Trường Mầm Non Little Edisons

Bức tranh sau cùng có thể chưa ngay ngắn, các dấu in cũng chẳng giống nhau. Nhưng điều quan trọng hơn nằm ở quá trình phía sau đó: trẻ đã chủ động thử nghiệm, đưa ra lựa chọn và hình thành hiểu biết theo cách của chính mình.

Ở nhà có thể coi là “nghịch”, nhưng tại Little Edisons, đây là cách các con đang học về thế giới.

Với người lớn, khám phá thường bắt đầu bằng một câu hỏi. Nhưng với trẻ dưới 3 tuổi, khám phá lại bắt đầu từ cơ thể và các giác quan.

Trẻ nhìn một đồ vật thật lâu, đưa tay chạm, lắc, gõ, nếm hoặc thả xuống sàn. Những hành động ấy không ngẫu nhiên. Trẻ đang tự tìm câu trả lời: Vật này có cảm giác thế nào? Nó tạo ra âm thanh gì? Điều gì xảy ra khi mình tác động vào nó?

Nghiên cứu của Begus, Southgate và Gliga trên trẻ 11 tháng tuổi cho thấy hoạt động não khi trẻ khám phá đồ vật có liên quan đến khả năng nhận ra đồ vật đó sau này. Các tác giả nhận thấy những khác biệt trong hoạt động não khi khám phá có thể “dự đoán khả năng nhận biết đồ vật về sau” (Begus và cộng sự, 2015).

Nói gần gũi hơn, khi trẻ thực sự chú ý và tham gia bằng tất cả các giác quan, trải nghiệm ấy đang trở thành một phần của quá trình học.

Trẻ dưới 3 tuổi thường khám phá qua ba con đường.

Trước hết là giác quan: nhìn, nghe, chạm, ngửi, nếm và vận động.

Tiếp theo là sự lặp lại. Trẻ đổ nước nhiều lần, xếp rồi phá, mở ra rồi đóng lại không phải vì thiếu ý tưởng, mà vì đang kiểm chứng điều vừa phát hiện.

Cuối cùng là khám phá thông qua mối quan hệ. Trẻ nhìn nét mặt người lớn để biết một tình huống có an toàn hay không. Khi cảm thấy an toàn, trẻ sẽ tự tin tiến xa hơn khỏi vòng tay quen thuộc để chạm vào thế giới.

Vì vậy, trẻ không cần quá nhiều đồ chơi hay hoạt động cầu kỳ. Điều trẻ cần là một môi trường an toàn để được thử, được sai, có người lớn bình tĩnh ở bên và đủ thời gian khám phá theo nhịp độ của mình.

🌿 THƯ CẢM ƠN

Kính gửi Quý Phụ huynh Trường Mầm non Little Edisons,

Nhà trường xin gửi lời cảm ơn chân thành tới Quý Phụ huynh đã dành thời gian tham dự buổi họp phụ huynh cuối năm học 2025 – 2026.

Sự hiện diện, lắng nghe, chia sẻ và đồng hành của Quý Phụ huynh không chỉ là nguồn động viên lớn đối với đội ngũ giáo viên mà còn góp phần tạo nên một môi trường giáo dục gắn kết, nơi gia đình và nhà trường cùng chung tay vì sự phát triển hạnh phúc của các con.

Nhìn lại một năm học vừa qua, chúng ta có thể thấy mỗi em bé đều đã có những bước trưởng thành rất riêng. Nhà trường vô cùng biết ơn vì đã được đồng hành cùng gia đình trên hành trình khôn lớn đầy ý nghĩa ấy.

📢 THÔNG BÁO LỊCH NGHỈ HÈ

Nhằm tri ân và ghi nhận những nỗ lực, sự tận tâm của đội ngũ giáo viên sau một năm bền bỉ yêu thương, chăm sóc và đồng hành cùng các con, Nhà trường sẽ tổ chức chương trình nghỉ dưỡng dành cho cán bộ, giáo viên.

📅 Thời gian nghỉ:
Thứ Sáu ngày 12/06/2026 và Thứ Bảy ngày 13/06/2026.

Trong hai ngày trên, nhà trường tạm dừng hoạt động và không nhận trẻ.
Kính mong Quý Phụ huynh chủ động sắp xếp thời gian và người chăm sóc các con trong thời gian nhà trường nghỉ.

Nhà trường rất mong nhận được sự thấu hiểu và đồng hành của Quý Phụ huynh để các cô giáo có cơ hội được nghỉ ngơi, tái tạo năng lượng, tiếp tục trở lại với thật nhiều yêu thương và nhiệt huyết dành cho các con trong năm học mới.

Xin kính chúc Quý Phụ huynh cùng gia đình thật nhiều sức khỏe, bình an và hạnh phúc.

Trân trọng,
🌱 Ban Giám Hiệu
Trường Mầm non Little Edisons

MỖI EM BÉ CÓ MỘT CÁCH BƯỚC VÀO THẾ GIỚI KHÁC NHAU

Trong một hoạt động ngoài sân, có bạn ngồi xuống rất nhanh.
Có bạn chạm tay vào hoa, vào gỗ, vào những món đồ trước mặt rồi bắt đầu khám phá.
Có bạn nói liên tục, rủ bạn chơi cùng.

Và cũng có một em bé chọn đứng phía sau, hai tay chắp lại, lặng lẽ quan sát.

Nhìn qua, người lớn rất dễ nghĩ:
“Con chưa tham gia.”
“Con còn rụt rè.”
“Con chỉ đứng nhìn thôi.”

Nhưng tại Little Edisons, quan sát cũng là một hình thức tham gia.

Khi một em bé đứng nhìn, con không hề “đứng ngoài” hoạt động. Con đang dùng mắt để thu nhận thông tin, dùng trí nhớ để ghi lại cách các bạn chơi, dùng cảm xúc để kiểm tra xem môi trường này có đủ an toàn với mình không.

Con nhìn bạn cầm đồ vật như thế nào.
Con nhìn cô phản ứng ra sao.
Con nhìn xem nếu mình bước vào thì chuyện gì sẽ xảy ra.

Đó là quá trình trẻ tự chuẩn bị trước khi hành động.

Vì vậy, không phải lúc nào cũng cần vội vàng kéo trẻ vào cuộc chơi. Có những lúc, điều tuyệt nhất lại là biết chậm lại một chút: đứng gần con, quan sát con, mở lời mời nhẹ nhàng và cho con quyền được bắt đầu theo nhịp riêng.

Bởi mỗi em bé có một tính khí khác nhau. Có bạn học bằng cách thử ngay. Có bạn học bằng cách bắt chước. Có bạn cần quan sát đủ lâu rồi mới dám chạm vào thế giới.

Giáo dục không chỉ là tạo ra thật nhiều hoạt động cho trẻ làm.
Giáo dục còn là nhìn thấy cách mỗi đứa trẻ đang bước vào hoạt động ấy.

Và đôi khi, trong một dáng đứng rất yên, có cả một thế giới bên trong đang âm thầm chuyển động.