22/07/2022
Bài của lớp Đội Cấn, HN nhé mọi người.
Nếu gần Đội Cấn sẽ rất vui để đón các con.
Nếu ở khu vực khác vui lòng comment hoặc inb địa chỉ lớp sẽ kết nối cho bạn.
Tại đây, chúng ta có sự liên kết giữa các bạn cần tìm lớp học với các đơn vị đào tạo các bộ môn thuộc Mĩ thuật phù hợp.
22/07/2022
Bài của lớp Đội Cấn, HN nhé mọi người.
Nếu gần Đội Cấn sẽ rất vui để đón các con.
Nếu ở khu vực khác vui lòng comment hoặc inb địa chỉ lớp sẽ kết nối cho bạn.
28/05/2021
Loanh quoanh hoa với cành.
16/03/2021
Trời nắng, trời mưa thì đã là gì...
Cứ học vẽ đi là yêu hết 🥰
15/03/2021
Đọc và ngẫm nghĩ tới cách mà mọi nguowif đang đưa nghệ thuật tới đại chúng...
Buổi sáng hôm ấy
Một cậu nhóc đến trường.
Thầy giáo thông báo:
“Hôm nay chúng ta sẽ vẽ tranh.”
“Tuyệt quá!” cậu nhóc nghĩ thầm.
Cậu thích sáng tạo đủ thứ trên đời,
Nào bầy sư tử và những chú hổ,
Nào đàn gà rồi những chú bò,
Nào xe lửa cùng với tàu thuỷ,
Cậu liền bày hết màu sáp ra khỏi hộp
Và sẵn sàng để vẽ.
Nhưng tiếng “Khoan đã!” từ phía thầy cất lên,
“Các em đừng vẽ vội vẽ vàng!”
Chờ cho tới khi tất cả học sinh chú ý vào mình,
Thầy hài lòng nói “Giờ thì, chúng ta sẽ vẽ những bông hoa.”
“Tuyệt quá!” cậu nhóc nghĩ thầm,
Cậu thích vẽ những bông hoa rực rỡ
Bằng bút sáp màu hồng, cam và xanh lơ.
Nhưng tiếng “Khoan đã!” từ phía thầy cất lên,
“Chúng ta hãy quan sát bông hoa này.”
Đó là một bông hoa đỏ rực với chiếc cành xanh lá.
“Chính nó,” thầy giáo nói
“Giờ thì các em có thể bắt đầu.”
Cậu nhóc chăm chú nhìn bông hoa của thầy giáo
Rồi lại nhìn xuống bông hoa của riêng mình.
Cậu thích bông hoa của mình hơn bông hoa của thầy nhiều lắm
Nhưng cậu lặng lẽ giữ điều đó trong lòng.
Lật úp tờ giấy vẽ xuống mặt bàn,
Cậu vẽ một bông hoa theo lời thầy giáo.
Một bông hoa đỏ rực với chiếc cành xanh lá.
Một hôm khác
Thầy giáo nói:
“Hôm nay chúng ta sẽ chơi đất nặn.”
“Tuyệt quá!” cậu nhóc nghĩ thầm, cậu thích mê đất nặn.
Cậu có thể nặn ra đủ thứ trên đời:
Nào những con rắn và người tuyết,
Nào đàn voi cùng bầy chuột,
Nào ô tô cùng với xe tải
Cậu liền véo và viên tròn đất nặn, để bắt đầu nặn ý tưởng ở trong đầu.
Nhưng tiếng “Khoan đã!” từ phía thầy cất lên,
“Các em đừng nặn vội nặn vàng!”
Chờ cho tới khi tất cả học sinh chú ý vào mình,
Thầy hài lòng nói “Giờ thì, chúng ta sẽ nặn một chiếc đĩa.”
“Tuyệt quá!” cậu nhóc nghĩ thầm,
Cậu thích thú bắt tay vào nặn đĩa
Những chiếc đĩa đủ hình thù, kích cỡ khác nhau.
Nhưng tiếng “Khoan đã!” từ phía thầy cất lên,
“Chúng ta hãy quan sát chiếc đĩa này.”
Và thầy chỉ cách cho cả lớp,
Làm sao để nặn một chiếc đĩa lòng sâu.
“Chính nó,” thầy giáo nói,
“Giờ thì các em có thể bắt đầu.”
Cậu nhóc chăm chú nhìn chiếc đĩa của thầy giáo
Rồi lại nhìn xuống chiếc đĩa của riêng mình.
Cậu thích chiếc đĩa của mình hơn là đĩa của thầy nhiều lắm
Nhưng cậu lặng lẽ giữ điều đó trong lòng.
Lăn đất nặn thành một viên tròn lần nữa,
Cậu làm chiếc đĩa theo lời thầy giáo.
Đó là một chiếc đĩa lòng sâu.
Dần dà cứ thế,
Cậu nhóc học cách chờ đợi
Và quan sát
Và làm mọi thứ theo lời thầy.
Dần dà cứ thế,
Cậu nhóc không còn làm thứ gì của riêng mình nữa.
Cho đến một hôm
Cậu nhóc và gia đình
Chuyển nhà đến một thành phố khác,
Và cậu nhóc
Cũng chuyển trường.
Cô giáo nói:
“Hôm nay chúng ta sẽ vẽ tranh.”
“Tuyệt quá!” cậu nhóc nghĩ thầm.
Và đợi xem cô giáo sẽ bảo mình làm gì.
Nhưng cô giáo chẳng nói điều gì hết.
Cô chỉ đi lại khắp trong phòng.
Khi cô đến đứng bên cậu nhóc
Cô hỏi: “Con có thích vẽ một bức tranh không?”
“Dạ có”, cậu nhóc đáp lời.
“Chúng ta sẽ vẽ gì thưa cô?”
“Cô không biết cho đến khi con vẽ,” cô giáo trả lời.
“Cô ơi, con sẽ vẽ thế nào?” cậu nhóc băn khoăn hỏi cô lần nữa.
“Con cứ vẽ những gì con thích”, cô giáo đáp.
“Bằng bất cứ màu gì?” cậu nhóc hồi hộp hỏi.
“Bằng bất cứ màu gì,” cô giáo trả lời.
Và cậu nhóc bắt đầu vẽ một bông hoa đỏ rực với chiếc cành xanh lá.
Helen Buckley, “Một đứa trẻ”
“Chúng ta đang định nghĩa một cách hạn hẹp những gì cấu thành sự thông minh, đến mức chúng ta đẩy mọi người ra khỏi hay làm tổn thương ý thức bản sắc cá nhân của họ. Chúng ta đề cao chỉ một kiểu trí óc và đánh mất tất cả những đại diện khác của sự thông minh và sự phát triển.
Sự thông minh không phải là một thứ đơn lẻ mà là tập hợp của nhiều thứ. Vấn đề là những gì các chương trình huấn luyện ngày nay đang làm lại khiến chúng ta nghĩ rằng sự khác biệt là một vấn đề.” - Jonathna Mooney
“Đừng làm những thứ mà người khác bắt bạn phải làm theo. Tốt nhất là hãy nhìn vào cảm nhận của bạn. Vì cách của bạn có thể tốt hơn cách của họ.” - Mike Cammarata.
Nếu bài thơ và những thông điệp bạn vừa đọc khiến bạn khựng lại, và đâu đó nhận ra hình ảnh của mình trong đó, hình ảnh của những đứa trẻ mà bạn đang chăm sóc và nuôi dạy trong đó, và bạn muốn thay đổi mình trước khi quá muộn, thì bộ sách dưới đây chính là điều bạn thực sự cần để bắt đầu một thay đổi có thể mang đến những điều tốt đẹp hơn cho những đứa trẻ của bạn.
👉 Bé Nuỗng
👉 Em định mang cá sấu đến trường à? Quên đi!
👉 Olivia cừ khôi
👉 Sally hạt tiêu và điều nhỏ bé phi thường
👉 Múp Míp mê mẩn múa may
💥 Hãy ngay để hiểu thêm về 5 cuốn sách này và đặt mua sách nhé các bố mẹ!
---------------------------
CRABIT KIDBOOKS - Nhà phát hành sách đồng hành cùng giai đoạn phát triển của trẻ từ 0 - 12 tuổi
Website: www.crabitkidbooks.com