IELTS with Heather

TRẢI NGHIỆM THI MÁY TẠI BC UAC ĐỘI CẤN

Mình hay recommend học sinh của mình nên thi ở UAC vì phòng thi nhỏ, số lượng thí sinh thi ko bị quá đông, ko phải chờ đợi đến lượt. Quá trình check-in cũng diễn ra nhanh chóng nên ko ảnh hưởng đến tinh thần của thí sinh.

𝟏. 𝐒𝐏𝐄𝐀𝐊𝐈𝐍𝐆
Speaking là kĩ năng mình thi đầu tiên vào buổi sáng, ca 11h. Thầy trông khá thân thiện nhưng mình bị ngắt ở part 3 hơi nhiều.
▪️Part 1: Chủ đề Work, Fixing things và Day off
3 chủ đề đều có trong Forecast nhưng mình chưa ôn 2 đề sau nên cứ ứng biến trả lời tự nhiên nhất có thể. Vì có 2 đề chưa chuẩn bị nên mình chỉ paraphrase vừa phải, thay vào đó tập trung vào yếu tố grammar nhiều hơn (câu điều kiện, đa dạng các loại thì, dùng câu phức-ghép,…)
▪️Part 2: Describe a person you know who usually helps people
Mình đã từng luyện tập đề này nên cũng có kha khá idea, vocab, và idioms về helping people. Ở nhà thì mình miêu tả về mẹ nhưng khi thi mình lại nói về neighbor, vì lúc mình đọc đề tự dưng nghĩ ngay đến neighbor nên cứ ‘go with the flow’ thôi.
Mng nên tối ưu hoá 1 phút take note bằng cách viết các cụm / cấu trúc mà mng nghĩ ‘bắt buộc phải đưa vào bài nói’, còn những từ mình có thể tự bật ra dc thì ko cần note ra cho đỡ mất thời gian.
VD: Trong note của mình ghi 1 vài idiom, các từ ‘while, if, have been helped,’ để remind bản thân là phải nhớ lồng dc các cấu trúc advanced grammar. Mình còn viết hẳn 1 câu đảo ngữ ra, để tránh việc bị sai ngữ pháp rồi lại bị trừ điểm.
▪️Part 3: Mình bị hỏi 7-8 câu, 1 nửa là bị ngắt, có tầm 2-3 câu là trả lời full được
Vì examiner cũng cần control về mặt thời gian ~15 phút/ thí sinh, nên việc họ ngắt cũng là hết sức bình thường. Mình cũng hơi ngạc nhiên khi bị ngắt nhiều nhưng cố gắng bình tĩnh để cover được hết ý của mình.
Lời khuyên của mình là mng nên thể hiện những ý hay ho ngay từ đầu. Vì có những câu mình chưa kịp làm gì advanced thầy đã ngắt rồi.
Mình có nhớ câu cuối thầy có hỏi “In a perfect world, would the government be completely responsible for helping their citizens?” —> Vì có từ would nên mình cố gắng lồng câu ĐK loại 2 vào như sau “I don’t think there’s such a term called a perfect world. But if there was, ….” Vừa nói xong thì hết giờ :))

𝟐. 𝐋𝐈𝐒𝐓𝐄𝐍𝐈𝐍𝐆
Đề khá ngang Cam, đọc với tốc độ vừa phải nên khá dễ follow.
▪️Section 1: điền form, đơn giản
▪️Section 2: multiple choice về trồng bamboo, sau đó là matching kéo thả đáp án về Cách xử lý khi các cây bamboo gặp các vấn đề khác nhau
▪️Section 3: Tiếp tục là multiple choice, đáp án có dài hơn S2. Quan trọng ở đây mng cần chỉ ra được sự khác biệt giữa các đáp án và thật sự hiểu đáp án, thì khi nghe mình mới catch được idea và khoanh luôn được.
Từ câu 26-30 là flowchart, clues khá dài và phải multitask vừa nghe hiểu vừa process đáp án. Ngay từ khi đọc đề là mình hơi xịt keo rùi, nên phải cầm sẵn bút chì và giấy để note. Có 2-3 câu là mình điền được luôn, còn lại là mình phải take note ra giấy rồi điền đáp án sau. Trộm vía là cũng note đc các ý quan trọng.
▪️Section 4: Bài về civilization, các từ điền ko quá khó.
Cá nhân mình thấy tricky nhất là section 3, nên bạn nào ngay từ đầu thấy có vẻ mình sẽ ko điền được đáp án luôn khi nghe thì chuẩn bị sẵn bút và note nha

𝟑. 𝐑𝐄𝐀𝐃𝐈𝐍𝐆
Độ khó vừa phải, ko nhiều câu tricky nhưng cần đọc kỹ để ko bị miss thông tin.
▪️Passage 1 và 2: khá dễ nên mình ko nhớ nó nói về gì nữa :)) Mình làm cả 2 bài trong 30 phút. Các dạng như TFNG, multiple choice, matching features đều đã có trong Cam
▪️Passage 3: Sydney’s housing architecture
Bài này khá tricky vì có dạng summary completion và phải điền từ cho sẵn, mình mất 3-4p đề tìm được câu số 39 vì nhìn mãi ko ra. Luckily là vẫn còn 10p để soát lại toàn bộ bài. Với vocab và kĩ năng đọc hiểu của mình thì có thể hiểu được toàn bộ bài đọc, tuy nhiên strategy sắp xếp thời gian làm bài sao cho hiệu quả thì sẽ cần luyện tập, nên mình khá quan trọng yếu tố này khi hướng dẫn hs của mình.
Mng lưu ý là khi làm luôn highlight evidence trong passage để khi soát bài sẽ nhìn được rõ hơn. Nhờ soát kĩ mà mình đã sửa lại được 2 câu trong bài đọc, ko thì cũng đi luôn em 9.0 😃

𝟒. 𝐖𝐑𝐈𝐓𝐈𝐍𝐆
▪️Task 1: Mixed bar chart và pie chart.
Bar chart nói về xu hướng tương lai trong 2 năm của những người trong một khoảng độ tuổi mua nhà riêng, còn pie chart là phần trăm sự thay đổi trong 2 năm của homeowners và renters.
Mình dành 25p cho phần này vì để điểm overall cao thì task 1 cũng đóng 1 phần vai trò. Tránh để bị task 1 kéo điểm thì cố gắng so sánh đc nhiều nhất có thể, nhưng so sánh phải hợp lý. Mình nên chú ý vào các phần gấp đôi, gấp 3, hoặc similar data để so sánh
Mng nên dành 3-4p để outline toàn bộ bài, nhìn kĩ các data và so sánh rồi hẵng viết để ko bị sót dữ liệu. Bên cạnh đó cũng cố gắng miêu tả ko bị quá máy móc về số liệu mà thiên về sử dụng từ vựng thực tế liên quan đến chủ đề bằng động từ & tính từ nhiều hơn. VD: chủ đề về mua/thuê nhà thì linh hoạt các từ: buy a house, possess their own home, homeownership, accommodation, rental property, …
Grammar cũng được boost lên vì mình chèn 1 ít thì tương lai & quá khứ hoàn thành, câu điều kiện ở overview, câu phức-ghép, …
▪️Task 2: In some parts of the world, it is becoming popular to research the history of one's own family. Why might people want to do this? Is it a positive or negative development?
Dạng 2-part question này thì ko quá khó, cứ mỗi body trả lời 1 câu và 2 reasons cho mỗi body. Mình cũng dành ra 5p outline rồi mới viết bài. Task 2 mình tập trung vocab (paraphrase, danh từ hoá, dùng complex phrases) và advanced grammar (câu điều kiện, đảo ngữ, câu phức-ghép, 1 vài idioms dùng đc trong writing,…)
Với body 1 mình đưa ra 2 reasons vì sao mọi người muốn explore family history của mình. Một đơn giản là do curiosity, và hai là do để có proper preparation in case of inherited / genetic diseases.
Với body 2 thì mình cho rằng đây là negative development và phân tích cũng sẽ bám vào những idea đã đưa ra trong body 1 để make sure 2 body có sự liên kết với nhau. Do body 1 nói về curious nên body 2 mình sẽ mention cái disappointment nếu discover negative information associated with ancestors. Còn idea 2 sẽ về vấn đề waste money & time của việc research này.

Điểm thì có lâu rùi mà ngồi đợi bảng điểm đến nơi mới up lên khoe ☺️ Tạ Ánh cũng là 1 trong những học sinh đầu tiên của mình. Ánh có nền tảng về ngữ pháp khá ổn nhưng lúc viết vẫn chưa kết nối được idea với nhau. Nhưng khi học Ánh tiếp thu rất nhanh và chăm chỉ đọc feedback nên đã cải thiện rõ rệt khả năng lập luận cho bài viết của mình. Hy vọng với tấm bằng 𝐈𝐄𝐋𝐓𝐒 𝟕.𝟎 có thể giúp cho công việc của Ánh thuận lợi hơn trong tương lai nha.
Cám ơn feedback đáng iu của Ánh, đọc mà xúc động quá huhu 🤧

Lần đầu tiên đc lên báo nè cả nhà 🤣 Cả nhà cùng vào tham khảo về bí quyết note-taking một cách hiệu quả trong bài Listening nhé.

Cám ơn chị Minh Phương Bùi vì đã dành thời gian phỏng vấn và chia sẻ kinh nghiệm của em đến các độc giả của VNEXPRESS ạ



https://vnexpress.net/ky-thuat-take-note-giup-cuu-du-hoc-sinh-dat-8-5-listening-4306485.html?fbclid=IwAR0_K69MUtFjQD2d-05OGbN_JRVKcAWIX5EfREIWX8FoAxVCEQiprrod_Zo

Kỹ thuật 'take note' giúp cựu du học sinh đạt 8.5 Listening Để "take note" hiệu quả, Minh Hạnh nghe hiểu trước, sau đó ghi ra các từ khóa, dùng biểu tượng hoặc ký hiệu để tiết kiệm thời gian.