DABI Kids - Lớp học đặc biệt

👉👉LỜI KHUYÊN CHO PHỤ HUYNH TRẺ ĐẶC BIỆT.
🙆‍♂️🙆‍♀️Làm cha mẹ một trẻ đặc biệt là một thử thách về lòng kiên nhẫn để hình thành những trách nhiệm, không phải chỉ là việc cố kiếm tiền để đưa con đi can thiệp ở những nơi tốt nhất, với những giáo viên giỏi nhất, mà chính là phải có kiến thức, kinh nghiệm trong việc phối hợp với các chuyên viên, hay giáo viên đặc biệt để tổ chức các hoạt động hỗ trợ con tại chính gia đình của mình. Biết dành thời gian chơi và tác động với con một cách hợp lý là điều giá trị hơn cả những khóa học can thiệp cho trẻ tại nhà trường hay trung tâm.
Vậy thì bạn sẽ cần những yếu tố gì để có thể trở nên một phụ huynh có khả năng giúp cho con tiến bộ ?
💫GIÁO DỤC BẢN THÂN: Bạn cần phải tự giáo dục mình về vấn đề của con, có sự hiểu biết để biết vận dụng các nguyên tắc đúng cách và trong thời gian sớm nhất với một sự kiên trì. Phát hiện sớm và can thiệp sớm ( trong giai đoạn từ 2 – 4 tuổi ) là điều cần thiết và phụ huynh nên tham khảo ý kiến của chuyên gia để có thể định hướng cho hoạt động của mình tại gia đình thông qua các chiến lược tại gia đình..
💫 TẬP TRUNG VÀO NĂNG LỰC CỦA CON: Hãy chấp nhận sự khác biệt của con mình, biết rõ những mặt hạn chế của con ( Ngôn ngữ - hành vi ) Nhưng không quên tìm kiến những năng lực dù rất ít ỏi và hạn chế của con để phát triên – điều này hãy dựa theo sở thích và sự chọn lựa của trẻ.
💫 TẠO MÔI TRƯỜNG AN TOÀN CÀ VUI VẺ CHO CON TẠI NHÀ: Thông thường, khi có một đứa con đặc biệt, thì bố mẹ rất căng thẳng, lo lắng và vô tình tạo ra một bầu khí nặng nề, không an toàn cả về vật chất lẫn tinh thần cho con. Trẻ cần sự thoải mái, vui vẻ nhưng không có nghĩa là muốn làm gì thì làm, mà phải có những khu vực tự do, khu vực giới hạn và cả những vùng cấm ( Nhà bếp/nhà tắm ) Trẻ không được vào nếu không có sự hiện diện của người lớn.
💫CÓ NHỮNG KHOẢN THỜI GIAN ĐÙA GIỠN VUI VẺ: Trẻ đặc biệt cần phải có những khoản thời gian vui chơi, đùa giỡn ( không kéo dài quá 60 phút ) Phụ huynh cần tìm hiểu các trò chơi có định hướng (phát triển ngôn ngữ/vận động ) để cùng chơi với con. Chính các trò chơi là biện pháp can thiệp tốt nhất. Ngay trong các hoạt động hàng ngày( ăn uốg/tắm rửa ) cũng có thể biến thành những trò chơi hứng thú cho trẻ .
💫CÓ LỊCH HOẠT ĐỘNG HẰNG NGÀY: Trẻ đặc biệt cần lập kế hoạch và hoạch định thường xuyên trong cuộc sống. Cố gắng không có những thay đổi bất ngờ trong kế hoạch hoạt động hoặc bất cứ điều gì có liên quan đến lịch trình tác động của con. Mọi thứ trong nhà cần ổn định và giữ yên trong một thời gian dài.
💫 NHẤT QUÁN TRONG CÁCH ỨNG XỬ GIỮA BỐ MẸ VÀ CON: Tạo ra sự ổn định, nhất quán trong gia đình là cách tốt nhất giúp cho trẻ có sự ổn định . Giờ nào việc nấy, Nói cái gì thì làm theo đúng như vậy. Đó là nguyên tắc vì trẻ đặc biệt không kịp thích nghi với những thay đổi một cách tùy tiện.
💫 ĐỂ Ý ĐẾN CHẾ ĐỘ ĂN UỐNG À CÁCH ĂN CỦA TRẺ: Một chế độ ăn uống tốt cho trẻ đặc biệt là có sự hạn chế về chất bột ( Gluten ) và chất sữa ( Casein ) Cố gắng tập cho con ăn uống các chất đạm và rau củ quả.
💫 TẬP LUYỆN KHẢ NĂNG TỰ CHỦ: Hãy tập luyện cho con bạn biết tự chăm sóc bản thân và ngày càng có thể tự làm một số hoạt động cá nhân mà không cần nhiều sự hỗ trợ của bạn. Hãy để con học cách ăn một mình, mặc quần áo và chọn những gì mà nó thích.
💫 HÃY CỐ GẮNG CAN THIỆP Ở NHÀ: Bất cứ trẻ đang được hướng dẫn tại các cơ sở can thiệp, dù bán trú hay theo giờ, cũng nên có những hoạt động ở nhà tương tự như những biện pháp tại các cơ sở này để có một “dòng chảy” của hành vi qua những biện pháp can thiệp của giáo viên. Hãy tích cực hỏi thăm những biện pháp, kế hoạch mà GV đang thực hiện tại lớp, để sau đó sẽ có những hoạt động tương tự tại gia đình.
💫 GHI NHỚ VÀ GHI NHẬN SỰ TIẾN BỘ CỦA CON: Ghi lại sự tiến bộ của con em và không quên khen thưởng hành vi của con để thể hiện sự đánh giá của bạn. Hãy hỏi thăm chương trình dạy ở cơ sở nơi con bạn theo học. Nếu cơ sở không chịu hay không thể cung cấp tài liệu và hướng dẫn cho bạn, bạn nên tìm đến một cơ sở phù hợp với yêu cầu này. Vì giao dục trẻ luôn luôn phải là một sự phối hợp tốt giữa nhà trường và gia đình.
💫 HÃY SỐNG TỐT: bạn cũng xứng đáng được nghỉ ngơi! Vì vậy, hãy có những thời gian để thư giãn! Đối phó với trẻ đặc biệt thì việc chăm sóc hay giáo dục suốt cả ngày là một nhiệm vụ khó khăn và mệt mỏi Vì vậy cha mẹ cũng cần nghỉ ngơi. Giữ vững những hoạt động thể chất bạn thích. Ăn một chế độ ăn uống cân bằng và một trọng lượng bình thường. Nơi ở phù hợp và lành mạnh là điều cần thiết để giữ gìn sức khỏe thể chất và tình cảm của bạn và để có thể chăm sóc cho một đứa trẻ với nhu cầu đặc biệt!
🤗🤗Có làm cha mẹ nghĩa là niềm vui với nhiều trách nhiệm. Nhưng, cha mẹ trẻ đặc biệt dường như mất tất cả nụ cười tươi với những áp lực này. Vì vậy đừng bao giờ nên bi quan về tình trạng của con mình và hãy tự nhủ, mình đã đang và sẽ làm được rất nhiều điều tốt đẹp cho con.💏💑
📍nguồn :CvTl Lê Khanh

Ngồi ghế thấp hơn để ngang tầm mắt với con, chỉ một ánh mắt chạm nhau làm tim cô xốn xang 🥰
Kĩ năng dạy trẻ:
“Ngang tầm mắt”
Ngồi ở vị trí ngang tầm mắt với trẻ, giúp trẻ tạo được giao tiếp mắt với người đối diện, duy trì tần suất và thời gian giao tiếp mắt khi có cơ hội.
Trước tiên hãy sử dụng những đồ chơi, đồ ăn, vật hoặc là hoạt động mà trẻ thích, có hứng thú để trẻ chủ động nhìn mắt nhiều hơn.

Thạc sĩ. Nguyễn Trọng Tiến - Viện trưởng viện nghiên cứu Giáo dục đặc biệt
Thư gửi các cha mẹ:
Chào các ba mẹ, hôm nay tôi được đi nghỉ hè. Rảnh lên tâm sự chút xíu. Khá lộn xộn, nhưng ai đọc, đồng cảm với nhau thì cảm ơn, nếu không cũng xin lỗi vì làm mất thời gian của các bạn.
1. Gần đây lại nổi lên thầy này chữa lành, cô kia chữa khỏi tự kỷ. Rồi họ nổi tiếng nên chắc là đúng.
Xin Tl như sau: đầu tiên Người nổi tiếng khả năng là có chuyên môn nhưng chưa chắc đã là giỏi. Thậm chí có người chẳng có chuyên môn gì liên quan đến Tâm lý, Giáo dục đặc biệt, sư phạm...mà vẫn nhận là thầy chữa lành, cô điều trị tự kỷ, chuyên gia năng lượng tự nhiên....và phán như thật. Họ nổi tiếng nhờ công nghệ quảng cáo, lăng xê, nhờ nhiều ba mẹ bị lừa, nay đi lừa người khác để gỡ vốn.
2. Đi khám miễn phí. Có nhiều bạn trẻ, học xong chưa ngồi can thiệp trẻ giờ nào, đi học vài khóa đánh giá, biết vài thang đo, thế là trước khám miễn phí, sau có thu phí. Tôi nói thật, dịch vụ nào đi kèm chất lượng đó, chẳng có gì ngon mà miễn phí cả.
Không nói đâu xa, tôi và các đồng nghiệp có nhiều năm ngồi can thiệp trẻ, học bao khóa học, trả bao học phí và thời gian, mới tự nhận là có nghề, giờ thầy trò vẫn động viên nhau có ngày nghỉ cuối tuần là đi học. Có nhiều cô nhà tôi đi học Thạc sỹ GD đặc biệt, tổng tiền đi lại học nhiều gấp 10, 20 lần học phí. Học hết 200 triệu là thường. Chưa kể các khóa học ngắn hạn khác. Vậy làm sao...khám miễn phí được. Miễn phí thì sống bằng gì?
3. Khám có cần không, tại sao nên khám và cần có nhà chuyên môn theo dõi. Rất cần. Để lượng giá, biết 1 trẻ ở mức độ nào của RL phổ Tk, có thang đo. Nhưng điểm số là chết, cái ba mẹ bé cần biết là tôi phải làm gì, như thế nào để cải thiện, tuy nhiên đa số ba mẹ hỏi xong để đó. Lâu lâu lại hỏi. Hầu hết các ca mà ba mẹ đồng hành tích cực cùng trẻ, chúng tôi rất sẵn lòng hỗ trợ, kết quả rất khả quan. Những ba mẹ này chẳng có thời gian để than là tôi bận quá, tôi ngại quá, tôi không làm được. Vì họ dành mọi thời gian có thể để tích cực can thiệp cho con.
Tôi khám và thường trả lời, theo dõi sau khám, đồng hành để hỗ trợ ba mẹ có bé TK, nhưng số ba mẹ có câu hỏi thường rất ít.
4. Vai trò của ba mẹ ở nhà vô cùng quan trọng.Thường xuyên tôi nhận được lời cảm ơn chân thành vì đồng hành cùng ba mẹ có trẻ tự kỷ, nhưng thật ra công lớn nhất, phần lớn là ba mẹ của trẻ. Chúng tôi chỉ đóng góp phần nhỏ xíu. Nuôi 1 em bé bình thường đã vất vả, chứ nuôi 1 bé TK vất vả gấp 5,6 lần. Ba mẹ siêu nhân.
Mỗi năm cũng có 1 vài lời chê, ...thì thôi, mong được cảm thông, và chúng tôi rút kinh nghiệm để hỗ trợ, phục vụ tốt hơn.
5. Can thiệp quan trọng không? Tôi khẳng định là khám 1000 lần mà không can thiệp, không có kế hoạch can thiệp phù hợp, thì trẻ khó mà tiến bộ được. Vậy nên can thiệp cho trẻ càng sớm càng tốt. Đừng mất kiểm soát đến mức cho trẻ đi bắt ma, đi cúng, rồi ai bảo gì cũng thử. Làm ơn nghe bác sỹ đi. Nghe nhà chuyên môn có bằng cấp, có giấy phép hành nghề. Đừng nghe linh tinh, tiền mất tật mang.
Không phải trường hợp nào cũng có kết quả tiến bộ như mong muốn. Việc trẻ tiến bộ phụ thuộc vào nhiều yếu tố.
Các hiểu nhầm, ba mẹ cần lưu ý:
Không có bé nào chậm nói đơn thuần mà 2, 3 tuổi chưa nói gì cả.
Không có chuyện trẻ tự kỷ uống thuốc gì mà biết nói.
Không có chuyện trẻ bị phanh lưỡi nên chậm nói.
Không có chuyện nhà có Gen chậm nói nên 3,4 tuổi chưa nói.
Không nên vừa can thiệp vài tháng, con vừa có mấy từ đơn là nghỉ đi mầm non.
Không tự suy diễn, đừng cho con đi học trung tâm vì có các bạn tự kỷ khác bị nặng, con sẽ học theo các bạn.
Không nên nghĩ là con sẽ tự biết khi lớn.
Không nên so sánh mong con phải đuổi kịp các bạn.
Cuối cùng là mong các ba mẹ kiên trì, tỉnh táo, phải đồng hành cùng con, để trẻ mau tiến bộ.
Chúc các ba mẹ sức khỏe.

👼Con là một thiên thần đặc biệt nhưng không khác biệt.
Hãy để con được hòa nhập cùng các bạn. Vì con có thể làm được 🍀🍀🍀

🍀DABI Kids- Lớp học thiên thần🍀
🏡 Địa chỉ: Đối diện trường Mầm non Yên Xá xã Tân Triều, Thanh Trì, Hà Nội
(87 Yên Xá, Tân Triều, Thanh Trì, Hà Nội)
☎️Hotline: GV Thủy: 0399789593
I. Đối tượng:
1. Trẻ chậm nói
2. Trẻ rối loạn ngôn ngữ
3. Trẻ tự kỷ
4. Trẻ khuyết tật trí tuệ
5. Trẻ tăng động, giảm chú ý
6. Trẻ khó khan trong học tập
7. Trẻ rối loạn cảm xúc
8. Tiền tiểu học
9. Tiểu học
II.Hình thức: Can thiệp cá nhân 1:1
1. Tại lớp học (Đc: 87 Yên Xá, Tân Triều, Thanh Trì, Hà Nội)
2. Tại nhà
3. Tại trường mầm non
III. Chương trình học
1. Kế hoạch giáo dục theo từng tháng
2. Nhận xét – đánh giá theo tuần và tháng
3. Tổ chức các hoạt động trải nghiệm theo tháng
4. Video kết quả học tập sau mỗi giờ học
5. Hướng dẫn phụ huynh can thiệp trẻ khi ở nhà
IV. Hỗ trợ
1. Giảm 10% học phí tháng đầu tiên
2. Tư vấn tâm lý, giáo dục miễn phí cho phụ huynh học sinh
3. Hỗ trợ cho học sinh ở xa hoặc có hoàn cảnh khó khăn
“ DABI Kids - Nâng bước yêu thương cùng con hạnh phúc “

Rối loạn âm lời nói/Nói ngọng

⭐️ RLALN là dạng rối loạn giao tiếp mà trẻ khó khăn khi tạo ra các âm, từ, câu chính xác.
Việc tạo ra được những âm/ từ chính xác đòi hỏi trẻ tạo ra được các âm vị thành phần chính xác và bộ máy phát âm phối hợp hoạt động hoàn hảo.

⭐️ Tạo ra âm, lời nói đúng đòi hỏi các yếu tố chính:
- Nhận thức âm vị
- Khả năng điều hợp các bộ phận, cơ quan như hàm, lưỡi, môi, răng, vòm miệng, dây thanh âm, hô hấp..
Trẻ có RLALN ( nói ngọng ) có thể có khó khăn ở 1️⃣trong 2️⃣hoặc cả 2️⃣vấn đề trên.
Và khó khăn/rối loạn giao tiếp là kết quả của việc giảm khả năng tham gia các hoạt động xã hội, học tập, sinh hoạt.
Nhiều trẻ RLALN kèm theo khó đọc, khó học tập

⭐️ Dấu hiệu
RLALN được chẩn đoán khi các âm mà trẻ nói ra không đạt được mốc mà những trẻ cùng tuổi đạt được. Tuy nhiên phải xét đến tiền sử phát triển, đặc biệt tiền sử pt ngôn ngữ và sự phát triển các kỹ năng khác nữa.
Thông thường 2️⃣ tuổi thì mọi người hiểu được 5️⃣0️⃣% những gì trẻ nói, trên 4️⃣tuổi là hiểu gần hết. Do đó nếu trẻ trên 4️⃣t mà nói nhưng người xung quanh khó hiểu thì nên đưa bé đi kiểm tra để hỗ trợ kịp thời.

⭐️ Những dấu hiệu và triệu chứng thường gặp:
- Khó tạo âm
- Người khác khó hiểu những gì bé nói
- Các vấn đề về đặt đúng vị trí cấu âm
- Bỏ ( tắc thanh hầu) các phụ âm
- Thay thế các âm
- Thay thế các âm khác nhau cho cùng 1️⃣ âm

⭐️ Nguyên nhân:
- Do cấu trúc khiếm khuyết
- Do rối loạn cảm giác
- Do khó khăn vận động/ chức năng thần kinh
- Rối loạn trong quá trình lĩnh hội lời nói
....
⭐️ Điều trị:
- Việc lượng gi và trị liệu cần được thực hiện bởi NHÀ ÂM NGỮ TRỊ LIỆU LÂM SÀNG, có hiểu biết và kinh nghiệm đầy đủ về giải phẫu học, ngôn ngữ học, ngữ âm học, và các kĩ thuật trị liệu ngữ âm
- Phát hiện và điều trị các vấn đề về cấu trúc, cảm giác, thần kinh
- Xác định các vấn đề ngôn ngữ, giao tiếp cần ưu tiên, k chỉ tập trung vào phát âm
- Xác định dạng rối loạn âm lời nói ( nói ngọng ), phân loại những lỗi sinh lý và lỗi cần trị liệu
- Xây dựng kế hoạch trị liệu chuyên sâu cá nhân
- Lựa chọn phương pháp can thiệp phù hợp
- Lựa chọn âm, quy trình phù hợp
- Thực hiện các buổi can thiệp khoa học và hiệu quả
- Hướng dẫn cha mẹ phối hợp bài tập tại nhà

Ts. Bs . Hoàng Oanh
( Trích sách “Miệng xinh lời hay”)

👉HƯỚNG DẪN DẠY NGÔN NGỮ CHO TRẺ THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY
Các hoạt độn g hàng ngày giúp phát triển ngôn ngữ và lời nói cho trẻ rất tốt. Trẻ có thể vừa học vừa chơi, vừa được trò chuyện với ba mẹ, lại gắn kết tình cảm giao lưu tiếp xúc giữa cha mẹ và con cái. Trẻ không cảm thấy bị ép buộc phải học phải nói. Trẻ cảm thấy sẽ thoải mái hơn. Như vậy cha mẹ sẽ cảm thấy thoải mái nhẹ nhàng hơn trong việc dạy ngôn ngữ cho trẻ. Khi cả 2 bên đều cảm thấy thoải mái thì việc dạy ngôn ngữ và tiếp thu ngôn ngữ sẽ nhanh hơn, trẻ sẽ tự tin khi giao tiếp bằng ngôn ngữ nói.g ngôn ngữ nói.

👉Các hoạt động hàng ngày giúp phát triển ngôn ngữ và lời nói cho trẻ rất tốt. Trẻ có thể vừa học vừa chơi, vừa được trò chuyện với ba mẹ, lại gắn kết tình cảm giao lưu tiếp xúc giữa cha mẹ và con cái. Trẻ không cảm thấy bị ép buộc phải học phải nói. Trẻ cảm thấy sẽ thoải mái hơn. Như vậy cha mẹ sẽ cảm thấy thoải mái nhẹ nhàng hơn trong việc dạy ngôn ngữ cho trẻ. Khi cả 2 bên đều cảm thấy thoải mái thì việc dạy ngôn ngữ và tiếp thu ngôn ngữ sẽ nhanh hơn, trẻ sẽ tự tin khi giao tiếp bằng ngôn ngữ nói.

👉Nên dạy ngôn ngữ cho trẻ như thế nào để có hiệu quả?

- Hãy khen ngợi và khuyến khích những nỗ lực của con bạn khi bé nói các âm và từ mới.
- Hãy thu hút sự chú ý của con bạn trước khi nói
- Hãy sử dụng lời nói và ngôn ngữ chuẩn.
- Phát âm các từ rõ và chậm để con bạn nghe và bắt chước.
- Khuyến khích con bạn nhìn mặt, môi và lưỡi bạn khi bạn thiết lập âm và từ.
- Kéo dài âm lời nói mà con bạn khó có thể nói.
- Sử dụng vốn từ và ngôn ngữ của bạn sao cho phù hợp với mức độ của con bạn nhưng vẫn giới thiệu những khái niệm và từ mới.
- Hãy nhớ là trẻ hiểu nhiều hơn những gì bé có thể nói.
- Hãy nghe một cách chăm chú khi bé nói với bạn và hãy cho bé thấy bạn hiểu bằng cách trả lời bằng hành động hoặc lời nói.
- Hãy giúp con bạn nghe và làm theo chỉ dẫn bằng cách chỉ cho bé thấy bạn muốn gì.
- Khi con bạn không hiểu, hãy nói theo cách khác thay cho việc chỉ lặp lại một cách giản đơn.
- Hãy đọc các quyển sách có các tranh vẽ nhiều màu sắc: Chỉ và nói tên các bức tranh khi bạn đọc. Đề nghị con bạn chỉ các đồ vật trong bức tranh. Ví dụ: ‘quả bóng đâu con?”
- Chơi các trò chơi đơn giản cùng con bạn như trò “trốn tìm” cũng rất hiệu quả trong việc dạy ngôn ngữ cho trẻ
- Hãy hát các bài hát của trẻ con và cho trẻ nghe nhạc.
- Nói với con bạn về những gì bé sẽ làm trong ngày: ăn các bữa chính và bữa phụ (thức ăn, đồ uống, hoạt động), giờ tắm (các bộ phận của cơ thể, các hoạt động). Thay quần áo (các bộ phận của áo quần, bộ phận cơ thể, các hoạt động,thời tiết). Chơi đồ chơi, các con vật nuôi, và bạn bè/anh chị em họ (các đồ vật, hoạt động và kỹ năng xã hội). Lau rửa đồ chơi (đồ vật, giới từ, và sự hoàn thành công việc). Chơi ngoài trời (đồ vật, hoạt động, thời tiết, cộng đồng)o Đi dạo (đồ vật, hoạt động, lắng nghe, thời tiết, cộng đồng)
- Nói với con bạn về những gì bạn sẽ làm trong ngày và khuyến khích con bạn tham gia: Dọn bàn, đi mua những thứ lặt vặt. làm vườn, dọn dẹp nhà cửa, nấu cơm
- Mở rộng những gì con bạn nói bằng cách lặp lại các từ của bé và thêm các từ khác vào. Nếu con bạn nói “thêm nữa”, hãy đáp ứng yêu cầu của bé và nói thêm“cho con thêm nữa à”, hoặc “uống nữa à”, v.v.. Nếu con bạn nói “muốn bóng”, hãy đáp ứng yêu cầu của bé và nói thêm“Con muốn quả bóng này à”, “con muốn lấy quả bóng”, hoặc “muốn quả bóng màu xanh”
- Hãy lặp đi lặp những từ và âm mới. ví dụ khi đếm, sử dụng giới từ, gọi tên các đồ vật, màu sắc, v.v
Cho trẻ cơ hội có được những trải nghiệm mới và nói với chúng, trước, trong và sau sự kiện đó.
- Hãy hỏi các câu hỏi để kích thích tư duy và ngôn ngữ hơn nữa.
- Hãy tạo các lựa chọn giữa các đồ vật để nói những câu có nghĩa: Tăng cường việc ra quyết định. Khuyến khích trẻ trả lời bằng lời nói.

Khi dạy ngôn ngữ cho trẻ cha mẹ nên nhớ:
- Việc nói cần phải tạo hứng thú cho trẻ. Hãy cố gắng khuyến khích trẻ nói mà không đặt ra quá nhiều yêu cầu cho trẻ.
- Luôn luôn dùng ngôn ngữ để trao đổi với trẻ
- Một môi trường “kích thích ngôn ngữ” rất quan trọng cho việc học tập nhưng việc tạo ra cho trẻ một môi trường có quá nhiều ngôn ngữ có thể sẽ tạo nên một sự chồng lấn. - - Hãy làm cho ngôn ngữ đến với con bạn càng tự nhiên càng tốt và luôn đảm bảo cho bé có thời gian tự do.
- Hiểu những hạn chế của con bạn. Nhiều trẻ cần được khuyến khích sử dụng ngôn ngữ trong mọi hoàn cảnh. - ---- Nếu việc kích thích trẻ nói vượt quá khả năng hiện tại của bé sẽ làm cho tất cả mọi người đều bực bội, khó chịu.
- Thống nhất và kiên nhẫn.
ST

MỘT SỐ BÀI TẬP TRÒ CHƠI GỢI Ý GIÚP LUYỆN TẬP TRUNG CHÚ Ý CHO TRẺ

1. Trò chơi: “vẽ”
- Chuẩn bị: bảng, bút lông viết bảng, khăn lau
- Cách thực hiện: Phụ huynh nên sắp xếp các ý tưởng trong đầu trước khi chơi trò này với trẻ. Ta có thể vẽ một vòng tròn lên bảng nhưng nhớ là vẽ chậm chậm và hỏi trẻ “đố con mẹ vẽ cái gì?”, trẻ sẽ trả lời nếu biết, còn trẻ không trả lời được thì mẹ có thể nói “à là một hình tròn”, sau đó từ hình tròn ta vẽ một đường thẳng xuống và tiết tục hỏi trẻ “mẹ vẽ thành hình gì nữa đây?” “bong bóng”, tiếp tục vẽ xung quanh hình tròn nhiều hình oval để tạo thành bông hoa, sau đó vẽ thêm lá tạo thành cành hoa. Ta sẽ cố gợi ý đặt câu hỏi cho trẻ để trẻ chú ý vào nét vẽ. Có thể sáng tạo thành các hình như: con ốc sên, mặt trời, con sâu...
2. Hoạt động tô màu
- Chuẩn bị: Giấy, bút màu
- Cách chơi: Phụ huynh gợi ý một số hình cho trẻ chọn để tô như: mặt cười, mặt buồn, hình tròn, vuông, con cá, con gà… đầu tiên nên cho trẻ chọn những hình đơn giản trước, dần dần cho trẻ chọn các hình phức tạp hơn. Phụ huynh nên tô cùng trẻ và khuyến khích trẻ bằng lời nói như: con tô mặt cười cho thật đẹp nhé giống của mẹ nè, xem ai tô nhanh hơn nhé… 😊
3. Trò chơi “làm bánh”
- Chuẩn bị: đất sét, một số khuôn làm bánh
- Cách chơi: Phụ huynh cùng chơi với bé, vừa chơi vừa diễn giải bằng lời nói: “hôm nay sinh nhật ba, 2 mẹ con mình sẽ làm bánh tặng ba nhé!Đầu tiên mình làm bánh sinh nhật tăng ba”, vừa nói và vừa cùng bé nhào đất, dùng khuôn bánh ấn xuống để tạo thành bánh. sau đó đặt câu hỏi cho bé “con muốn là gì tặng ba” nên gợi ý cho bé, và tiếp tục trò chơi tới khi nào bé có dấu hiệu chán.
4. Trò chơi “tìm đường đi”
- Chuẩn bị: mô hình xe đồ chơi nhỏ, khối gỗ đồ chơi
- Cách chơi: sắp các khối gỗ tạo thành mô hình nhà tượng trưng, xếp đường đi: 1 đường sẽ về tới nhà, 1 đường sẽ vào hẻm cụt. Ban đầu Phụ huynh cho 2 đường, ngắn, sau đó tăng lên dài, tăng lên 3 đường, 4 đường cho bé chọn lựa
(Cách chơi tìm đường này có thể sử dụng bút lông vẽ trên bài tập giấy nếu bé nào có kỹ năng vẽ, viết tốt)
5. Trò chơi “chọn hình”
- Chuẩn bị: một số hình ảnh quen thuộc với trẻ
- Cách chơi 1: Ban đầu sử dụng 2 hình, cho trẻ quan sát sau đó cho trẻ nhắm mắt lại, mẹ giấu đi 1 hình và hỏi trẻ “con xem mất hình nào?”. Tăng lên lần lượt 3, 4, 5 hình khi trẻ làm tốt.
- Cách chơi 2: có thể mẹ sắp xếp thứ tự 2 hình, cho trẻ quan sát, sau đó mẹ xáo trộn 2 hình đó và yêu cầu trẻ sắp xếp lại. Tăng lên lần lượt 3, 4, 5… hình khi trẻ làm tốt.
- Cách chơi 3: Cho trẻ quan sát 1 hình, sau đó mẹ sắp hình đó trong 2 hình khác, và yêu cầu trẻ tìm hình vừa được xem.
6. Đọc sách cho bé nghe là hoạt động tăng khả năng chú ý ở trẻ rất tốt, phụ huynh nên đọc sách nhiều cho trẻ nghe. Khi đọc sách phụ huynh nên diễn tả nét mặt và giọng nói của mình phù hợp với các nhân vật trong truyện sẽ giúp trẻ thích thú hơn.Hướng dẫn luyện tập trung chú ý cho trẻ.
Khi trẻ có thể nhớ câu chuyện mà trẻ đã được nghe, ta có thể cùng trẻ kể lại câu chuyện bằng cách khơi gợi cho trẻ, cho trẻ bắt chước các giọng điệu, nét mặt của nhân vật.
7. Xâu hạt là hoạt động giúp phát triển vận động ngón tay, ngoài ra nó còn phát triển khả năng tập trung chú ý cho trẻ rất tốt.
- Chuẩn bị: Bộ xâu hạt (được bán nhiều ngoài nhà sách)
- Cách chơi: ban đầu phụ huynh đưa ra số hạt yêu cầu trẻ xâu vào hết (vì dụ: 5 hạt), sau đó tăng dần số hạt càng nhiều càng tốt. Nếu khả năng nhận thức trẻ tốt thì ta có thể cho trẻ xâu hạt xen kẽ (ví dụ: 1 màu vàng, 1 màu đỏ, hoặc 1 con cá, 1 con gà…)
8. Trò chơi “quan sát tranh”
- Chuẩn bị: 1 số tranh có nhiều chi tiết Hướng dẫn luyện tập trung chú ý cho trẻ.
- Cách chơi: Cho trẻ quan sát tranh với 3 chi tiết khác nhau trong thời gian 1p có thể trò chuyện với trẻ những hình ảnh trong tranh, sau đó cất tranh đặt câu hỏi cho trẻ “trong tranh có những hình gì?”, trẻ phải nêu lên những hình vừa thấy.
Hoặc đối với những trẻ hạn chế ngôn ngữ, chúng ta có thể để những tấm hình cắt rời giống trong tranh và 1 số hình không có trong tranh, đưa cho trẻ để trẻ chọn ra những hình mà trẻ thấy trong tranh
9. Trò chơi “tìm hình” Hướng dẫn luyện tập trung chú ý cho trẻ
- Chuẩn bị: Hình vẽ có nhiều hình học khác nhau, hoặc tranh 1 số dụng cụ có chứa hình học
- Cách chơi: Cho trẻ tìm hình chữ nhật trong bức tranh đồ dùng nhà bếp (có 3 hình ảnh), tăng dần mức độ.
10. Trò chơi “đẩy xe”
- Chuẩn bị: bìa cứng, nhiều xe đồ chơi
- Cách chơi: đặt bìa cứng cho có động nghiêng 30 – 40 độ, sau đó đặt lần lượt từng chiếc xe lên cho xe chạy
11. Trò chơi xé giấy
- Chuẩn bị: 1 ít giấy báo, hoặc giấy trắng
- Cách chơi: Cho bé xé giấy theo hình trên giấy báo, hoặc cho bé xé giấy tự do, hoặc ba mẹ có thể vẽ đường kẽ sẵn trên giấy và cho bé xé theo đường kẽ
Trò chơi này ngoài việc phát triển chú ý thì còn phát triển vận động tinh khá tốt cho trẻ
12. Cho trẻ nghe nhạc nhiều cũng kích thích trẻ chú ý ghi nhớ lời bài và giai điệu của bài hát, đến lúc nào đó trẻ nghe được bài hát thì trẻ cũng ngân nga theo.
13. Ngoài ra còn một số hoạt động như trò chơi xây dựng, trò chơi xếp hình cũng giúp trẻ phát triển tốt sự tập trung chú ý.
👉Trẻ có thể tập trung và chú ý vấn đề sẽ giúp hoàn thành tốt công việc một cách dễ dành hơn. Nhờ vào sự tập trung cao độ, trẻ sẽ dễ dàng đánh bại những tác động xung quanh như tiếng ồn hoặc các hoạt động làm phân tán tư tưởng. Hãy tập luyện thói quen cho sự tập trung chú ý hàng ngày cho trẻ cho đến khi trẻ đang làm việc gì đó mà vẫn tập trung tốt vào công việc của mình dù có bị bất cứ tác động xung quanh khác xen vào.
Chúc ba mẹ có những giờ học và chơi bên con thật thú vị 💗
-------
Nguồn:st.

Một cô bé gặp rất nhiều khó khăn: con đã từng một chút không vừa ý là ăn vạ, ngồi được 2’ là đứng dạy, không có giao tiếp mắt,…
Nhưng con luôn như một thiên thần luôn nở nụ cười tươi🌺
Mong con bước tiếp cuộc hành trình mới nhiều niềm vui và hạnh phúc!
Thiên thần đáng yêu của cô!🥰