giúp ba mẹ định hình nhân cách cho trẻ dễ dàng hơn:

🤔 SAO CON TÔI KHÔNG NHANH NHẸN GIỐNG CON HÀNG XÓM? 🤔
✌ Đã bao giờ các ba mẹ thắc mắc hoặc cảm thấy tự ti về điều đó? Ba mẹ ơi, mỗi đứa trẻ sinh ra sẽ có những tính cách khác nhau và tính cách nào cũng đều có ưu và nhược điểm.
✌ Không có kiểu tính cách nào là hoàn toàn tốt hay hoàn toàn xấu. Vì thế, cha mẹ không nên bận tâm nhiều đến việc làm sao để chuyển đổi kiểu tính khí này sang kiểu tính khí khác cho con. Đó là một việc làm rất khó và không hiệu quả bởi “giang sơn khó đổi, bản tính khó dời”. Quan trọng ở chỗ tìm ra biện pháp tác động để phát huy mặt mạnh và hạn chế những khuyết điểm của khí chất thuộc về con.
✌ Ba mẹ có biết biến nhược điểm trong tính cách của con thành ưu điểm? Khỉ Con xin gợi ý cho ba mẹ nha! Ba mẹ hãy click vào từng ảnh để đọc chi tiết hơn! Hãy COMMENT điều ba mẹ muốn chia sẻ những nội dung về nuôi dạy con nào nha!

LƯU Ý ĐÂY LÀ BÀI VIẾT QUAN TRỌNG, CÁC BỐ MẸ CẦN ĐỌC VÀ HƯỚNG DẪN LẠI CON
TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN KHỎI BỊ XÂM HẠI.
👦 QUY TẮC AN TOÀN CHO CƠ THỂ CỦA EM 👧
Việc giáo dục giới tính nên được duy trì đều đặn trong chính gia đình, cha mẹ là người đồng hành tốt nhất cho con mình.
Cha mẹ đừng e ngại giáo dục an toàn thân thể. Chúng ta có trách nhiệm dạy cho trẻ biết quyền của con đối với cơ thể. Rất nhiều nạn nhân ước rằng: Giá mà khi ấy họ biết những hành vi xâm hại là sai trái!
Các kỹ năng tự bảo vệ thân thể nên được dạy dần qua các cuộc đối thoại thường ngày suốt quá trình trưởng thành của trẻ. Thay vì né tránh mong sẽ bảo vệ được con, hãy trang bị đủ kiến thức để con tự bảo vệ mình.
🙋‍♀️🙋‍♀️🙋‍♀️ 3 tuổi là giúp trẻ gọi tên chính xác các bộ phận cơ thể bao gồm cả bộ phận sinh dục. Dạy con về sự riêng tư, không riêng tư cũng như sự khác biệt giữa bé trai và bé gái. Khi con được 3 tuổi nên cho con mặc đồ lót.
🙅‍♀️🙅‍♀️🙅‍♀️🙅‍♀️Đến 4-5 tuổi, cần dạy trẻ về chức năng các bộ phận cơ thể bao gồm cả bộ phận sinh dục, giáo dục trẻ về động chạm an toàn và không an toàn, giới và mối quan hệ xã hội.
🙆‍♂️🙆‍♂️🙆‍♂️🙆‍♂️🙆‍♂️🙆‍♂️từ 6-10 tuổi, phải cung cấp các thông tin cơ bản về hệ thống sinh sản, quá trình dậy thì và những thay đổi thể chất, các xu hướng tình dục khác nhau (đồng tính, song tính)…
👨‍🔬👨‍🔬👨‍🔬👨‍🔬👨‍🔬👨‍🔬👨‍🔬👨‍🔬👨‍🔬👨‍🔬👨‍🔬Từ 11 tuổi trở lên, cần giáo dục trẻ về quan hệ tình dục và tình dục an toàn; tình yêu là gì, trinh tiết và quan hệ trước hôn nhân; cũng cần dạy trẻ kỹ năng lựa chọn các kênh thông tin phù hợp, kiểm tra độ tin cậy của thông tin khi tìm hiểu về tình dục và những vấn đề các em quan tâm.”
LUÔN LUÔN NHẮC ĐI NHẮC LẠI VỚI CON VỀ BỘ QUY TẮC SAU:
⚠️ Quy tắc Quần Lót (PANTS rules):
✅P – Private (Riêng tư): Nói với trẻ rằng không một ai có thể được nhìn hay chạm vào vùng kín của bé, trừ một số người như bác sỹ, y tá hay bố mẹ. Bác sỹ, y tá phải mặc đồng phục và đang trong giờ khám chữa bệnh, phải giải thích cho bé là họ cần chạm vào để làm gì và cần có sự đồng ý của con.
✅A – Always remember your body belongs to you (Luôn nhớ cơ thể con thuộc về con): Hãy cho trẻ biết rằng cơ thể trẻ thuộc về chính bé. Không ai có quyền làm bất cứ điều gì với cơ thể bé mà khiến bé khó chịu. Nếu ai cố tình, trẻ cần biết nói ""Không"".
✅N – No means no (Không là không): Giúp trẻ nhận thức được rằng trẻ có quyền nói không với những động chạm bé không thích từ bất cứ ai, kể cả các thành viên trong gia đình.
✅T – Talk (Nói về những điều bí mật khiến con buồn): Cha mẹ giải thích cho con về sự khác biệt giữa những bí mật ""tốt"" và ""xấu"". Những câu như: ""Đây là bí mật của riêng hai chú cháu mình"" của những kẻ lạm dụng, khiến trẻ con cảm thấy lo lắng và sợ không dám kể cho ai khác nghe. Những bí mật ""tốt"" có thể là món quà hay bữa tiệc. Những bí mật ""xấu"" là cái khiến con cảm thấy buồn, lo lắng, sợ hãi. Con cần nói ra.
✅S – Speak up (Lên tiếng): Nói với con khi nào bé cảm thấy buồn, lo lắng, sợ hãi, bé nên lên tiếng với người bé tin tưởng, có thể nói với bố mẹ, hay chị gái, cô giáo...
⚠️ Quy tắc BÀN TAY trong giao tiếp giúp trẻ tự bảo vệ mình.
Bàn tay của bé có 5 ngón và cũng được chia thành 5 vòng tròn giao tiếp.
✅Vòng 1: Ôm hôn, dùng với người thân ruột thịt trong gia đình như ông bà, bố mẹ, anh chị em ruột.
✅Vòng 2: Nắm tay, khoác tay: Với bạn bè, thầy cô, họ hàng.
✅Vòng 3: Bắt tay: Khi gặp người quen.
✅Vòng 4: Vẫy tay: Nếu đó là người lạ.
✅Vòng 5: Xua tay không tiếp xúc, thậm chí hét to và bỏ chạy nếu những người xa lạ mà bé cảm thấy bất an, tiến lại gần và có cử chỉ thân mật.
Nguồn: tổng hợp, mọi người cứ copy và paste chia sẻ thoải mái

Nếu bạn muốn chàng trai nhỏ bé của mình kiên cường và mạnh mẽ về mặt tình cảm. Đừng nói với con:
❌ “Mẹ thấy có vấn đề gì đâu mà con phải buồn?"
❌ “Con phải mạnh mẽ lên.”
❌ “Đừng khóc nữa, khóc là của con gái, con có muốn làm con gái không?”
Đôi khi chúng ta lầm tưởng rằng những lời trên là động viên tích cực, nhưng hoàn toàn không phải. Chúng chỉ khiến cho đứa trẻ không tự tin về cảm nhận của mình và thấy cô đơn vì không được ai thấu hiểu.
Để nuôi dạy TRẺ EM mạnh mẽ, kiên cường về mặt cảm xúc (con trai hoặc con gái), bạn hãy thử:
✅ “Con đang cảm thấy buồn phải không? Cảm thấy buồn cũng không sao cả. Đôi lúc mẹ cũng thấy như vậy "
✅ “Ồ, con bị ngã sao. Hãy kiểm tra cơ thể của con xem có vấn đề gì không nào. Thật mạnh mẽ vì con đã tự đứng dậy"
✅ “Khóc cũng được. Mẹ luôn ở đây bên cạnh con. ”
P/s: Cha mẹ có hiểu mạnh mẽ nghĩa là gì?
Đó là khi con người dám thể hiện sự can trường của mình, nhưng cũng dám nói ra sự yếu đuối của bản thân. Mạnh mẽ không phải là thể hiện sức mạnh của mình, không phải là cố tỏ ra mình kiên cường, mà mạnh mẽ là khi tin tưởng rằng cho dù mình yếu đuối, không hoàn mỹ thì mọi người xung quanh vẫn hết lòng quan tâm, hỗ trợ; tin tưởng rằng mình sẽ không thất bại vì bên cạnh còn nhiều người giúp đỡ mình vượt qua khó khăn.
Khái niệm mạnh mẽ của mỗi con người được hình thành từ khi còn nhỏ, theo cách mà người lớn truyền đạt. Trẻ nhỏ trong quá trình trưởng thành không tránh khói những khó khăn, bố mẹ khuyến khích các bé mạnh mẽ để đối mặt và giải quyết mọi chuyện là điều nên làm, nhưng không nên một mực muốn con tự gánh vác mọi việc. Khi trẻ thật sự cần giúp đỡ sẽ không dám nói với ai, sẽ bỏ lỡ cơ hội giải quyết khó khăn một cách ổn thỏa hơn. Trẻ nhỏ luôn muốn tỏ ra mình mạnh mẽ sẽ không muốn nhờ người khác giúp đỡ, từ đó phải chịu nhiều áp lực, thậm chí có thể ảnh hưởng đến nhân cách bản thân.

Dạy dỗ trẻ đòi hỏi sự kiên nhẫn, thấu hiểu, bao dung giống như câu chuyện "DẮT ỐC SÊN ĐI DẠO"-một câu chuyện vô cùng ý nghĩa cho các bậc cha mẹ.
"Thượng Đế giao cho tôi một nhiệm vụ, đó là dắt con ốc sên đi dạo. Tôi không thể đi quá nhanh, con ốc sên đang cố gắng nhưng nó chỉ bò từng chút một.
Tôi sử dụng đủ mọi cách, chẳng hạn hối thúc, dọa dẫm và trách móc nó, nhưng con ốc sên vẫn chậm chạp nhích từng chút một.
Nó chỉ biết dùng ánh mắt hối lỗi nhìn tôi, dường như nó đang nói rằng: "Tôi đã cố gắng lắm rồi!".
Tôi mặc kệ ánh mắt nó khẩn cầu sự thấu hiểu và bao dung của tôi. Tôi muốn lôi kéo nó, tôi đẩy nó đi nhanh hơn, thậm chí tôi muốn đá nó thật đau.
Con ốc sên đã bị thương khi cố gắng bám theo bước chân của tôi. Nó đang đổ mồ hôi đầm đìa, nó thở hổn hển khi cố gắng bò về phía trước.
Thật kì lạ, tại sao Thượng Đế giao cho tôi một nhiệm vụ khó khăn như vậy? Thượng Đế không trả lời tôi, ngài im lặng giống như mặc kệ mọi chuyện đang xảy ra với tôi.
Tôi muốn buông tay, Thượng Đế không quản, hà cớ gì tôi phải bận tâm? Con ốc sên vẫn cố gắng bò về phía trước, còn tôi ở phía sau đốc thúc nó và hờn dỗi số phận của chính mình.
Bỗng nhiên, tôi ngửi thấy mùi hương nồng nàn của những bông hoa. Hóa ra gần đây có một khu vườn hoa rực rỡ khoe sắc màu. Tôi cảm nhận cơn gió đang vuốt ve khuôn mặt của tôi, thì ra cơn gió đêm dịu dàng đến thế.
Tôi còn nghe tiếng chim hót, tiếng côn trùng kêu râm ran trong bụi rậm. Tôi ngước mắt nhìn thấy những ngôi sao lấp lánh trên bầu trời. Tại sao trước đây tôi không hề nhận ra những điều tuyệt vời này nhỉ?
Tôi bất chợt nhận ra sai lầm của mình. Thượng Đế chỉ đơn giản muốn tôi dắt con ốc sên đi dạo, đáng lẽ tôi phải tận hưởng mọi khoảnh khắc đẹp đẽ khi đi dạo cùng con ốc sên.
Nhưng thay vào đó, tôi đã phí phạm quá nhiều thời gian và sức lực vào việc trách móc và hối thúc nó phải theo kịp bước chân của tôi."
Dạy dỗ con cái giống như việc bạn đang dắt một con ốc sên đi dạo. Bạn sẽ cùng con trải qua những tháng ngày tươi đẹp, tuy nhiên mọi con đường luôn có những chông g*i.
Đôi khi bạn sẽ tức giận và đánh mất lý trí, bạn không còn tâm trí để ý đến những khía cạnh tốt đẹp của con, chẳng hạn ánh mắt ngây thơ của con hay góc nhìn của con về sự vật xung quanh.
Đáng lẽ bạn phải bước chậm lại cùng con, bước đi thật thong thả, thoải mái.
Hãy gạt những suy nghĩ chủ quan của người lớn sang một bên, điều bạn cần làm là lặng lẽ bên con, lắng nghe tiếng lòng của con, cho chính mình thêm thời gian và tận hưởng cuộc sống nhiều màu sắc.

🌺🌺 Dạy trẻ kỹ năng xã hội như thế nào?
🌷 Việc dạy Kỹ năng xã hội cho trẻ quan trọng không kém việc dạy kiến thức văn hóa. Trẻ có kỹ năng xã hội tốt sẽ nhanh chóng hoà nhập và khẳng định vị trí của mình trong tập thể. Cho dù trẻ có tài giỏi, thông minh đến đâu nhưng thiếu kỹ năng xã hội, trẻ cũng khó tiếp cận với môi trường xung quanh, hòa nhập cũng như khẳng định mình.
🌷 Nói lời cảm ơn, xin lỗi, chia sẻ, hợp tác, lắng nghe, giao tiếp bằng ánh mắt, tôn trọng không gian riêng… là những kỹ năng xã hội cha mẹ cần dạy trẻ ngay từ khi còn bé.
🌈 Dạy con biết cảm ơn và xin lỗi
Các cha mẹ hãy dạy con biết xin lỗi, nhận sai khi bé làm những điều không đúng, và cũng cần giải thích tại sao điều đó là không đúng một cách dễ hiểu. Biết cảm ơn khi người khác giúp đỡ mình hay tặng cho bé một món quà.
🌈 Dạy con biết chia sẻ
Cha mẹ nên chủ động tạo ra những tình huống để con có thói quen chia sẻ. Hãy dành một vài lời khen cho trẻ, cũng như cho trẻ biết cảm nhận của người khác thế nào nếu được chia sẻ. Một vài câu nói khích lệ bạn có thể nói với trẻ như: “Mẹ rất tự hào về con!”, “Đó là một điều tốt đẹp nên làm”, “Cho đi sẽ nhận được nhiều hơn”…
🌈 Dạy trẻ về sự hợp tác
Kỹ năng hợp tác tốt là điều cần thiết để hòa nhập thành công trong cộng đồng. Có rất nhiều tình huống mà cha mẹ có thể dạy con về sự hợp tác như: hợp tác với các bạn trong những trò chơi tập thể, cùng nấu ăn hay dọn dẹp nhà vào cuối tuần. Cha mẹ nên nhấn mạnh cho trẻ tầm quan trọng của sự hợp tác thường xuyên, vai trò của từng cá nhân trong việc thực hiện mục tiêu chung.
🌈 Dạy trẻ lắng nghe
Lắng nghe là kỹ năng xã hội vô cùng quan trọng. Lắng nghe không chỉ đơn thuần là việc chỉ giữ yên lặng, mà nó đòi hỏi bạn cần phải thấu hiểu những gì người khác đang nói.
Cách dạy bé biết lắng nghe tốt nhất là cha mẹ hãy lắng nghe con, và nói cho trẻ biết không nên ngắt lời người khác khi họ đang trò chuyện.
Khi đọc sách cho trẻ, cha mẹ có thể dừng lại và hỏi trẻ 1 số câu đơn giản để trẻ kể lại những gì vừa nghe được. Hãy khen ngợi và khuyến khích trẻ tiếp tục lắng nghe tiếp.
🌈 Dạy trẻ giao tiếp bằng mắt
Nhìn vào mắt người khác khi trò chuyện là cách để tiếp nhận đầy đủ thông tin, và tăng sự tự tin cho trẻ.
Cha mẹ có thể cùng con chơi một trò chơi trò chuyện bằng mắt. Yêu cầu trẻ kể cho bạn nghe một câu chuyện trong khi bạn nhìn chằm chằm xuống đất, nhắm mắt lại hoặc nhìn mọi nơi trừ trẻ. Sau đó, để trẻ kể một câu chuyện khác và có sự giao tiếp bằng mắt khi đang trò chuyện. Cuối cùng, thảo luận về cảm giác của trẻ trong cả hai tình huống.
🌈 Dạy trẻ biết tôn trọng không gian riêng
Cha mẹ có thể tạo ra các quy tắc trong gia đình: Nên gõ cửa trước khi vào phòng, không được chạm vào đồ cá nhân của người khác khi chưa xin phép…
Để giúp con thuần thục kỹ năng này, trước hết cha mẹ cần làm gương: tôn trọng không gian riêng tư của con, có thể chơi trò đóng vai theo nhiều tình huống khác nhau để giúp con học hỏi điều này được tốt hơn.

💡CÁCH NHẬN BIẾT ĐA TRÍ TUỆ Ở TRẺ💡
Học thuyết ĐA TRÍ TUỆ của nhà tâm lý học Howard Gardner (THE MULTIPLE INTELLIGENCES), học thuyết này là 1 bước tiến lớn cho những nghiên cứu vào năm 1905 của nhà tâm lý Alfred Binet,cha đẻ của IQ test - bài kiểm tra trí thông minh qua khả năng lập luận logic, so sánh, trí nhớ, số học, kiến thức tổng quát... sau đó so sánh tỉ lệ số điểm họ đạt được với số điểm trung bình của những nhóm tuổi khác nhau đạt được).
Vì, lịch sử đã ghi lại những thiên tài như Beethoven lại cực dốt Toán, Einstein bị cô giáo chê là thiểu năng trí tuệ và rất dốt ngoại ngữ 😂... vậy nếu các ông này thử những bài test IQ hiện nay thì liệu chỉ số IQ của các ông có cao hay không????
===>Có ai ở đây vào mỗi kì thi, nhìn vào bài mà tặc lưỡi "Thôi, học tài thi phận!" 😒😫😂 thì giơ tay giơ chân cho em biết cái ạ! 😛 . Ahihi 》》》 Lí do là gì?... Thực ra là vì học dốt?....Học dốt vì không thích học?.... Không thích học vì bị cô trù???! (hứ!)...😅
Đùa chút thôi, quay về vấn đề chính...
Nhờ học thuyết ĐA TRÍ TUỆ, chúng ta đã hiểu được rằng,con người có nhiều dạng thức thông minh khác nhau, và ai cũng được ban tặng 1 (hay 1 vài) dạng thức thông minh nổi trội nào đó.
Có thể nền giáo dục cũ đã không còn phù hợp khi đánh giá khả năng của con trẻ bằng những bài kiểm tra Ngôn ngữ hay Toán học... Vì vậy,khi đã hiểu được điều này, thì điều tuyệt vời nhất mà bất kì ông bố bà mẹ nào đều có thể trao cho con mình chính là cho chúng một môi trường phù hợp nhất để chúng có thể phát huy tiềm năng sẵn có của mình. (Ting ting )
Hãy thôi bắt cá leo cây, hãy thôi bắt khỉ bơi lội!!!!
==>Hnay mình xin đưa ra một số câu hỏi cơ bản cho từng loại hình trí thông minh nhằm giúp đỡ bố mẹ có cái nhìn rõ ràng hơn về khả năng của các thiên thần nhỏ.
{{{🕎Những câu hỏi này đòi hỏi sự quan tâm và quan sát khách quan của bố mẹ, khi các em bé được đặt vào hoàn cảnh thuận lợi (môi trường học tập đc chuẩn bị hoặc môi trường tự nhiên) và có thể tự do thể hiện cái tôi của mình tốt nhất.}}}
1- TRÍ THÔNG MINH TỰ NHIÊN:
Thích thú nhận diện và phân loại thế giới thực vật,động vật, cũng như thể hiện sự hiểu biết về các hiện tượng tự nhiên.
Để nhận biết con mình có thuộc dạng trí tuệ này không?
Bố mẹ hãy trả lời những câu hỏi sau nhé! Con của bạn:
- Có hay nói về vật nuôi yêu thích và các đặc điểm tự nhiên ưa thích ( con chó lông mượt, bông hoa thơm, cái cây to rậm lá...)?
-Thích thú khi đến công viên,vườn thú,các khu bảo tồn,bảo tàng lịch sử tự nhiên?
-Cho thấy sự nhạy cảm với sự hình thành tự nhiên (hoa nở,cay ra quả,các con vật lớn lên).( Lưu ý rằng trong môi trường đô thị,loại "hình thành" có thể bao gồm các biểu tượng văn hóa)
-Thích chơi trong nước?
-Thích chơi đùa với vật nuôi ở nhà?
-Thích học về môi trường tự nhiên,động thực vật?
-Lên tiếng bảo vệ động vật và bảo quản môi trường xung quanh? 😚😚😚
-Thu nhập bọ,hoa,lá hoặc những thứ thuộc về tự nhiên khác để cho người khác xem?
2- TRÍ THÔNG MINH ÂM NHẠC & THÍNH GIÁC
Nhạy cảm với âm thanh,thẩm âm tốt,có khả năng sáng tác âm nhạc,sử dụng nhạc cụ và ca hát... có thiên hướng học tập về âm nhạc.
Bố mẹ hãy trả lời những câu hỏi sau để nhận diện dạng thức thông minh này ở con mình.
Con của bạn:
-Cho bạn biết khi 1 đoạn nhạc bị lạc nhịp? (bạn có thể cố tình thử hát lạc nhịp trc mặt bé)
-Dễ nhớ giai điệu bài hát và hát chúng?
-Có giọng hát dễ nghe,dù tự hát hay hát cùng với giai điệu?
-Có thể chơi nhạc cụ?
-Nói và di chuyển 1 cách nhịp nhàng?
-Lầm bầm hát 1 mình?
-Gõ vào mặt bàn khi đang làm 1 việc gì đó? (theo 1 nhịp điệu nào đó mà bé thích)
-Cho thấy sự nhạy cảm với tiếng ồn trong môi trường?
-Đáp ứng có cảm xúc với âm nhạc mà bé nghe thấy?
3- TRÍ THÔNG MINH TOÁN HỌC& LOGIC
Có khả năng tư duy logic tốt,lập luận theo hệ thống,tính toán nhanh với các con số,phân tích và suy luận vấn đề hiệu quả. Thường thu nạp kiến thức thông qua các lập luận logic,bài toán lập trình....
Đây là 1 số câu hỏi để xác định con bạn có thể bộc lộ sự phát triển dạng thức thông mình này hay không. Con của bạn:
-Biểu lộ sự tò mò về cách vận hành của sự vật? (cái xe đi như thế nào? tivi hoạt động thế nào? tại sao đèn lại sáng?...)
-Vui chơi với các con số?
-Thích học toán ở trường?
-Thích trò chơi toán học trên máy tính?
-Chơi và thích thú với các trò chơi chiến lược như cờ,cờ vua,xếp hình logic...? ( bố mẹ có thể thử chơi các trò chơi này trc mặt trẻ, hoặc đưa bé đến các lớp cờ để bé quan sát)
-Dễ dàng phân loại theo mục?( hãy đưa bé các thẻ phân loại theo chủ đề để bé tự suy nghĩ và phân loại)
-Thích làm các thí nghiệm? dù là ở trường hay 1 mình? (bố mẹ nên sáng suốt phân biệt bé đang đập phá hay thực chất là đang thử đồ bền của 1 đồ vật nào đó nhé 😜)
-Thể hiện sự quan tâm về lịch sử của tự nhiên hoặc thích thú khi đc đến các triển lãm,bảo tàng?
4- TRÍ THÔNG MINH TRIẾT HỌC
Luôn nhạy cảm và khao khát giải đáp những câu hỏi có chiều sâu mang tầm cỡ nhân loại như : vì sao con người sinh ra và chết đi? ý nghĩa tồn tại của loại người là gì?...
Đây là dạng thức thông minh đặc biệt mà ít ai trong chúng ta thực sự tập trung vào nó kể cả khi chính bản thân chúng ta đã từng có những câu hỏi này? Tuy nhiên dạng thức thông minh này lại ko hề khó nhận biết vì đứa trẻ đến khi bộc phát, sẽ tự đặt câu hỏi cho chính mình và đặt câu hỏi cho bố mẹ. Mình chỉ có duy nhất 1 lời khuyên cho bố mẹ,đó là : Hãy luôn làm bạn, công bằng lắng nghe những câu hỏi của con, đừng bác bỏ BẤT KÌ 1 CÂU HỎI NÀO dù bạn nghĩ đó là ngớ ngẩn hay không cần thiết. Hiểu biết của chúng ta là hạn hẹp, nhưng trẻ em hoàn toàn có thể chính là những người giải đáp cho những gì chúng ta ko tìm tòi trong quá khứ. Hãy tìm cho trẻ những cuốn sách về các đề tài này và để bé tự khám phá.
5- TRÍ THÔNG MINH TƯƠNG TÁC& GIAO TIẾP
Có khả năng nhận thức được cảm xúc của người khác,nhanh nhạy trong thiết lập mối quan hệ. Làm việc nhóm hiệu quả,biết thông cảm thấu hiểu,và truyền cảm hứng. Thích giao tiếp và giao tiếp tốt,đồng thời vận dụng nhiều kĩ năng xã hội.
Bố mẹ hãy trả lời những câu hỏi sau để nhận diện dạng thức thông minh này ở con mình.
Con của bạn:
-Thích giao lưu với bạn bè?
-Dường như là một nhà lãnh đạo tự nhiên?
-Thông cảm 1 cách dễ dàng với người khác,đưa lời khuyên cho bạn bè khi họ gặp vấn đề? 😊
-Có vẻ khôn lỏi? 😅
-Thích được hoạt động nhóm?
-Thích dạy những đứa trẻ khác?
-Có 2 (hoặc nhiều hơn) bạn thân?
-Hồ hởi tham gia các hoạt động xã hội? (bố mẹ có thể cho con tham gia các cv từ thiện, giúp đỡ trẻ em nghèo, người già trong viện dưỡng lão...)
6- TRÍ THÔNG MINH THỂ CHẤT
Có khả năng vận động thân thể khéo léo để giải quyết vấn đề, thể hiện ý tưởng,cảm xúc.
Những câu hỏi này có thể xác định nếu 1 em bé có xu hướng phát triển loại hình thông minh này.
Con của bạn:
-Nổi trội trong nhiều môn thể thao?
-Di chuyển các bộ phận cơ thể khác nhau khi phải ngồi yên trong thời gian dài?
-Có khả năng bắt chước chuyển động cơ thể của người khác?
-Thích tháo rời đồ vật và lắp ráp chúng lại với nhau?
-Khó khăn khi bị bắt ko đc chạm vào đồ vật?
-Thích chạy nhảy và tham gia các hoạt động t thể chất?
-Cho thấy kĩ năng trong hoạt động đòi hỏi vận động tinh chẳng hạn như gấp giấy Origami,làm máy bay giấy,xây dựng mô hình,sơn vẽ bằng ngón tay,nặn đất sét hoặc đan lát?
-Sử dụng ngôn ngữ cơ thể để thể hiện suy nghĩ bản thân?
===> khi bé ở dạng thức thông minh này (dễ nhận diện nhất), hãy để bé được tự do chơi đùa cùng thiên nhiên, tự do vận động và tham gia các lơp ngoại khóa, mình đã từng biết nhiều bé có trí thông minh vận động nhưng ko hề giỏi về toán học hay ngôn ngữ (rất nhiều vận động viên Olympic cũng như vậy) nhưng lại bị áp lực "phải giỏi" những môn này từ phía gd và trường học... điều này thật đáng buồn,nó cũng giống như bắt 1 chú khỉ phải bơi giỏi vậy, có thể nó sẽ bơi,bơi đc,thích ứng và tồn tại... nhưng liệu niềm khao khát được trèo có héo mòn theo ý chí và tình yêu của chúng? Hãy thật sự nhìn nhận và thức tỉnh,các bậc phụ huynh nhé!
7- TRÍ THÔNG MINH NGÔN NGỮ
Có khả năng đọc viết tốt,khả năng hiểu và giải thích ý tưởng dễ dàng thông qua ngôn ngữ. Thường thu nạp kiến thức thông qua nói và viết,thích chơi ô chữ,đố vui...
Bố mẹ hãy trả lời những câu hỏi sau để nhận diện dạng thức thông minh này ở con mình.
Con của bạn:
-Viết tốt hơn mức trung bình so với tuổi của mình?
-Thích kể chuyện, thích đùa?
-Có trí nhớ tốt với tên,địa điểm,ngày tháng,và các thông tin?
-Thích thú với các trò chơi chữ?
-Thích đọc sách?
-Đánh vần tốt hơn những đứa trẻ cùng tuổi khác?
-Thích thú với giai điệu?
-Thích nghe kể chuyện kể cả ko cần nhìn thấy sách?
-Có vốn từ vựng tuyệt vời so với tuổi?
-Giao tiếp tốt,bày tỏ cảm xúc suy nghĩ,ý tưởng tốt?
8- TRÍ THÔNG MINH NỘI TÂM
Luôn hiểu rõ mình muốn gì,thích suy ngẫm trong im lặng,tự đánh giá về những gì đã hoàn thành,từ đó lập ra kế hoạch và mục tiêu cho chính mình.Thich học tập qua trải nghiệm tình cảm,điều khiển và làm chủ tốt việc cá nhân.
Đây là 1 số câu hỏi xác định em bé của bạn có thể phát huy tốt dạng thức thông minh này hay không? Con của bạn:
-Thể hiện sự độc lập,ý chí mạnh mẽ khi làm 1 việc gì đó?
-Có khả năng nhận biết điểm mạnh và điểm yếu của mình? (háo hức khi làm 1 việc nằm trong điểm mạnh và ngại ngùng khi làm 1 việc bé ko giỏi, bố mẹ cần khéo léo theo dõi vì có thể bé sẽ giả vờ trong 1 vài tình huống để "được lười")
-Làm tốt khi chơi hoặc làm việc 1 mình?
-có sự tự định hướng tốt? (tự suy nghĩ và giải quyết vd)
-Thể hiện chính xác những gì bé cảm thấy? (bố mẹ hãy chăm hỏi về cảm xúc của con trước 1 sự việc, cảm xúc này ko cần phải đúng hay sai nên bố mẹ cũng ko cần dùng biện pháp can thiệp đến cảm xúc của con)
-Học hỏi từ chính thất bại và thành công của mình? (trong 1 công việc nhất định)
-Có sự tự trọng?
9- TRÍ THÔNG MINH KHÔNG GIAN THỊ GIÁC
Sở hữu khả năng cảm nhận về hình ảnh và nhận thức không gian nhanh nhạy hơn số đông. Có trí tưởng tượng phong phú,thường nắm bắt ý nghĩa sự việc thông qua hình ảnh,thích diễn đạt bằng mô hình,phác họa,sử dụng tốt bản đồ,định hướng tốt trong không gian...
Bố mẹ hãy trả lời những câu hỏi sau để nhận diện dạng thức thông minh này ở con mình.
Con của bạn:
-Có thể nhớ được các chi tiết hình ảnh của sự vật?
-Hay mơ mộng?
-Học tập dễ dàng với các loại bản đồ,biểu đồ trong sách?
-Thích thưởng thức nghệ thuật thị giác?
-Chứng tỏ khả năng nghệ thuật,tạo ra các bản vẽ,tác phẩm 3 chiều? (vd:các hình hộp,đồ chơi lắp ghép hình khối...)
-Thích các bài thuyết trình trực quan qua video?
-Để ý đến các chi tiết minh họa trong sách báo?
-Vẽ vời nguệch ngoạc,vẽ trên tất cả các bề mặt có sẵn? 😂
🔊🔊🔊"Mỗi đứa trẻ đều có khả năng phát triển nhiểu loại trí thông minh khác nhau, nhưng điều này phụ thuộc rất nhiều vào sự kích thích mà trẻ nhận được ở nhà,khi tới trường và từ môi trường bên ngoài nói chung. Tuy những sự kích thích này tới từ nhiều nguồn,nhưng chúng nên đến từ môi trường tự nhiên, nhất là với giai đoạn đầu đời."
- Tiến sĩ Thomas Armstrong- giám đốc viện nghiên cứu tiềm năng con người, Hoa kỳ.
Có những bố mẹ đã thắc mắc với mình về việc làm sao để biết con sở hữu loại hình thông minh nào?
Xin trả lời bố mẹ rằng, tất cả mọi người đều ít nhiều sở hữu 8 loại hình thông minh trên (trừ trí thông minh triết học,đây là loại hình thông minh bộc lộ muộn,hiếm, và tự thân). Tuy nhiên cách phát triển thế nào sẽ ảnh hưởng đến việc loại hình thông minh nào sẽ phát triển trội hơn. Với trẻ,môi trường giáo dục và sự hỗ trợ của bố mẹ có vai trò quyết định rất lớn.
Do vậy, bố mẹ cần chú ý quan sát,theo dõi trẻ để không bỏ lỡ những biểu hiện về tố chất,loại trí thông minh mà bé nổi trội. Và cần lưu ý là bố mẹ hoàn toàn có thể tương tác để phát triển cả 8 loại hình này,hỗ trợ phát triển đồng đều não trẻ. Nếu trong qua trình quan sát,bé thể hiện hứng thú đặc biệt cho những hoạt động của 1 loại hình thông minh nào đó, hãy tạo điều kiện cho con được làm những gì mình thích.
Thả cá ra biển,thả khỉ về rừng nàooooo! 😚😚😚
Bài viết trên được tham khảo từ internet,sách Bạn thông minh hơn bạn nghĩ của Ts.Thomas Armstrong,và dựa trên quá trình tìm tòi cá nhân.
Cám ơn vì đã đọc!