Trung tâm can thiệp sớm Minh Tuệ

10 HIỂU CHƯA ĐÚNG VỀ TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý ( ADHA )

1. “ADHD là do cha mẹ không nghiêm khắc” - SAI

ADHD có nguồn gốc sinh học, không phải do cách dạy dỗ.

2. “Trẻ ADHD chỉ cần chăm hơn là được” - SAI

Các em cần phương pháp học riêng phù hợp với cách não bộ xử lý thông tin.

3. “ADHD chỉ là giai đoạn nhất thời, rồi cũng qua” –

SAI

ADHD kéo dài tới tuổi trưởng thành nếu không được hỗ trợ kịp thời.

4. “Con tôi có thể tập trung khi chơi điện tử, vậy chắc không bị ADHD” SAI

ADHD gây khó khăn khi duy trì sự chú ý với nhiệm vụ ít kích thích, không phải với mọi việc.
5. “Trẻ ADHD lúc nào cũng nghịch, phá” – SAI

Có trẻ ADHD thể không tăng động, chỉ mất tập trung, chậm chạp.

6. “Dùng thuốc là nguy hiểm, làm con đơ ra” – SAI

Nếu được chỉ định đúng và theo dõi chặt, thuốc có thể hiệu quả trong quản lý triệu chứng tăng động, cần được bác sỹ tư vấn, theo dõi và kê đơn, không nên tự ý mua thuốc cho con dùng. Tuy nhiên, không phải trẻ nào cũng nên dùng thuốc.

7. “Trẻ ADHD không thể học tốt như các bạn khác” – SAI

Với hỗ trợ phù hợp, nhiều em có thể học giỏi và thành công.

8. “Cha mẹ phải ở nhà canh chừng con ADHD suốt ngày” – SAI

Quan trọng là xây dựng kỹ năng và thiết lập hệ thống hỗ trợ giúp con tự lập dần.
9. “ADHD sẽ tự hết khi con lớn” – SAI.

ADHD có thể giảm nhẹ, nhưng phần lớn người lớn vẫn mang theo đặc điểm này trong cuộc sống.

10. “Chỉ có bé trai mới bị ADHD” – SAI.

Bé gái cũng bị ADHD, nhưng tỉ lệ ít gặp hơn.

Ca đánh giá muộn của ngày ☺️

Trộm vía học sinh đánh giá đều đều
Nhập học liên tục
Cảm ơn PH đã luôn tin tưởng và đồng hành cùng trung tâm ☺️

CẢM GIÁC BẢN THỂ ( cảm thụ bản thể)
Cảm giác bản thể là gì?

Tưởng tượng như thế này: khi ba mẹ nhắm mắt lại, ba mẹ vẫn biết được tay chân mình đang ở đâu, đúng không?

→Đó chính là nhờ cảm giác bản thể, giúp cơ thể chúng ta biết mình đang ở đâu và đang làm gì, ngay cả khi không nhìn.

Khi con biết mình đang đứng hay ngồi, khi con bước đi mà không cần nhìn xuống chân, hay khi con có thể ôm ba mẹ với một lực vừa đủ yêu thương – đó là lúc CẢM GIÁC BẢN THỂ đang làm việc.
__________________________________

Những hoạt động hàng ngày cần CẢM GIÁC BẢN THỂ

Cô kể ba mẹ nghe vài hoạt động hàng ngày – tưởng chừng đơn giản nhưng lại cần cảm giác bản thể thật tốt mới hỗ trợ cho con:

- Viết chữ: Con cần biết lực tay vừa phải – không quá mạnh, không quá nhẹ.
- Đeo ba lô: Cơ thể tự biết "à, nặng quá, phải dùng nhiều sức hơn", và khi nhẹ thì điều chỉnh lại.
- Ăn uống: Muỗng thức ăn đến miệng gọn gàng không bị rớt, là nhờ cảm giác bản thể đấy!
- Tập yoga hay giữ thăng bằng: Cơ thể tự điều chỉnh để không bị ngã.
- Mặc đồ: Cảm giác bản thể giúp con biết đâu là tay áo, đâu là quần, và lực cần thiết để kéo khóa, cài nút.
--------------------------------------------
Điều gì xảy ra khi cảm giác bản thể chưa phát triển tốt?

Một số em bé – đặc biệt là trẻ tự kỷ – có thể gặp khó khăn trong việc “nghe lời” từ cơ thể mình

→giống như một phi công đang lái máy bay mà các đồng hồ đo không hoạt động chính xác.

Ba mẹ sẽ thấy con có những biểu hiện như:

- Thường xuyên đâm vào tường, bàn ghế (không phải vì nghịch mà là để con cảm nhận cơ thể mình).
- Ngồi xuống một cách “rơi tự do”, hoặc dễ bị ngã khỏi ghế.
- Vẫy tay, dậm chân, hoặc nhảy lên nhảy xuống thật nhiều – vì con cần cảm giác mạnh để "nghe thấy" cơ thể mình, cảm nhận cơ thể mình.
- Lúc thì rất mạnh tay (viết bút rách giấy), lúc lại quá nhẹ (cầm đồ rơi hoài).
- Không sợ té, leo trèo nguy hiểm – hoặc ngược lại, quá sợ nhảy hay xuống cầu thang.

Những hành vi ấy không phải vì con "quậy", mà là vì con đang tìm cách làm quen với cơ thể mình.

Trong các hoạt động tăng CẢM GIÁC BẢN THỂ tại nhà đối với trẻ lớn, khuyến khích Ba Mẹ hãy cho con làm quen với các tư thế của Yoga.
Khi con thực hành yoga – ví dụ như đứng một chân, giữ tư thế "cây" hay ngồi thiền, con không chỉ đang rèn luyện cơ thể, mà còn đang làm "thức tỉnh" một hệ thống cảm giác.

1. Cảm giác bản thể( cảm thụ bản thể)

Khi con giữ một tư thế, cơ thể phải liên tục gửi tín hiệu về các khớp, cơ, trọng lượng – để con biết đang đứng thẳng chưa, có nghiêng không, nên siết cơ nào...
Tất cả để duy trì sự ổn định.

2. Cảm giác thăng bằng (Hệ tiền đình):

Tưởng tượng con đang đứng một chân – chỉ cần nghiêng nhẹ là mất thăng bằng. Não phải phối hợp cực kỳ nhịp nhàng giữa mắt, tai trong và cảm giác cơ thể để giữ con không bị ngã.
-> Đây là cách hệ tiền đình được kích hoạt mạnh mẽ bằng hoạt động tĩnh.

3. Thị giác :

Mắt con giúp xác định không gian xung quanh – có gì phía trước, có an toàn không – và hỗ trợ hệ tiền đình trong việc giữ thăng bằng.
Tập yoga mà nhắm mắt còn khó hơn nhiều vì phải dựa nhiều hơn vào cảm giác bản thể.

4. Hơi thở và cảm giác nội quan

Khi tập yoga, con được hướng dẫn hít sâu, thở chậm, cảm nhận nhịp tim, cảm giác trong bụng, ngực...
->Đây là một phần của cảm giác bên trong – giúp con nhận biết bản thân từ bên trong ra ngoài, tạo nên cảm giác bình an, tự điều chỉnh cảm xúc.

5. Sức mạnh và phối hợp:

Yoga không chỉ là đứng yên.
Con còn phải di chuyển từ tư thế này sang tư thế khác, chuyển động nhịp nhàng, uyển chuyển, biết khi nào nên dồn lực, khi nào nên thả lỏng.
->Đây là lúc con học cách lập kế hoạch vận động – kỹ năng rất cần thiết cho các hoạt động hằng ngày như mặc đồ, chạy nhảy, chơi thể thao.

🍀Lợi ích tổng thể của yoga cho trẻ có nhu cầu đặc biệt:

- Giúp con "cảm nhận”được cơ thể mình rõ ràng hơn.
- Tăng khả năng kiểm soát hành vi, giảm bồn chồn, tăng tập trung.
- Làm dịu cảm xúc, giúp con cảm thấy an toàn, dễ chịu.
- Tăng khả năng điều phối vận động, giảm vụng về.
- Giúp con phản hồi tốt hơn với các giác quan khác nhau – ví dụ như âm thanh nhẹ, ánh sáng, tiếp xúc...
🍀 Ngoài ra ba mẹ còn nên cho con tập các bài vận động ( các mẹ có thể ib cô sẽ gửi tài liệu các bài tập)

---

🍀Gợi ý cho ba mẹ:

Mỗi ngày, mình chỉ cần 5–10 phút cùng con tập vài tư thế đơn giản

- Tư thế cây
- Tư thế mèo – bò
- Tư thế em bé
- Hoặc đơn giản là đứng một chân như chơi “kéo co thăng bằng
- 2 tay ngang bằng vai - nhắm mắt




Ps. Sưu tầm và có chỉnh sửa bổ sung thêm

🇻🇳 Trong hoạt động hôm nay, các bé trường Minh Tuệ được làm kĩ năng: “Bé làm lá cờ chào mừng ngày giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước 30/4” 🇻🇳
🌱Qua bài hoạt động này, các con được rèn luyện:
👉Phát triển vận động tinh
* Bé tập dán → giúp khéo léo bàn tay, phối hợp tay – mắt tốt hơn.
👉Nhận biết màu sắc và hình dạng
* Biết màu đỏ, màu vàng.
* Nhận ra hình ngôi sao 5 cánh.
👉Phát triển nhận thức – hiểu biết xã hội
* Biết lá cờ là biểu tượng của Việt Nam.
* Hiểu đơn giản về ý nghĩa ngày 30/4 (ngày đất nước thống nhất).
👉Rèn sự tập trung và kiên nhẫn
* Hoàn thành một sản phẩm từ đầu đến cuối.
👉Phát triển ngôn ngữ
* Bé có thể nói: “Đây là lá cờ Việt Nam”, “Cờ màu đỏ có sao vàng…”
👉Bồi dưỡng tình yêu quê hương
* Hình thành cảm xúc tự hào, yêu đất nước từ những điều nhỏ.

🥰Mời ba mẹ xem hình ảnh của các con nhé ạ❤️
- - - - - - - -- - 🌸🌸🌸- - - - - - - - -

Để giúp con giảm dần hành vi cáu gắt và ăn vạ khi không được đáp ứng nhu cầu, bạn có thể thử những phương pháp sau:

Hiểu nguyên nhân gây nên hành vi: Cố gắng hiểu lý do tại sao con cáu gắt hoặc ăn vạ. Đôi khi, trẻ cảm thấy bị bỏ rơi, mệt mỏi, hoặc không biết cách diễn đạt cảm xúc của mình.

Bình tĩnh và kiên nhẫn: Khi con cáu gắt, hãy giữ bình tĩnh và không phản ứng mạnh mẽ. Việc la mắng hoặc phạt có thể làm tình hình trở nên tồi tệ hơn.

Hướng dẫn cách thể hiện cảm xúc: Giúp con học cách diễn đạt cảm xúc một cách tích cực, chẳng hạn như dùng lời nói để diễn tả cảm giác của mình thay vì ăn vạ.

Đặt ra quy tắc và giới hạn rõ ràng: Giải thích cho con hiểu những quy tắc và giới hạn và luôn nhất quán trong việc thực hiện.

Khen ngợi và thưởng khi con cư xử tốt: Khuyến khích hành vi tích cực bằng cách khen ngợi hoặc thưởng nhỏ khi con có những cư xử tốt.

Tạo điều kiện cho con tự lập: Cho con cơ hội tự giải quyết vấn đề và lựa chọn trong phạm vi cho phép, giúp con cảm thấy mình có quyền kiểm soát.

Dành thời gian chơi với con: Đảm bảo bạn dành thời gian chơi và tương tác với con để con không cảm thấy bị bỏ rơi hay thiếu sự chú ý.

Mẹ có thể đưa con đi đánh chuyên sâu để được tư vấn cụ thể hơn nhé.

Nếu có thắc mắc gì cần hỗ trợ bố mẹ cứ nhắn tin trực tiếp cho cô nhé 😄

❌ Đừng giữ đầu bắt trẻ nhìn hay gọi ời ời liên tục ❌
👉🏼 Giao tiếp mắt cần tạo ĐỘNG LỰC - VUI VẺ cho trẻ
Dưới đây là các bài tập cụ thể, dễ làm tại nhà

⚠️ Nguyên tắc quan trọng
- Không bắt trẻ “NHÌN MẸ ĐI”
- Chỉ yêu cầu 1–3 giây lúc đầu
- Có phần thưởng ngay lập tức (đồ trẻ thích)
- Tập khi trẻ tỉnh táo, vui, không đói, không mệt

🎯 Giấu đồ chơi trước mặt
Cách làm:
- Cầm đồ trẻ thích ngang tầm mắt bố mẹ
- Nói: “Con muốn không?”
- Chờ trẻ nhìn vào mắt bố/mẹ → đưa đồ ngay
📌 Mục tiêu: trẻ nhìn 1–2 giây
📌 Phù hợp: trẻ chưa nói/ít tương tác

🎯 Trò chơi ú òa (peek-a-boo)
- Che mặt → “Ú òa!”
- Khi trẻ nhìn mặt bạn → cười lớn, làm lại
📌 Lặp lại 5–7 lần
📌 Tạo giao tiếp mắt tự nhiên, không áp lực

🎯 Thổi b**g bóng có điều kiện
- Thổi 1–2 lần
- Dừng lại, chờ trẻ nhìn bạn
- Vừa nhìn → thổi tiếp
📌 Trẻ học được: nhìn = tiếp tục trò chơi

🎯 Đặt đồ chơi lên mặt/mắt
- Gắn sticker, thú nhỏ lên trán hoặc gần mắt
- Chơi, nói chuyện với trẻ
- Trẻ sẽ nhìn vào vùng mắt để xem đồ
📌 Phù hợp cho trẻ né tránh nhìn thẳng

🎯 Truyền bóng – đợi nhìn mới ném
- Giữ bóng trước ngực
- Chờ trẻ nhìn → ném bóng
- Lặp lại nhiều lượt
📌 Kết hợp giao tiếp mắt + luân phiên

🎯 Ăn vặt có kiểm soát
- Cầm đồ ăn gần mắt
- Chờ trẻ nhìn → cho 1 miếng nhỏ
- Lặp lại
📌 Phù hợp trẻ ít động lực chơi nhưng thích ăn

🎯 Gọi tên + phản hồi nhanh
- Gọi: “Súp ơi”
- Khi trẻ quay nhìn dù rất ngắn → khen + chơi tiếp
📌 Không lặp tên liên tục nếu trẻ chưa sẵn sàng

🎯 Bắt chước nét mặt
- Làm mặt buồn – vui – ngạc nhiên
- Khi trẻ nhìn → đổi nét mặt
- Khuyến khích trẻ bắt chước
📌 Trẻ vừa tập nhìn vừa hiểu cảm xúc

🎯 Trò chơi vận động dừng – chạy
- Chạy cùng trẻ
- Dừng lại, chờ trẻ nhìn → chạy tiếp
📌 Rất hợp trẻ tăng động

🎯 Gương soi mặt
- Đứng trước gương cùng trẻ
- Chỉ vào mắt: “Mắt mẹ – mắt con”
- Làm biểu cảm
📌 Giúp trẻ quen nhìn khuôn mặt

🚨 NHỮNG DẤU HIỆU NHẬN BIẾT TRẺ CẦN ĐI CAN THIỆP SỚM – CHA MẸ ĐỪNG BỎ LỠ GIAI ĐOẠN VÀNG
Nhiều cha mẹ thường có suy nghĩ rằng:
👉 "Con trai nói chậm là bình thường"
👉 "Lớn lên con sẽ tự biết nói"
👉 "Chờ thêm thời gian xem sao"
❗ Tuy nhiên, theo các nghiên cứu khoa học, 0–6 tuổi là giai đoạn vàng phát triển não bộ, đặc biệt từ 0–3 tuổi là thời điểm não bộ phát triển mạnh mẽ nhất. Nếu bỏ lỡ giai đoạn này, việc can thiệp sau đó sẽ khó khăn và mất nhiều thời gian hơn.
Vì vậy, cha mẹ cần đặc biệt chú ý đến những dấu hiệu cảnh báo sớm sau đây:
👶 1. Chậm nói hoặc không nói
🔹 12 tháng chưa bập bẹ
🔹 18 tháng chưa nói từ đơn
🔹 2 tuổi chưa nói câu 2 từ
🔹 3 tuổi nói rất ít hoặc nói khó hiểu
👉 Đây là dấu hiệu phổ biến nhất cho thấy trẻ cần được đánh giá sớm.
👀 2. Ít giao tiếp mắt
🔹 Không nhìn khi gọi tên
🔹 Tránh ánh mắt người khác
🔹 Không nhìn khi giao tiếp
📌 Trẻ thiếu giao tiếp mắt thường gặp khó khăn trong phát triển ngôn ngữ và tương tác xã hội.
📣 3. Không phản ứng khi gọi tên
🔹 Gọi nhiều lần không quay lại
🔹 Ít chú ý đến người xung quanh
🔹 Chỉ phản ứng khi trẻ thích
👉 Đây là dấu hiệu quan trọng mà cha mẹ không nên bỏ qua.
🧸 4. Thích chơi một mình
🔹 Không thích chơi với bạn
🔹 Không tương tác với cha mẹ
🔹 Không chia sẻ đồ chơi
👉 Trẻ thường có xu hướng sống trong "thế giới riêng".
🔄 5. Hành vi lặp lại bất thường
🔹 Xếp đồ chơi thành hàng
🔹 Quay bánh xe
🔹 Vẫy tay, xoay vòng
📌 Đây là những dấu hiệu phổ biến ở trẻ cần can thiệp sớm.
🗣️ 6. Không hiểu lời nói đơn giản
🔹 Không làm theo yêu cầu
🔹 Không hiểu lời nói quen thuộc
🔹 Không phản ứng khi được hướng dẫn
👉 Điều này cho thấy trẻ gặp khó khăn về ngôn ngữ tiếp nhận.
👉 7. Không chỉ tay hoặc không có nhu cầu giao tiếp
🔹 Không chỉ tay khi muốn
🔹 Không kéo tay người lớn
🔹 Không chia sẻ sự chú ý
📌 Đây là dấu hiệu rất quan trọng trong đánh giá phát triển.
😢 8. Hay cáu gắt, ăn vạ
🔹 Dễ la hét
🔹 Khó kiểm soát cảm xúc
🔹 Ăn vạ khi không được đáp ứng
👉 Nguyên nhân thường do trẻ không biết diễn đạt nhu cầu.
🧠 Vì sao cần can thiệp sớm?
✅ Não bộ trẻ phát triển mạnh nhất giai đoạn đầu đời
✅ Can thiệp sớm giúp trẻ tiến bộ nhanh hơn
✅ Giúp trẻ cải thiện ngôn ngữ và hành vi
✅ Giúp trẻ hòa nhập tốt hơn
⚠️ Cha mẹ đừng chờ đợi
Nếu trẻ có từ 2–3 dấu hiệu trở lên, hãy đưa trẻ đi đánh giá và can thiệp sớm.
❤️ Can thiệp sớm không có nghĩa là con bị nặng
❤️ Can thiệp sớm là trao cơ hội tốt nhất cho con
❤️ Càng sớm – càng hiệu quả
📌 Hãy nhớ:
Phát hiện sớm – Can thiệp sớm – Thay đổi tương lai của trẻ
👨‍👩‍👧‍👦✨