Toán thầy Đức- Chuyên luyện thi đại học 10, 11, 12

Vật lý 12: Buổi 2: Chữa các bài tập phương trình cân bằng nhiệt có trong các đề thi trường, sở năm 2026.
Chương 1 chỉ có 2 dạng bài tập lớn là áp dụng phương trình cân bằng nhiệt và dạng toán áp dụng nguyên lý nhiệt động lực học là xong.
Vật lý lớp 12 chỉ có 4 chương, học rất nhàn nên học sinh phải làm full các dạng bài.

Toán 12T1&12T2 đã xong buổi 2: Khảo sát sự biến thiên của hàm số trùng phương.
Sau 2 buổi học đầu tiên thì các cháu đã nắm được quy tắc để nhẩm nhanh sự đơn điệu, cực trị của 2 hàm đa thức bậc 3 và bậc 4 trùng phương. Ngoài ra quy tắc xét nhanh cực đại, cực tiểu của hàm số dựa trên máy tính casio từ đó mở rộng tư duy bằng phương pháp thử nghiệm trong trường hợp có tham số m cũng dc áp dụng để giải nhanh bài toán.
Học sinh cũng cần lưu ý trường hợp cho bảng biểu thức hoặc bảng biến thiên (đồ thị) của hàm f'(x) từ đó suy ngược ra hàm số f(x) cũng là 1 teong những dạng rất quen thuộc trong đề thi. Đặc biệt sẽ có ở những bài toán hàm hợp ở kỳ thi đgnl.

Học đến đâu phải nắm chắc, hiểu kỹ đến đấy. Bài tập tự luyện rất nhiều, tha hồ cho ta luyện kỹ năng.

Toán 12: Buổi 1: Khảo sát tính đơn điệu, cực trị của hàm số bậc 3.
Sau buổi học là học sinh 2K9 đã nắm được khái niệm khoảng đơn điệu, cực trị; lập bảng biến thiên kết luận sự đơn điệu, cực trị của hàm số bậc 3. Học sinh cũng nắm được cách biện luận, đọc đồ thị hàm số ứng với các trường hợp có cực đại, cực tiểu; đồng/ nghịch biến trên R.

Xây đến đâu phải thật chắc chắn đến đấy. Buổi 2 sẽ trình bày về hàm phân thức, đường tiệm cận. Sau 2 buổi đầu tiên học sinh cơ bản sẽ nắm được hết quý tắc khảo sát, vẽ đồ thị hàm số. Sau đó tiếp tục đánh phânf trọng tâm trong kỳ thi là min, max và ứng dụng khảo sát hàm số trong bài toán thực tế. Dự kiến chương khảo sát hàm số sẽ học trong 12 buổi, bao quát đâỳ đủ các dạng trong bài thi tốt nghiệp, thì đánh giá năng lực.

Vật lý 12: Chương 1: Nhiệt động lực học.
Buổi 1: Chuyển động nhiệt của phân tử - Ba thể của vật chất - Phương trình cân bằng nhiệt.
Bài toán quan trọng nhất mà học sinh cần nắm sau khi học xong buổi 1 là quá trình thử, nhận nhiệt lượng. Các quá trình chuyển thể. A
Ví dụ bài toán cân bằng nhiệt hệ 2 vật nước- đá.
Các buổi sau học sinh sẽ được tiếp xúc với các bài toán hệ cân bằng nhiệt gồm 3 vật. Rất hay.

Ngày mai, 15-6 học sinh 2K9 sẽ đi học lại và sẽ bắt đầu học chương trình lớp 12.

* Môn toán: Các cháu lựa chọn 2 nhóm học, tùy theo thời khóa biểu cá nhân, có thể đi chéo:
_12 T1: 20h-22h tối thứ 2, thứ 4 hàng tuần.
_ 12T2: 14h-16h chiều thứ 2, thứ 4 hàng tuần.

* Môn vật lý:
- 16h-18h chiều thứ 2; 14h-16h chiều thứ 5 hàng tuần.

Bài tập trong quá trình học tập theo từng chuyên đề đều được phân theo đúng cấu trúc thi gồm 3 phần: trắc nghiệm 4 phương án, đúng sai, trả lời ngắn. Bài tập đều lấy từ bộ đề trường, Sở GD&ĐT trên toàn quốc để đảm bảo sát kiến thức nhất có thể.

Các môn học của khối 12 chắc chắn sẽ phải kết thúc sớm trước chương trình (dự kiến vào đầu/ giữa tháng 1 năm 2027) để học sinh bước vào giai đoạn luyện đề thi thử tốt nghiệp. Đề sẽ sử dụng bộ đề thi của các Sở GD&ĐT, các trường chuyên trên toàn quốc trong các năm 2025,2026 và năm tới đây. Đảm bảo đến lúc thi trung bình học sinh sẽ được làm và chữa chị tiết trên 100 đề thi mỗi môn.

Học sinh yên tâm rằng đề bài rất đầy đủ các dạng thi, được phân loại chi tiết. Đảm bảo học sinh chịu khó học, chấp hành tốt thì cam kết điểm thi chắc chắn sẽ đạt điểm tối thiểu từ 8 trở lên. Có trình bày đầy đủ những dạng nâng cao để học sinh tham vọng đạt điểm cao 9+.

Quý anh chị phụ huynh muốn tìm lớp học cho con xin liên hệ em theo số điện thoại: 0988053353.

Vật lý 12: Những bài toán khó phân loại học sinh giỏi trong đề thi khảo sát của Sở Nghệ An (lần 3) và Sở Hưng Yên - ThPT Mỹ Hào lần 1 mới thi.
2K8 đã đi đến những đề vật lý cuối cùng trong bộ đề trường, Sở trên toàn quốc trong năm học 2025-2026 rồi. Chỉ còn 10 ngày cuối cùng.

Đề thi toán vào 10 Sở Hà Nội năm nay.
Đề nhìn chung là khó hơn sơ với năm ngoái.

Câu 1c rút gọn học sinh cần lưu ý điều kiện là x là giá trị thực để P là số nguyên. Cách giải khác trường hợp x là giá trị nguyên để P là số nguyên, học sinh không để ý kỹ sẽ làm sai ngay. Câu này không khó nhưng khá hiểm.
Bài toán có lời văn không có gì đáng nói. Bài toán có nội dung hình học cần lưu ý con số 80% thể tích xô.
Bài toán Vi-et Tuy không có tham số m, nhưng đòi hỏi kỹ năng rút thế nghiệm x từ phương trình đề bài vào biểu thức A. Học sinh nếu chỉ quen tay tìm biểu thức tổng và tích để áp Vi-et vào là cũng sẽ lúng túng.
Bài hình ngoài ý c khó năm nay học sinh cũng kêu ta b2 nhiều bạn không làm được. Hình khó hơn.
Bài cuối chặn 10 nội dung tối ưu hoá kinh doanh thì đã quen thuộc, được ôn kỹ nên học sinh làm cũng tốt.

Đề năm nay hiểm hơn năm ngoái câu 1c, câu Vi-et, bài hình cũng khó hơn chút. Nên điểm toán của học sinh chắc cũng sẽ giảm hơn năm ngoái tầm 0,5 điểm đấy.

Chắc rằng thời gian tới đây Sở Hà Nội sẽ cho Vi-et bất đối xứng vào bài toán phương trình bậc 2 thôi.

Ngày mai các cháu học sinh lớp 9 thi toán rồi.

Nuôi quân 3 năm, dùng trong 1 giờ. Bình tĩnh, tự tin, gặp dễ biết kìm sự hưng phấn lại, gặp khó không được cuống, hoang mang. Ta học vất vả cả năm, mãi giũa đủ dạng bài nên cứ tin tay là làm tốt thôi.

Ôn lại 1 chút bài toán đố có nội dung hình học trong đề thi của Sở GĐ&ĐT Lào Cai mới thi xong. Gặp dạng cái ly có hình nón, hoặc hình cầu và thả đá, tính độ tăng chiều cao mực nước là bài toán khó. Học sinh nhớ bán kính vòng tròn mực nước theo đổi theo chiều cao; và tính bán kính vòng tròn mực nước dựa trên tấm giác đồng dạng (với trường hợp hình nón).
Ôn lại phòng thân cho chắc chắn nhé.

Chúc 2K11 bình tĩnh, tự tin, bản lĩnh, dành thắng lợi!

"Có chí thì nên"
Kỳ thi vào 10 của Sở HN chỉ còn 1 ngày nữa thôi. Những học sinh cần cù, ham học nhất vẫn muốn vớt vát, hấp thụ thêm những kiến thức cuối cùng để dành dật những 0,5 điểm câu cuối và luyện tập đề phòng định lý Vi-et dạng bất đối xứng.

Với bài toán nâng cao chặn điểm 10 cuối cùng. Dạng toán cần sử dụng bất đẳng thức cô ấy cho 3 số, đối với dạng bài toán ngược tìm giá trị lớn nhất vốn được coi là khó nhất vì yêu cầu học sinh phải nhẩm tách, chứ không như dạng thuận dễ dàng nhìn thâý từ biểu thức đó có sự hiện diện của ânr số trên tử, dưới mẫu. Đây cũng là dạng mình đã nói kỹ, ôn kỹ cho học sinh vì cũng nhận định xác suất vào là cao.

Ví dụ chữa rất chi tiêta hướng dẫn từ hướng tư duy tiếp cận bài, đến kỹ năng tách ẩn, áp bất đẳng thức cosy.

Một số ví dụ bài toán cuối đã được ra trong đề thi của các trường trên địa bàn Hà Nội để học sinh nhẩm lại. Bình tĩnh, tự tin, cẩn thận. Chắc chắn thắng lợi.

Học sinh lớp 8 2K12 nhóm khá các cháu cũng đã được cọ xát, giảng giải để làm quen những bài toán này. Học sớm hơn các anh lớp 9 năm nay rất nhiều. Hy vọng rằng nhóm này sang năm 100% làm được, đạt 100% từ 9+.