Readology - Đọc thế nào?

Sách "Tự học - Kiến tạo một hành trình học tập suốt đời" đã có mặt trên nhà sách trực tuyến Tiki.vn

Nhân dịp sách chính thức có mặt trên Tiki.vn Edlab Asia xin gửi tặng bạn đọc chương trình giảm giá giới hạn giảm giá 20%(không giới hạn) khi mua trên nhà sách Tiki.

>> Nhập mã: GIAM20THH

Tự học - Kiến tạo một hành trình học tập suốt đời | Tiki Tự học - Kiến tạo một hành trình học tập suốt đời giá cực tốt, hoàn tiền 111% nếu hàng giả, nhiều mã giảm giá hôm nay, freeship, giao nhanh 2h. Mua ngay!

Những sai lầm thường mắc phải khi đọc sách

Sai lầm 1: Cố đọc trọn vẹn một cuốn sách, và theo tuần tự thông thường

Nếu đọc một vài chương sách, bạn không cảm thấy thú vị, thì việc càng cố đọc tiếp sẽ khiến bạn mất hứng. Rồi dần dần bạn sẽ bỏ luôn, không đọc cuốn đó nữa. Hơn nữa, chính vì đọc mãi mà không xong một cuốn sách khiến bạn không thể bắt đầu đọc một cuốn mới.

Có hai cách để có thể giải quyết vấn đề trên:

– Đọc nhảy cóc: Chọn bất kì chương nào, hoặc đoạn nào mà bạn cảm thấy hứng thú. Đọc tiếp cho đến khi chán thì thôi. Ghi chép lại bất kỳ ý nào thú vị.

– Đọc cùng lúc 3 cuốn: Lần gần nhất tôi vừa đọc “Tôi nói gì khi nói về chạy bộ”, cùng với “Khả năng cải thiện nghịch cảnh” (một cuốn có liên quan đến Xác suất thống kê), và “Rừng Nauy”. Bất cứ khi nào cảm thấy không thể tiến xa hơn với cuốn xác suất khó nhằn kia, tôi quẳng lại và nhặt “Rừng Nauy” lên đọc vài trang. Nhân tiện thì “Rừng Nauy” là quyển sách tôi có thể đọc không bao giờ chán. Mỗi khi không có việc gì để làm, tôi lại nhặt lên và giở bừa một đoạn nào đó rồi đọc vài trang.

Sai lầm 2: Không lựa sách kỹ trước khi mua sách

Hành vi điển hình của Team chọn sách bừa: (…) thấy lâu lâu mình chưa đọc gì, liền phi lên Đinh Lễ, đọc qua loa rồi lựa 5 – 10 đầu sách vác về. Về đến nhà đọc kỹ, mới phát hiện ra quá nửa số sách đó không khiến mình cảm thấy hứng thú.

Sau đó, vì thấy nhà còn nhiều sách mà chưa đọc tới, họ cảm thấy “mặc cảm tội lỗi”. Và cơn “mặc cảm” đó sẽ kéo dài cho tới khi nhịn hết nổi, họ lại lao vào nhà sách và vác về 5, 10 cuốn mới.

Cách tốt nhất để loại bỏ được “cơn đói sách ngắt quãng” như vậy, là trước khi mua một cuốn sách để đọc, hãy đọc review sách thật kỹ. Hãy lên mạng xem ai đó đã bình luận gì về cuốn sách này. Xem nó có phù hợp với mình không.

Sai lầm 3: Mua sách rồi là phải đọc. Đọc nhiều càng tốt, không bổ chân cũng bổ óc

Đây là hệ lụy của sai lầm 2.

Rất nhiều người nghĩ rằng đã bỏ tiền mua sách rồi thì phải đọc cho bằng hết, dù cuốn sách đó có không có hứng thú thể nào. Chính cái suy nghĩ đó ràng buộc bạn, khiến bạn cảm thấy đọc sách là một điều gì đó chán nhất trên đời.

Không hứng thú thì có hai nguyên nhân:

– Nguyên nhân đầu tiên do sách dở (…)

– Nguyên nhân thứ hai là do sách hơi quá tầm với bạn hiện tại. Nếu lỡ vậy thì bạn có thể cất cuốn sách đó vào hòm. Ba năm sau khi bạn lôi ra, có thể bạn sẽ cực kỳ hào hứng đọc những dòng mà bây giờ bạn cho là khó hiểu và chán ngắt.

Nguồn: Sưu tầm.

🇻🇳KHUYẾN MÃI LỚN - MỪNG NGÀY QUỐC KHÁNH 2/9🇻🇳

🇻🇳 Nhân dịp kỷ niệm 77 năm ngày Quốc khánh (2/9/1945 – 2/9/2022), "Readology - Đọc thế nào?" xin gửi lòng biết ơn sâu sắc tới hàng triệu người con ưu tú của dân tộc đã hiến dâng tuổi thanh xuân, sẵn sàng xả thân cho Tổ quốc, dũng cảm chiến đấu, anh dũng hy sinh hoặc mang thương tật suốt đời. Máu đào và sự cống hiến, hy sinh cao cả của các thương binh, liệt sỹ để đất nước ta nở hoa độc lập, kết trái tự do.

🇻🇳 Chào mừng ngày lễ lớn của đất nước, Chúng tôi xin gửi đến quý vị khuyến mại 16/08/2022 - 05/09/2022
⬇️ Giảm giá tất cả các sản phẩm của "Readology - Đọc thế nào?" có mặt trên Tiki 15%.
Chi tiết xem tại: https://bit.ly/EdlabAsia

Những độc giả của "Readology - Đọc thế nào?" cũng đừng quên tháng 8 này chúng tôi đang có chương trình [ĐẶT TRƯỚC SÁCH] “Tự học: Kiến tạo một hành trình học tập suốt đời”.

Chi tiết xem tại: https://bit.ly/preorderTuHoc

Có gì đó sai sai ở đây 😅

TẠI SAO ĐỌC SÁCH MỖI NGÀY LÀ "KHOẢN ĐẦU TƯ" CÓ LÃI NHẤT CỦA ĐỜI NGƯỜI?

Chúng ta đang sống trong một thế giới của sự phân tâm. Những thông báo của Facebook, email, tin tức xã hội, cập nhật ứng dụng... luôn xuất hiện và làm gián đoạn cuộc sống, khiến cho ta cảm thấy thật khó để có được những phút giây bình yên, thoải mái cho chính mình. Những phiền nhiễu liên tục không mang lại lợi ích cho bộ não của chúng ta. Trong một thế giới ồn ào, đâu là nơi bạn có thể tìm thấy sự bình tĩnh và tập trung? Câu trả lời chính là: đọc sách.

1. Đọc sách giúp bạn trở thành người tốt hơn
Đúng vậy. Đọc sách giúp bạn trở nên tốt đẹp hơn. Vì sao? Sách cung cấp một rừng tri thức, mở ra cho chúng ta một thế giới ý tưởng mới dưới góc nhìn và suy nghĩ của người khác. Một nghiên cứu năm 2014 của Đại học Toronto cho thấy, việc đọc sách có thể ảnh hưởng tích cực đến tính cách của chúng ta bởi cách nó mở rộng quan điểm của chúng ta.

Đọc cũng giúp xây dựng sự đồng cảm. Những hiểu biết sâu rộng về các vấn đề và những câu chuyện phức tạp trong sách có thể giúp bạn hiểu rõ hơn về đồng nghiệp, người thân, đối thủ cạnh tranh của bạn và thế giới xung quanh.

Nếu bạn có thể dễ dàng đặt mình vào vị trí của người khác, bạn sẽ có nhiều khả năng làm tốt hơn và chu đáo hơn trong các quyết định. Tất nhiên, bạn cũng có thể chủ động mở rộng quan điểm của bạn bằng cách đọc nhiều và hiểu sâu hơn những cuốn sách về giao tiếp và sự đồng cảm.

2. Đọc sách giúp kích thích não bộ
Đọc cho phép bạn trải nghiệm thực tế qua cái nhìn và cảm nhận của tác giả, bạn có thể đặt mình vào các tình huống của câu chuyện bằng cách kích thích vùng não như thể bạn đang thực sự trải nghiệm. Các nhà nghiên cứu Tây Ban Nha đã phát hiện ra rằng đọc sách về các chất có mùi vị đặc biệt (ví dụ: hoa nhài, quế hoặc tỏi) sẽ giúp thúc đẩy các trung tâm khứu giác của não bộ. Trong khi đó, các nhà nghiên cứu người Pháp cho biết đọc sách về hành động (ví dụ như sách về bóng đá) sẽ giúp bạn cải thiện chức năng vận động.

Điều này giúp tăng cường và thúc đẩy cái tế bào thần kinh cho phép bạn sáng tạo hơn, suy nghĩ rõ ràng hơn và nghiêm túc hơn, đặt câu hỏi tốt hơn và kết nối tinh thần nhanh hơn. Đổi lại, điều này cũng giúp cho trí não của bạn luôn khỏe mạnh.

3. Đọc sách giúp phòng ngừa bệnh Alzheimer
Hoạt động đọc đơn giản và thiền định có thể giúp giảm các triệu chứng của bệnh Alzheimer, chứng sa sút trí tuệ và các vấn đề sức khỏe tâm thần như trầm cảm. Khi bạn tập trung vào đọc một cuốn sách, điều này mang lại một hiệu ứng làm điềm tĩnh và tập trung cho não bộ. Cũng giống như hoạt động thể dục thường xuyên giữ cho cơ của bạn săn chắc, thể dục cho tinh thần cũng giúp não bạn “chiến đấu” được lâu hơn.

Một nghiên cứu của Trung tâm Y tế Đại học Rush ở Chicago ủng hộ điều này, họ nói rằng những người thường xuyên đọc sách có thể sẽ có bộ não khỏe mạnh hơn, nhất là sau khi về già.

4. Đọc sách giúp giảm căng thẳng
Dành thời gian cho việc đọc sách có thể là một trong những biện pháp tốt nhất mà bạn có thể giúp ích cho sức khỏe tinh thần của chính mình. Tiến sĩ David Lewis của Đại học Sussex - một nhà nghiên cứu tiên phong trong lĩnh vực thần kinh học cho biết rằng đọc sách trong vòng 6 phút đã có thể giảm thiểu mức căng thẳng xuống 60%, điều hòa nhịp tim, giảm căng cơ, và thay đổi trạng thái tâm lý của bạn. Nếu bạn cảm thấy căng thẳng vào bất kỳ thời điểm nào trong ngày, hãy cầm sách lên và đọc để cảm nhận được sự thay đổi tích cực.

5. Đọc nhiều hơn giúp bạn học nhanh hơn
Đây có lẽ lợi ích quan trọng và rõ ràng nhất, minh chứng cho việc đọc sách mang lại rất nhiều lợi ích cho não bộ. Đọc là cách dễ dàng nhất để cung cấp cho não của bạn một vùng kiến ​​thức mới, có thể đưa bạn đến một quan điểm mới, hình thành nên các ý tưởng mới và sáng tạo hơn. Tất cả những gì cần làm để thay đổi cuộc sống của bạn đều là những ý tưởng tuyệt vời. Vì vậy, hãy đọc sách mỗi ngày, để tìm tòi ra những tiềm năng mới và xây dựng cơ sở tri thức của mình.

Nguồn: cafef.vn

Những độc giả của "Readology - Đọc thế nào?" cũng đừng quên tháng 8 này chúng tôi đang có chương trình [ĐẶT TRƯỚC SÁCH] “Tự học: Kiến tạo một hành trình học tập suốt đời”.
Chi tiết xem tại: https://bit.ly/preorderTuHoc

🇻🇳 Chào mừng Quốc Khánh 02/09/2022, Chúng tôi xin gửi đến quý vị khuyến mại 16/08/2022 - 05/09/2022
⬇️ Giảm giá tất cả các sản phẩm của "Readology - Đọc thế nào?" có mặt trên Tiki 15%.
Chi tiết xem tại: https://bit.ly/EdlabAsia

Vì sao trẻ yêu đọc sách?
Nguồn: TeacherGoals

SÁCH VÀ TIẾNG ANH CÓ THỂ THAY ĐỔI MỘT CUỘC ĐỜI

Tôi nhận điều phối một dự án nhỏ có tên là “Tiếng Anh cho trẻ em nông thôn” vào khoảng cuối năm 2019. Nơi tôi triển khai dự án là thôn nghèo nơi có xóm vạn đò tái định cư: thôn Lại Tân, xã Phú Mậu, huyện Phú Vang, tỉnh Thừa Thiên Huế.
Ngày về khảo sát thúc đẩy dự án, tôi gặp em và gia đình của em vẫn đang còn ở trên thuyền chuẩn bị đi làm nghề. Em là D, học sinh lớp 5 trường tiểu học Phú Mậu. Em còn có thêm 3 em nhỏ nữa. Em và cô em gái may mắn được đi học, các bé còn lại thì còn nhỏ và có em phải đi bán vé số phụ ba mẹ. Gia đình em chưa có nhà định cư ở trên bờ. D và em gái được gửi ở nhà cô ruột để đi học. Hôm nào được nghỉ học dài ngày thì các em trở lại thuyền để bồng em và đỡ đần ba mẹ ở trên thuyền. Cứ thế cuộc đời của các em lênh đênh cùng ba mẹ mà không rõ tương lai.
Tôi lại bất ngờ hơn khi D học khá giỏi, nhưng lúc gặp tôi, em bảo em muốn nghỉ học theo bạn bè vào Sài Gòn làm việc. Ba mẹ em mếu máo níu tay tôi, “trăm sự nhờ cô” để khuyên ngăn em bỏ đi ý định đó. Trong tôi ánh lên sự xúc động mãnh liệt khi thấy đôi vợ chồng lam lũ ấy vẫn không ngớt hy vọng về sự học của các con. Họ có thể mưu sinh vất vả để tằn tiện từng đồng bạc lẻ nhưng tuyệt đối không để con mất học và mất luôn cả tương lai. Tôi lại càng cảm thấy day dứt hơn khi nghĩ về viễn cảnh một cô bé mới chưa đến 12 tuổi chán học rồi theo bạn bè bỏ xứ vào Nam, rồi sẽ làm cái gì đây, thân em là con gái sớm bươn chải ở cái đất xô bồ nhiều cám dỗ ấy rồi sẽ đi về đâu… Tôi hỏi em: “Nghỉ học vào Sài Gòn, em muốn làm gì?”. Em không trả lời được…
Sau cuộc trò chuyện ngắn ngủi, ba mẹ em trở lại thuyền, tôi chở em về nhà cô ruột của em để hướng dẫn em một vài bước học tiếng Anh với chiếc máy ghi âm nhỏ được tài trợ từ dự án.
Thoạt đầu, em phát âm còn khó, bập bẹ và nhiều lúng túng. Tôi kiên nhẫn cùng em luyện tập và chỉnh sửa từng chút một, rồi từng câu một. Cứ như vậy, dần dần, em đã phát âm được một đoạn hội thoại 5 câu một cách trôi chảy, âm điệu gần y hệt như của máy thu âm. Tôi khen em thật nhiều. Lúc này, tôi hỏi em:
- D thấy tiếng Anh có hay không?
- Dạ có!
- D có muốn cô hướng dẫn học tiếng Anh nhiều hơn không?
- Dạ có!
- Nếu sau này em giỏi tiếng Anh, em sẽ làm gì nè?
- …
Em rụt người lại ngậm ngừ không biết trả lời sao. Làm sao mà em biết khi cuộc đời em vẻn vẹn từ nhà đến trường, rồi từ trường về nhà và lênh đênh cùng sông nước với mẹ ba. Tôi tiếp:
- Sau này giỏi tiếp Anh, em có muốn được nói chuyện với nhiều bạn bè từ nhiều nước không? Em có muốn đưa ba mẹ em đi du lịch khám phá nhiều nơi trên thế giới này không?
- Dạ có! - Khuôn mặt em sáng lên.
- Vậy D … còn muốn nghỉ học không?
- … Dạ không!
Tôi vừa làm được điều gì vậy? Hai mươi mấy năm sống trên cuộc đời này, chưa bao giờ tôi cảm thấy mình làm được một điều gì vĩ đại và lớn lao như lúc ấy. Lặng người nhìn em một lúc lâu, tôi thấy em cười thật đẹp. Trên khuôn mặt ngăm đen rám nắng của em, đôi mắt em sáng lấp lánh hệt như hai ngôi sao. Tôi hiểu mình vừa truyền cảm hứng cho em về ước mơ, về tiếng Anh như một công cụ bước ra với thế giới. Đó là khoảnh khắc mà tôi hiểu mình vừa nâng đỡ được một cuộc đời bởi thứ ánh sáng của giáo dục. Đó là lần đầu tiên trong đời tôi hiểu được sức mạnh của giáo dục và tình yêu thương chân thành không để ai bị bỏ lại phía sau…
Đồng hành cùng em suốt dự án, tôi hỏi:
- D có bao giờ được đi nhà sách chưa?
- Dạ chưa!
Một lần nữa, tôi nghẹn. Có lẽ việc một đứa trẻ được dẫn đi nhà sách để vui chơi, đọc sách truyện và tiếp xúc với những điều hiện đại có vẻ bình thường lại thật quá xa xỉ với D – cô bé học sinh trường làng, xóm vạn đò nghèo của thôn tái định cư.
Tôi động viên em:
- D cố gắng học giỏi, có kết quả tốt cô dẫn em đi nhà sách nhé!
- Dạ! - Em gật đầu thiệt mạnh.
Tôi giữ lời hứa. Cuối năm, D tiến bộ và tự tin hẳn với tiếng Anh. Đó là một ngày nắng oi mùa hè, tôi chở D đến nhà sách lớn nhất ở Huế. Vào đến nơi, cô bé đắm mình trong cái làn hơi mát rượi của điều hòa chắc không mấy lần trong cuộc đời em có cơ hội này. Tôi dẫn em qua từng gian hàng tô tượng, gấu bông, đồ lưu niệm lấp lánh, rồi đến nào sách nào truyện… Em như “Alice giữa xứ sở thần tiên”, trong cái bẽn lẽn ngại ngùng ấy lại có chút tò mò thích thú lẫn say mê…
Một lần nữa, tôi rưng rưng xúc động khi bắt gặp hình ảnh ấy. Những cuốn sách, những cái “hít thở”, những cái “chạm” vào tri thức hôm nay của em, tôi mong nó sẽ là những ký ức thật đẹp để em tự tin và quyết tâm học hỏi vươn mình nhiều hơn nữa. Tôi thầm nghĩ: nếu như các em được tạo điều kiện để đến những không gian của tri thức nhiều hơn như thế này, nhất là những em ở nông thôn và vùng khó khăn, nếu các em được tiếp xúc với những hiện đại và cải tiến, có lẽ các em sẽ có thêm động lực và cảm hứng để học và làm những điều mới mẻ có ích cho chính mình và gia đình các em sau này.
Hai khoảnh khắc định mệnh ấy mà tôi may mắn trải qua đã truyền cảm hứng để tôi có thêm ước ao và quyết tâm tạo ra một sản phẩm giáo dục cho thế hệ tương lai của đất nước. Tôi mong muốn các em được nói về ước mơ của mình, về quê hương của mình, về những ấp ủ khát vọng của mình bằng tiếng Anh, và kể câu chuyện của mình cho bạn bè quốc tế. Tôi mong muốn tạo ra một sản phẩm giáo dục giúp các em hàm dưỡng được lòng nhân ái, phát triển tư duy và cũng là cơ hội để các em tiếp xúc những sự hiện đại mới mẻ kỷ nguyên 4.0.
Sau một thời gian ấp ủ, chúng tôi đã tạo ra được đứa con tinh thần như những mong muốn ấy. Đó là chuỗi sách truyện song ngữ thiếu nhi có tích hợp QR Code, vừa để các em học và đọc về những câu chuyện giáo dục kể về chính quê hương mình, vừa giúp các em nghe và phát âm tiếng Anh dễ dàng hơn thông qua ứng dụng công nghệ 4.0.
Tôi biết ơn và xúc động khi được kể câu chuyện về sách và tiếng Anh có thể thay đổi một cuộc đời, và còn nhiều cuộc đời nữa. Tôi hy vọng, cùng với công nghệ, chúng ta sẽ góp phần đưa những giá trị giáo dục tuyệt vời để truyền cảm hứng và chuyển hóa hàng triệu trẻ em, giúp các em có một tương lai tươi sáng và bền vững hơn.

Nguồn: Trần Thị Thu Thuỷ, Sách và tiếng Anh có thể thay đổi một cuộc đời, Dạy & Học số 29.

“Chiến lược siêu nhận thức” giúp bất cứ ai có thể ghi nhớ đến 90% nội dung mà họ đã đọc

"Thinking, Fast and Slow. Thinking in Bets. Skin in the Game. Great Thinkers. The Laws of Human Nature. The Intelligent Investor. Zero to One". Đây là những cuốn sách đòi hỏi bạn phải đọc đi đọc lại nhiều lần mới có thể hiểu và lĩnh hội sâu sắc những ý tưởng tuyệt vời mà tác giả muốn truyền tải đến người đọc.

Đọc nhiều sách, đặc biệt là những cuốn sách hay sẽ giúp chúng ta nâng cao kiến thức, khả năng phán đoán và năng lực tư duy. Tuy nhiên, có rất nhiều người chỉ cố gắng đọc càng nhiều càng tốt mà không quan tâm đến việc đọc hiểu nội dung của cuốn sách.

Mỗi năm bạn đặt mục tiêu cho bản thân là phải đọc xong hàng trăm cuốn sách nhưng lại không quan tâm đến cách để nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức thì có thể bạn sẽ không dung nạp được tất cả kiến ​​thức bạn cần từ những cuốn sách đó. Chính vì vậy, đôi khi bạn cần phải giảm tốc độ và suy nghĩ sâu sắc về những ý tưởng mới trong từng cuốn sách.

Để đạt được mục tiêu tiếp thu thêm nhiều kiến ​​thức mới thì bạn cần đọc có chủ đích. Bạn không nên cố đọc những cuốn sách hay trong một hoặc vài ngày. Bạn có thể đọc được hết cuốn sách đó nhưng lượng kiến thức bạn có thể nhớ từ việc cố đọc nhanh sẽ không nhiều.

Học kiến ​​thức mới đòi hỏi bạn cần phải tập trung và dành thời gian phân tích. Nếu bạn quá vội vàng, bạn sẽ bỏ lỡ những kiến ​​thức thú vị. Nếu bạn tạo thói quen đọc nhanh hơn, bạn có thể bỏ lỡ những trải nghiệm sâu sắc về một cuốn sách.

Susan Hill, tác giả của cuốn sách "Howards End is on the Landing: A Year of Reading from Home"cho rằng: Đọc nhanh hơn, "… sẽ không cho phép cuốn sách đi sâu vào tâm trí và trở thành một phần của chính chúng ta. Việc tích lũy kiến ​​thức, trí tuệ và kinh nghiệm sẽ giúp chúng ta hoàn thiện bản thân mình hơn."

Naval Ravikant cho rằng "Càng đọc chậm, chúng ta càng thông minh"

Cùng đọc một cuốn sách nhưng khả năng tiếp thu kiến thức hữu ích của mỗi người là khác nhau. Và có thể thấy số người tiếp thu được nhiều kiến thức hữu ích chiếm tỷ lệ ít hơn. Vậy câu hỏi đặt ra là: Tại sao lại như vậy?

Vận dụng "Siêu nhận thức" để đọc hiểu thành công:

"Siêu nhận thức" (metacognition) là thuật ngữ sử dụng để nói đến khái niệm nhận thức về cách mình suy nghĩ và suy nghĩ về cách bản thân tư duy. Nói một cách dễ hiểu hơn, siêu nhận thức đó là tư duy của từng cá nhân về suy nghĩ của họ.

Đây là một kỹ năng quan trọng để học hỏi và tiếp thu những kiến ​​thức mới.

Khi bạn áp dụng siêu nhận thức trong việc đọc hiểu:

1. Bạn dành thời gian để phân tích nội dung và suy ngẫm về những gì bạn đọc.

2. Bạn sẽ có những câu hỏi mang tính phản biện, thử thách và phân tích trong khi đọc.

3. Bạn dành thời gian để tìm hiểu những điều bạn đã biết trước khi đọc và những điều bạn muốn cải thiện.

4. Bạn sẽ luôn suy nghĩ về việc phải làm gì để tiếp thu được nhiều kiến thức hơn khi đọc

5. Bạn dự định áp dụng một số ý tưởng trong cuốn sách vào cuộc sống của mình.

Việc vận dụng siêu nhận thức giúp người đọc nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức, đồng thời nâng cao trải nghiệm đọc của họ.

Học cách đọc và suy nghĩ cùng một lúc

"Chúng ta nên học cách chú ý, tập trung hết mình khi đọc sách. Chúng ta có thể đọc chậm lại để có thể cảm nhận lời văn, cảm nhận sự chuyển động của câu từ" Thomas Newkirk đã viết trong cuốn sách "The Art of Slow Reading: Six Time-Honored Practices for Engagement"

Những người cố gắng đọc nhanh có thể không đạt được những kỳ vọng mà mình đặt ra vì não bộ không có đủ thời gian để học, lưu trữ và suy ngẫm về kiến ​​thức mới.

Tỷ lệ tiếp thu kiến ​​thức có thể giảm đáng kể khi bạn đọc lướt. Điều đó thậm chí còn tồi tệ hơn khi bạn đang đọc một chủ đề mới hoặc đọc những cuốn sách dày.

Đọc có chủ đích nghĩa là bạn đọc hiểu cuốn sách của mình một cách nghiêm túc. Đó là một trong những cách tốt nhất để tiếp thu và lưu giữ kiến ​​thức mới.

Hầu hết với những cuốn sách hay yêu cầu bạn cần đầu tư tối thiểu từ 5–10 giờ thì mới có thể hiểu nội dung một cách sâu sắc. Với những cuốn sách hay nếu bạn có thể dành nhiều thời gian hơn thì một điều cần thiết bạn cần lưu ý là bạn phải đảm bảo rằng bạn có thể tiếp thu được nhiều kiến ​​thức nhất từ ​​cuốn sách đó nhưng không được lãng phí quá nhiều thời gian.

Nếu bạn có kế hoạch mua hầu hết mọi cuốn sách mà bạn muốn thì trước hết bạn cần lên kế hoạch đọc. Và dĩ nhiên kế hoạch đó không liên quan đến việc đọc lướt trừ khi bạn muốn nhanh chóng chuyển sang một cuốn sách hay hơn so với cuốn sách bạn đang đọc.

Để nâng cao kỹ năng đọc hiểu, nhiều độc giả đã áp dụng một số cách sau:

1. Ghi chú cá nhân trong khi đọc.

2. Làm nổi bật những ý tưởng đặc sắc, đặc biệt là những ý tưởng thay đổi suy nghĩ của họ.

3. Gạch chân những ý tưởng quan trọng mà họ có thể tham khảo trong tương lai.

4. Tóm tắt nội dung mỗi chương mà họ hoàn thành.

5. Thảo luận chủ đề trong cuốn sách với người khác để tìm hiểu và tiếp thu thêm kiến thức dưới những góc nhìn khác.

6. Suy ngẫm những ý tưởng mới bằng cách viết về chúng.

Một trong những điều quan trọng để có thể cải thiện kỹ năng đọc hiểu và nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức là việc bạn dành một thời gian phù hợp để đọc đặc biệt là đối với những cuốn sách hay. Bạn có thể thực hiện thêm thói quen này bằng cách phân tích và xây dựng trí tò mò cá nhân về những ý tưởng trong từng cuốn sách bạn đọc.

Phân tích về những ý tưởng được trình bày trong cuốn sách. Kiến thức của bạn có đúng với những ý tưởng mà tác giả đề cập hay không? Nếu không, tác giả đã trình bày góc nhìn mới như thế nào? Liệu bạn có thể liên kết kiến ​​thức mới với những kiến ​​thức từ các lĩnh vực khác hay không?

Andy Matuschak cho rằng: "Người đọc phải luôn đặt ra những câu hỏi phản biện: Tôi đã hiểu điều đó chưa? Tôi có nên đọc lại nó không? Tôi có cần tham khảo văn bản khác không? ". Người đọc phải hiểu nhận thức của chính mình. "Khi hiểu biết thêm một điều gì đó cảm giác của tôi sẽ như thế nào? Điểm mù của tôi ở đâu? "

Đọc kết hợp với phân tích sẽ khiến não bộ của bạn luôn hoạt động, bạn phải luôn suy nghĩ về suy nghĩ của chính mình. Từ đó bạn càng tiếp thu thêm nhiều kiến ​​thức mới và càng có thể ghi nhớ nó tốt hơn.

Đọc để hiểu có nghĩa là bạn sẵn sàng sống chậm lại. Tuy nhiên, tôi không sử dụng cùng một cách tiếp cận cho mọi cuốn sách.

Francis Bacon đã đúng: "Một số cuốn sách chỉ cần nếm thử, những cuốn khác cần phải được nuốt, và một số cuốn sách cần phải được ‘tiêu hóa’ kỹ lưỡng và từ tốn; tức là một số sách chỉ để đọc từng phần; những cuốn khác để đọc nhưng không tò mò; và một số cuốn cần phải tập trung đọc và phân tích toàn bộ".

Mỗi cuốn sách cần có một chiến lược đọc khác nhau. Đối với những cuốn sách hay, tôi sẽ không đọc lướt qua mà sẽ phân tích và suy ngẫm sâu sắc nhất là những ý tưởng mới.

Nếu mục tiêu của bạn không phải hiểu, duy trì và áp dụng kiến ​​thức từ những cuốn sách mà bạn đọc thì bạn có thể thử một cách tiếp cận nhanh hơn miễn là nó phù hợp.

Nhưng nếu mục tiêu của bạn là ghi nhớ 90% những gì bạn đọc thì hãy dành thời gian cho nó. Đọc chậm lại, Suy nghĩ và Phân tích về các ý tưởng đó. Một điều quan trọng là nhớ tóm tắt lại nội dung cuốn sách bằng chính ngôn từ của riêng bạn. Và hãy bắt đầu mọi cuốn sách với một mục tiêu và chọn cho mình một phong cách đọc khôn ngoan.

Nguồn: Mai Phuong - doanhnghieptiepthi.vn

Câu chuyện từ giỏ đựng than: Nếu như đọc sách là hít vào, thì việc thở ra chính là viết

"Những gì sách dạy chúng ta cũng giống như lửa. Chúng ta lấy nó từ nhà hàng xóm, thắp nó trong nhà ta, đem nó truyền cho người khác và nó trở thành tài sản của tất cả mọi người" - Voltaire.

Có một câu chuyện được chia sẻ khá nhiều để gửi tặng đến bạn bè, người thân như một món quà động viên khích lệ. Câu chuyện khá đơn giản về một cậu bé và ông của mình. Câu chuyện mang ý nghĩa động viên, khuyến khích người khác hãy tự tin vào bản thân. Mọi kiến thức mình học được, tích lũy được nó vẫn ở trong trí não chúng ta, chỉ chờ lúc thích hợp để thể hiện ra.

Chuyện kể rằng, tại miền núi thuộc bang Kentucky có hai ông cháu sống cùng nhau. Vào mỗi buổi sáng, người ông đều thức dậy sớm ngồi vào bàn để đọc sách - dù những cuốn sách này đã cũ kỹ. Cậu cháu trai thấy vậy, cũng cố gắng bắt chước ông mình đọc sách.

Một ngày cậu hỏi ông mình: "Ông ơi, cháu đã cố gắng đọc những quyển sách như ông nhưng vẫn không thể hiểu nó. Có những đoạn cháu hiểu, nhưng khi gấp sách lại thì quên nó ngay. Vậy đọc sách có lợi ích gì đâu?".

Người ông liền đứng dậy, lấy hết than trong giỏ đặt vào lò và nói: "Cháu hãy mang giỏ đựng than này ra ngoài sông và mang nước về giúp ông nhé!".

Cậu bé làm theo lời ông, nhưng toàn bộ nước chảy ra hết trước khi cậu quay về đến nhà. Người ông liền cười và nói: "Lần sau cháu cần đi nhanh hơn nữa". Rồi người ông đưa lại cho cậu bé cái giỏ để đi lấy giỏ nước khác.

Lần này, cậu bé chạy nhanh hơn, nhưng cái giỏ đã trống rỗng khi cậu về đến nhà. Thở không ra hơi, cậu nói với ông: "Chúng ta không thể đựng nước trong cái giỏ này được", và cậu định đi lấy cái xô để chứa nước.

Người ông liền nói: "Ông không muốn đựng nước trong chiếc xô mà là trong chiếc giỏ kia. Cháu có thể làm được điều này, do cháu chưa cố gắng hết sức đấy thôi". Người ông lại đưa cái giỏ và bảo cậu bé ra ngoài sông lấy nước lần nữa.

Mặc dù cậu biết điều đó không thể nhưng không muốn cãi lời ông mình, cậu cố chạy nhanh hết sức, nước vẫn chảy hết ra ngoài giỏ trước khi cậu về đến nhà. Cậu bé nói: "Ông nhìn này, thật là vô ích!".

"Con nghĩ nó vô ích? Hãy nhìn vào chiếc giỏ kia!", người ông nói.

Cậu bé nhìn vào chiếc giỏ và lần đầu tiên cậu nhận thấy rằng chiếc giỏ trông thật khác. Thay vì một chiếc giỏ đựng than cũ kỹ và bẩn, nó lại trông sạch sẽ.

"Đó là tất cả những gì xảy ra khi cháu đọc sách. Có thể cháu không hiểu hoặc không nhớ mọi thứ, nhưng khi đọc, sách sẽ làm thay đổi bên trong tâm hồn của cháu, như nước đã làm sạch giỏ than kia vậy".

Kiến thức cần tích lũy mỗi ngày, mỗi giờ. Nếu không thường xuyên làm mới, không thường xuyên bồi dưỡng và tích lũy, kiến thức của bạn sẽ mai một dần, bạn sẽ không thể tư duy sáng tạo bắt kịp nhịp sống mới.

Tỷ phú Warren Buffett cũng là người rất mê đọc sách, ông chia sẻ "tôi chỉ ngồi văn phòng và đọc suốt ngày" – ông chỉ vào những trang sách và hàng đống giấy tờ: "đọc 500 trang như thế mỗi ngày là cách để tích lũy kiến thức, bồi dưỡng sự thông minh".

Thế nhưng chúng ta cũng không mang định kiến rằng đọc sách chỉ là đọc những trang sách, trang tài liệu, bởi thời đại công nghệ hiện nay, sách, hay tài liệu nó rất đa dạng, nó cũng có thể là những trang sách, trang báo giấy, sách điện tử, thậm chí là những trang "sách hình" thông qua những bộ phim về khoa học kỹ thuật, nghiên cứu, hay thậm chí những người bên cạnh ta cũng có thể là những "cuốn sách di động". Đọc sách nào không quan trọng, quan trọng là cách chúng ta đọc sách để tích lũy kiến thức.

Tỷ phú Jack Ma cho rằng "con người chính là một cuốn sách rất đáng để đọc, tôi thấy rằng công ty của chúng tôi có 24 ngàn nhân viên, họ chính là 24 ngàn cuốn sách với những nội dung hoàn toàn khác nhau. Trải nghiệm sống và cách giải quyết vấn đề của mỗi người trong số họ đều nằm ngoài sự suy đoán của tôi".

Cũng như cậu bé dùng giỏ than xách nước, việc đọc sách không thể thấy ngay kết quả, thậm chí bạn còn không nhận ra những thay đổi, những kết quả đạt được, tuy nhiên nó sẽ dần thấm sau vào trí thức của bạn, như những giọt nước đã ăn sâu, cuốn trôi hết bụi bẩn trên chiếc giỏ kia một cách từ từ chậm rãi mà chính bạn không thể nhận ra.

"Nếu như đọc sách là hít vào, thì việc thở ra chính là viết". Việc chỉ đọc đến một lúc nào đó sẽ quá tải, và gần như không hấp thu được nữa, do bạn chỉ hít vào. Đây cũng là một phương pháp tốt để bạn "hấp thụ" nội dung cuốn sách. Hãy "thở ra" (bằng cách viết ra) và sau đó lại hấp thụ vào, quy trình này sẽ giúp bạn tăng gấp đôi, hoặc thậm chí là gấp ba dung lượng dung nạp kiến thức từ sách.

Nhà bình luận sách Atsushi Innami cho rằng, việc đọc sách cũng như hô hấp, có hô hấp thì mới có sự sống, thế nên khi đọc sách, bạn cũng phải "hô hấp" để duy trì được sức sống cho việc đọc.

Nguồn: Lan Trần - Trí thức trẻ

Đặt sách "Readology - Đọc thế nào?" tại: https://bit.ly/edlabbook

[Nhà giáo kể chuyện] Sách và tiếng Anh có thể thay đổi một cuộc đời

Tôi nhận điều phối một dự án nhỏ có tên là “Tiếng Anh cho trẻ em nông thôn” vào khoảng cuối năm 2019. Nơi tôi triển khai dự án là thôn nghèo nơi có xóm vạn đò tái định cư: thôn Lại Tân, xã Phú Mậu, huyện Phú Vang, tỉnh Thừa Thiên Huế.
Ngày về khảo sát thúc đẩy dự án, tôi gặp em và gia đình của em vẫn đang còn ở trên thuyền chuẩn bị đi làm nghề. Em là D, học sinh lớp 5 trường tiểu học Phú Mậu. Em còn có thêm 3 em nhỏ nữa. Em và cô em gái may mắn được đi học, các bé còn lại thì còn nhỏ và có em phải đi bán vé số phụ ba mẹ. Gia đình em chưa có nhà định cư ở trên bờ. D và em gái được gửi ở nhà cô ruột để đi học. Hôm nào được nghỉ học dài ngày thì các em trở lại thuyền để bồng em và đỡ đần ba mẹ ở trên thuyền. Cứ thế cuộc đời của các em lênh đênh cùng ba mẹ mà không rõ tương lai.
Tôi lại bất ngờ hơn khi D học khá giỏi, nhưng lúc gặp tôi, em bảo em muốn nghỉ học theo bạn bè vào Sài Gòn làm việc. Ba mẹ em mếu máo níu tay tôi, “trăm sự nhờ cô” để khuyên ngăn em bỏ đi ý định đó. Trong tôi ánh lên sự xúc động mãnh liệt khi thấy đôi vợ chồng lam lũ ấy vẫn không ngớt hy vọng về sự học của các con. Họ có thể mưu sinh vất vả để tằn tiện từng đồng bạc lẻ nhưng tuyệt đối không để con mất học và mất luôn cả tương lai. Tôi lại càng cảm thấy day dứt hơn khi nghĩ về viễn cảnh một cô bé mới chưa đến 12 tuổi chán học rồi theo bạn bè bỏ xứ vào Nam, rồi sẽ làm cái gì đây, thân em là con gái sớm bươn chải ở cái đất xô bồ nhiều cám dỗ ấy rồi sẽ đi về đâu… Tôi hỏi em: “Nghỉ học vào Sài Gòn, em muốn làm gì?”. Em không trả lời được…
Sau cuộc trò chuyện ngắn ngủi, ba mẹ em trở lại thuyền, tôi chở em về nhà cô ruột của em để hướng dẫn em một vài bước học tiếng Anh với chiếc máy ghi âm nhỏ được tài trợ từ dự án.
Thoạt đầu, em phát âm còn khó, bập bẹ và nhiều lúng túng. Tôi kiên nhẫn cùng em luyện tập và chỉnh sửa từng chút một, rồi từng câu một. Cứ như vậy, dần dần, em đã phát âm được một đoạn hội thoại 5 câu một cách trôi chảy, âm điệu gần y hệt như của máy thu âm. Tôi khen em thật nhiều. Lúc này, tôi hỏi em:
- D thấy tiếng Anh có hay không?
- Dạ có!
- D có muốn cô hướng dẫn học tiếng Anh nhiều hơn không?
- Dạ có!
- Nếu sau này em giỏi tiếng Anh, em sẽ làm gì nè?
- …
Em rụt người lại ngậm ngừ không biết trả lời sao. Làm sao mà em biết khi cuộc đời em vẻn vẹn từ nhà đến trường, rồi từ trường về nhà và lênh đênh cùng sông nước với mẹ ba. Tôi tiếp:
- Sau này giỏi tiếp Anh, em có muốn được nói chuyện với nhiều bạn bè từ nhiều nước không? Em có muốn đưa ba mẹ em đi du lịch khám phá nhiều nơi trên thế giới này không?
- Dạ có! - Khuôn mặt em sáng lên.
- Vậy D … còn muốn nghỉ học không?
- … Dạ không!
Tôi vừa làm được điều gì vậy? Hai mươi mấy năm sống trên cuộc đời này, chưa bao giờ tôi cảm thấy mình làm được một điều gì vĩ đại và lớn lao như lúc ấy. Lặng người nhìn em một lúc lâu, tôi thấy em cười thật đẹp. Trên khuôn mặt ngăm đen rám nắng của em, đôi mắt em sáng lấp lánh hệt như hai ngôi sao. Tôi hiểu mình vừa truyền cảm hứng cho em về ước mơ, về tiếng Anh như một công cụ bước ra với thế giới. Đó là khoảnh khắc mà tôi hiểu mình vừa nâng đỡ được một cuộc đời bởi thứ ánh sáng của giáo dục. Đó là lần đầu tiên trong đời tôi hiểu được sức mạnh của giáo dục và tình yêu thương chân thành không để ai bị bỏ lại phía sau…
Đồng hành cùng em suốt dự án, tôi hỏi:
- D có bao giờ được đi nhà sách chưa?
- Dạ chưa!
Một lần nữa, tôi nghẹn. Có lẽ việc một đứa trẻ được dẫn đi nhà sách để vui chơi, đọc sách truyện và tiếp xúc với những điều hiện đại có vẻ bình thường lại thật quá xa xỉ với D – cô bé học sinh trường làng, xóm vạn đò nghèo của thôn tái định cư.
Tôi động viên em:
- D cố gắng học giỏi, có kết quả tốt cô dẫn em đi nhà sách nhé!
- Dạ! - Em gật đầu thiệt mạnh.
Tôi giữ lời hứa. Cuối năm, D tiến bộ và tự tin hẳn với tiếng Anh. Đó là một ngày nắng oi mùa hè, tôi chở D đến nhà sách lớn nhất ở Huế. Vào đến nơi, cô bé đắm mình trong cái làn hơi mát rượi của điều hòa chắc không mấy lần trong cuộc đời em có cơ hội này. Tôi dẫn em qua từng gian hàng tô tượng, gấu bông, đồ lưu niệm lấp lánh, rồi đến nào sách nào truyện… Em như “Alice giữa xứ sở thần tiên”, trong cái bẽn lẽn ngại ngùng ấy lại có chút tò mò thích thú lẫn say mê…
Một lần nữa, tôi rưng rưng xúc động khi bắt gặp hình ảnh ấy. Những cuốn sách, những cái “hít thở”, những cái “chạm” vào tri thức hôm nay của em, tôi mong nó sẽ là những ký ức thật đẹp để em tự tin và quyết tâm học hỏi vươn mình nhiều hơn nữa. Tôi thầm nghĩ: nếu như các em được tạo điều kiện để đến những không gian của tri thức nhiều hơn như thế này, nhất là những em ở nông thôn và vùng khó khăn, nếu các em được tiếp xúc với những hiện đại và cải tiến, có lẽ các em sẽ có thêm động lực và cảm hứng để học và làm những điều mới mẻ có ích cho chính mình và gia đình các em sau này.
Hai khoảnh khắc định mệnh ấy mà tôi may mắn trải qua đã truyền cảm hứng để tôi có thêm ước ao và quyết tâm tạo ra một sản phẩm giáo dục cho thế hệ tương lai của đất nước. Tôi mong muốn các em được nói về ước mơ của mình, về quê hương của mình, về những ấp ủ khát vọng của mình bằng tiếng Anh, và kể câu chuyện của mình cho bạn bè quốc tế. Tôi mong muốn tạo ra một sản phẩm giáo dục giúp các em hàm dưỡng được lòng nhân ái, phát triển tư duy và cũng là cơ hội để các em tiếp xúc những sự hiện đại mới mẻ kỷ nguyên 4.0.
Sau một thời gian ấp ủ, chúng tôi đã tạo ra được đứa con tinh thần như những mong muốn ấy. Đó là chuỗi sách truyện song ngữ thiếu nhi có tích hợp QR Code, vừa để các em học và đọc về những câu chuyện giáo dục kể về chính quê hương mình, vừa giúp các em nghe và phát âm tiếng Anh dễ dàng hơn thông qua ứng dụng công nghệ 4.0.
Tôi biết ơn và xúc động khi được kể câu chuyện về sách và tiếng Anh có thể thay đổi một cuộc đời, và còn nhiều cuộc đời nữa. Tôi hy vọng, cùng với công nghệ, chúng ta sẽ góp phần đưa những giá trị giáo dục tuyệt vời để truyền cảm hứng và chuyển hóa hàng triệu trẻ em, giúp các em có một tương lai tươi sáng và bền vững hơn.

Nguồn: Trần Thị Thu Thủy