Bùi Văn Dũng

https://www.facebook.com/share/p/1M91Mq5sbF/

Tặng các Thầy Cô trò chơi:
"Thu Hà Nội Kỳ Diệu"
Mục tiêu:
Giúp trẻ nhận biết các biểu tượng đặc trưng của mùa thu Hà Nội.
Rèn luyện kỹ năng tư duy logic thông qua các bước lập trình đơn giản (di chuyển theo hướng dẫn).
Kích thích khả năng quan sát và phối hợp tay-mắt.
Bối cảnh trò chơi:
Trò chơi diễn ra trong khung cảnh mùa thu Hà Nội, với những chiếc lá vàng rơi, gió nhẹ và hồ nước trong xanh. Trẻ sẽ giúp nhân vật chính (bé Hà) thu thập những chiếc lá vàng hoặc hạt dẻ rơi để chuẩn bị cho "Ngày Hội Lá Thu".

Cách chơi:
Chuẩn bị:

Sử dụng các tấm thảm hoặc bảng lớn mô phỏng công viên với những hàng cây, lá vàng rụng, hồ nước và các biểu tượng mùa thu khác như cốm, hoa sữa.
Các thẻ hướng dẫn có hình mũi tên: tiến, lùi, rẽ trái, rẽ phải.
Luật chơi:

Bé sẽ đứng ở một vị trí xuất phát, đại diện cho "bé Hà" trong công viên.
Mục tiêu của bé là giúp nhân vật thu thập lá vàng để hoàn thành bộ sưu tập cho "Ngày Hội Lá Thu".
Người hướng dẫn hoặc một bé khác sẽ rút các thẻ hướng dẫn (mũi tên), và bé chơi sẽ phải tuân theo chỉ dẫn để di chuyển nhân vật chính qua công viên.
Trên đường đi, bé cần tránh hồ nước, nhặt lá vàng và đến đích là "ngôi nhà mùa thu".
Phần thưởng:

Mỗi khi bé thu thập đủ lá vàng hoặc thực hiện đúng chỉ dẫn, bé sẽ được nhận một phần thưởng nho nhỏ như hình dán, hoặc một bông hoa giấy đại diện cho mùa thu Hà Nội.
Lợi ích phát triển:
Kỹ năng tư duy logic: Trẻ học cách làm theo hướng dẫn từng bước để đạt được mục tiêu.
Khả năng tập trung và quan sát: Trẻ phải quan sát đường đi và điều chỉnh để hoàn thành nhiệm vụ.
Vận động cơ thể: Trò chơi kết hợp giữa vận động và học hỏi, giúp trẻ phát triển kỹ năng vận động.
Biến thể:
Bạn có thể thay đổi biểu tượng hoặc các vật phẩm thu thập, ví dụ: giúp bé Hà nhặt cốm hoặc Quả Sấu chín, tạo sự mới lạ cho trẻ khi chơi nhiều lần.
Trò chơi này dễ thực hiện và mang đậm nét văn hóa mùa thu Hà Nội, phù hợp với sự phát triển của trẻ 4-5 tuổi.
Chúc các Thầy cô vui vẻ

Những bài thơ rèn nghị lực như thế này bây giờ không thấy nữa nhỉ

Rảnh quá, làm vài mẫu chơi chơi thôi.

𝓢á𝓷𝓰 𝓽𝓱á𝓷𝓰 7 â𝓶, 𝒏𝒉𝒖̛̃𝒏𝒈 𝒃𝒐̂𝒏𝒈 𝒉𝒐𝒂 𝒔𝒆𝒏 𝒄𝒖𝒐̂́𝒊 𝒗𝒖̣ 𝒄𝒐̀𝒏 𝒔𝒐́𝒕 𝒍𝒂̣𝒊 𝒗𝒐̣̂𝒊 𝒗𝒂̃ 𝒏𝒐̛̉, 𝒗𝒐̣̂𝒊 𝒗𝒂̀𝒏𝒈 𝒕𝒐̉𝒂 𝒉𝒖̛𝒐̛𝒏𝒈 𝒕𝒉𝒐̛𝒎.
𝑪𝒐̂ 𝒈𝒊𝒂́𝒐 𝒎𝒂̂̀𝒎 𝒏𝒐𝒏 𝒃𝒖̛𝒐̛́𝒄 𝒏𝒉𝒆̣ 𝒗𝒆̂̀ 𝒑𝒉𝒊́𝒂 𝒗𝒆𝒏 đ𝒂̂̀𝒎 𝒕𝒊̃𝒏𝒉 𝒎𝒊̣𝒄𝒉, 𝒍𝒂̣̆𝒏𝒈 𝒍𝒆̃ 𝒄𝒂̆́𝒕 𝒏𝒉𝒖̛̃𝒏𝒈 đ𝒐́𝒂 𝒔𝒆𝒏 𝒄𝒖𝒐̂́𝒊 𝒄𝒖̀𝒏𝒈, 𝒕𝒉𝒂̀𝒏𝒉 𝒌𝒊́𝒏𝒉 𝒅𝒂̂𝒏𝒈 𝒄𝒖́𝒏𝒈 𝒕𝒐̂̉ 𝒕𝒊𝒆̂𝒏, 𝒕𝒓𝒐̛̀𝒊 𝒑𝒉𝒂̣̂𝒕.
𝑻𝒉𝒐̛̀𝒊 𝒈𝒊𝒂𝒏 𝒏𝒂̀𝒚 , 𝒙𝒂̃ 𝒉𝒐̣̂𝒊 đ𝒂𝒏𝒈 𝒈𝒊𝒂̃𝒏 𝒄𝒂́𝒄𝒉 𝒄𝒖̃𝒏𝒈 𝒍𝒂̀ 𝒌𝒉𝒐𝒂̉𝒏𝒈 𝒕𝒉𝒐̛̀𝒊 𝒈𝒊𝒂𝒏 𝒍𝒚́ 𝒕𝒖̛𝒐̛̉𝒏𝒈 đ𝒆̂̉ đ𝒖̛𝒐̛̣𝒄 𝒔𝒐̂́𝒏𝒈 𝒄𝒉𝒂̣̂𝒎, đ𝒆̂̉ đ𝒖̛𝒐̛̣𝒄 𝒍𝒂̣̆𝒏𝒈 𝒏𝒉𝒊̀𝒏 𝒄𝒖𝒐̣̂𝒄 𝒔𝒐̂́𝒏𝒈, đ𝒆̂̉ đ𝒖̛𝒐̛̣𝒄 𝒄𝒂̉𝒎 𝒔𝒖̛́𝒄 𝒔𝒐̂́𝒏𝒈 𝒎𝒂̃𝒏𝒉 𝒍𝒊𝒆̣̂𝒕 𝒕𝒖̛̀ 𝒎𝒆̣ 𝒕𝒉𝒊𝒆̂𝒏 𝒏𝒉𝒊𝒆̂𝒏. 𝑻𝒖𝒚 𝒏𝒉𝒊𝒆̂𝒏 𝒂̂̉𝒏 𝒃𝒆̂𝒏 𝒕𝒓𝒐𝒏𝒈 đ𝒐́ 𝒄𝒂̉ 𝒎𝒐̣̂𝒕 𝒏𝒖́𝒊 𝒌𝒉𝒐́ 𝒌𝒉𝒂̆𝒏 𝒄𝒉𝒐̂̀𝒏𝒈 𝒄𝒉𝒂̂́𝒕 đ𝒂𝒏𝒈 đ𝒐̛̣𝒊 𝒄𝒉𝒐̛̀ 𝒄𝒐̂ 𝒈𝒊𝒂́𝒐. 𝑺𝒂𝒖 𝒌𝒉𝒊 𝒍𝒂̀𝒎 𝒄𝒂́𝒄 𝒕𝒉𝒖̉ 𝒕𝒖̣𝒄 𝒅𝒂̂𝒏𝒈 𝒄𝒖́𝒏𝒈 𝒕𝒐̂̉ 𝒕𝒊𝒆̂𝒏, 𝒕𝒓𝒐̛̀𝒊 𝒑𝒉𝒂̣̂𝒕 𝒙𝒐𝒏𝒈 𝒙𝒖𝒐̂𝒊.
𝐶𝑜̂ 𝑔𝑖𝑎́𝑜 𝑙𝑎̣̆𝑛𝑔 𝑙𝑒̃, 𝑎̂𝑚 𝑡ℎ𝑎̂̀𝑚 𝑠𝑎𝑛𝑔 𝑡𝑟𝑢̛𝑜̛̀𝑛𝑔 𝑚𝑎̂̀𝑚 𝑛𝑜𝑛 𝑐𝑢̉𝑎 𝑚𝑖̀𝑛ℎ 𝑜̛̉ 𝑔𝑎̂̀𝑛 đ𝑜́, 𝑡𝑢̛𝑜̛́𝑖 𝑐𝑎̂𝑦, 𝑑𝑜̣𝑛 𝑑𝑒̣𝑝 𝑐𝑎̉𝑛ℎ 𝑞𝑢𝑎𝑛 𝑡𝑟𝑢̛𝑜̛̀𝑛𝑔. Đ𝑎̂̀𝑢 𝑜́𝑐 𝑐𝑜̂ 𝑙𝑖𝑒̂𝑛 𝑡𝑢̣𝑐 𝑐ℎ𝑎̣𝑦 𝑑𝑜̣𝑐 𝑛𝑔𝑎𝑛𝑔 𝑛ℎ𝑢̛̃𝑛𝑔 𝑠𝑢𝑦 𝑛𝑔ℎ𝑖̃ 𝑛𝑔𝑜̂̉𝑛 𝑛𝑔𝑎𝑛𝑔.
𝐶𝑜̂ 𝑙𝑜 𝑙𝑎̆́𝑛𝑔 𝑣𝑒̂̀ 𝑛ℎ𝑢̛̃𝑛𝑔 đ𝑢̛́𝑎 𝑡𝑟𝑒̉ 𝑜̂𝑚 đ𝑖𝑒̣̂𝑛 𝑡ℎ𝑜𝑎̣𝑖, 𝑔𝑖𝑎𝑚 𝑚𝑖̀𝑛ℎ 𝑡𝑟𝑜𝑛𝑔 𝑐𝑎̆𝑛 𝑝ℎ𝑜̀𝑛𝑔 đ𝑢̛𝑜̛̣𝑐 𝑙𝑎̀𝑚 𝑚𝑎́𝑡 𝑏𝑜̛̉𝑖 𝑐𝑎́𝑐 𝑡ℎ𝑖𝑒̂́𝑡 𝑏𝑖̣ 𝑐𝑜̂𝑛𝑔 𝑛𝑔ℎ𝑖𝑒̣̂𝑝. 𝐶𝑜̂ 𝑙𝑜 𝑙𝑎̆́𝑛𝑔 𝑣𝑒̂̀ 𝑐𝑎́𝑐 𝑐𝑜̂ 𝑔𝑖𝑎́𝑜 đ𝑜̂̀𝑛𝑔 đ𝑜̣̂𝑖 𝑡ℎ𝑎̂𝑛 𝑦𝑒̂𝑢, đ𝑎̃ 𝑏𝑜̂́𝑛, 𝑛𝑎̆𝑚 𝑡ℎ𝑎́𝑛𝑔 𝑡𝑟𝑜̛̀𝑖 𝑘ℎ𝑜̂𝑛𝑔 𝑐𝑜́ 𝑡ℎ𝑢 𝑛ℎ𝑎̣̂𝑝, 𝑏𝑢̛̃𝑎 𝑐𝑜̛𝑚 𝑐𝑢̉𝑎 ℎ𝑜̣ 𝑔𝑖𝑜̛̀ 𝑟𝑎 𝑠𝑎𝑜. 𝐿𝑎̀𝑚 𝑠𝑎𝑜 đ𝑒̂̉ ℎ𝑜̣ 𝑚𝑎̣𝑛ℎ 𝑚𝑒̃ 𝑡𝑟𝑜𝑛𝑔 𝑐𝑜̛𝑛 𝑐𝑢𝑜̂̀𝑛𝑔 𝑝ℎ𝑜𝑛𝑔 𝑑𝑖̣𝑐ℎ 𝑏𝑒̣̂𝑛ℎ.
𝐶𝑜̂ 𝑙𝑜 𝑙𝑎̆́𝑛𝑔 𝑐ℎ𝑜 𝑡𝑖̀𝑛ℎ ℎ𝑖̀𝑛ℎ 𝑡𝑎̀𝑖 𝑐ℎ𝑖́𝑛ℎ đ𝑒̂̉ 𝑑𝑢𝑦 𝑡𝑟𝑖̀ 𝑡𝑟𝑢̛𝑜̛̀𝑛𝑔 𝑙𝑜̛́𝑝, 𝑡𝑖𝑒̂̀𝑛 𝑜̛̉ đ𝑎̂𝑦 đ𝑒̂̉ 𝑡𝑖𝑒̂́𝑝 𝑡𝑢̣𝑐 𝑑𝑢𝑦 𝑡𝑟𝑖̀ 𝑡𝑟𝑎𝑛𝑔 𝑡𝑟𝑎̉𝑖 𝑐ℎ𝑜 𝑛ℎ𝑢̛̃𝑛𝑔 𝑘ℎ𝑜𝑎̉𝑛 𝑐ℎ𝑖 𝑝ℎ𝑖́, 𝑑𝑢̀ 𝑡𝑟𝑢̛𝑜̛̀𝑛𝑔 𝑙𝑜̛́𝑝 đ𝑜́𝑛𝑔 𝑏𝑎̆𝑛𝑔 𝑣𝑎̂̃𝑛 𝑝ℎ𝑎̉𝑖 𝑐ℎ𝑖 𝑡𝑟𝑎̉.
𝑇𝑢̛𝑜̛𝑛𝑔 𝑙𝑎𝑖 𝑐𝑢̉𝑎 𝑐𝑜̂, 𝑔𝑖𝑎́𝑜 𝑣𝑖𝑒̂𝑛, 𝑐𝑎́𝑛 𝑏𝑜̣̂ 𝑐𝑜̂𝑛𝑔 𝑛ℎ𝑎̂𝑛 𝑣𝑖𝑒̂𝑛 𝑠𝑒̃ đ𝑖 𝑣𝑒̂̀ đ𝑎̂𝑢 𝑡𝑟𝑜𝑛𝑔 𝑑𝑖̣𝑐ℎ, 𝐿𝑜̀𝑛𝑔 𝑛𝑎̣̆𝑛𝑔 𝑡𝑟𝑖̃𝑢, ℎ𝑜𝑎𝑛𝑔 𝑚𝑎𝑛𝑔, 𝑙𝑜 𝑠𝑜̛̣, 𝑐ℎ𝑎́𝑛 𝑛𝑎̉𝑛, 𝑐𝑜̂ 𝑛𝑔𝑜̂̀𝑖 𝑥𝑢𝑜̂́𝑛𝑔 𝑔ℎ𝑒̂́ đ𝑎́ 𝑠𝑎̂𝑛 𝑡𝑟𝑢̛𝑜̛̀𝑛𝑔, 𝑏𝑎̂́𝑡 𝑐ℎ𝑜̛̣𝑡 𝑐𝑜̂ 𝑛𝑔𝑢̛̉𝑖 𝑡ℎ𝑎̂́𝑦 𝑚𝑢̀𝑖 ℎ𝑢̛𝑜̛𝑛𝑔 𝑡ℎ𝑜̛𝑚 𝑞𝑢𝑒𝑛 𝑞𝑢𝑒𝑛 𝑙𝑎̀ 𝑙𝑎̣, 𝑟𝑎̂́𝑡 𝑔𝑎̂̀𝑛 𝑔𝑢̃𝑖 𝑡ℎ𝑎̂𝑛 𝑡ℎ𝑢̛𝑜̛𝑛𝑔.
𝑪𝒐̂ 𝒄𝒉𝒐̛̣𝒕 𝒃𝒖̛̀𝒏𝒈 𝒕𝒊̉𝒏𝒉, 𝒐̂̀ 𝒕𝒉𝒊̀ 𝒓𝒂 𝒍𝒂̀ đ𝒐́𝒂 𝒉𝒐𝒂 𝒔𝒆𝒏 𝒄𝒐̂ 𝒗𝒂̂̃𝒏 𝒄𝒂̂̀𝒎 𝒕𝒓𝒆̂𝒏 𝒕𝒂𝒚, 𝑶̂̀ đ𝒖́𝒏𝒈 𝒓𝒐̂̀𝒊 𝒉𝒐𝒂 𝒔𝒆𝒏 đ𝒆̣𝒑 𝒏𝒐̛̉ 𝒕𝒖̛̀ 𝒃𝒖̀𝒏 đ𝒆𝒏, 𝒎𝒖̀𝒊 𝒔𝒆𝒏 𝒕𝒉𝒐̛𝒎 𝒏𝒈𝒂́𝒕 𝒍𝒂̣𝒊 𝒃𝒂̆́𝒕 𝒏𝒈𝒖𝒐̂̀𝒏 𝒕𝒖̛̀ 𝒃𝒖̀𝒏 𝒉𝒐̂𝒊 𝒕𝒂𝒏𝒉. 𝑪𝒐́ 𝒃𝒖̀𝒏 𝒎𝒐̛́𝒊 𝒄𝒐́ 𝒔𝒆𝒏. 𝑯𝒐𝒂̀𝒏 𝒄𝒂̉𝒏𝒉 𝒙𝒂̂́𝒖 𝒎𝒐̛́𝒊 𝒕𝒂̣𝒐 đ𝒖̛𝒐̛̣𝒄 𝒄𝒐𝒏 𝒏𝒈𝒖̛𝒐̛̀𝒊 𝒅𝒖̃𝒏𝒈 𝒄𝒂̉𝒎. 𝑴𝒊̀𝒏𝒉 𝒍𝒂̀ 𝒔𝒆𝒏 𝒄𝒐̛ 𝒎𝒂̀, 𝒔𝒂𝒐 𝒎𝒊̀𝒏𝒉 𝒍𝒂̣𝒊 𝒃𝒐̉ 𝒄𝒖𝒐̣̂𝒄 đ𝒖̛𝒐̛̣𝒄 𝒄𝒉𝒖̛́.
𝑪𝒐̂ đ𝒖̛́𝒏𝒈 𝒅𝒂̣̂𝒚 𝒎𝒂̣𝒏𝒉 𝒎𝒆̃ 𝒃𝒖̛𝒐̛́𝒄 𝒕𝒐̛́𝒊 𝒎𝒐̛̉ 𝒌𝒉𝒐́𝒂 𝒑𝒉𝒐̀𝒏𝒈 𝒍𝒂̀𝒎 𝒗𝒊𝒆̣̂𝒄, 𝒗𝒂̀𝒐 𝒑𝒉𝒐̀𝒏𝒈 𝒕𝒊𝒆̂́𝒑 𝒕𝒖̣𝒄 𝒗𝒊𝒆̂́𝒕 𝒏𝒐̂́𝒕 𝒏𝒉𝒖̛̃𝒏𝒈 𝒕𝒓𝒂𝒏𝒈 𝒈𝒊𝒂́𝒐 𝒂́𝒏 𝒄𝒐̀𝒏 𝒅𝒂𝒏𝒈 𝒅𝒐̛̉, 𝒉𝒐𝒂̀𝒏 𝒕𝒉𝒊𝒆̣̂𝒏 𝒏𝒐̂́𝒕 𝒄𝒂́𝒄 𝒄𝒉𝒖̛𝒐̛𝒏𝒈 𝒕𝒓𝒊̀𝒏𝒉 𝒉𝒐̣𝒄, 𝒄𝒉𝒐̛̀ đ𝒐́𝒏 𝒏𝒈𝒂̀𝒚 𝒏𝒉𝒖̛̃𝒏𝒈 𝒆𝒎 𝒃𝒆́ đ𝒖̛𝒐̛̣𝒄 đ𝒆̂́𝒏 𝒕𝒓𝒖̛𝒐̛̀𝒏𝒈.

BIẾT LỖI CHÍNH MÌNH

Biết được lỗi của mình vừa là trí tuệ, vừa là can đảm. Thông thường người ta khó nhìn thấy được lỗi của mình, dù rất nhanh chóng nhìn thấy lỗi của người khác. Thậm chí người khác chưa phạm lỗi mà mình đã thấy luôn, nhanh hơn ánh sáng. Còn lỗi của mình thì cực kì khó thấy.

Có lẽ cái bản năng tự bảo vệ mình, tự yêu quý mình, tự khen ngợi mình đã ngăn chặn con người truy tìm lỗi mình. Ngay cả tên cướp giết người đủ chứng cứ cũng có cách suy nghĩ rằng mình vô tội. Có một nhân vật trong phim bị ở tù, tâm sự với bạn tù rằng anh ta vô tội. Người bạn tù thông cảm, vừa mỉa mai, nói rằng ai ở trong đây cũng vô tội cả. Ý rằng nếu ta hỏi từng tù nhân, chẳng ai thấy mình có tội cả.

Người có đạo đức sẽ có cách hành xử ngược lại, cố truy tìm lỗi của mình. Mặc cho bản năng tìm cách biện hộ, người có đạo đức vẫn cố gắng tự kết tội mình. Ngay cả khi lỗi là của người khác, thì người có đạo đức vẫn gắng tìm trách nhiệm của mình một phần nào đó. Hai đứa bạn gây gỗ đánh nhau sặc máu mũi ở đâu không biết, nghe thuật lại, ta vẫn tự trách mình đã không phát hiện sự bất đồng ngấm ngầm để mà hóa giải sớm hơn. Nhìn đường phố rác vương vãi, ta cũng tự trách mình đã không nhiệt tình vận động mọi người có ý thức giữ gìn cảnh quan sạch đẹp...

Biết lỗi chính mình cũng là sự can đảm. Ai cũng muốn mình tốt đẹp trước mắt mọi người. Chẳng ai muốn mình bị xem là có lỗi trước mắt mọi người. Thế nên việc tự nhận lỗi về mình, tự thấy lỗi của mình, mới là can đảm, mới là mạnh mẽ. Kẻ hèn nhát thì thích đổ lỗi cho người khác, đẩy cái nhục nhã cho người khác.

Theo luật Nhân quả, người nào đã thấy được lỗi của mình rồi thì không bị thần thánh kết tội nữa. Theo luật pháp, ai đã nhanh chóng nhận lỗi thì được xem là tình tiết để giảm nhẹ mức án. Theo sự nghiệp tu dưỡng cả đời thì phải biết lỗi mới có thể sửa lỗi. Thế nên, ai nhìn ra được lỗi của mình thì sẽ có cách sửa lỗi, có cơ hội để hoàn thiện thêm đạo đức của mình.

Người thấy được lỗi của mình cũng là người dễ khiêm tốn. Biết mình có lỗi thì tự cao với ai nữa trời. Còn người tự cao thì luật Nhân quả sẽ khiến cho phạm lỗi để xấu hổ mà bớt tự cao đi. Người tự cao thì sẽ bị phạm lỗi, phạm đến khi nào hết tự cao thì thôi. Nhưng cái giá phải trả là phạm lỗi thì sẽ chịu quả báo đầu khổ. Vậy suy theo logic, tự cao sẽ đau khổ.

Người khiêm tốn rồi thì không cần phải phạm lỗi nữa, nên sẽ không chịu quả báo đau khổ.
Và người biết lỗi chính mình sẽ là người khiêm tốn. Vậy, suy luận theo logic, người biết lỗi chính mình sẽ không đau khổ.

Một cái lợi lớn đối với người biết được lỗi mình nữa, đó là kinh nghiệm để dạy dỗ đạo đức cho người khác. Thế giới khát khao đạo đức. Con người chưa đủ đạo đức. Tội lỗi và khổ đau chưa bao giờ giảm bớt trên cuộc đời này. Sự tử tế vẫn chỉ là số ít, vẫn chỉ là khu vực. Đa phần con người vẫn đối xử tệ bạc hay ác độc với nhau. Vì thế, nhu cầu dạy dỗ đạo đức là vô cùng lớn.

Nhiều quốc gia, nhiều tôn giáo cũng đều trăn trở ưu tư, xoay sở về việc dạy dỗ đạo đức cho con người, nhưng kết quả không lạc quan lắm. Ta thiếu những người đủ sức mạnh nội tâm để giảng dạy về đạo đức. Giảng dạy các kiến thức khoa học thì chỉ cần 02 yếu tố là, có kiến thức vững chắc, và có Khiếu truyền đạt. Còn giảng dạy đạo đức đòi hỏi tới 03 yếu tố, đó là, Kiến thức, khả năng truyền đạt, và đời sống đạo đức mẫu mực. Chính yếu tố thứ ba này đã làm hạn chế số lượng giảng viên chuyên giảng dạy đạo đức.
Nhưng đáp án nằm ở chỗ những người tự thấy được lỗi của mình.
Nguồn : NỀN TẢNG ĐẠO ĐỨC

10 CỤM TỪ/ CÂU NÓI GIÚP XOA DỊU NHANH MỘT EM BÉ ĐANG GIẬN LẪY, ĂN VẠ, HỜN DỖI:

1. Mẹ yêu con: Để cho em bé thấy, dù thế nào, bạn cũng thực sự yêu con. Câu này nên được lặp lại một cách bình tĩnh, nhẹ nhàng.

2. Mẹ thấy là con đang khó chịu: Điều này giúp con tự nhận thức về những gì đang xảy ra với cơ thể của con.

3. Có giận cũng không sao: Trẻ con cần người lớn hiểu và xác nhận cảm xúc mà con đang trải qua.

4. Con có muốn mẹ ôm không? Có một số trẻ thích ôm nhưng một số trẻ sẽ không thích việc đó. Vì thế hãy hỏi để con có thể chấp nhận hoặc từ chối cách giúp đỡ của bạn.

5. Mẹ không biết liệu... Trẻ em không phải lúc nào cũng biết nguyên nhân khiến chúng bực bội là gì. Vì thế mẹ có thể gợi ý: Mẹ tự hỏi liệu con có muốn ăn một thứ gì lạnh không? Mẹ tự hỏi liệu con có muốn ngủ không?

6. Mẹ sẽ... Hãy nói về kế hoạch của bạn, ví dụ: Mẹ sẽ đợi ở đây khi con bình tĩnh lại. Mẹ sẽ đợi ở hành lang khi con hét xong...

7. Chúng ta có thể bắt đầu lại chứ? Nhiều khi đứa trẻ tức giận vì việc không như ý, hãy cho trẻ làm lại và làm một cách đơn giản hơn.

8. Mẹ chắc chắn chúng ta sẽ tìm ra cách khi con bình tĩnh lại.

9. Không sao cả: Hãy nhìn vào mắt con và nói câu này chậm rãi, nó sẽ có tác dụng tốt với cơn cáu kỉnh của con.

10. Mẹ nhớ lần trước con đã cố gắng để tự nín khóc.

Nói những lời dịu dàng với một em bé đang giận dữ rất khó. Điều đó khiến bạn mệt mỏi và rồi bạn cũng bực bội, cáu kỉnh. Việc này không thể giải quyết trong một ngày. Bạn cần có thời gian để tập luyện và làm chủ cảm xúc của chính mình.

Quan trọng nhất, hãy nhớ rằng, bạn không hề đơn độc, hầu như tất cả các bà mẹ đều trải qua những “cuộc chiến” như bạn.

Nguồn : Bà Phan Hồ Điệp

Những mẫu câu thông trang trí đẹp chấm hết, các bạn tham khảo

Mẫu trang trí noel từ vật liệu Giấy