Hội cha mẹ bé VIP Hà Nội

Con 18 tháng chậm nói, ba mẹ do dự, chần chừ chờ đợi lớn lên con sẽ nói
*Con 2 tuổi chậm nói ba mẹ vẫn nghĩ con chỉ chậm hơn bạn 1 chút thôi, ạnh, chị con đều 3,4 tuổi mới biết nói
*Con 3 tuổi chậm nói, ba mẹ đưa đi khám rồi lại cố tự dạy con xem hiệu quả không
*Con 4 tuổi vẫn chưa nói ba mẹ mới sốt vó can thiệp, vừa tốn tiền hiệu quả không rõ, ba mẹ lại loay hoay
*Con 5 tuổi gần vào lớp 1 thấy con không biết gì mới cuống cuồng cứu vãn, hối hận, tự trách bản thân...
Truớc 3 tuổi là “giai đoạn vàng” để can thiệp sớm các vấn đề ở trẻ, do đó phụ huynh tuyệt đối không nên chần chừ cho con đi đánh giá ngay nếu thấy trẻ có các dấu hiệu bất thường:
❎ 24 tháng chưa có ngôn ngữ, thích chơi 1 mình, ngại giao tiếp
❎ Gọi không quay đầu, không tương tác bằng mắt với người đối diện
❎ Khó tập trung, không chịu ngồi yên một chỗ
❎ Không kiểm soát được cảm xúc, dễ nổi giận hay sợ hãi…
❎ có hành vi bất thường như đi nhón chân, chạy quay tròn, sắp xếp đồ vật, lặp lại âm thanh, từ ngữ…
Quý phụ huynh quan sát, thấy con có các biểu hiện sau hãy liên hệ:
Cô Nga 0913831514
Trung Tâm VIPKIDS
Miễn phí 100℅ đánh giá test đầu vào
Miễn phí 100℅ cơ sở vật chất
Miễn phí 100℅ phí nhập học
Hỗ trợ các gia đình có hoàn cảnh khó khăn
Trung Tâm GDĐB VIPKIDS liên tục tuyển sinh:
✔Đối tượng:
☘️ Trẻ tự kỷ
☘️ Trẻ chậm nói/nói ngọng
☘️ Trẻ chậm phát triển trí tuệ
☘️ Trẻ Down
☘️ Trẻ tăng động giảm tập trung
✔Độ tuổi từ 16 tháng đến 15 tuổi.
✔Hình thức can thiệp:
+ Học cá nhân 1 cô: 1 trò
+ Học bán trú cả ngày
✔️ Học từ thứ 2- thứ 7( từ 7h00- 17h30)
✔️ Trung Tâm có các nhóm:
1: Nhóm can thiệp sớm
2: Nhóm mầm non hòa nhập

Trẻ 12 tháng tuổi chậm nói

Trẻ không tìm cách giao tiếp với người khác (trong khi những em bé khác đã bắt đầu sử dụng âm thanh, cử chỉ hay lời nói), kể cả khi trẻ cần giúp đỡ hay mong muốn điều gì đó.
Trẻ không biết nói bất kì một từ nào, ví dụ: “mẹ” hoặc “ba”.
Không bi bô, không phát ra các phụ âm (ví dụ: p hoặc b).
Trẻ không biết thực hiện các động tác đơn giản như: vẫy tay chào tạm biệt, lắc đầu để nói không, chỉ tay vào đồ vật bé muốn.
Trẻ không có phản ứng khi được đúng gọi tên.
Không hiểu và không có hành động phản ứng với các từ đơn giản như: “không”, “chào bé” và “bai bai”.
Trẻ có biểu hiện không quan tâm đến thế giới xung quanh.

. Khi trẻ ăn vạ, cha mẹ cần làm gì?

Khi gặp phải tình huống trẻ bắt đầu ăn vạ, cha mẹ nên nhớ những cách phản ứng như sau để không khiến điều này trở thành thói quen tiêu cực:

Thấu hiểu và đồng cảm với trẻ: các bé cũng là những cá thể độc lập và mong muốn được công nhận. Do đó khi trẻ ăn vạ hay tức giận, khóc lóc, hơn ai hết cha mẹ cần là những người cần đồng cảm với bé. Việc đầu tiên mà cha mẹ cần làm đó là giữ thái độ bình tĩnh, kiên nhẫn lắng nghe trẻ, đồng thời dùng lời nói để phán đoán mong muốn của bé. Ví dụ như: “Con không muốn ăn nữa phải không?”, “Con muốn chiếc điều khiển này à?”,... Điều này sẽ giúp trẻ bớt kích động và có cảm giác được lắng nghe, thấu hiểu. Đặc biệt việc giao tiếp bằng thiện chí như vậy còn giúp trẻ tăng khả năng ngôn ngữ, nhận diện sự vật, sự việc và quản lý cảm xúc tốt hơn;

Trò chuyện với trẻ khi cơn ăn vạ qua đi: sau khi trẻ đã hết giận, cha mẹ nên dành thời gian ngồi xuống và nói chuyện với bé, xem trẻ đang nghĩ gì. Chẳng hạn như “vừa rồi con khóc là do con không muốn ăn nữa phải không? Ngày mai mình ăn món khác nhé!” Thông qua cách này, trẻ như tìm được giải pháp và nguôi giận, đồng thời giúp trẻ vui vẻ trở lại;

Hướng trẻ sang hoạt động khác: sau đợt ăn vạ của trẻ, cha mẹ có thể hướng trẻ sang hoạt động khác để trẻ quên chuyện đó đi và giúp trẻ có hứng thú trở lại, ví dụ như: “ba biết con đang buồn vì bị hỏng đồ chơi, nhưng sắp đến giờ đi siêu thị rồi. Con thích được ra ngoài đúng không? Vậy cả nhà mình cùng chuẩn bị nhé!”

Biểu hiện của trẻ tăng động điển hình nhất

Các biểu hiện của trẻ tăng động có thể xuất hiện từ khi trẻ còn rất nhỏ nhưng dễ nhầm lần với hiếu động đơn thuần, bởi vậy cha mẹ nên lưu ý một số dấu hiệu đặc trưng dưới đây:

Hiếu động quá mức

Trẻ tăng động dường như có một nguồn năng lượng vô tận, trẻ hoạt động liên tục không biết mệt, luôn ngọ nguậy chân tay và không thể ngồi yên một chỗ. Trẻ có thể leo trèo khắp nơi, từ cửa sổ, lan can đến bàn ghế, chúng không quan tâm đến lời dọa nạt của người lớn và chẳng sợ nguy hiểm.

Hấp tấp trong hành vi: Trẻ thường hành động mà không suy nghĩ, hấp tấp, nóng vội và bất cẩn trong mọi việc. Trẻ khó khăn khi chờ đợi đến lượt của mình, thường trả lời khi người khác chưa hỏi xong và thích phá đám, chen ngang vào các hoạt động mà mình không tham gia.

Khó kiềm chế cảm xúc, hay nổi nóng: Trẻ khó khăn trong việc kiểm soát cảm xúc, dễ nóng giận và có các hành động vượt quá giới hạn như la hét, giật tóc, xô xát hay đánh bạn, cào cấu cả người lớn.

Ba mẹ hãy nhanh tay đăng ký ,nhân dịp hè khuyến mại lớn.Vì tương lai con em chúng ta !!!

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=911024677693189&id=100063569949539

Dấu hiệu ban đầu nhạn biết trẻ chậm nói

Lời nói là phương tiện giao tiếp bằng lời, thể hiện thông qua âm thanh. Ba thành phần chính của lời nói đó là: việc phát âm, giọng nói và sự lưu loát. Rối loạn lời nói xuất hiện khi trẻ phát âm thành tiếng nhưng người khác lại không hiểu được trẻ đang nói gì, chẳng hạn như: trẻ bị tật nói lắp, nói ngọng nghịu.

Ngôn ngữ là phương tiện dùng để thể hiện và tiếp nhận thông tin, thông qua lời nói hoặc cử chỉ (ngôn ngữ cơ thể, ngôn ngữ tín hiệu). Ngôn ngữ là thước đo thể hiện trí thông minh, vì vậy rối loạn phát triển ngôn ngữ thường nghiêm trọng hơn so với rối loạn lời nói.

Rối loạn lời nói và ngôn ngữ: là sự phát triển bất thường về ngôn ngữ, đây là dạng chậm phát triển phổ biến nhất ở trẻ em, có tỉ lệ nhiều hơn so với các dạng chậm phát triển khác (ví dụ: chậm phát triển thị lực, vận động, nhận thức, chậm phát triển kỹ năng xã hội và cảm xúc).

Chậm phát triển ngôn ngữ hay chậm nói ở trẻ là khi ngôn ngữ của trẻ phát triển theo đúng trình tự bình thường, tuy nhiên với tốc độ chậm hơn so với các trẻ khác.

Những biểu hiện trẻ đang ăn vạ Muốn thu hút sự chú ý
Do khả năng ngôn ngữ của trẻ còn chưa hoàn chỉnh, việc khóc lóc và ăn vạ thường là cách nhanh nhất để trẻ có thể thu hút sự chú ý của mọi người, với mục đích là nhận được sự đáp ứng nhanh chóng cho những mong muốn của mình.

Ngoài ra, khi trẻ đang mệt mỏi hoặc kích động, như: Trong những trường hợp trẻ đang buồn ngủ, khát sữa, đói bụng, hoặc mệt mỏi, việc ăn vạ cũng có thể là cách để trẻ giải tỏa cảm xúc tiêu cực.

Chứng tăng động
Trẻ ăn vạ đôi khi là biểu hiện của chứng tăng động. Vì vậy, cha mẹ cần quan sát kỹ tần suất trẻ ăn vạ cùng với cách mà trẻ ứng xử khi không được đáp ứng yêu cầu như: La hét hoặc ném đồ vật. Nếu cần thiết, hãy đưa trẻ đi thăm khám để đánh giá tâm lý cho trẻ.

Tâm sinh lý thay đổi
Ăn vạ có thể xuất phát từ các thay đổi tâm lý của trẻ. Ví dụ, khi trẻ đạt đến tuổi 2, trẻ thường trở nên dễ khóc, dỗi hờn, cảm thấy khó chịu, và có thể ăn vạ hoặc tức giận khi mong muốn của họ không được đáp ứng. Hoặc khi trẻ cảm thấy đói, mệt mỏi, hoặc khi không được gần bố mẹ, trẻ cũng có xu hướng hay ăn vạ. Do trẻ đang ở giai đoạn chưa phát triển ngôn ngữ hoàn thiện, nên khi muốn diễn đạt mong muốn, trẻ thường tỏ ra tức giận và khóc lóc.

2. Hành vi chống đối

Hành vi chống đối là một dấu hiệu nhan biet tre tu ky ở trẻ khá quan trọng. Trẻ thường chống đối lại những thay đổi của môi trường xung quanh. Trẻ có thể có những cơn hoảng sợ hoặc giận dữ mãnh liệt nếu đồ đạc trong phòng của trẻ bị thay đổi hoặc mẹ của trẻ thay đổi kiểu tóc, quần áo hoặc đảo ngược một thói quen như ăn sáng, đi tắm,…

3. Rối loạn ngôn ngữ giao tiếp

Đây là một dấu hiệu nhận biết trẻ tự kỷ mà các bậc phụ huynh có thể dễ dàng phát hiện được ở trẻ. Trẻ tự kỷ thường bị khiếm khuyết về ngôn ngữ giao tiếp. Ngôn ngữ có thể hoàn toàn không có, trẻ bị câm hoặc chỉ phát ra những tiếng động, những âm thanh vô nghĩa hoặc tiếng kêu lặp đi lặp lại. Một số trường hợp ngôn ngữ phát triển chậm trễ. Trẻ lớn thường nói định hình, sai văn phạm và ngữ nghĩa. Nói đơn điệu, thiếu ngữ điệu, nhịp điệu, thiếu diễn cảm,…

4. Hành vi lặp đi lặp lại

Trẻ thường định hình vận động: hay lặp lại những hành vi quen thuộc như chơi với bàn tay trước mắt kéo dài đến 6 tháng, thường lắc đầu, lắc lư thân mình. Các hành vi đánh hơi như hít, ngửi đồ vật, thức ăn cũng thường gặp.

Trẻ thường chơi với khuynh hướng định hình, không chức năng và không có ý nghĩa khám phá xã hội. Kiểu chơi cứng nhắc, hạn chế, ít phong phú, nghèo tính sáng tạo, ít đặc tính tưởng tượng và biểu tượng.

Trong nhiều trường hợp, trẻ có tính cách bẩm sinh ít nói, ít hoạt bát, ít năng động hơn so với những trẻ khác cùng lứa tuổi nhưng bị chẩn đoán nhầm là tự kỷ. Vì vậy, để chẩn đoán chính xác bệnh tự kỷ, chúng ta cần phải đưa trẻ đến khám bởi các bác sĩ chuyên khoa tâm thần. Tại các cơ sở chuyên khoa, những nhận xét của các bác sĩ nhiều năm kinh nghiệm cùng với các test đánh giá sẽ giúp đưa ra một chẩn đoán phù hợp nhất.

Mặc dù vậy, bệnh tự kỷ vẫn có những triệu chứng, dấu hiệu đặc trưng giúp cho các bậc phụ huynh có thể dự đoán phần nào con em mình có bị mắc bệnh hay không trước khi đưa trẻ đi khám bệnh. Sau đây sẽ là 10 dấu hiệu nhận biết trẻ tự kỷ:

1. Ít tiếp xúc với xã hội

Đây là một dấu hiệu nhận biết trẻ tự kỷ rõ ràng nhất. Tất cả các trẻ tự kỷ rất ít tiếp xúc với xã hội, với mọi người xung quanh bằng ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ,…Chúng thường biểu hiện sự cô lập và thể hiện các mốc phát triển kém như: không cười ở tháng thứ 3, không phản ứng sợ hãi trước người lạ hoặc khi được để trong môi trường xa lạ ở tháng thứ 8.

Trẻ thường tránh né, không nhìn thẳng vào người đối diện hoặc nhìn họ như thể không có họ ở đó, như thể họ trong suốt. Trẻ dường như không nhận biết hoặc không phân biệt được người nào là quan trọng nhất trong cuộc sống của chúng: xem bố mẹ, anh chị em giống như người dưng.