[Listening Số 07]
𝐀 𝐌𝐀𝐆𝐈𝐂𝐀𝐋 𝐁𝐎𝐎𝐊
------------------------------
Sarah loved to read. She read novels and poems. She loved the beautiful descriptions and phrases. She loved reading work from poets and novelists. She didn’t like video games or technology. She was on the basketball team, but she didn’t like sports. Her parents made her play basketball. In fact, Sarah’s parents made her do many things. But she didn’t want to do those things. She just wanted to sit and read all day.
One day, a small book came in the mail. It was for Sarah. The book looked very special. It was printed on sheets of gold. Sarah began to read. The outline of the story was simple. It was about a magical place. Strange things happened there. One example from the book was about a boy who could control people. In one scene, he made his friends tell funny jokes.
Sarah loved the book. She read it all the time. Then something strange happened. The book gave Sarah a special power. She could control other people. She was like the boy in the book. During one exam, she made her friend tell silly jokes. Her friend got in trouble.
After school, Sarah did not make a direct trip home. On the way, she went to the local store. She wanted to play more tricks on people. She caused problems. She made people fall down. She laughed and had fun.
Finally she left and started to walk home. Then she saw something. Her basketball coach was about to walk in front of a bus. He was looking the other way. She had to stop him! She used her power. She controlled him. She made him stop walking.
Sarah learned something that day. It was better to help people than make them suffer. So, she put a limit on how she used her power. She did not want to do bad things with it anymore. She only wanted to do good.
------------------------------
🆃🆁🅰🅽🆂🅻🅰🆃🅸🅾🅽
Sarah thích đọc sách. Cô ấy đọc tiểu thuyết và thơ. Cô ấy thích những sự miêu tả và cụm từ đẹp đẽ. Cô thích đọc các tác phẩm của các nhà thơ và tiểu thuyết gia. Cô ấy không thích trò chơi điện tử hay công nghệ. Cô ấy tham gia vào 1 đội bóng rổ, nhưng cô ấy không thích thể thao. Cha mẹ cô ép cô chơi bóng rổ. Thực tế, cha mẹ của Sarah đã bắt cô làm nhiều thứ. Nhưng cô ấy không muốn làm những điều đó. Cô chỉ muốn ngồi và đọc sách cả ngày.
Một ngày nọ, một cuốn sách nhỏ được gửi đến kèm bên trong bức thư. Nó dành cho Sarah. Cuốn sách trông rất đặc biệt. Nó được in trên các tờ vàng. Sarah bắt đầu đọc. Sơ lược của câu chuyện rất đơn giản. Đó là về một nơi kỳ diệu. Những điều kỳ lạ đã xảy ra ở đó. Một ví dụ trong cuốn sách là về một cậu bé có thể điều khiển mọi người. Trong một cảnh, anh ấy đã bắt bạn bè của mình kể những câu chuyện cười vui nhộn.
Sarah yêu thích cuốn sách. Cô ấy đã đọc nó mọi lúc. Sau đó, một điều kỳ lạ đã xảy ra. Cuốn sách đã mang lại cho Sarah một sức mạnh đặc biệt. Cô có thể kiểm soát người khác. Cô ấy giống như cậu bé trong sách. Trong một lần ôn thi, cô đã bắt bạn mình kể những câu chuyện cười ngớ ngẩn. Bạn của cô ấy gặp rắc rối.
Sau giờ học, Sarah không về nhà. Trên đường đi, cô đến cửa hàng địa phương. Cô muốn chơi khăm mọi người. Cô ấy đã gây ra rắc rối. Cô ấy đã làm mọi người phải ngã xuống. Cô ấy đã cười và rất vui.
Cuối cùng cô ấy cũng bỏ đi và bắt đầu đi bộ về nhà. Sau đó, cô ấy nhìn thấy một cái gì đó. Huấn luyện viên bóng rổ của cô ấy chuẩn bị đi trước một chiếc xe buýt. Anh ấy đang nhìn theo hướng khác. Cô phải ngăn anh ta lại! Cô ấy đã sử dụng sức mạnh của mình. Cô đã kiểm soát anh ta. Cô bắt anh dừng bước.
Sarah đã học được điều gì đó vào ngày hôm đó. Tốt hơn là giúp đỡ mọi người hơn là làm cho họ đau khổ. Vì vậy, cô ấy đặt ra một giới hạn về cách cô ấy sử dụng sức mạnh của mình. Cô không muốn làm điều xấu với nó nữa. Cô ấy chỉ muốn làm điều tốt.
Để khám phá nhiều podcasts hứng thú và bổ ích, hãy theo dõi:
❄️our spotify: https://open.spotify.com/show/674AkZmpbMhz6nLdes8T9w
❄️ our anchor: https://anchor.fm/trackvocab
❄️ fanpage: TrackVocab
TrackVocab
Let's acquire vocabulary! Don't hesitate, come on!
[Listening Số 06]
𝐓𝐇𝐄 𝐅𝐑𝐈𝐄𝐍𝐃𝐋𝐘 𝐆𝐇𝐎𝐒𝐓
------------------------------
A nice woman lived by a large river. She loved children. She wanted to help them in any way. She loved her community, and everyone in the community loved her. She lived a very long time and became very wise.
When she died, she became a ghost. She was dead, but every night she returned to her community. She wanted to help children and not to cause them fright. But she had a scary voice. Children were afraid of her, but the ghost was a good one. She only scared them to help them.
One night, some children and a dog were playing by the river. They were having fun with their pet. But they were far from home. Then the weather became bad. It rained and rained. The river was rising. It was very dark. The children knew they were lost. They needed to go north, but they didn’t know which direction it was. When the moon came out, they saw a ghost by the river. The ghost said, “Go away!”
The children felt great fright. They knew it was a ghost. Then the ghost moved closer. She yelled again, “Go away!” The children became very upset. Some of them began to cry. The children knew they had a choice: they could escape, or they could stay and face this scary individual in the dark.
The children ran a long distance away. The ghost followed them all the way. Finally, the children reached home. The ghost was very happy. Soon the river rose higher and higher. It was very dangerous. The ghost had helped the children survive! She had saved them from the rising water. She also used her power to lead them home. Sometimes, meeting a ghost has advantages. A ghost can save your life!
------------------------------
🆃🆁🅰🅽🆂🅻🅰🆃🅸🅾🅽
Một người phụ nữ tốt bụng sống bên một con sông lớn. Cô rất yêu trẻ con. Cô muốn giúp họ bằng mọi cách. Cô ấy yêu cộng đồng của mình và mọi người trong cộng đồng cũng yêu cô ấy. Cô ấy đã sống rất lâu và trở nên rất khôn ngoan.
Khi chết, cô ấy trở thành một hồn ma. Cô ấy đã chết, nhưng hàng đêm cô ấy vẫn trở về với cộng đồng của mình. Cô muốn giúp đỡ những đứa trẻ và không làm chúng sợ hãi. Nhưng cô ấy có một giọng nói đáng sợ. Trẻ em sợ cô, nhưng con ma là một người tốt. Cô chỉ dọa sợ để giúp họ.
Một buổi đêm, một vài đứa trẻ và một con chó đang chơi bên sông. Chúng đã rất vui vẻ với thú cưng. Nhưng họ ở khá xa nhà. Sau đó, thời tiết trở nên xấu. Trời mưa và mưa. Nước sông dâng cao. Trời rất tối. Những đứa trẻ biết chúng đã bị lạc. Họ cần phải đi về phía bắc, nhưng họ không biết đó là hướng nào. Khi mặt trăng ló dạng, họ nhìn thấy một bóng ma bên sông. Con ma nói, "Đi đi!"
Bọn trẻ cảm thấy vô cùng sợ hãi. Họ biết đó là một con ma. Sau đó, con ma di chuyển đến gần hơn. Cô ấy lại lại hét lên, "Đi đi!" Những đứa trẻ trở nên rất lo lắng. Một số người trong số họ bắt đầu khóc. Những đứa trẻ biết rằng chúng chỉ có một sự lựa chọn: chúng có thể trốn thoát, hoặc chúng có thể ở lại và đối mặt với cái bóng ma đáng sợ này trong bóng tối.
Những đứa trẻ đã chạy một quãng xa. Con ma đã theo họ suốt chặng đường. Cuối cùng, bọn trẻ cũng về đến nhà. Con ma đã rất hạnh phúc. Chẳng mấy chốc, nước sông dâng lên ngày càng cao. Nó rất nguy hiểm. Con ma đã giúp bọn trẻ sống sót! Cô đã cứu họ khỏi nước dâng. Cô cũng sử dụng sức mạnh của mình để dẫn họ về nhà. Đôi khi, gặp ma cũng có lợi thế. Một con ma có thể cứu mạng bạn!
Để khám phá nhiều podcasts hứng thú và bổ ích, hãy theo dõi:
❄️our spotify: https://open.spotify.com/show/674AkZmpbMhz6nLdes8T9w
❄️ our anchor: https://anchor.fm/trackvocab
❄️ fanpage: TrackVocab
[Listening Số 05]
𝐒𝐓𝐎𝐑𝐘 𝐎𝐅 𝐀 𝐌𝐄𝐑𝐂𝐇𝐀𝐍𝐓
------------------------------
Once upon a time, there was a merchant. One day, he had gone to a fair, in which he had earned a lot of money. But he was always thinking negatively about each, and every thing.
This day, while returning home as usual, he was thinking negatively about what would happen to the money. When he was travelling, there was suddenly heavy rain, in which, the money he had earned, got wet. He was very sad, and angry on god. He then started cursing the Gods.
To reach his home, he had to clear the jungle, which was a dense one. He then, sadly remembering the incident, entered the forest. Half way, he encountered the robbers in the forest. They took away all his belongings, and the head robber ordered the robbers to kill him. The merchant got afraid, and started pleading with them to let him go, but the robber took out his gun. He started praying god. The robber aimed towards the merchant, and tried to fire, but due to rain, the gun's mechanism had gone wrong, and failed to shoot. The head ordered him to leave, and they went into the forest. The merchant was very happy, and thanked God for the rain. Then, he realised how foolish he was to curse God. Without rain, he would have died till now.
------------------------------
🆃🆁🅰🅽🆂🅻🅰🆃🅸🅾🅽
Ngày xửa ngày xưa, có một người thương gia. Một ngày nọ, ông ta đi đến một hội chợ, ở đó ông ta đã kiếm được rất nhiều tiền. Nhưng ông ấy luôn suy nghĩ tiêu cực về mọi thứ.
Hôm nay, trong khi trở về nhà như thường lệ, ông ấy đã suy nghĩ tiêu cực về những gì sẽ xảy ra với tiền. Khi ông đang đi thì bất ngờ gặp cơn mưa lớn, số tiền ông kiếm được bị ướt hết. Ông ấy rất buồn, và trút giận lên chúa. Sau đó ông ta bắt đầu nguyền rủa các vị thần.
Để đến được nhà của mình, ông phải phát băng qua khu rừng rậm rạp. Sau đó, ông buồn bã nhớ lại sự việc vào rừng. Đi được nửa đường, ông gặp phải bọn cướp. Họ lấy đi hết đồ đạc của ông, tên cướp cầm đầu ra lệnh cho bọn cướp giết ông ấy. Người thương gia sợ hãi và bắt đầu cầu xin họ tha cho ông ta đi, nhưng tên cướp đã rút súng của hắn. Ông bắt đầu cầu nguyện. Tên cướp nhắm về phía thương gia, và cố gắng bắn, nhưng do trời mưa, thiết bị của súng đã hoạt động sai và không bắn được. Tên cầm đầu ra lệnh cho ông ta rời đi, và họ đi vào rừng. Người lái buôn mừng lắm, tạ ơn trời mưa. Ông sau đó nhận ra rằng mình đã ngu ngốc đến mức nào khi nguyền rủa Chúa. Nếu không có mưa, ông ấy bây giờ đã chết rồi.
[Podcast số 04]
𝐇𝐨𝐰 𝐭𝐨 𝐩𝐫𝐚𝐜𝐭𝐢𝐬𝐞 𝐥𝐢𝐬𝐭𝐞𝐧𝐢𝐧𝐠 / 𝐏𝐚𝐫𝐭 𝟏
Sau series podcasts học từ vựng, TrackVocab tiếp tục hành trình với 1 kỹ năng rất cần thiết và quan trọng: Listening. Đồng hành với Peter và Min, hãy xem 2 bạn học sinh này thảo luận gì về kỹ năng nghe và phương pháp là gì???
"𝘗𝘦𝘵𝘦𝘳: 𝘞𝘩𝘢𝘵 𝘥𝘰 𝘺𝘰𝘶 𝘵𝘩𝘪𝘯𝘬 𝘢𝘣𝘰𝘶𝘵 𝘰𝘶𝘳 𝘭𝘪𝘴𝘵𝘦𝘯𝘪𝘯𝘨 𝘵𝘦𝘴𝘵 𝘵𝘰𝘥𝘢𝘺, 𝘔𝘪𝘯?..."
Để khám phá nhiều podcasts hứng thú và bổ ích, hãy theo dõi:
❄️our spotify: https://open.spotify.com/show/674AkZmpbMhz6nLdes8T9w
❄️ our anchor: https://anchor.fm/trackvocab
❄️ fanpage: TrackVocab
09/05/2022
[Transcript - PODCAST số 03]
ⓉⓇⒶⓃⓈⒸⓇⒾⓅⓉ:
𝐇𝐨𝐰 𝐭𝐨 𝐑𝐞𝐦𝐞𝐦𝐛𝐞𝐫 𝐕𝐨𝐜𝐚𝐛𝐮𝐥𝐚𝐫𝐲 / 𝐏𝐚𝐫𝐭 3
Jennifer: Welcome back to the Interview Program with TrackVocab. As you know, the topic today is about How to remember vocabulary, with the attendance of two linguistic researchers, Susan and Robert.
Jennifer: Both of you know, there are many methods on the Internet which instruct English learners to follow. So, Robert, what do you think about them? Do you think all of them are effective?
Robert: Yeahh!! Of course. Why not? For me, all of them are really effective. But the problem is that learners couldn’t identify which one is suitable for themselves. When I was still at school, my teacher used to tell me to adopt some methods on the Internet such as using flashcards or reading comic books. After trying, I found it really useful and I could remember some new words.
Jennifer: What is your recommendation for English learners to choose the method which is suitable for them?
Robert: Well, absolutely I don’t know. Each one has their own method. But I suppose that they should choose the method, based on their time at first. For example, if you have time, then you can choose: using pictures, making examples, making quizzes, etc. If you do not, you can choose: only writing down, using a notebook, or using flashcards, and so on. Next, consider your purpose. If you learn only to communicate, you only need to pick out some basic words which are easy to make sentences, then repeat and repeat them. When you can communicate in some basic sentences, you will have more motivation to step forward, learn more new words, and more useful phrases.
Jennifer: I see. Susan, what do you think about Robert’s recommendation?
Susan: I totally agree with him. You know, we couldn’t learn vocabulary if we are lazy. Many people say that they don’t have much time, they have to go to work, they have to take care of their children or clean the houses, etc. I don’t say they are lazy, absolutely; instead, they are very hard-working. However, they do not have a smart method. As Robert has just mentioned, if you don’t have time, then there are some methods such as using a notebook or only writing down. All of them are good for a busy person.
Jennifer: I understand your point. One question for you, Susan: do you think the more words we learn, the better?
Susan: To begin with, let’s find out how many words you need to learn if you want to understand most foreign-language speech, and to be able to express your thoughts. A 5-year-old native speaker child in an English country uses 4000 to 5000 words. A university student can use around 20,000 words. For those who learn English as a foreign language, they have a vocabulary of only approximately 5,000 words. But there is good news. According to a researcher, Brown Corpus, he says that: a vocabulary of 2,000 words is enough to understand 80% of a foreign language. Therefore, we don’t need to learn so many words. Only some words which are useful and easy to use in daily communication.
Jennifer: Thank Susan and Robert for your sharing today. All of your support may be extremely useful for English learners.
Susan: Me, too! Thanks for your invitation.
Robert: Thank you and good bye.
ⒷÀⒾ ⒹỊⒸⒽ:
/Jennifer: Chào mừng các bạn trở lại với Chương trình Phỏng vấn với TrackVocab. Như các bạn đã biết, chủ đề hôm nay là ‘Làm cách nào để nhớ từ vựng’, với sự tham gia của hai nhà nghiên cứu ngôn ngữ học là Susan và Robert.
Jennifer: Cả hai bạn đều biết là có rất nhiều phương pháp trên Internet hướng dẫn người học tiếng Anh làm theo. Vậy Robert, bạn nghĩ gì về chúng? Bạn có nghĩ rằng tất cả chúng đều hiệu quả?
Robert: Yeahh !! Tất nhiên rồi. Tại sao không? Đối với tôi, tất cả chúng đều thực sự hiệu quả. Nhưng vấn đề là người học không thể xác định được cái nào phù hợp với bản thân. Khi tôi còn đi học, giáo viên của tôi thường bảo tôi áp dụng một số phương pháp trên Internet như sử dụng thẻ nhớ hoặc đọc truyện tranh. Sau khi thử, tôi thấy nó thực sự hữu ích và kết quả là tôi có thể nhớ một số từ mới.
Jennifer: Bạn có đề xuất gì cho người học tiếng Anh để chọn phương pháp phù hợp với họ không?
Robert: Chà, tôi hoàn toàn không biết. Mỗi người có phương pháp riêng của họ. Nhưng tôi cho rằng lúc đầu họ nên chọn phương pháp dựa trên thời gian của họ. Ví dụ, nếu bạn có thời gian, bạn có thể chọn: sử dụng hình ảnh, làm ví dụ, làm câu đố, v.v. Nếu không, bạn có thể chọn: chỉ viết từ ra, sử dụng sổ tay hoặc sử dụng thẻ ghi chú, v.v. Tiếp theo, hãy xem xét mục đích của bạn. Nếu chỉ học để giao tiếp, bạn chỉ cần chọn ra một số từ cơ bản dễ đặt câu, sau đó lặp lại và lặp lại chúng. Khi bạn có thể giao tiếp một số câu cơ bản, bạn sẽ có thêm động lực để bước tiếp, học thêm nhiều từ mới, và nhiều cụm từ hữu ích hơn nữa.
Jennifer: Ra vậy. Susan, bạn nghĩ gì với đề xuất của Robert?
Susan: Tôi hoàn toàn đồng ý với anh ấy. Chúng ta không thể học từ vựng nếu chúng ta lười biếng. Nhiều người nói rằng họ không có nhiều thời gian, họ phải đi làm, họ phải chăm sóc con cái, dọn dẹp nhà cửa, v.v. Tôi tất nhiên không nói rằng họ lười biếng; thay vào đó, họ rất chăm chỉ. Tuy nhiên, họ không có một phương pháp thông minh. Như Robert vừa đề cập, nếu bạn không có thời gian thì sẽ có một số phương pháp như sử dụng sổ tay hoặc chỉ viết ra giấy. Tất cả chúng đều hữu dụng cho một người bận rộn.
Jennifer: Tôi hiểu ý của bạn. Một câu hỏi dành cho bạn, Susan: bạn có nghĩ rằng chúng ta học được càng nhiều từ thì càng tốt không?
Susan: Trước hết, hãy cùng tìm hiểu xem bạn cần học bao nhiêu từ nếu bạn muốn hiểu hầu hết các bài nói bằng tiếng nước ngoài và để có thể diễn đạt suy nghĩ của mình. Một đứa trẻ bản ngữ 5 tuổi ở một quốc gia tiếng Anh sử dụng 4000 đến 5000 từ. Một sinh viên đại học có thể sử dụng khoảng 20.000 từ. Đối với những người học tiếng Anh như một ngoại ngữ, họ có vốn từ vựng chỉ xấp xỉ 5.000 từ. Song có một tin tốt. Theo một nhà nghiên cứu, Brown Corpus, ông nói rằng: một vốn từ vựng khoảng 2.000 từ là đủ để hiểu 80% một ngoại ngữ. Do đó, chúng ta không cần phải học quá nhiều từ. Chỉ một số từ hữu ích và dễ sử dụng trong giao tiếp hàng ngày.
Jennifer: Cảm ơn Susan và Robert về những chia sẻ của bạn ngày hôm nay. Tất cả sự quan điểm của bạn có thể cực kỳ hữu ích cho người học tiếng Anh.
Susan: Tôi cũng vậy! Cảm ơn về lời mời của chương trình.
Robert: Cảm ơn và tạm biệt./
Để khám phá nhiều podcasts hứng thú và bổ ích, hãy theo dõi:
❄️our spotify: https://open.spotify.com/show/674AkZmpbMhz6nLdes8T9w
❄️ our anchor: https://anchor.fm/trackvocab
❄️ fanpage: TrackVocab
[Podcast số 03]
𝐇𝐨𝐰 𝐭𝐨 𝐑𝐞𝐦𝐞𝐦𝐛𝐞𝐫 𝐕𝐨𝐜𝐚𝐛𝐮𝐥𝐚𝐫𝐲 / 𝐏𝐚𝐫𝐭 3
Ở tập trước, với sự tham gia 2 nhà nghiên cứu ngôn ngữ Robert và Susan về cách nhớ từ vựng; hôm nay, chúng ta sẽ tiếp tục chương trình Phỏng vấn với TrackVocab để khám phá thêm những chia sẻ hữu ích của những chuyên gia đó.
Để khám phá nhiều podcasts hứng thú và bổ ích, hãy theo dõi:
❄️our spotify: https://open.spotify.com/show/674AkZmpbMhz6nLdes8T9w
❄️ our anchor: https://anchor.fm/trackvocab
❄️ fanpage: TrackVocab
06/05/2022
[Transcript - PODCAST số 02]
ⓉⓇⒶⓃⓈⒸⓇⒾⓅⓉ
𝐇𝐨𝐰 𝐭𝐨 𝐑𝐞𝐦𝐞𝐦𝐛𝐞𝐫 𝐕𝐨𝐜𝐚𝐛𝐮𝐥𝐚𝐫𝐲 / 𝐏𝐚𝐫𝐭 2
"𝘑𝘦𝘯𝘯𝘪𝘧𝘦𝘳: 𝘏𝘦𝘭𝘭𝘰 𝘦𝘷𝘦𝘳𝘺𝘰𝘯𝘦, 𝘸𝘦𝘭𝘤𝘰𝘮𝘦 𝘵𝘰 𝘵𝘩𝘦 𝘐𝘯𝘵𝘦𝘳𝘷𝘪𝘦𝘸 𝘗𝘳𝘰𝘨𝘳𝘢𝘮 𝘸𝘪𝘵𝘩 𝘛𝘳𝘢𝘤𝘬𝘝𝘰𝘤𝘢𝘣. 𝘔𝘺 𝘯𝘢𝘮𝘦 𝘪𝘴 𝘑𝘦𝘯𝘯𝘪𝘧𝘦𝘳. 𝘈𝘯𝘥 𝘵𝘰𝘥𝘢𝘺, 𝘸𝘦 𝘸𝘪𝘭𝘭 𝘸𝘦𝘭𝘤𝘰𝘮𝘦 𝘵𝘸𝘰 𝘨𝘶𝘦𝘴𝘵𝘴 𝘸𝘩𝘰 𝘢𝘳𝘦 𝘭𝘪𝘯𝘨𝘶𝘪𝘴𝘵𝘪𝘤 𝘳𝘦𝘴𝘦𝘢𝘳𝘤𝘩𝘦𝘳𝘴, 𝘴𝘩𝘢𝘳𝘪𝘯𝘨 𝘢𝘣𝘰𝘶𝘵 𝘩𝘰𝘸 𝘵𝘰 𝘳𝘦𝘮𝘦𝘮𝘣𝘦𝘳 𝘷𝘰𝘤𝘢𝘣𝘶𝘭𝘢𝘳𝘺 𝘦𝘧𝘧𝘦𝘤𝘵𝘪𝘷𝘦𝘭𝘺.
𝘑𝘦𝘯𝘯𝘪𝘧𝘦𝘳: 𝘛𝘩𝘢𝘯𝘬 𝘺𝘰𝘶 𝘧𝘰𝘳 𝘤𝘰𝘮𝘪𝘯𝘨 𝘵𝘰 𝘴𝘦𝘦 𝘶𝘴 𝘧𝘰𝘳 𝘺𝘰𝘶𝘳 𝘪𝘯𝘵𝘦𝘳𝘷𝘪𝘦𝘸 𝘵𝘰𝘥𝘢𝘺, 𝘚𝘶𝘴𝘢𝘯 𝘢𝘯𝘥 𝘙𝘰𝘣𝘦𝘳𝘵.
𝘚𝘶𝘴𝘢𝘯: 𝘏𝘦𝘭𝘭𝘰.
𝘙𝘰𝘣𝘦𝘳𝘵: 𝘏𝘪.
𝘑𝘦𝘯𝘯𝘪𝘦𝘳: 𝘔𝘢𝘯𝘺 𝘱𝘦𝘰𝘱𝘭𝘦 𝘴𝘢𝘺 𝘵𝘩𝘢𝘵 𝘵𝘩𝘦𝘺 𝘶𝘴𝘶𝘢𝘭𝘭𝘺 𝘧𝘰𝘳𝘨𝘦𝘵 𝘷𝘰𝘤𝘢𝘣𝘶𝘭𝘢𝘳𝘺 𝘢𝘧𝘵𝘦𝘳 𝘭𝘦𝘢𝘳𝘯𝘪𝘯𝘨. 𝘞𝘩𝘢𝘵 𝘥𝘰 𝘺𝘰𝘶 𝘵𝘩𝘪𝘯𝘬, 𝘚𝘶𝘴𝘢𝘯?
𝘚𝘶𝘴𝘢𝘯: 𝘞𝘦𝘭𝘭, 𝘵𝘰 𝘣𝘦 𝘩𝘰𝘯𝘦𝘴𝘵, 𝘸𝘦 𝘤𝘰𝘶𝘭𝘥𝘯’𝘵 𝘢𝘷𝘰𝘪𝘥 𝘧𝘰𝘳𝘨𝘦𝘵𝘵𝘪𝘯𝘨. 𝘠𝘰𝘶 𝘬𝘯𝘰𝘸, 𝘪𝘵 𝘵𝘢𝘬𝘦𝘴 𝘢 𝘭𝘰𝘵 𝘰𝘧 𝘦𝘧𝘧𝘰𝘳𝘵 𝘵𝘰 𝘳𝘦𝘮𝘦𝘮𝘣𝘦𝘳 𝘴𝘰𝘮𝘦𝘵𝘩𝘪𝘯𝘨 𝘧𝘰𝘳 𝘢 𝘭𝘰𝘯𝘨 𝘵𝘪𝘮𝘦. 𝘞𝘩𝘦𝘯 𝘐 𝘸𝘢𝘴 𝘢 𝘤𝘩𝘪𝘭𝘥, 𝘐 𝘶𝘴𝘦𝘥 𝘵𝘰 𝘩𝘢𝘷𝘦 𝘵𝘰 𝘭𝘦𝘢𝘳𝘯 20 𝘯𝘦𝘸 𝘸𝘰𝘳𝘥𝘴 𝘢 𝘥𝘢𝘺. 𝘐𝘵 𝘸𝘢𝘴 𝘢 𝘯𝘪𝘨𝘩𝘵𝘮𝘢𝘳𝘦 𝘪𝘯𝘥𝘦𝘦𝘥. 𝘈𝘧𝘵𝘦𝘳 1 𝘥𝘢𝘺, 𝘐 𝘧𝘰𝘳𝘨𝘰𝘵 𝘯𝘦𝘢𝘳𝘭𝘺 10 𝘸𝘰𝘳𝘥𝘴, 𝘢𝘯𝘥 𝘵𝘩𝘦 𝘯𝘦𝘹𝘵 𝘮𝘰𝘳𝘯𝘪𝘯𝘨, 𝘐 𝘤𝘰𝘶𝘭𝘥 𝘳𝘦𝘮𝘦𝘮𝘣𝘦𝘳 3-5 𝘸𝘰𝘳𝘥𝘴 𝘰𝘯𝘭𝘺. 𝘚𝘰 𝘐 𝘵𝘩𝘰𝘶𝘨𝘩𝘵 𝘶𝘴𝘶𝘢𝘭𝘭𝘺 𝘧𝘰𝘳𝘨𝘦𝘵𝘵𝘪𝘯𝘨 𝘷𝘰𝘤𝘢𝘣𝘶𝘭𝘢𝘳𝘺 𝘪𝘴 𝘶𝘯𝘥𝘦𝘳𝘴𝘵𝘢𝘯𝘥𝘢𝘣𝘭𝘦.
𝘑𝘦𝘯𝘯𝘪𝘧𝘦𝘳: 𝘐 𝘤𝘰𝘶𝘭𝘥𝘯’𝘵 𝘢𝘨𝘳𝘦𝘦 𝘸𝘪𝘵𝘩 𝘺𝘰𝘶 𝘮𝘰𝘳𝘦. 𝘚𝘰𝘮𝘦𝘵𝘪𝘮𝘦𝘴 𝘐 𝘢𝘭𝘴𝘰 𝘧𝘰𝘳𝘨𝘦𝘵 𝘴𝘰𝘮𝘦𝘵𝘩𝘪𝘯𝘨 𝘳𝘦𝘢𝘭𝘭𝘺 𝘲𝘶𝘪𝘤𝘬𝘭𝘺. 𝘚𝘰, 𝘙𝘰𝘣𝘦𝘳𝘵, 𝘤𝘰𝘶𝘭𝘥 𝘺𝘰𝘶 𝘴𝘩𝘢𝘳𝘦 𝘺𝘰𝘶𝘳 𝘸𝘢𝘺𝘴 𝘰𝘧 𝘭𝘦𝘢𝘳𝘯𝘪𝘯𝘨 𝘷𝘰𝘤𝘢𝘣𝘶𝘭𝘢𝘳𝘺?
𝘙𝘰𝘣𝘦𝘳𝘵: 𝘐𝘵’𝘴 𝘬𝘪𝘯𝘥 𝘰𝘧 𝘥𝘪𝘧𝘧𝘪𝘤𝘶𝘭𝘵 𝘵𝘰 𝘴𝘢𝘺, 𝘺𝘰𝘶 𝘬𝘯𝘰𝘸. 𝘐 𝘰𝘯𝘭𝘺 𝘸𝘳𝘪𝘵𝘦 𝘥𝘰𝘸𝘯 𝘢𝘯𝘥 𝘭𝘰𝘰𝘬 𝘢𝘵 𝘪𝘵 𝘳𝘦𝘨𝘶𝘭𝘢𝘳𝘭𝘺. 𝘚𝘰𝘮𝘦𝘵𝘪𝘮𝘦𝘴 𝘸𝘩𝘦𝘯 𝘐 𝘩𝘢𝘷𝘦 𝘵𝘪𝘮𝘦, 𝘐 𝘸𝘪𝘭𝘭 𝘨𝘰 𝘰𝘯𝘭𝘪𝘯𝘦 𝘢𝘯𝘥 𝘧𝘪𝘯𝘥 𝘴𝘰𝘮𝘦 𝘦𝘹𝘢𝘮𝘱𝘭𝘦𝘴. 𝘉𝘦𝘤𝘢𝘶𝘴𝘦, 𝘺𝘰𝘶 𝘬𝘯𝘰𝘸, 𝘵𝘩𝘦𝘳𝘦 𝘢𝘳𝘦 𝘮𝘢𝘯𝘺 𝘸𝘰𝘳𝘥𝘴 𝘺𝘰𝘶 𝘰𝘯𝘭𝘺 𝘯𝘦𝘦𝘥 𝘵𝘰 𝘳𝘦𝘮𝘦𝘮𝘣𝘦𝘳 𝘵𝘩𝘦𝘪𝘳 𝘮𝘦𝘢𝘯𝘪𝘯𝘨, 𝘰𝘧 𝘤𝘰𝘶𝘳𝘴𝘦, 𝘪𝘵’𝘴 𝘣𝘦𝘵𝘵𝘦𝘳 𝘸𝘩𝘦𝘯 𝘺𝘰𝘶 𝘤𝘢𝘯 𝘶𝘴𝘦 𝘪𝘵. 𝘈𝘯𝘥 𝘪𝘵’𝘴 𝘦𝘷𝘦𝘯 𝘮𝘶𝘤𝘩 𝘣𝘦𝘵𝘵𝘦𝘳 𝘸𝘩𝘦𝘯 𝘺𝘰𝘶 𝘤𝘢𝘯 𝘶𝘴𝘦 𝘪𝘵 𝘪𝘯 𝘱𝘩𝘳𝘢𝘴𝘦𝘴 𝘰𝘳 𝘤𝘰𝘭𝘭𝘰𝘤𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯𝘴. 𝘍𝘰𝘳 𝘦𝘹𝘢𝘮𝘱𝘭𝘦, 𝘐 𝘭𝘦𝘢𝘳𝘯𝘦𝘥 𝘵𝘩𝘦 𝘸𝘰𝘳𝘥 “𝘷𝘪𝘤𝘪𝘯𝘪𝘵𝘺” 𝘸𝘩𝘪𝘤𝘩 𝘮𝘦𝘢𝘯𝘴 “𝘵𝘩𝘦 𝘢𝘳𝘦𝘢 𝘢𝘳𝘰𝘶𝘯𝘥 𝘢 𝘱𝘭𝘢𝘤𝘦 𝘰𝘳 𝘸𝘩𝘦𝘳𝘦 𝘺𝘰𝘶 𝘢𝘳𝘦”. 𝘐 𝘸𝘰𝘶𝘭𝘥 𝘸𝘳𝘪𝘵𝘦 𝘪𝘵 𝘥𝘰𝘸𝘯. 𝘐𝘧 𝘐 𝘩𝘢𝘷𝘦 𝘵𝘪𝘮𝘦, 𝘐 𝘸𝘪𝘭𝘭 𝘨𝘰 𝘵𝘰 𝘴𝘰𝘮𝘦 𝘸𝘦𝘣𝘴𝘪𝘵𝘦𝘴 𝘵𝘰 𝘧𝘪𝘯𝘥 𝘦𝘹𝘢𝘮𝘱𝘭𝘦𝘴 𝘢𝘯𝘥 𝘱𝘩𝘳𝘢𝘴𝘦𝘴 𝘪𝘧 𝘢𝘯𝘺, 𝘭𝘪𝘬𝘦: 𝘪𝘯 𝘵𝘩𝘦 𝘷𝘪𝘤𝘪𝘯𝘪𝘵𝘺 𝘰𝘧 𝘴𝘰𝘮𝘦𝘵𝘩𝘪𝘯𝘨. 𝘛𝘩𝘦𝘯 𝘐 𝘸𝘪𝘭𝘭 𝘮𝘢𝘬𝘦 𝘮𝘰𝘳𝘦 𝘦𝘹𝘢𝘮𝘱𝘭𝘦𝘴, 𝘴𝘶𝘤𝘩 𝘢𝘴: 𝘛𝘩𝘦𝘳𝘦 𝘪𝘴 𝘢 𝘨𝘰𝘰𝘥 𝘩𝘰𝘵𝘦𝘭 𝘪𝘯 𝘵𝘩𝘦 𝘷𝘪𝘤𝘪𝘯𝘪𝘵𝘺 𝘰𝘧 𝘵𝘩𝘦 𝘴𝘵𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯. 𝘉𝘶𝘵 𝘪𝘧 𝘐 𝘥𝘰 𝘯𝘰𝘵 𝘩𝘢𝘷𝘦 𝘵𝘪𝘮𝘦, 𝘐 𝘰𝘯𝘭𝘺 𝘸𝘳𝘪𝘵𝘦 𝘪𝘵 𝘥𝘰𝘸𝘯 𝘪𝘯 𝘮𝘺 𝘯𝘰𝘵𝘦𝘣𝘰𝘰𝘬 𝘢𝘯𝘥 𝘣𝘳𝘪𝘯𝘨 𝘪𝘵 𝘸𝘪𝘵𝘩 𝘮𝘦 𝘴𝘰 𝘵𝘩𝘢𝘵 𝘐 𝘤𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘦 𝘵𝘩𝘦 𝘸𝘰𝘳𝘥 𝘢𝘴 𝘮𝘶𝘤𝘩 𝘢𝘴 𝘱𝘰𝘴𝘴𝘪𝘣𝘭𝘦.
𝘑𝘦𝘯𝘯𝘪𝘧𝘦𝘳: 𝘐𝘯𝘵𝘦𝘳𝘦𝘴𝘵𝘪𝘯𝘨. 𝘐𝘵’𝘴 𝘴𝘶𝘤𝘩 𝘢 𝘨𝘰𝘰𝘥 𝘮𝘦𝘵𝘩𝘰𝘥. 𝘞𝘩𝘢𝘵 𝘢𝘣𝘰𝘶𝘵 𝘺𝘰𝘶, 𝘚𝘶𝘴𝘢𝘯? 𝘋𝘰 𝘺𝘰𝘶 𝘩𝘢𝘷𝘦 𝘢𝘯𝘺 𝘸𝘢𝘺𝘴 𝘵𝘰 𝘭𝘦𝘢𝘳𝘯 𝘷𝘰𝘤𝘢𝘣𝘶𝘭𝘢𝘳𝘺?
𝘚𝘶𝘴𝘢𝘯: 𝘔𝘢𝘯𝘺 𝘱𝘦𝘰𝘱𝘭𝘦 𝘢𝘴𝘬 𝘮𝘦 𝘵𝘩𝘢𝘵 𝘲𝘶𝘦𝘴𝘵𝘪𝘰𝘯. 𝘞𝘦𝘭𝘭, 𝘸𝘩𝘦𝘯 𝘐 𝘩𝘢𝘷𝘦 𝘢 𝘭𝘰𝘵 𝘰𝘧 𝘷𝘰𝘤𝘢𝘣𝘶𝘭𝘢𝘳𝘺, 𝘐 𝘸𝘪𝘭𝘭 𝘤𝘳𝘦𝘢𝘵𝘦 𝘢 𝘤𝘩𝘢𝘭𝘭𝘦𝘯𝘨𝘦 𝘧𝘰𝘳 𝘮𝘺𝘴𝘦𝘭𝘧. 𝘐𝘵’𝘴 𝘢 𝘣𝘪𝘵 𝘵𝘪𝘮𝘦-𝘤𝘰𝘯𝘴𝘶𝘮𝘪𝘯𝘨, 𝘣𝘶𝘵 𝘐 𝘴𝘶𝘱𝘱𝘰𝘴𝘦 𝘪𝘵’𝘴 𝘲𝘶𝘪𝘵𝘦 𝘶𝘴𝘦𝘧𝘶𝘭.
𝘑𝘦𝘯𝘯𝘪𝘦𝘳: 𝘞𝘩𝘢𝘵 𝘪𝘴 𝘪𝘵? 𝘛𝘩𝘦 𝘤𝘩𝘢𝘭𝘭𝘦𝘯𝘨𝘦 𝘺𝘰𝘶’𝘷𝘦 𝘫𝘶𝘴𝘵 𝘮𝘦𝘯𝘵𝘪𝘰𝘯𝘦𝘥!
𝘚𝘶𝘴𝘢𝘯: 𝘐𝘵’𝘴 𝘤𝘳𝘦𝘢𝘵𝘪𝘯𝘨 𝘢𝘯 𝘦𝘹𝘢𝘮𝘪𝘯𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘧𝘰𝘳 𝘮𝘺𝘴𝘦𝘭𝘧. 𝘐𝘵’𝘴 𝘬𝘪𝘯𝘥 𝘰𝘧 𝘴𝘵𝘳𝘢𝘯𝘨𝘦, 𝘳𝘪𝘨𝘩𝘵? 𝘓𝘦𝘵 𝘮𝘦 𝘵𝘦𝘭𝘭 𝘺𝘰𝘶. 𝘐 𝘤𝘩𝘰𝘰𝘴𝘦 𝘰𝘯𝘦 𝘰𝘧 𝘵𝘩𝘦 𝘯𝘦𝘸 𝘸𝘰𝘳𝘥𝘴 𝘧𝘳𝘰𝘮 𝘵𝘩𝘦 𝘭𝘪𝘴𝘵, 𝘢𝘯𝘥 𝘐 𝘨𝘰 𝘵𝘰 𝘴𝘰𝘮𝘦 𝘸𝘦𝘣𝘴𝘪𝘵𝘦𝘴 𝘢𝘯𝘥 𝘵𝘢𝘬𝘦 𝘢𝘯 𝘦𝘹𝘢𝘮𝘱𝘭𝘦. 𝘐 𝘤𝘰𝘱𝘺 𝘢𝘯𝘥 𝘱𝘢𝘴𝘵𝘦 𝘪𝘵 𝘪𝘯𝘵𝘰 𝘮𝘺 𝘔𝘪𝘤𝘳𝘰𝘴𝘰𝘧𝘵 𝘞𝘰𝘳𝘥 𝘰𝘯 𝘵𝘩𝘦 𝘭𝘢𝘱𝘵𝘰𝘱. 𝘛𝘩𝘦𝘯 𝘐 𝘳𝘦𝘮𝘰𝘷𝘦 𝘵𝘩𝘢𝘵 𝘸𝘰𝘳𝘥, 𝘢𝘯𝘥 𝘮𝘢𝘬𝘦 𝘴𝘰𝘮𝘦 𝘰𝘱𝘵𝘪𝘰𝘯𝘴 𝘈, 𝘉, 𝘊 𝘰𝘳 𝘋 𝘪𝘯 𝘸𝘩𝘪𝘤𝘩 𝘰𝘯𝘦 𝘰𝘧 𝘵𝘩𝘦𝘮 𝘪𝘴 𝘵𝘩𝘦 𝘤𝘰𝘳𝘳𝘦𝘤𝘵 𝘢𝘯𝘴𝘸𝘦𝘳, 𝘪𝘵’𝘴 𝘵𝘩𝘦 𝘯𝘦𝘸 𝘸𝘰𝘳𝘥 𝘐’𝘷𝘦 𝘫𝘶𝘴𝘵 𝘤𝘩𝘰𝘴𝘦𝘯. 𝘉𝘺 𝘵𝘩𝘪𝘴 𝘸𝘢𝘺, 𝘐 𝘯𝘰𝘵 𝘰𝘯𝘭𝘺 𝘤𝘢𝘯 𝘶𝘴𝘦 𝘵𝘩𝘦 𝘸𝘰𝘳𝘥 𝘪𝘯 𝘵𝘩𝘦 𝘳𝘪𝘨𝘩𝘵 𝘴𝘪𝘵𝘶𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘣𝘶𝘵 𝘢𝘭𝘴𝘰 𝘩𝘢𝘷𝘦 𝘢 𝘤𝘩𝘢𝘯𝘤𝘦 𝘵𝘰 𝘳𝘦𝘮𝘦𝘮𝘣𝘦𝘳 𝘢𝘯𝘰𝘵𝘩𝘦𝘳 3 𝘸𝘰𝘳𝘥𝘴 𝘪𝘯 𝘮𝘺 𝘭𝘪𝘴𝘵. 𝘞𝘩𝘦𝘯 𝘐 𝘳𝘦𝘷𝘪𝘴𝘦, 𝘐 𝘰𝘯𝘭𝘺 𝘥𝘰 𝘵𝘩𝘦 𝘵𝘦𝘴𝘵. 𝘐𝘵’𝘴 𝘭𝘪𝘬𝘦 𝘐'𝘷𝘦 𝘤𝘰𝘮𝘦 𝘣𝘢𝘤𝘬 𝘵𝘰 𝘮𝘺 𝘴𝘵𝘶𝘥𝘦𝘯𝘵 𝘱𝘦𝘳𝘪𝘰𝘥. 𝘐𝘧 𝘐 𝘧𝘰𝘳𝘨𝘦𝘵, 𝘐 𝘸𝘪𝘭𝘭 𝘵𝘳𝘢𝘯𝘴𝘭𝘢𝘵𝘦 𝘢𝘭𝘭 𝘰𝘧 𝘵𝘩𝘦𝘮 𝘢𝘨𝘢𝘪𝘯. 𝘍𝘰𝘳 𝘮𝘦, 𝘪𝘵’𝘴 𝘮𝘰𝘳𝘦 𝘦𝘹𝘤𝘪𝘵𝘪𝘯𝘨 𝘵𝘩𝘢𝘯 𝘰𝘯𝘭𝘺 𝘭𝘰𝘰𝘬𝘪𝘯𝘨 𝘢𝘵 𝘩𝘶𝘯𝘥𝘳𝘦𝘥𝘴 𝘰𝘧 𝘸𝘰𝘳𝘥𝘴 𝘸𝘪𝘵𝘩 𝘵𝘩𝘦𝘪𝘳 𝘮𝘦𝘢𝘯𝘪𝘯𝘨 𝘪𝘯 𝘵𝘩𝘦 𝘭𝘪𝘴𝘵. 𝘐𝘵’𝘴 𝘴𝘰 𝘣𝘰𝘳𝘪𝘯𝘨.
𝘑𝘦𝘯𝘯𝘪𝘧𝘦𝘳: 𝘚𝘶𝘤𝘩 𝘢 𝘴𝘮𝘢𝘳𝘵 𝘪𝘥𝘦𝘢. 𝘛𝘩𝘪𝘴 𝘪𝘴 𝘵𝘩𝘦 𝘧𝘪𝘳𝘴𝘵 𝘵𝘪𝘮𝘦 𝘐’𝘷𝘦 𝘩𝘦𝘢𝘳𝘥 𝘰𝘧 𝘵𝘩𝘢𝘵 𝘮𝘦𝘵𝘩𝘰𝘥. 𝘈 𝘭𝘢𝘴𝘵 𝘲𝘶𝘦𝘴𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘧𝘰𝘳 𝘺𝘰𝘶, 𝘙𝘰𝘣𝘦𝘳𝘵! 𝘏𝘰𝘸 𝘮𝘢𝘯𝘺 𝘵𝘪𝘮𝘦𝘴 𝘥𝘰𝘦𝘴 𝘢 𝘱𝘦𝘳𝘴𝘰𝘯 𝘩𝘢𝘷𝘦 𝘵𝘰 𝘳𝘦𝘱𝘦𝘢𝘵 𝘢 𝘯𝘦𝘸 𝘸𝘰𝘳𝘥 𝘪𝘯 𝘰𝘳𝘥𝘦𝘳 𝘵𝘰 𝘳𝘦𝘮𝘦𝘮𝘣𝘦𝘳 𝘪𝘵?
𝘙𝘰𝘣𝘦𝘳𝘵: 𝘐 𝘢𝘨𝘳𝘦𝘦 𝘵𝘩𝘢𝘵 𝘳𝘦𝘱𝘦𝘵𝘪𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘪𝘴 𝘢 𝘬𝘦𝘺 𝘮𝘦𝘵𝘩𝘰𝘥. 𝘉𝘶𝘵 𝘪𝘵’𝘴 𝘯𝘰𝘵 𝘦𝘯𝘰𝘶𝘨𝘩 𝘢𝘤𝘵𝘶𝘢𝘭𝘭𝘺. 𝘋𝘰 𝘺𝘰𝘶 𝘵𝘩𝘪𝘯𝘬 𝘵𝘩𝘢𝘵 𝘪𝘧 𝘺𝘰𝘶 𝘳𝘦𝘱𝘦𝘢𝘵 𝘢 𝘯𝘦𝘸 𝘱𝘩𝘳𝘢𝘴𝘦 20-50 𝘵𝘪𝘮𝘦𝘴 𝘺𝘰𝘶 𝘸𝘪𝘭𝘭 𝘮𝘦𝘮𝘰𝘳𝘪𝘴𝘦 𝘪𝘵 𝘧𝘰𝘳𝘦𝘷𝘦𝘳? 𝘕𝘰, 𝘺𝘰𝘶 𝘸𝘰𝘯’𝘵. 𝘠𝘰𝘶 𝘩𝘢𝘷𝘦 𝘵𝘰 𝘳𝘦𝘱𝘦𝘢𝘵 𝘪𝘯 𝘢 𝘤𝘦𝘳𝘵𝘢𝘪𝘯 𝘱𝘦𝘳𝘪𝘰𝘥, 𝘯𝘰𝘵 𝘸𝘪𝘵𝘩𝘪𝘯 𝘢 𝘥𝘢𝘺. 𝘐 𝘸𝘢𝘯𝘵 𝘵𝘰 𝘮𝘦𝘯𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘵𝘩𝘦 “90 𝘴𝘦𝘤𝘰𝘯𝘥𝘴” 𝘮𝘦𝘵𝘩𝘰𝘥. 𝘞𝘩𝘦𝘯 𝘺𝘰𝘶 𝘭𝘦𝘢𝘳𝘯 𝘢 𝘯𝘦𝘸 𝘸𝘰𝘳𝘥, 𝘺𝘰𝘶 𝘯𝘦𝘦𝘥 𝘵𝘰 𝘱𝘶𝘵 𝘪𝘵 𝘪𝘯 𝘢 𝘴𝘱𝘦𝘤𝘪𝘧𝘪𝘤 𝘴𝘪𝘵𝘶𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯. 𝘐𝘯 𝘵𝘩𝘦 𝘯𝘦𝘹𝘵 7 𝘥𝘢𝘺𝘴, 𝘳𝘦𝘱𝘦𝘢𝘵 𝘪𝘵 1-2 𝘵𝘪𝘮𝘦𝘴. 𝘛𝘩𝘦𝘯 𝘺𝘰𝘶 𝘩𝘢𝘷𝘦 𝘢 𝘰𝘯𝘦-𝘸𝘦𝘦𝘬 𝘣𝘳𝘦𝘢𝘬. 𝘈𝘧𝘵𝘦𝘳 𝘵𝘩𝘦 𝘣𝘳𝘦𝘢𝘬, 𝘳𝘦𝘢𝘥 𝘵𝘩𝘦 𝘱𝘩𝘳𝘢𝘴𝘦 3 𝘵𝘪𝘮𝘦𝘴. 𝘊𝘰𝘯𝘵𝘪𝘯𝘶𝘪𝘯𝘨 𝘭𝘪𝘬𝘦 𝘵𝘩𝘢𝘵, 𝘺𝘰𝘶 𝘤𝘢𝘯 𝘳𝘦𝘮𝘦𝘮𝘣𝘦𝘳 𝘵𝘩𝘢𝘵 𝘸𝘰𝘳𝘥. 𝘖𝘯𝘭𝘺 90 𝘴𝘦𝘤𝘰𝘯𝘥𝘴.
𝘑𝘦𝘯𝘯𝘪𝘧𝘦𝘳: 𝘛𝘩𝘢𝘯𝘬 𝘙𝘰𝘣𝘦𝘳𝘵 𝘢𝘯𝘥 𝘚𝘶𝘴𝘢𝘯. 𝘞𝘦 𝘸𝘪𝘭𝘭 𝘩𝘢𝘷𝘦 𝘢 𝘴𝘩𝘰𝘳𝘵 𝘣𝘳𝘦𝘢𝘬 𝘧𝘰𝘳 𝘢𝘥𝘷𝘦𝘳𝘵𝘪𝘴𝘦𝘮𝘦𝘯𝘵𝘴 𝘢𝘯𝘥 𝘤𝘰𝘮𝘦 𝘣𝘢𝘤𝘬 𝘵𝘰 𝘤𝘰𝘯𝘵𝘪𝘯𝘶𝘦 𝘸𝘪𝘵𝘩 𝘵𝘩𝘪𝘴 𝘵𝘰𝘱𝘪𝘤 𝘪𝘯 𝘢 𝘧𝘦𝘸 𝘮𝘪𝘯𝘶𝘵𝘦𝘴."
ⒷÀⒾ ⒹỊⒸⒽ:
/Jennifer: Xin chào mọi người, chào mừng đến với Chương trình Phỏng vấn với TrackVocab. Tên tôi là Jennifer. Và hôm nay, chúng ta sẽ chào đón hai vị khách mời, là 2 nhà nghiên cứu ngôn ngữ học, chia sẻ về cách nhớ từ vựng hiệu quả.
Jennifer: Cảm ơn hai bạn đã tham dự buổi phỏng vấn của chúng tôi hôm nay, Susan và Robert.
Susan: Xin chào.
Robert: Xin chào.
Jennier: Nhiều người cho rằng họ thường quên từ vựng sau khi học. Bạn nghĩ sao, Susan?
Susan: Thành thật mà nói, thì chúng ta không thể tránh khỏi việc quên. Bạn biết đó, để ghi nhớ một điều gì đó trong một thời gian dài cần rất nhiều nỗ lực. Khi còn là một đứa trẻ, tôi thường phải học 20 từ mới mỗi ngày. Đó thực sự là một cơn ác mộng. Sau 1 ngày, tôi quên gần 10 từ, và sáng hôm sau chỉ nhớ được 3-5 từ. Vì vậy, tôi nghĩ việc thường xuyên quên từ vựng là điều rất dễ hiểu.
Jennifer: Hoàn toàn đồng ý. Đôi khi tôi cũng quên một cái gì đó thực sự trong chớp mắt. Vậy Robert, bạn có thể chia sẻ cách học từ vựng của mình không?
Robert: Khá là khó. Đơn giản là tôi chỉ viết ra và xem nó thường xuyên. Thỉnh thoảng khi có thời gian, tôi sẽ lên mạng và tìm một số ví dụ. Bởi vì có nhiều từ bạn chỉ cần nhớ nghĩa của chúng, tất nhiên, sẽ tốt hơn khi bạn có thể sử dụng nó. Và thậm chí còn tốt hơn nhiều khi bạn có thể sử dụng nó trong các cụm từ. Ví dụ, tôi học từ “vicinity” có nghĩa là “khu vực xung quanh một địa điểm hoặc nơi bạn đang đứng”. Tôi sẽ viết nó ra. Nếu có thời gian, tôi sẽ vào một số trang web để tìm các ví dụ và cụm từ nếu có, như: in the vicinity of something. Sau đó, tôi sẽ đưa ra các ví dụ khác, chẳng hạn như: “Có một khách sạn tốt ở gần nhà ga”. Nhưng nếu không có thời gian, tôi chỉ ghi vào vở và mang theo để có thể nhìn rõ con chữ nhất có thể.
Jennifer: Thật thú vị. Đó quả thật là một phương pháp tốt. Còn bạn thì sao, Susan? Bạn có cách nào để học từ vựng không?
Susan: Nhiều người hỏi tôi câu hỏi đó. Thực ra, khi tôi có nhiều từ vựng cần học, tôi sẽ tạo ra một thử thách cho chính mình. Việc này hơi tốn thời gian nhưng tôi cho rằng nó khá hữu ích.
Jennier: Đo là gì? Thử thách mà bạn vừa đề cập!
Susan: Tôi tạo ra một bài kiểm tra cho chính mình. Nó hơi kỳ lạ, phải không? Để tôi giải thích. Tôi chọn một trong những từ mới từ danh sách, và tôi truy cập vào một số trang web và lấy một ví dụ. Tôi sao chép và dán nó vào Microsoft Word của tôi trên máy tính. Sau đó, tôi xóa từ đó và thêm một số lựa chọn như A, B, C hoặc D, trong đó một trong số chúng là câu trả lời đúng, đó là từ mới mà tôi vừa chọn. Bằng cách này, tôi không chỉ có thể sử dụng từ trong tình huống phù hợp mà còn có cơ hội nhớ 3 từ khác trong danh sách của mình nữa. Khi tôi ôn tập, tôi chỉ làm bài kiểm tra. Giống như tôi đã trở lại thời sinh viên của mình. Nếu tôi quên, tôi sẽ dịch lại tất cả chúng. Đối với tôi, nó thú vị hơn là chỉ nhìn vào hàng trăm từ với nghĩa của chúng trong danh sách. Khá là nhàm chán.
Jennifer: Thật là một ý tưởng thông minh. Đây là lần đầu tiên tôi nghe nói về phương pháp đó. Một câu hỏi cuối cùng cho bạn, Robert! Một người phải lặp lại bao nhiêu lần một từ mới có thể nhớ nó?
Robert: Tôi đồng ý rằng lặp lại là một phương pháp quan trọng. Nhưng thực tế là chưa đủ. Bạn có nghĩ rằng nếu bạn lặp lại một cụm từ mới 20-50 lần bạn sẽ ghi nhớ nó mãi mãi? Không, chắc chắn bạn sẽ không thể. Bạn phải lặp lại trong một khoảng thời gian nhất định, không phải trong một ngày. Tôi muốn đề cập đến phương pháp "90 giây". Khi bạn học một từ mới, bạn cần đặt nó vào một tình huống cụ thể. Trong 7 ngày tiếp theo lặp lại 1-2 lần. Sau đó, bạn được nghỉ một tuần. Sau đó, đọc cụm từ 3 lần. Tiếp tục như vậy, bạn có thể nhớ từ đó. Chỉ trong 90 giây.
Jennifer: Cảm ơn Robert và Susan. Chúng tôi sẽ có một khoảng thời gian ngắn cho quảng cáo và trở lại để tiếp tục với chủ đề này sau vài phút./
Để khám phá nhiều podcasts hứng thú và bổ ích, hãy theo dõi:
❄️our spotify: https://open.spotify.com/show/674AkZmpbMhz6nLdes8T9w
❄️ our anchor: https://anchor.fm/trackvocab
❄️ fanpage: TrackVocab
[Podcast số 02]
𝐇𝐨𝐰 𝐭𝐨 𝐑𝐞𝐦𝐞𝐦𝐛𝐞𝐫 𝐕𝐨𝐜𝐚𝐛𝐮𝐥𝐚𝐫𝐲 / 𝐏𝐚𝐫𝐭 2
Ở tập trước, tiến sĩ Emilia và 1 học sinh Việt Nam đã chia sẻ một vài phương pháp về việc chọn và nhớ từ vựng. Hôm nay, chương trình TrackVocab tiếp tục đón mời 2 nhà nghiên cứu ngôn ngữ, Robert và Susan, cùng bàn luận về cách nhớ từ vựng hiệu quả.
"𝘏𝘦𝘭𝘭𝘰 𝘦𝘷𝘦𝘳𝘺𝘰𝘯𝘦, 𝘸𝘦𝘭𝘤𝘰𝘮𝘦 𝘵𝘰 𝘵𝘩𝘦 𝘐𝘯𝘵𝘦𝘳𝘷𝘪𝘦𝘸 𝘗𝘳𝘰𝘨𝘳𝘢𝘮 𝘸𝘪𝘵𝘩 𝘛𝘳𝘢𝘤𝘬𝘝𝘰𝘤𝘢𝘣. 𝘔𝘺 𝘯𝘢𝘮𝘦 𝘪𝘴 𝘑𝘦𝘯𝘯𝘪𝘧𝘦𝘳. 𝘈𝘯𝘥 𝘵𝘰𝘥𝘢𝘺, 𝘸𝘦 𝘸𝘪𝘭𝘭 𝘸𝘦𝘭𝘤𝘰𝘮𝘦 𝘵𝘸𝘰 𝘨𝘶𝘦𝘴𝘵𝘴..."
Để khám phá nhiều podcasts hứng thú và bổ ích, hãy theo dõi:
❄️our spotify: https://open.spotify.com/show/674AkZmpbMhz6nLdes8T9w
❄️ our anchor: https://anchor.fm/trackvocab
❄️ fanpage: TrackVocab
03/05/2022
[Transcript - PODCAST số 01]
ⓉⓇⒶⓃⓈⒸⓇⒾⓅⓉ
𝐇𝐨𝐰 𝐭𝐨 𝐑𝐞𝐦𝐞𝐦𝐛𝐞𝐫 𝐕𝐨𝐜𝐚𝐛𝐮𝐥𝐚𝐫𝐲 / 𝐏𝐚𝐫𝐭 𝟏
"𝘐𝘵 𝘪𝘴 𝘱𝘰𝘱𝘶𝘭𝘢𝘳 𝘵𝘩𝘢𝘵 𝘮𝘢𝘯𝘺 𝘌𝘯𝘨𝘭𝘪𝘴𝘩 𝘭𝘦𝘢𝘳𝘯𝘦𝘳𝘴, 𝘦𝘴𝘱𝘦𝘤𝘪𝘢𝘭𝘭𝘺 𝘣𝘦𝘨𝘪𝘯𝘯𝘦𝘳𝘴, 𝘸𝘰𝘯𝘥𝘦𝘳 𝘩𝘰𝘸 𝘵𝘰 𝘳𝘦𝘮𝘦𝘮𝘣𝘦𝘳 𝘷𝘰𝘤𝘢𝘣𝘶𝘭𝘢𝘳𝘺 𝘦𝘧𝘧𝘦𝘤𝘵𝘪𝘷𝘦𝘭𝘺. 𝘛𝘰𝘥𝘢𝘺 𝘸𝘦 𝘸𝘪𝘭𝘭 𝘥𝘪𝘴𝘤𝘶𝘴𝘴 𝘵𝘩𝘪𝘴 𝘵𝘰𝘱𝘪𝘤 𝘵𝘰 𝘪𝘥𝘦𝘯𝘵𝘪𝘧𝘺 𝘦𝘹𝘢𝘤𝘵𝘭𝘺 𝘸𝘩𝘢𝘵 𝘮𝘦𝘵𝘩𝘰𝘥 𝘪𝘴 𝘢𝘤𝘵𝘶𝘢𝘭𝘭𝘺 𝘨𝘰𝘰𝘥.
𝘐𝘯 𝘧𝘢𝘤𝘵, 𝘵𝘩𝘦𝘳𝘦 𝘢𝘳𝘦 𝘮𝘢𝘯𝘺 𝘸𝘢𝘺𝘴 𝘰𝘧 𝘮𝘦𝘮𝘰𝘳𝘪𝘴𝘪𝘯𝘨 𝘷𝘰𝘤𝘢𝘣𝘶𝘭𝘢𝘳𝘺, 𝘴𝘶𝘤𝘩 𝘢𝘴: 𝘶𝘴𝘦 𝘧𝘭𝘢𝘴𝘩𝘤𝘢𝘳𝘥𝘴, 𝘳𝘦𝘱𝘦𝘢𝘵 𝘢𝘯𝘥 𝘳𝘦𝘱𝘦𝘢𝘵, 𝘭𝘦𝘢𝘳𝘯 𝘴𝘺𝘯𝘰𝘯𝘺𝘮𝘴 𝘰𝘳 𝘢𝘯𝘵𝘰𝘯𝘺𝘮𝘴 𝘰𝘧 𝘵𝘩𝘦 𝘸𝘰𝘳𝘥𝘴, 𝘦𝘵𝘤. 𝘏𝘰𝘸 𝘤𝘢𝘯 𝘸𝘦 𝘬𝘯𝘰𝘸 𝘸𝘩𝘢𝘵 𝘮𝘦𝘵𝘩𝘰𝘥 𝘪𝘴 𝘴𝘶𝘪𝘵𝘢𝘣𝘭𝘦 𝘧𝘰𝘳 𝘶𝘴? 𝘐𝘵 𝘵𝘢𝘬𝘦𝘴 𝘢 𝘭𝘰𝘵 𝘰𝘧 𝘵𝘪𝘮𝘦 𝘵𝘰 𝘵𝘳𝘺 𝘦𝘢𝘤𝘩 𝘰𝘧 𝘵𝘩𝘦𝘮, 𝘢𝘯𝘥 𝘴𝘰𝘮𝘦𝘵𝘪𝘮𝘦𝘴 𝘸𝘦 𝘮𝘢𝘺 𝘧𝘢𝘪𝘭 𝘵𝘰 𝘨𝘰 𝘰𝘯 𝘸𝘪𝘵𝘩 𝘸𝘩𝘢𝘵 𝘸𝘦 𝘩𝘢𝘷𝘦 𝘱𝘭𝘢𝘯𝘯𝘦𝘥 𝘵𝘰 𝘥𝘰.
𝘓𝘦𝘵’𝘴 𝘭𝘪𝘴𝘵𝘦𝘯 𝘵𝘰 𝘋𝘳. 𝘌𝘮𝘪𝘭𝘪𝘢 𝘸𝘩𝘰 𝘪𝘴 𝘯𝘰𝘸 𝘢 𝘭𝘪𝘯𝘨𝘶𝘪𝘴𝘵𝘪𝘤 𝘳𝘦𝘴𝘦𝘢𝘳𝘤𝘩𝘦𝘳 𝘢𝘵 𝘢 𝘧𝘢𝘮𝘰𝘶𝘴 𝘶𝘯𝘪𝘷𝘦𝘳𝘴𝘪𝘵𝘺 𝘪𝘯 𝘈𝘶𝘴𝘵𝘳𝘢𝘭𝘪𝘢, 𝘴𝘩𝘢𝘳𝘪𝘯𝘨 𝘢𝘣𝘰𝘶𝘵 𝘤𝘩𝘰𝘰𝘴𝘪𝘯𝘨 𝘢 𝘮𝘦𝘵𝘩𝘰𝘥 𝘵𝘰 𝘭𝘦𝘢𝘳𝘯 𝘷𝘰𝘤𝘢𝘣𝘶𝘭𝘢𝘳𝘺:
“𝘞𝘦𝘭𝘭, 𝘵𝘩𝘦 𝘣𝘪𝘨𝘨𝘦𝘴𝘵 𝘣𝘢𝘳𝘳𝘪𝘦𝘳 𝘸𝘩𝘦𝘯 𝘱𝘪𝘤𝘬𝘪𝘯𝘨 𝘶𝘱 𝘢 𝘭𝘢𝘯𝘨𝘶𝘢𝘨𝘦 𝘸𝘩𝘪𝘤𝘩 𝘮𝘰𝘴𝘵 𝘱𝘦𝘰𝘱𝘭𝘦 𝘢𝘳𝘦 𝘧𝘢𝘤𝘦𝘥 𝘸𝘪𝘵𝘩 𝘪𝘴 𝘢𝘤𝘲𝘶𝘪𝘳𝘪𝘯𝘨 𝘷𝘰𝘤𝘢𝘣𝘶𝘭𝘢𝘳𝘺. 𝘛𝘩𝘦𝘳𝘦 𝘢𝘳𝘦 𝘩𝘶𝘯𝘥𝘳𝘦𝘥𝘴 𝘰𝘧 𝘮𝘦𝘵𝘩𝘰𝘥𝘴 𝘵𝘰 𝘭𝘦𝘢𝘳𝘯 𝘷𝘰𝘤𝘢𝘣𝘶𝘭𝘢𝘳𝘺 𝘰𝘯 𝘵𝘩𝘦 𝘐𝘯𝘵𝘦𝘳𝘯𝘦𝘵, 𝘸𝘦𝘣𝘴𝘪𝘵𝘦𝘴, 𝘣𝘰𝘰𝘬𝘴, 𝘦𝘵𝘤. 𝘣𝘶𝘵 𝘪𝘵 𝘪𝘴 𝘩𝘢𝘳𝘥 𝘵𝘰 𝘧𝘪𝘯𝘥 𝘸𝘩𝘪𝘤𝘩 𝘰𝘯𝘦 𝘪𝘴 𝘢𝘱𝘱𝘳𝘰𝘱𝘳𝘪𝘢𝘵𝘦 𝘧𝘰𝘳 𝘢 𝘴𝘱𝘦𝘤𝘪𝘧𝘪𝘤 𝘱𝘦𝘳𝘴𝘰𝘯. 𝘍𝘰𝘳 𝘣𝘦𝘨𝘪𝘯𝘯𝘦𝘳𝘴, 𝘐 𝘳𝘦𝘤𝘰𝘮𝘮𝘦𝘯𝘥 𝘵𝘩𝘢𝘵 𝘵𝘩𝘦 𝘧𝘪𝘳𝘴𝘵 𝘵𝘩𝘪𝘯𝘨 𝘸𝘦 𝘯𝘦𝘦𝘥 𝘵𝘰 𝘥𝘰 𝘪𝘴 𝘵𝘰 𝘸𝘳𝘪𝘵𝘦 𝘥𝘰𝘸𝘯 𝘢𝘭𝘭 𝘰𝘧 𝘵𝘩𝘦 𝘸𝘰𝘳𝘥𝘴. 𝘈𝘯𝘥 𝘵𝘩𝘦𝘯, 𝘵𝘳𝘺 𝘵𝘰 𝘶𝘴𝘦 𝘪𝘵 𝘪𝘯 𝘮𝘰𝘳𝘦 𝘴𝘪𝘵𝘶𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯𝘴 𝘢𝘴 𝘱𝘰𝘴𝘴𝘪𝘣𝘭𝘦. 𝘐𝘧 𝘺𝘰𝘶 𝘩𝘢𝘷𝘦 𝘵𝘪𝘮𝘦, 𝘧𝘪𝘯𝘥 𝘱𝘪𝘤𝘵𝘶𝘳𝘦𝘴 𝘢𝘯𝘥 𝘱𝘶𝘵 𝘵𝘩𝘦𝘮 𝘴𝘰𝘮𝘦𝘸𝘩𝘦𝘳𝘦 𝘺𝘰𝘶 𝘤𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘦 𝘦𝘢𝘴𝘪𝘭𝘺 𝘰𝘳 𝘮𝘢𝘬𝘦 𝘴𝘦𝘯𝘵𝘦𝘯𝘤𝘦𝘴 𝘸𝘪𝘵𝘩 𝘴𝘶𝘤𝘩 𝘸𝘰𝘳𝘥𝘴. 𝘐𝘧 𝘺𝘰𝘶 𝘥𝘰 𝘯𝘰𝘵, 𝘸𝘳𝘪𝘵𝘦 𝘵𝘩𝘦𝘮 𝘪𝘯 𝘣𝘰𝘰𝘬𝘴, 𝘩𝘢𝘯𝘥𝘴 𝘰𝘳 𝘦𝘷𝘦𝘯 𝘣𝘢𝘨𝘴 𝘴𝘰 𝘵𝘩𝘢𝘵 𝘸𝘩𝘦𝘯 𝘺𝘰𝘶 𝘨𝘰 𝘰𝘶𝘵, 𝘺𝘰𝘶 𝘤𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘦 𝘵𝘩𝘦𝘮 𝘮𝘰𝘳𝘦 𝘵𝘪𝘮𝘦𝘴. 𝘉𝘶𝘵 𝘳𝘦𝘮𝘦𝘮𝘣𝘦𝘳 𝘯𝘰𝘵 𝘵𝘰 𝘸𝘳𝘪𝘵𝘦 𝘵𝘩𝘦 𝘮𝘦𝘢𝘯𝘪𝘯𝘨 𝘰𝘧 𝘪𝘵, 𝘵𝘩𝘦 𝘣𝘳𝘢𝘪𝘯 𝘸𝘪𝘭𝘭 𝘣𝘦 𝘮𝘰𝘳𝘦 𝘦𝘧𝘧𝘦𝘤𝘵𝘪𝘷𝘦 𝘸𝘩𝘦𝘯 𝘪𝘵 𝘵𝘳𝘪𝘦𝘴 𝘵𝘰 𝘥𝘦𝘢𝘭 𝘸𝘪𝘵𝘩 𝘴𝘰𝘮𝘦𝘵𝘩𝘪𝘯𝘨. 𝘐𝘯 𝘤𝘢𝘴𝘦 𝘺𝘰𝘶 𝘧𝘰𝘳𝘨𝘦𝘵 𝘵𝘩𝘦 𝘮𝘦𝘢𝘯𝘪𝘯𝘨, 𝘢𝘣𝘴𝘰𝘭𝘶𝘵𝘦𝘭𝘺, 𝘴𝘦𝘢𝘳𝘤𝘩 𝘪𝘵 𝘪𝘮𝘮𝘦𝘥𝘪𝘢𝘵𝘦𝘭𝘺 𝘢𝘵 𝘵𝘩𝘢𝘵 𝘵𝘪𝘮𝘦. 𝘏𝘰𝘸𝘦𝘷𝘦𝘳, 𝘯𝘰 𝘮𝘢𝘵𝘵𝘦𝘳 𝘩𝘰𝘸 𝘮𝘢𝘯𝘺 𝘸𝘰𝘳𝘥𝘴 𝘺𝘰𝘶 𝘸𝘳𝘪𝘵𝘦, 𝘺𝘰𝘶 𝘴𝘩𝘰𝘶𝘭𝘥 𝘰𝘯𝘭𝘺 𝘭𝘦𝘢𝘳𝘯 𝘯𝘰 𝘮𝘰𝘳𝘦 𝘵𝘩𝘢𝘯 4 𝘵𝘰 5 𝘸𝘰𝘳𝘥𝘴 𝘢 𝘥𝘢𝘺. 𝘠𝘰𝘶𝘳 𝘣𝘳𝘢𝘪𝘯 𝘮𝘢𝘺 𝘨𝘦𝘵 𝘦𝘹𝘩𝘢𝘶𝘴𝘵𝘦𝘥.”
𝘋𝘳. 𝘌𝘮𝘪𝘭𝘪𝘢 𝘴𝘩𝘢𝘳𝘦𝘥 𝘵𝘩𝘢𝘵 𝘵𝘰 𝘤𝘩𝘰𝘰𝘴𝘦 𝘢 𝘮𝘦𝘵𝘩𝘰𝘥 𝘵𝘰 𝘭𝘦𝘢𝘳𝘯 𝘷𝘰𝘤𝘢𝘣𝘶𝘭𝘢𝘳𝘺, 𝘵𝘩𝘦 𝘧𝘪𝘳𝘴𝘵 𝘴𝘵𝘦𝘱 𝘪𝘴 𝘢𝘭𝘸𝘢𝘺𝘴 𝘸𝘳𝘪𝘵𝘪𝘯𝘨 𝘥𝘰𝘸𝘯 𝘵𝘩𝘦 𝘸𝘰𝘳𝘥𝘴, 𝘢𝘯𝘥 𝘵𝘩𝘦 𝘴𝘦𝘤𝘰𝘯𝘥 𝘴𝘵𝘦𝘱 𝘪𝘴 𝘵𝘳𝘺𝘪𝘯𝘨 𝘵𝘰 𝘶𝘴𝘦 𝘵𝘩𝘦𝘮 𝘪𝘯 𝘺𝘰𝘶𝘳 𝘰𝘸𝘯 𝘸𝘢𝘺. 𝘚𝘩𝘦 𝘢𝘥𝘷𝘪𝘴𝘦𝘴 𝘭𝘦𝘢𝘳𝘯𝘦𝘳𝘴 𝘵𝘰 𝘶𝘴𝘦 𝘢𝘴 𝘮𝘢𝘯𝘺 𝘮𝘦𝘵𝘩𝘰𝘥𝘴 𝘢𝘴 𝘱𝘰𝘴𝘴𝘪𝘣𝘭𝘦.
𝘞𝘦 𝘢𝘭𝘴𝘰 𝘪𝘯𝘵𝘦𝘳𝘷𝘪𝘦𝘸𝘦𝘥 𝘢 𝘴𝘵𝘶𝘥𝘦𝘯𝘵 𝘸𝘩𝘰 𝘪𝘴 𝘧𝘳𝘰𝘮 𝘢 𝘨𝘪𝘧𝘵𝘦𝘥 𝘩𝘪𝘨𝘩 𝘴𝘤𝘩𝘰𝘰𝘭 𝘪𝘯 𝘝𝘪𝘦𝘵𝘯𝘢𝘮 𝘢𝘯𝘥 𝘩𝘢𝘴 𝘭𝘦𝘢𝘳𝘯𝘦𝘥 𝘌𝘯𝘨𝘭𝘪𝘴𝘩 𝘧𝘰𝘳 7 𝘺𝘦𝘢𝘳𝘴, 𝘴𝘩𝘢𝘳𝘪𝘯𝘨 𝘢𝘣𝘰𝘶𝘵 𝘩𝘰𝘸 𝘵𝘰 𝘤𝘰𝘮𝘮𝘪𝘵 𝘷𝘰𝘤𝘢𝘣𝘶𝘭𝘢𝘳𝘺 𝘵𝘰 𝘢 𝘭𝘰𝘯𝘨-𝘵𝘦𝘳𝘮 𝘮𝘦𝘮𝘰𝘳𝘺:
“𝘍𝘰𝘳 𝘮𝘦, 𝘪𝘵 𝘥𝘦𝘱𝘦𝘯𝘥𝘴 𝘰𝘯 𝘵𝘩𝘦 𝘢𝘮𝘰𝘶𝘯𝘵 𝘰𝘧 𝘷𝘰𝘤𝘢𝘣𝘶𝘭𝘢𝘳𝘺 𝘐 𝘪𝘯𝘵𝘦𝘯𝘥 𝘵𝘰 𝘭𝘦𝘢𝘳𝘯. 𝘞𝘩𝘦𝘯 𝘐 𝘥𝘰 𝘢 𝘳𝘦𝘢𝘥𝘪𝘯𝘨 𝘸𝘪𝘵𝘩 𝘯𝘦𝘢𝘳𝘭𝘺 30-40 𝘯𝘦𝘸 𝘸𝘰𝘳𝘥𝘴, 𝘐 𝘸𝘪𝘭𝘭 𝘸𝘳𝘪𝘵𝘦 𝘢𝘭𝘭 𝘰𝘧 𝘵𝘩𝘦𝘮 𝘥𝘰𝘸𝘯 𝘪𝘯 𝘮𝘺 𝘯𝘰𝘵𝘦𝘣𝘰𝘰𝘬; 𝘣𝘶𝘵 𝘐 𝘰𝘯𝘭𝘺 𝘱𝘪𝘤𝘬 𝘰𝘶𝘵 𝘴𝘰𝘮𝘦 𝘸𝘰𝘳𝘥𝘴 𝘸𝘩𝘪𝘤𝘩 𝘐 𝘧𝘪𝘯𝘥 𝘯𝘦𝘤𝘦𝘴𝘴𝘢𝘳𝘺 𝘢𝘯𝘥 𝘶𝘴𝘦𝘧𝘶𝘭 𝘵𝘰 𝘶𝘴𝘦. 𝘈𝘯𝘥 𝘵𝘩𝘦𝘯 𝘐 𝘴𝘱𝘦𝘢𝘬 𝘰𝘶𝘵 𝘭𝘰𝘶𝘥𝘭𝘺 𝘮𝘢𝘬𝘪𝘯𝘨 𝘦𝘹𝘢𝘮𝘱𝘭𝘦𝘴 𝘰𝘳 𝘦𝘹𝘱𝘭𝘢𝘯𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯𝘴 𝘸𝘪𝘵𝘩 𝘴𝘶𝘤𝘩 𝘷𝘰𝘤𝘢𝘣𝘶𝘭𝘢𝘳𝘺. 𝘚𝘰𝘮𝘦𝘵𝘪𝘮𝘦𝘴, 𝘐 𝘵𝘳𝘺 𝘵𝘰 𝘧𝘪𝘯𝘥 𝘴𝘺𝘯𝘰𝘯𝘺𝘮𝘴 𝘸𝘪𝘵𝘩 𝘵𝘩𝘦𝘮; 𝘢𝘯𝘥 𝘸𝘩𝘦𝘯𝘦𝘷𝘦𝘳 𝘐 𝘱𝘳𝘢𝘤𝘵𝘪𝘴𝘦 𝘴𝘱𝘦𝘢𝘬𝘪𝘯𝘨, 𝘐 𝘸𝘪𝘭𝘭 𝘳𝘦𝘱𝘭𝘢𝘤𝘦 𝘢𝘴 𝘱𝘰𝘴𝘴𝘪𝘣𝘭𝘦. 𝘈𝘯𝘥 𝘵𝘩𝘦𝘳𝘦𝘧𝘰𝘳𝘦 𝘐 𝘤𝘰𝘶𝘭𝘥 𝘳𝘦𝘮𝘦𝘮𝘣𝘦𝘳 𝘵𝘩𝘦𝘮. 𝘉𝘶𝘵 𝘢𝘯𝘺𝘸𝘢𝘺, 𝘯𝘰 𝘮𝘢𝘵𝘵𝘦𝘳 𝘩𝘰𝘸 𝘪𝘵 𝘪𝘴, 𝘐 𝘴𝘵𝘪𝘭𝘭 𝘣𝘦𝘭𝘪𝘦𝘷𝘦 𝘵𝘩𝘢𝘵 𝘳𝘦𝘱𝘦𝘵𝘪𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘪𝘴 𝘵𝘩𝘦 𝘬𝘦𝘺 𝘮𝘦𝘵𝘩𝘰𝘥. 𝘠𝘰𝘶 𝘤𝘢𝘯 𝘴𝘦𝘦 𝘵𝘩𝘦 𝘤𝘩𝘢𝘳𝘵: 𝘛𝘩𝘦 𝘍𝘰𝘳𝘨𝘦𝘵𝘵𝘪𝘯𝘨 𝘊𝘶𝘳𝘷𝘦 𝘰𝘧 𝘌𝘣𝘣𝘪𝘯𝘨𝘩𝘢𝘶𝘴. 𝘐𝘵 𝘴𝘩𝘰𝘸𝘴 𝘵𝘩𝘢𝘵 𝘸𝘦 𝘢𝘳𝘦 𝘭𝘪𝘬𝘦𝘭𝘺 𝘵𝘰 𝘧𝘰𝘳𝘨𝘦𝘵 𝘯𝘦𝘢𝘳𝘭𝘺 50% 𝘰𝘧 𝘸𝘩𝘢𝘵 𝘸𝘦 𝘩𝘢𝘷𝘦 𝘭𝘦𝘢𝘳𝘯𝘦𝘥 𝘢𝘧𝘵𝘦𝘳 𝘰𝘯𝘭𝘺 1 𝘥𝘢𝘺.”
𝘈𝘤𝘤𝘰𝘳𝘥𝘪𝘯𝘨 𝘵𝘰 𝘌𝘣𝘣𝘪𝘯𝘨𝘩𝘢𝘶𝘴, 𝘰𝘶𝘳 𝘮𝘦𝘮𝘰𝘳𝘪𝘦𝘴 𝘸𝘦𝘢𝘬𝘦𝘯 𝘰𝘷𝘦𝘳 𝘵𝘪𝘮𝘦. 𝘐𝘧 𝘸𝘦 𝘭𝘦𝘢𝘳𝘯 𝘴𝘰𝘮𝘦𝘵𝘩𝘪𝘯𝘨 𝘯𝘦𝘸, 𝘣𝘶𝘵 𝘵𝘩𝘦𝘯 𝘮𝘢𝘬𝘦 𝘯𝘰 𝘢𝘵𝘵𝘦𝘮𝘱𝘵 𝘵𝘰 𝘳𝘦𝘭𝘦𝘢𝘳𝘯 𝘵𝘩𝘢𝘵 𝘪𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯, 𝘸𝘦 𝘳𝘦𝘮𝘦𝘮𝘣𝘦𝘳 𝘭𝘦𝘴𝘴 𝘢𝘯𝘥 𝘭𝘦𝘴𝘴 𝘰𝘧 𝘪𝘵 𝘢𝘴 𝘵𝘩𝘦 𝘩𝘰𝘶𝘳𝘴, 𝘥𝘢𝘺𝘴 𝘢𝘯𝘥 𝘸𝘦𝘦𝘬𝘴 𝘨𝘰 𝘣𝘺. 𝘏𝘦 𝘴𝘩𝘰𝘸𝘴 𝘵𝘩𝘢𝘵 𝘶𝘴𝘪𝘯𝘨 “𝘴𝘱𝘢𝘤𝘦𝘥 𝘭𝘦𝘢𝘳𝘯𝘪𝘯𝘨” 𝘪𝘴 𝘦𝘹𝘵𝘳𝘦𝘮𝘦𝘭𝘺 𝘯𝘦𝘤𝘦𝘴𝘴𝘢𝘳𝘺. 𝘙𝘦𝘷𝘪𝘦𝘸𝘪𝘯𝘨 𝘢𝘯𝘥 𝘳𝘦𝘧𝘳𝘦𝘴𝘩𝘪𝘯𝘨 𝘪𝘯𝘧𝘰𝘳𝘮𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘳𝘦𝘨𝘶𝘭𝘢𝘳𝘭𝘺 𝘱𝘳𝘦𝘷𝘦𝘯𝘵𝘴 𝘵𝘩𝘦 𝘍𝘰𝘳𝘨𝘦𝘵𝘵𝘪𝘯𝘨 𝘊𝘶𝘳𝘷𝘦.
𝘌𝘢𝘤𝘩 𝘱𝘦𝘳𝘴𝘰𝘯 𝘩𝘢𝘴 𝘵𝘩𝘦𝘪𝘳 𝘰𝘸𝘯 𝘶𝘯𝘪𝘲𝘶𝘦 𝘮𝘦𝘵𝘩𝘰𝘥. 𝘚𝘰𝘮𝘦𝘩𝘰𝘸 𝘵𝘩𝘪𝘴 𝘮𝘦𝘵𝘩𝘰𝘥 𝘤𝘢𝘯 𝘣𝘦 𝘦𝘧𝘧𝘦𝘤𝘵𝘪𝘷𝘦 𝘧𝘰𝘳 𝘵𝘩𝘪𝘴 𝘱𝘦𝘳𝘴𝘰𝘯 𝘣𝘶𝘵 𝘯𝘰𝘵 𝘧𝘰𝘳 𝘰𝘵𝘩𝘦𝘳𝘴. 𝘛𝘰𝘥𝘢𝘺, 𝘺𝘰𝘶 𝘭𝘦𝘢𝘳𝘯 𝘵𝘩𝘦 𝘸𝘰𝘳𝘥 “𝘳𝘪𝘴𝘬𝘺” 𝘸𝘩𝘪𝘤𝘩 𝘮𝘦𝘢𝘯𝘴 “𝘥𝘢𝘯𝘨𝘦𝘳𝘰𝘶𝘴”, 𝘣𝘶𝘵 𝘵𝘰𝘮𝘰𝘳𝘳𝘰𝘸 𝘺𝘰𝘶 𝘮𝘢𝘺 𝘧𝘰𝘳𝘨𝘦𝘵 𝘸𝘩𝘢𝘵 𝘪𝘵𝘴 𝘮𝘦𝘢𝘯𝘪𝘯𝘨 𝘪𝘴. 𝘈 𝘸𝘰𝘳𝘥 𝘪𝘴 𝘯𝘦𝘸 𝘧𝘰𝘳 𝘺𝘰𝘶 𝘰𝘯𝘦 𝘮𝘰𝘳𝘦 𝘵𝘪𝘮𝘦."
ⒷÀⒾ ⒹỊⒸⒽ:
/Điều khá phổ biến chính là nhiều người học tiếng Anh, đặc biệt là người mới bắt đầu, băn khoăn về phương pháp nhớ từ vựng hiệu quả. Hôm nay chúng ta sẽ thảo luận về chủ đề này để tìm ra chính xác phương pháp nào thực sự tốt.
Trên thực tế, có rất nhiều cách ghi nhớ từ vựng, chẳng hạn như: sử dụng thẻ ghi chú, lặp đi lặp lại, học từ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa của từ,… Làm thế nào chúng ta có thể biết được phương pháp nào phù hợp với mình? Phải mất rất nhiều thời gian để thử từng thứ, và đôi khi chúng ta có thể không tiếp tục những gì chúng ta đã định làm.
Hãy cùng nghe Tiến sĩ Emilia, hiện là nhà nghiên cứu ngôn ngữ học của một trường đại học nổi tiếng ở Úc, chia sẻ về việc lựa chọn phương pháp học từ vựng:
“Umm, rào cản lớn nhất khi học một ngôn ngữ mà hầu hết mọi người đều gặp phải đó chính là việc tiếp thu từ vựng. Có hàng trăm phương pháp học từ vựng trên Internet, các trang web, sách, ... nhưng thật khó để tìm ra phương pháp nào phù hợp với một cá nhân cụ thể. Đối với người mới bắt đầu, tôi đề xuất rằng điều đầu tiên chúng ta cần làm là viết ra tất cả các từ. Và sau đó, hãy cố gắng sử dụng nó trong nhiều tình huống nhất có thể. Nếu bạn có thời gian, hãy tìm hình ảnh và đặt chúng ở nơi bạn có thể nhìn thấy dễ dàng hoặc đặt câu với những từ như vậy. Nếu không thì hãy viết chúng vào sách, tay hoặc thậm chí là túi xách, để mỗi khi ra ngoài, bạn có thể nhìn thấy chúng nhiều lần hơn. Nhưng hãy nhớ đừng ghi nghĩa của nó, não sẽ hoạt động hiệu quả hơn khi nó cố gắng giải quyết một việc gì đó. Trong trường hợp bạn quên nghĩa, hãy tra cứu ngay tại thời điểm đó. Song dù viết bao nhiêu từ, bạn cũng chỉ nên học không quá 4 đến 5 từ mỗi ngày. Bộ não của bạn có thể bị kiệt sức ”.
Tiến sĩ Emilia chia sẻ rằng để chọn một phương pháp học từ vựng, bước đầu tiên luôn là viết ra các từ vựng, và bước thứ hai là cố gắng sử dụng chúng theo cách của bạn. Cô ấy khuyên người học sử dụng càng nhiều phương pháp càng tốt.
Chúng tôi đồng thời cũng đã phỏng vấn một học sinh đến từ một trường trung học phổ thông chuyên tại Việt Nam và đã học tiếng Anh được 7 năm, chia sẻ về cách nhớ từ vựng một cách lâu dài:
“Đối với tôi, nó phụ thuộc vào lượng từ vựng mà tôi định học. Khi tôi làm một bài đọc hiểu với gần 30 - 40 từ mới, tôi sẽ ghi tất cả chúng vào vở; nhưng tôi chỉ chọn ra một số từ mà tôi thấy cần thiết và hữu ích để sử dụng. Và sau đó, tôi đọc lớn tiếng đặt các ví dụ hoặc giải thích với những từ vựng như vậy. Đôi khi, tôi cố gắng tìm những từ đồng nghĩa với chúng; và bất cứ khi nào tôi luyện nói, tôi sẽ cố gắng thay thế khi có thể. Và do đó tôi có thể nhớ chúng.
Nhưng cho dù có như thế nào thì tôi vẫn tin rằng sự lặp lại chính là phương pháp quan trọng. Bạn có thể xem biểu đồ: Đường cong quên lãng của Ebbinghaus. Nó cho thấy chúng ta có khả năng quên gần 50% những gì đã học chỉ sau 1 ngày ”.
Theo Ebbinghaus, ký ức của chúng ta suy yếu dần theo thời gian. Nếu chúng ta học được điều gì đó mới, nhưng sau đó không cố gắng học lại thông tin đó, chúng ta ngày càng nhớ ít hơn sau mỗi giờ, ngày và tuần trôi qua. Ông cho thấy rằng việc sử dụng “học tập xen kẽ” là vô cùng cần thiết. Việc xem xét và làm mới thông tin thường xuyên sẽ ngăn chặn Đường cong Lãng quên.
Mỗi người có một phương pháp riêng. Nhưng bằng cách nào đó, phương pháp này có thể hiệu quả với người này nhưng lại không hiệu quả với người khác. Hôm nay, bạn học từ “risky” có nghĩa là “nguy hiểm”, nhưng ngày mai bạn có thể quên nghĩa của nó là gì. Một từ mới đối với bạn một lần nữa.
Thật vậy, con người không thể nhớ lâu một điều gì đó ngay lập tức, ngay cả khi bạn học qua hình ảnh hoặc có một cuốn sổ ghi chép. Điều duy nhất chúng ta có thể làm là quản lý thời gian một cách thông minh để có thể lặp lại những từ bạn muốn học nhiều lần nhất có thể trong vòng một ngày, một tuần hoặc thậm chí là một tháng./
Để khám phá nhiều podcasts hứng thú và bổ ích, hãy theo dõi:
❄️our spotify: https://open.spotify.com/show/674AkZmpbMhz6nLdes8T9w
❄️ our anchor: https://anchor.fm/trackvocab
❄️ fanpage: TrackVocab
Click here to claim your Sponsored Listing.
Location
Category
Contact the school
Address
Hanoi