Hải Đăng Education

Hải Đăng Education

Share

Hải Đăng Education - Tổ chức giáo dục hàng đầu Việt Nam

30/05/2025

🔍 5 dấu hiệu con bạn đang mất gốc Toán mà bạn chưa nhận ra
Không phải đứa trẻ nào mất gốc Toán cũng nói thẳng rằng:
“Mẹ ơi, con không hiểu bài.”
Nhiều khi, con không nói – nhưng con thể hiện.
Và nếu ta không để ý, rất dễ bỏ qua những tín hiệu âm thầm cầu cứu này:
1. 🕗 Lúc làm bài về nhà, con chóng chán, trì hoãn, lảng tránh
Mỗi lần mẹ nhắc: “Con làm bài Toán đi” – là con tìm mọi lý do: con khát nước, con buồn ngủ, con đang học môn khác…
Đó không phải vì con lười – mà là con sợ, vì con không biết bắt đầu từ đâu.
2. 🗣️ Con thường nói: “Con ngu Toán”, “Con không hiểu”, “Cô giảng nhanh quá”
Những câu nói nghe như đùa, nhưng thực ra là lời cầu cứu nhỏ nhẹ của con.
Một đứa trẻ không tự nhiên cảm thấy mình “ngu Toán”. Chỉ khi bị bỏ lại phía sau quá lâu, con mới tự phủ nhận chính mình.
3. 🌀 Con làm Toán rất lâu, nhưng vẫn sai lặp lại
Con ngồi 2 tiếng học Toán – làm được 3 bài… mà vẫn sai y như cũ.
Sai không đáng sợ bằng việc sai mà không biết vì sao sai. Đó là vì gốc rễ kiến thức đã trống rỗng, dù có ngồi cả ngày cũng không giải được vấn đề.
4. 😰 K“Đến lượt con lên bảng” – mặt con tái lại, tay run, mắt đảo. Không phải vì con chưa học bài – mà vì con sợ bị phơi bày mình không hiểu gì.
Đây là dấu hiệu mất tự tin nghiêm trọng – rất cần được chữa lành kịp thời.
5. 🚪Con không muốn nhắc tới môn Toán
Nhắc đến “Toán” là con né. Bài Toán là con muốn “làm cho xong” – không phải “làm cho hiểu”.
Khi con né tránh Toán, không phải vì ghét Toán – mà vì con đã mất niềm tin vào bản thân khi học môn này.
📈 Những dấu hiệu nhỏ này – là tín hiệu lớn.
Con đang học trong sợ hãi, mất phương hướng, và tự đổ lỗi cho bản thân.
Đó không phải lỗi của con.
Và cũng không phải lỗi của cha mẹ.
Điều quan trọng là: chúng ta nhận ra càng sớm – con càng có cơ hội để làm lại từ đầu.

🎯 Tại Hải Đăng Education, chúng tôi không dạy con bằng áp lực.
Chúng tôi dạy lại từ gốc – theo tốc độ, cảm xúc và khả năng thật của con.
Con không cần giỏi ngay. Chỉ cần đủ an toàn để dám học lại.
📍 Học thử 1 buổi miễn phí – không áp lực, không phán xét.
🔗 Đăng ký tại đây: https://docs.google.com/forms/d/1Xvy0G5nulUSxlLmDQmamtDy574K-j7a620vAGnWd_g4
📞 Hoặc Zalo: 039 681 6824

27/05/2025

🌊 Mất gốc Toán không đáng sợ bằng việc con mất tự tin vào chính mình
"Cô ơi... con dốt Toán lắm rồi."
"Con học hoài mà không hiểu gì... chắc con ngu thật."
Đó không chỉ là lời than.
Đó là lời chấp nhận thất bại của một đứa trẻ, khi em không còn đủ niềm tin vào khả năng của chính mình.
Tôi đã nghe những câu như vậy không dưới 10 lần mỗi tuần. Và tôi biết:
❌ Không phải sai một phép toán là vấn đề.
❌ Không phải mất gốc Toán là chấm hết.
Mà điều đáng sợ nhất là:
Khi một đứa trẻ bắt đầu tin rằng mình ngu thật, rằng Toán là thứ "không dành cho con".
📌 Sự thật là gì?
Không có học sinh nào dốt Toán – chỉ là con đã bị bỏ lại, chưa được dẫn lại từ đầu theo cách phù hợp.
🔸 Lỗi sai có thể sửa.
🔸 Kiến thức mất gốc có thể học lại.
🔸 Nhưng lòng tin vào bản thân – nếu đã gãy – sẽ rất khó xây lại nếu không đúng người đồng hành.
Tại Trung tâm Hải Đăng, chúng tôi không bắt đầu bằng công thức.
Chúng tôi bắt đầu bằng niềm tin:
Rằng con có thể làm được.
Rằng từng bước nhỏ – từng lời giải đúng đầu tiên – sẽ là ánh sáng le lói, rồi dần rực rỡ.
Rằng học Toán không cần áp lực, không cần la mắng – chỉ cần người kiên nhẫn dẫn con đi từng bước.
🎯 Nếu bạn đang có một đứa trẻ:
– Mất gốc, chậm hiểu
– Sợ Toán, sợ bị hỏi bài
– Không còn dám giơ tay trên lớp
📥 Hãy cho con một cơ hội học thử miễn phí tại Hải Đăng Education.
📌 Đăng ký học thử tại đây 👉 https://docs.google.com/forms/d/1Xvy0G5nulUSxlLmDQmamtDy574K-j7a620vAGnWd_g4
📞 Hoặc nhắn trực tiếp Zalo 039 681 6824 để được tư vấn nhanh.
Mỗi đứa trẻ đều có thể tiến bộ, nếu chúng được tin tưởng và đồng hành đúng cách.
Đừng để Toán học cản bước con nữa.
Hãy để Hải Đăng soi đường – cùng con học lại từ gốc.

03/02/2023

MLT832: Toán 8 giáo viên 250k/b 2b/t
D/c: Uy Nỗ Đông Anh

10/11/2022

MLT108- Toán 8 onl
Giáo viên 200k/b tuần 2b

13/10/2022

MLT8- toán 8 ở quang trung hà đông 225k/b/3h 1b/1t (gia sư nữ)

Photos from Hải Đăng Education's post 22/06/2022

Đáp án kì thi vào 10 ba môn toán văn anh

21/06/2022

Ml0611: toán 8 lên 9
D/c: Quang Trung Hà Đông
Sv giỏi toán có thể dạy được 1 số bài nâng cao 150k/b tuần 2b/tuần

19/06/2022

Chỉ 5 tháng nữa, học sinh lớp 10 cả nước sẽ bắt đầu CT giáo dục PT mới, theo hướng phân hóa và định hướng nghề nghiệp cho học sinh.

📌 Từ năm học 2022- 2023, Bộ GD&ĐT sẽ triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 với lớp 3, lớp 7 và lớp 10, trong đó chương trình lớp 10 được đặc biệt quan tâm, vì lớp 10 đánh dấu bước chuyển quan trọng đối với học sinh, hướng tới mục tiêu cụ thể trong những năm học phổ thông, đỗ vào trường đại học hoặc ngành học mà các em mong muốn.

Ở chương trình hiện hành, học sinh phải học 17 môn và hoạt động giáo dục. Còn với chương trình mới, học sinh sẽ học ít môn hơn và được lựa chọn theo năng khiếu, sở thích của mình. Điểm mới quan trọng nhất của chương trình lớp 10 mới nói riêng và bậc THPT nói chung là cho phép học sinh được lựa chọn môn học, nội dung học.

Cụ thể, học sinh sẽ học Các môn học và HĐGD bắt buộc, Các môn học lựa chọn, Các chuyên đề học tập và Các môn học tự chọn.

🔥 Môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc là môn học mà mọi học sinh đều phải học. Bao gồm: Ngữ văn; Toán; Ngoại ngữ 1; Giáo dục thể chất; Giáo dục quốc phòng và an ninh; Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; Nội dung giáo dục địa phương.

🔥 Môn học lựa chọn là những môn mà học sinh được phép lựa chọn từ 3 nhóm môn học.

- Nhóm môn khoa học xã hội: Lịch sử, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật.

- Nhóm môn khoa học tự nhiên: Vật lí, Hóa học, Sinh học.

- Nhóm môn công nghệ và nghệ thuật: Công nghệ, Tin học và Nghệ thuật (gồm Âm nhạc và Mĩ thuật).

Học sinh được chọn học 5 môn từ 3 nhóm môn này, mỗi nhóm phải chọn ít nhất 1 môn.

Ngoài việc lựa chọn môn học, đối với một số môn như Công nghệ, Tin học, Mĩ thuật, Âm nhạc, học sinh còn được chọn nội dung học trong mỗi môn.

Có nhiều phương án để xây dựng tổ hợp môn học lựa chọn. Khi triển khai, các trường có thể chủ động trong định hướng, xây dựng các tổ hợp môn học, trên cơ sở đáp ứng nhu cầu người học, và phù hợp với điều kiện về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học…

🔥 Một số môn học có các chuyên đề học tập. Chẳng hạn: môn Công nghệ có chuyên đề Công nghiệp và Nông nghiệp. môn Mỹ thuật có nhiều chuyên đề khác nhau, như thiết kế công nghiệp, thiết kế mỹ thuật đa phương tiện, điêu khắc, hội họa, kiến trúc…Học sinh được lựa chọn các chuyên đề học tập phù hợp với nguyện vọng của bản thân và khả năng tổ chức của nhà trường.

📌 Triển khai như thế nào cho hợp lý, hiệu quả?

Việc phân hóa môn học ngay từ năm học lớp 10 sẽ giúp cho học sinh có kế hoạch học tập phù hợp, đầu tư nhiều thời gian và công sức hơn vào môn thế mạnh, năng khiếu, nhìn nhận và đánh giá khả năng, năng lực và sở thích của mình. Nhưng do đây là lần đầu triển khai, thời gian chuẩn bị lại không còn nhiều nên có những băn khoăn lo lắng nhất định.

Lâu nay, việc định hướng nghề nghiệp cho tương lai thường chỉ được quan tâm khi bước vào giai đoạn cuối cấp hay trên giảng đường đại học. Trong khi đó, nhiều quốc gia phát triển trên thế giới như: Đức, Mỹ, Nhật Bản… đã đẩy mạnh hoạt động định hướng nghề nghiệp cho học sinh từ bậc trung học. Bởi tại các quốc gia này, việc định hướng nghề nghiệp sớm sẽ giúp nâng cao năng suất lao động và học sinh dễ dàng ổn định sau tốt nghiệp.

Trong những năm học cấp 3, đội ngũ giáo viên cố vấn của trường sẽ đồng hành với học sinh. Trung bình một tuần sẽ có một tiết học với giáo viên cố vấn. Trong tiết học, giáo viên hướng dẫn học sinh cách tra cứu thông tin các trường đại học, làm hồ sơ ứng tuyển, chuẩn bị cho các bài thi chuẩn hóa như SAT hay TOEFL.

Giáo viên cố vấn cũng theo sát các em học sinh và có những buổi trao đổi riêng để gợi ý chương trình học phù hợp với năng lực học tập và tài chính, hoàn cảnh gia đình, sự trưởng thành về tâm sinh lý của các em.

Những sự định hướng sẽ giúp học sinh xác định được hướng đi phù hợp trong tương lai. Các em sẽ thấy tự tin hơn khi đã chuẩn bị hành trang vững chắc, củng cố kiến thức hay có thêm nhiều trải nghiệm mới mẻ.

Nhiều năm nay, chúng ta đã bàn cãi nhiều về tình trạng thừa thầy thiếu thợ, rồi sinh viên ra trường thất nghiệp. Đó là hậu quả của việc định hướng nghề nghiệp chưa được coi trọng. Hệ quả lãng phí nguồn lực xã hội là rất lớn.

Do đó, việc xây dựng chương trình lớp 10 theo hướng phân hóa, định hướng nghề nghiệp cho học sinh là hết sức cần thiết, nhất là trong bối cảnh thị trường lao động thay đổi ngày một mạnh mẽ, áp lực cạnh tranh tương lai cũng ngày càng lớn hơn.

Tuy nhiên, điều đáng quan tâm là cách triển khai như thế nào cho hợp lý, hiệu quả trong thực tiễn, khi thời gian chuẩn bị không còn nhiều, đồng thời việc tổ chức thi tốt nghiệp trong tương lai cần thay đổi cho phù hợp cũng cần phải được tính toán.

Đó là những chia sẻ của PGS.TS Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ giáo dục trung học, Bộ Giáo dục và Đào tạo.

19/06/2022

Đề thi vào 10 môn toán

Photos from Hải Đăng Education's post 18/06/2022

Đề thi vào 10 môn tiếng anh mã 011
Đáp án ở phần bình luận

18/06/2022

Đề thi văn vào 10 sở Hà Nội

Want your school to be the top-listed School/college in Hanoi?

Click here to claim your Sponsored Listing.

Location

Category

Telephone

Website

Address


Thượng Dược, Tiên Dược, Sóc Sơn
Hanoi