Trung Tâm Ong Vàng - Long Biên

CHƯƠNG TRÌNH KHÁM – ĐÁNH GIÁ – SÀNG LỌC – TƯ VẤN CAN THIỆP MIỄN PHÍ
‼️ Tại Long Biên và Gia Lâm, Hà Nội
Chào xuân năm mới, năm 2026, nhằm đánh giá định kỳ khó khăn của trẻ đang theo học ở trung tâm, Trung tâm Ong Vàng phối hợp cùng Ths.BSNT. Nguyễn Thế Tài, bác sĩ khoa Tâm Thần- Bệnh viện Nhi Trung Ương tổ chức chương trình khám – đánh giá – tư vấn hoàn toàn miễn phí dành cho trẻ có dấu hiệu CHẬM NÓI, TĂNG ĐỘNG, GIẢM CHÚ Ý, KHÓ KHĂN HỌC TẬP,...Vậy phụ huynh hiện đang sinh sống tại khu vực Long Biên và Gia Lâm có nhu cầu đánh giá cho con vui long liên hệ vơí trung tâm để được xếp tư vấn đánh giá.
⸻
🧠 NỘI DUNG SÀNG LỌC VÀ TƯ VẤN DÀNH CHO CÁC NHÓM TRẺ:
✅ Trẻ rối loạn phổ tự kỷ
✅ Trẻ khuyết tật trí tuệ
✅ Trẻ khó khăn về học
✅ Trẻ rối loạn âm lời nói
✅ Trẻ chậm phát triển ngôn ngữ
✅ Trẻ tăng động giảm chú ý (ADHD)
⸻
📍 LỊCH TỔ CHỨC CỤ THỂ:
1️⃣ CƠ SỞ LONG BIÊN
🗓 Sáng thứ 7 , ngày 28/02/2026
🕗 Sáng: 08h00 – 11h30
📌 Địa điểm: Số 6 Kẻ Tạnh, Giang Biên, Long Biên, Hà Nội
2️⃣ CƠ SỞ Gia Lâm
🗓 Chiều Thứ 7 , ngày 28/02/2026
Chiều: 14h00 – 17h
📌 Địa điểm: HA 02-277 Ocean Park, Gia Lâm, HN
⸻
📞 ĐĂNG KÝ THAM GIA QUA ĐIỆN THOẠI:
Cô Vân -0978110291
⚠️ Lưu ý: Số lượng có hạn – Ưu tiên phụ huynh đăng ký sớm

💊CHỦ ĐỘNG PHÒNG, CHỐNG DỊCH BỆNH DO VIRUT NIPAH.💊
✅ Theo tổ chức Y tế thế giới (WHO), bệnh do vi rút Nipah được ghi nhận rải rác tại một số quốc gia, chưa tạo thành các ổ dịch lớn, Tuy nhiên bệnh do Vi rút Nipah là bệnh truyền nhiễm nhóm A, có tỷ lệ tử vong cao (40–75%).
🔹 Đường lây truyền:
✅ Chủ yếu lây từ động vật sang người (qua thực phẩm, vật phẩm bị nhiễm vi rút).
✅ Có thể lây từ người sang người khi tiếp xúc trực tiếp với dịch tiết, chất thải của người bệnh.
⚠ Hiện nay CHƯA có vắc xin và thuốc điều trị đặc hiệu.
✅ Thời gian ủ bệnh: khoảng 4–14 ngày.
📌 Dấu hiệu nhận biết gồm:
- Sốt cao
- Đau đầu
- Nôn mửa
- Chóng mặt
- Buồn ngủ, rối loạn ý thức.
📅 Tính đến ngày 26/01/2026: Việt Nam CHƯA ghi nhận ca nhiễm vi rút Nipah.
👉 KHUYẾN CÁO PHÒNG NGỪA BỆNH DO VI RÚT NIPAH:
TẠI NHÀ TRƯỜNG CHỦ ĐỘNG THỰC HIỆN:
✅ Tăng cường công tác vệ sinh môi trường. Tuyên truyền học sinh rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
✅ Đảm bảo An toàn thực phẩm trong bữa ăn hàng ngày.
✅ Theo dõi sức khỏe học sinh hàng ngày; kịp thời phát hiện, xử lý trẻ khi có dấu hiệu sốt, mệt mỏi bất thường.
✅ Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh trong công tác chăm sóc, phòng chống dịch bệnh cho học sinh.
👉 KHUYẾN CÁO TỚI PHỤ HUYNH:
✅ Hạn chế đến vùng có dịch.
✅ Theo dõi sức khỏe khi trở về từ vùng dịch.
✅ Ăn chín, uống sôi; rửa sạch, gọt vỏ trái cây trước khi ăn; không sử dụng trái cây có dấu hiệu bị dơi hoặc chim cắn, gặm nhấm.
✅ Tránh tiếp xúc với dơi và động vật hoang dã.
✅ Rửa tay thường xuyên bằng xà phòng hoặc dung dịch sát khuẩn.
✅ Hạn chế tiếp xúc trực tiếp với người nghi mắc/mắc bệnh; khi chăm sóc cần đeo khẩu trang, găng tay, sử dụng phương tiện phòng hộ cá nhân và rửa tay sau tiếp xúc.
✅ Khi trẻ có biểu hiện sốt, mệt mỏi, nghi ngờ bệnh truyền nhiễm, cần cho trẻ nghỉ học và đưa trẻ đến cơ sở y tế để được kiểm tra kịp thời.
💚 Hãy bình tĩnh và chủ động phòng bệnh
👉 Vì sức khỏe của bản thân – gia đình – cộng đồng.
--------------------------
=====================================
HỆ THỐNG TRUNG TÂM ONG VÀNG.
🏠CS1: Số 6, Kẻ Tạnh, Việt Hưng, Hà Nội
🏠CS2: HA 02 - 277 Ocean Park, Gia Lâm, Hà Nội
🏠CS3: 16 Phố Trung Kiên, Tây Tựu, Hà Nội
🏠CS4: Xóm Tuần B, Xã Quỳnh Tam, Tỉnh Nghệ An
🏠CS5: Thôn 10 Xã Quỳnh Thắng, tỉnh Nghệ An
☎️Hotline:0978110291
📩Email: [email protected]

🌟Vì sao trẻ tự kỷ kén ăn? — Nguyên nhân & Giải pháp “thực chiến” 🌟
Kén ăn ở trẻ tự kỷ không đơn giản là “trẻ không thích món này” đâu!
Nó là một cuộc chiến âm thầm giữa cảm giác, trí nhớ, thói quen và… chiếc thìa. 🥄
Nếu hiểu đúng nguyên nhân, phụ huynh sẽ giảm được áp lực, tránh ép buộc, và biến bữa ăn thành niềm vui. 🍀
1️⃣ Nguyên nhân — “Thủ phạm” ẩn sau chiếc dĩa 🍽️
🧠 Rối loạn cảm giác (Sensory sensitivity)
Một miếng thịt mà với ta “ngon ngọt” thì với trẻ lại là “cơn bão” cảm giác: mùi nồng, kết cấu sần sùi, hoặc tiếng nhai “quá ồn”.
Trẻ có thể quá nhạy (chỉ ăn đồ mềm, mịn, ít mùi) hoặc ít nhạy (thích nhai đồ giòn, mạnh).
👄 Khó khăn vận động miệng
Nhai, nuốt, điều khiển lưỡi là “công việc nặng” với trẻ gặp khó về kỹ năng oral-motor.
Ví dụ: trẻ né ăn thịt vì nuốt đau hoặc nhai lâu mỏi miệng.
🩺 Vấn đề y tế
Dị ứng, trào ngược, đau họng, táo bón, viêm amidan… đều khiến trẻ sợ ăn.
Tưởng là “ăn ít do bướng” nhưng thật ra là đau khi ăn.
😟 Ám ảnh & Lo âu
Một lần bị nghẹn hoặc nôn ói có thể “đóng dấu” vào trí nhớ, khiến trẻ tránh món đó mãi.
🔁 Thói quen & tính cố định
Trẻ tự kỷ thích sự lặp lại, nên chỉ ăn 2–3 món quen thuộc.
Món mới = nguy hiểm trong “bản đồ” an toàn của trẻ.
👀 Học hỏi hạn chế
Trẻ khó bắt chước người khác ăn thử món lạ, đặc biệt khi môi trường ăn không khuyến khích.
2️⃣ Giải pháp — biến bữa ăn thành hành trình khám phá 🛠️
Nguyên tắc vàng: Không ép – Không áp lực – Không biến bàn ăn thành “chiến trường”.
Mục tiêu: Giúp trẻ tò mò và tự tin tiếp cận món mới.
📋 Bước 1: Đánh giá kỹ trước khi bắt tay
Khám bác sĩ → loại trừ nguyên nhân y tế.
Đánh giá OT (trị liệu cảm giác) và SLP (nuốt/nhai) nếu nghi ngờ khó vận động miệng.
Viết nhật ký ăn 2 tuần: ghi món ăn, lượng, thời điểm, phản ứng → đây là bản đồ “thói quen vị giác” của trẻ.
🕰️ Bước 2: Xây “khung” bữa ăn an toàn
Giờ ăn cố định ⏰, không ăn vặt sát giờ.
Không gian yên tĩnh, ánh sáng nhẹ, ghế vững.
Quy trình cố định: rửa tay → ngồi ghế → nhìn món ăn → bắt đầu ăn.
🎯 Bước 3: Chơi với thức ăn – Food Play
Cho trẻ chạm, ngửi, nhìn, nặn thức ăn trước khi ăn.
Ví dụ: làm “mặt cười” bằng cà rốt, dưa leo, cà chua.
Mục tiêu: phá vỡ rào cản “sợ tiếp xúc”.
🪜 Bước 4: Kỹ thuật từng nấc (Shaping)
Chạm vào thức ăn.
Đưa gần mũi, ngửi.
Chạm môi.
Nếm 1 chút.
Ăn miếng nhỏ.
Ăn đủ phần.
💡 Mỗi bước đều khen ngay (lời khen, sticker, cái ôm) – không dùng “kẹo” làm thưởng ăn.
🔗 Bước 5: Food chaining (xích món ăn)
Bắt đầu từ món trẻ thích → thay đổi nhỏ → tiến tới món mới.
Ví dụ:
Trẻ thích bánh mì trắng → bánh mì trắng phết bơ → bánh mì nguyên cám mềm → bánh mì nguyên cám giòn.
🦷 Bước 6: Luyện kỹ năng nhai
Cho trẻ nhai đồ an toàn: bánh gạo, rau củ hấp mềm, ống hút để mút nước đặc.
Bài tập miệng: thổi b**g bóng, thổi kèn, cắn đồ chơi silicon → tăng sức cơ miệng.
🏫 Bước 7: Phối hợp trường – nhà
Dùng visual menu (thực đơn bằng hình ảnh) ở lớp.
Cho trẻ ngồi cạnh bạn ăn giỏi → học qua bắt chước.
Ghi nhật ký ăn chung giữa cô và phụ huynh.
📈 Bước 8: Đặt mục tiêu siêu nhỏ
Ví dụ: Tuần này, trẻ chạm vào món mới 3 lần.
Tuần sau, trẻ nếm món đó 1 lần.
Tiến bộ nhỏ = bước tiến lớn.
3️⃣ Ví dụ lộ trình 4 tuần ⏳
Tuần 1:
Đánh giá + tạo môi trường ăn an toàn.
Food play 5 phút trước bữa.
Tuần 2:
Chạm → ngửi món mới (3 lần/tuần).
Shaping bước 1–3.
Tuần 3:
Bắt đầu nếm 1 muỗng món mới.
Food chaining từ món quen.
Tuần 4:
Ăn 2–3 muỗng món mới.
Thử món tương tự ở cả nhà & trường.
⚠️ Khi nào cần gặp bác sĩ ngay?
Sụt cân nhanh, không tăng cân theo chuẩn.
Ho, nghẹn, tím tái khi ăn.
Nôn ói kéo dài, mất nước.
Đừng chờ — khám ngay để đảm bảo an toàn.
✨ Kết lời:
Với trẻ tự kỷ, ăn uống không chỉ là nạp năng lượng, mà còn là cuộc khám phá cảm giác. Nếu ta kiên nhẫn và sáng tạo, mỗi bữa ăn sẽ bớt áp lực, nhiều tiếng cười hơn, và… thêm một chút rau củ vào chiếc bụng bé xíu kia. 🥦❤️

🌸TẾT CỦA TRẺ TỰ KỶ – MỘT CÁI TẾT RẤT KHÁC 🌸
Tết đến…
Nhà nhà rộn ràng 🎉
Tiếng cười nói, nhạc xuân, mùi bánh trái lan khắp nơi.
Nhưng với nhiều trẻ tự kỷ, Tết không hẳn là niềm vui.
Tết – đôi khi – là những ngày con phải cố gắng nhiều hơn bình thường để tồn tại 💙
🎧 Tết – khi thế giới trở nên quá ồn
🔊 Tiếng nhạc mở lớn
🔊 Tiếng chúc tụng, gọi hỏi liên tục
🔊 Tiếng trẻ con chạy nhảy, cười đùa
➡️ Với trẻ tự kỷ, mỗi âm thanh như bị khuếch đại gấp nhiều lần.
😣 Con bịt tai
😢 Con khóc
🏃‍♂️ Con chạy trốn vào một góc quen thuộc
❌ Không phải con hư
❌ Không phải con “khó chiều”
👉 Mà là hệ thần kinh của con đang quá tải
🔄 Tết – khi mọi thói quen quen thuộc biến mất
🕒 Giờ ngủ đảo lộn
🍽 Giờ ăn không đúng bữa
🏠 Đi nhiều nơi lạ
🛏 Ngủ ở nhà người khác
➡️ Những thay đổi nhỏ với người lớn
➡️ Lại là sự bất an rất lớn với trẻ tự kỷ
😞 Con bỏ ăn
😴 Con khó ngủ
😠 Con cáu gắt, tăng hành vi lặp lại
💔 Và người lớn thường nói:
“Có mấy ngày Tết thôi mà…”
Nhưng với con, đó là những ngày rất dài.
💬 Tết – khi con bị mong chờ “phải giống những đứa trẻ khác”
❓ “Sao không chào?”
❓ “Nói gì đi con!”
❓ “Lớn rồi mà không biết điều!”
😢 Mỗi câu hỏi là một mũi kim
💔 Đâm vào con
💔 Đâm vào tim cha mẹ
👉 Con im lặng không phải vì con không biết
👉 Mà vì con không thể
💙 Tết của trẻ tự kỷ cần gì?
Không cần Tết thật đông 🎊
Không cần mâm cao cỗ đầy 🍱
🌱 Con chỉ cần:
Một không gian quen thuộc 🏠
Một góc yên tĩnh để được nghỉ ngơi 🛋
Một lịch sinh hoạt ít thay đổi nhất có thể 📅
Người lớn không ép chào – không ép nói – không ép ôm
Ánh nhìn thấu hiểu thay cho lời phán xét 🤍
🤍 Tết của cha mẹ có con tự kỷ
Tết không còn là váy áo mới 👗
Không còn là những bức ảnh hoàn hảo 📸
Mà là:
👀 Luôn để mắt đến con
🤲 Sẵn sàng ôm con khi con sụp đổ
😢 Nuốt nước mắt khi nghe lời vô tâm
💪 Và mạnh mẽ… vì con
🌷 Có thể con không nói “Chúc mừng năm mới”
🌷 Nhưng con đang cố gắng từng giây để vượt qua những ngày rất khó
🌼 Một cái Tết đủ đầy – theo cách rất riêng
✨ Khi con được là chính mình
✨ Khi con được an toàn trong cảm xúc
✨ Khi gia đình chọn bình yên hơn hình thức
💙 Tết của trẻ tự kỷ không cần giống ai cả.
Chỉ cần được yêu thương – là đã đủ.

=====================================
HỆ THỐNG TRUNG TÂM ONG VÀNG.
🏠CS1: Số 6, Kẻ Tạnh, Việt Hưng, Hà Nội
🏠CS2: HA 02 - 277 Ocean Park, Gia Lâm, Hà Nội
🏠CS3: 16 Phố Trung Kiên, Tây Tựu, Hà Nội
🏠CS4: Xóm Tuần B, Xã Quỳnh Tam, Tỉnh Nghệ An
🏠CS5: Thôn 10 Xã Quỳnh Thắng, tỉnh Nghệ An
☎️Hotline:0978110291
📩Email: [email protected]

📢THÔNG BÁO LỊCH NGHỈ TẾT DƯƠNG LỊCH

🐝 Trung tâm Can thiệp Sớm Ong Vàng xin trân trọng thông báo:

⏰ Trung tâm nghỉ Tết Dương lịch thứ 5 ngày 01/01/2026
📆 Hoạt động trở lại thứ 6 ngày 02/01/2026
Học bù vào thứ 7 ngày 3/1/2026
Kính đề nghị Quý phụ huynh học sinh lưu ý lịch nghỉ để chăm sóc ,quản lý các con trong thời gian ở nhà
Kính chúc Quý phụ huynh và gia đình có một kỳ nghỉ lễ vui vẻ và nhiều ý nghĩa
Trân Trọng !

🎅ÔNG GIÀ NOEL ĐÃ GHÉ THĂM GIA ĐÌNH ONG VÀNG! 🎅🐝
"Mẹ ơi, Ông già Noel có thật đúng không ạ?"
Nhìn những đôi mắt tròn xoe ngơ ngác rồi vỡ òa hạnh phúc khi thấy bóng dáng áo đỏ quen thuộc xuất hiện, các cô tại Trung tâm Ong Vàng biết rằng mình đã cùng nhau tạo nên một mùa Giáng sinh thật ý nghĩa.
🎁 Những món quà nhỏ đã được trao tận tay các con thân yêu, nhưng món quà lớn nhất chính là nụ cười rạng rỡ và niềm tin vào những điều tử tế của các bạn nhỏ.
Chúc các "chú ong" của chúng ta luôn chăm ngoan, học giỏi và mãi giữ trọn trái tim ấm áp này nhé! 🎄✨

=====================================
HỆ THỐNG TRUNG TÂM ONG VÀNG.
🏠CS1: Số 6, Kẻ Tạnh, Việt Hưng, Hà Nội
🏠CS2: HA 02 - 277 Ocean Park, Gia Lâm, Hà Nội
🏠CS3: 16 Phố Trung Kiên, Tây Tựu, Hà Nội
🏠CS4: Xóm Tuần B, Xã Quỳnh Tam, Tỉnh Nghệ An
🏠CS5: Thôn 10 Xã Quỳnh Thắng, tỉnh Nghệ An
☎️Hotline:0978110291
📩Email: [email protected]

Trung tâm Ong Vàng cần tuyển:
👩‍🏫 05 giáo viên dạy trẻ đặc biệt
- Full-time: làm việc từ 8:00 - 18:00
8:30 - 18:30
🔹 Yêu cầu:
- Tốt nghiệp hoặc đang theo học các ngành: Giáo dục đặc biệt, Tâm lý, Mầm non, CTXH…
- Yêu trẻ, kiên nhẫn, có trách nhiệm
- Có kinh nghiệm là lợi thế (chưa có sẽ được hướng dẫn)
🔹 Quyền lợi:
- Lương, phụ cấp thỏa thuận
+ GIáo dục đặc biệt: 9-12tr
+ Tâm lý : 8tr-11tr
+ Các ngành khác: 7-10tr
- Cơ hội tham gia các chương trình đào tạo và các khóa bồi dưỡng chuyên sâu
- Môi trường làm việc nhân văn, chuyên nghiệp
📩 Địa chỉ: Hải Âu 02-277 Ocean Park 1, Gia Lâm
Ocean Park 2, Gia Lâm, Hà Nội
📞 Liên hệ: 0978.11.02.91
0868.04.11.23

⁉️Khi nào dạy trẻ yêu cầu

Khi trẻ còn giao tiếp thiếu chủ ý, người lớn thường nôn nóng muốn “đẩy” lên mức cao hơn. Nhiều người nghĩ rằng đã can thiệp thì phải thấy trẻ chỉ tay, nói, trả lời câu hỏi…- đây là cái bẫy rất dễ sa vào.

Thực tế, những hành vi như chỉ tay yêu cầu hay đưa đồ vật nhờ giúp đỡ…là dạng giao tiếp đòi hỏi nhiều nền tảng. Trẻ phải nhận ra rằng người lớn là một đối tượng có thể phản hồi lại mình. Trẻ phải biết nhìn mặt người lớn để kiểm tra, phải có chút mong đợi, phải gắn được trải nghiệm dễ chịu với sự hiện diện của người đối diện. Nếu những nền tảng này chưa vững mà ta ép trẻ làm hành vi “cao tầng”, trẻ thường rơi vào ba tình trạng.
❌ làm cho có. Trẻ đưa tay theo kiểu bắt chước máy móc, không hiểu mình đang “gửi tín hiệu” cho ai.
❌né tránh. Việc bị yêu cầu một kỹ năng còn quá xa với năng lực hiện tại khiến trẻ khó chịu. Trẻ quay đi, bỏ chỗ chơi, la hét, hoặc chống đối.
❌ thao tác mà không có chú ý chung. Trẻ chăm chăm đưa đồ hay làm động tác chỉ tay, nhưng mắt không nhìn người lớn.

CHIA SẺ ĐẾN TRƯỚC, YÊU CẦU ĐẾN SAU

Trong phát triển điển hình, trẻ không bắt đầu giao tiếp bằng việc xin đồ.
Trước khi biết chỉ tay để lấy hộp bánh, trẻ đã trải qua một hành trình dài của việc quay về phía người lớn, chia sẻ cảm xúc và chờ được đáp lại.

Có thể tóm tắt 3 giai đoạn như sau

✅Hướng về người
Những tháng đầu đời, trẻ ngước nhìn mặt, mỉm cười đáp lại, nghiêng đầu theo giọng nói. Đây là giao tiếp. Chưa có đồ vật nào ở đây, chỉ có hai con người đang nhận vào và trả lại nhau sự chú ý.

✅Chia sẻ hứng thú
Khoảng 9 đến 12 tháng, trẻ biết quay sang bạn khi thấy điều gì lạ. Trẻ nhìn theo hướng bạn chỉ rồi dần dần biết chỉ tay cho bạn biết bé đang khoái chí điều gì.
Đây là dạng giao tiếp xã hội phức tạp, đòi trẻ phải phối hợp ánh mắt, cảm xúc và cử chỉ.

✅Thể hiện nhu cầu
Khi chú ý liên kết ổn định, trẻ tiến đến việc đưa đồ để nhờ mở, với tay xin giúp, chỉ lên kệ để được lấy đồ chơi. Những hành vi này có chủ ý rõ rệt và dựa trên niềm tin rằng người lớn có thể hỗ trợ.

⁉️Vậy nếu một trẻ tự kỷ còn đang ở giai đoạn giao tiếp thiếu chú ý, chúng ta nên đi theo hướng nào

🟢củng cố sự hiện diện của người lớn trong trải nghiệm của trẻ
Tạo những khoảnh khắc dễ chịu và dễ đoán. Ngồi ngang tầm, không ra lệnh hay thúc giục. Bắt đầu từ những điều trẻ thích, bình luận, cổ vũ, không chen vào quá nhanh, không cố lấy đồ chơi của trẻ.

🟢xây dựng chia sẻ hứng thú
Bạn có thể dùng đồ chơi giống trẻ để bắt chước trẻ hoặc là người bên cạnh cung cấp những thứ trẻ cần. Ví dụ trong trò chơi thả cọc, bạn tự động đưa cho trẻ lần lượt từng khối gỗ mà không yêu cầu trẻ phải trả lại điều gì. Bằng cách đó, bạn đang “cùng chơi” với trẻ.

🟢Sau đó mới đến thể hiện nhu cầu
Khi trẻ đã biết quy luật của bạn, có chút chờ đợi thì bạn có thể thêm các tình huống yêu cầu từ dễ tới khó như để khối gỗ xa ra chút, đưa nhầm đồ chơi khác, cho trẻ lựa chọn trong 2 món… Tập trung vào sự chú ý chung chứ không chỉ là hành vi thể hiện yêu cầu.

❗️ Đối với đồ chơi gỗ thả cọc, đây là đồ chơi dễ lấy lượt, dễ đưa từng chút một, dễ tạo giao tiếp mắt…nên tôi sẽ dùng nếu trẻ thích ngay cả khi trẻ chưa có giao tiếp chủ ý.

Nguồn: TS. BS. Hoàng Oanh



̛̣kỷ
#

😱Bạn đang có con chậm nói, tăng động, tự kỷ, chậm phát triển…?
Bạn lo lắng nhưng chưa biết bắt đầu từ đâu?
🔑Can thiệp sớm là chìa khoá vàng giúp trẻ thay đổi từng ngày – và Trung Tâm Can Thiệp sớm Ong Vàng sẵn sàng đồng hành cùng bạn!
💟 Mỗi buổi học là một bước tiến nhỏ – đều đặn, yêu thương và kiên nhẫn.
💟 Bố mẹ không hề đơn độc trên hành trình nuôi dạy con .Trung Tâm Can Thiệp sớm Ong Vàng sẽ luôn dang rộng vòng tay đồng hành cùng gia đình và giúp cho mỗi đứa trẻ được phát triển theo cách riêng của mình
📢 Bố mẹ cần tư vấn liên hệ
👩‍🦰Cô Vân- 0978110291
🐝 Trung Tâm Can Thiệp sớm Ong Vàng
📍 CS1 .Số 6 kẻ Tạnh ,Giang Biên ,Long Biên ,Hà Nội
📍 CS2 Hải Âu 02-277 ocean park ,Gia Lâm ,Hà Nội

CHƯƠNG TRÌNH KHÁM – ĐÁNH GIÁ – SÀNG LỌC – TƯ VẤN CAN THIỆP MIỄN PHÍ
‼️ Tại Long Biên và Gia Lâm, Hà Nội
Nhằm đánh giá định kỳ khó khăn của trẻ đang theo học ở trung tâm, Trung tâm Ong Vàng phối hợp cùng bác sĩ Quách Thúy Minh, Nguyên Trưởng khoa Bệnh viện Nhi Trung Ương, bác sĩ tâm lý Nhi bệnh viện Vinmec tổ chức chương trình khám – đánh giá – tư vấn hoàn toàn miễn phí dành cho trẻ có dấu hiệu CHẬM NÓI, TĂNG ĐỘNG, GIẢM CHÚ Ý, KHÓ KHĂN HỌC TẬP,...Vậy phụ huynh hiện đang sinh sống tại khu vực Long Biên và Gia Lâm có nhu cầu đánh giá cho con vui long liên hệ vơí trung tâm để được xếp tư vấn đánh giá.
⸻
🧠 NỘI DUNG SÀNG LỌC VÀ TƯ VẤN DÀNH CHO CÁC NHÓM TRẺ:
✅ Trẻ rối loạn phổ tự kỷ
✅ Trẻ khuyết tật trí tuệ
✅ Trẻ khó khăn về học
✅ Trẻ rối loạn âm lời nói
✅ Trẻ chậm phát triển ngôn ngữ
✅ Trẻ tăng động giảm chú ý (ADHD)
⸻
📍 LỊCH TỔ CHỨC CỤ THỂ:
1️⃣ CƠ SỞ LONG BIÊN
🗓 Sáng Chủ nhật, ngày 07/12/2025
🕗 Sáng: 08h00 – 11h30
📌 Địa điểm: Số 6 Kẻ Tạnh, Giang Biên, Long Biên, Hà Nội
2️⃣ CƠ SỞ Gia Lâm
🗓 Chiều Chủ Nhật, ngày 07/12/2025
Chiều: 14h00 – 17h
📌 Địa điểm: HA 02-277 Ocean Park, Gia Lâm, HN
⸻
📞 ĐĂNG KÝ THAM GIA QUA ĐIỆN THOẠI:
Cô Vân -0978110291
⚠️ Lưu ý: Số lượng có hạn – Ưu tiên phụ huynh đăng ký sớm

Bố mẹ thấy con:
- 24 tháng tuổi: không chỉ đúng thẻ tranh hoặc bộ phận bên ngoài cơ thể khi được yêu cầu. Ví dụ " sờ vào mũi", hoặc "tay đâu?", ... Không nói được ít nhất 25 từ.
- 30 tháng tuổi: không đáp ứng hội thoại của người lớn hoặc bằng cách gật đầu, lắc đầu, không nói được cụm từ có 2 từ trong đó có cả danh từ và động từ.
- 48 đến 60 tháng: khi học làm quen với chữ và số (Lớp mẫu giáo lớn), 1 số trẻ gặp khó khăn ngay với những thao tác tiền đọc - viết và tiền toán như: mở sách ngược từ phải qua trái, khó ghi nhớ tên chữ cái và chữ số, có so sánh và sắp xếp tương ứng về số lượng.
- Trẻ từ 18 đến 36 tháng có chậm trễ ngôn ngữ được gọi là trẻ chậm nói. Ngụ ý là trẻ chậm nói thì sẽ đuổi kịp với sự phát triển của trẻ thường.
-Trẻ chậm nói ở tuổi lên 2 là yếu tố dự đoán chậm ngôn ngữ ở tuổi lên 4. 50% là hết chậm nói trước 3 tuổi; 50% tiếp tục chậm trễ sau 3 tuổi là trẻ rối loạn ngôn ngữ.
=> Bố mẹ cần cho con đi can thiệp ngay khi thấy con có biểu hiện chậm trễ hơn sự phát triển của lứa tuổi.
Khi các con học tại trung tâm Ong Vàng, các con được đánh giá định kỳ bởi bác sĩ Bệnh viện Nhi Trung Ương, thạc sĩ tâm lý, Giáo dục đặc biệt. Các con được họp 1-1 định kỳ 1 hoặc 3 tháng/1 lần; được giảm 10% học phí trong tháng đầu tiên.
Bố mẹ cần tư vấn, xin vui lòng liên hệ cô Vân - 0978110291:
TRUNG TÂM ONG VÀNG
- Số 6 kẻ Tạnh, Giang Biên, Long Biên, Hà Nội
- Hải ÂU 02- 277 ocean park, Gia Lâm, Hà Nội