Cô Thuận Can Thiệp Sớm HP

Cô Thuận Can Thiệp Sớm HP Đồng hành cùng trẻ chậm nói, tự kỷ, khiếm thính và trẻ có nhu cầu hỗ trợ phát triển.

26/08/2026

Nếu bạn đang đồng hành cùng một em bé chưa nói được hoặc đang gặp khó khăn trong giao tiếp, hãy thử cho con thêm cơ hội với ngôn ngữ ký hiệu và âm nhạc. 🤟

🎵 Âm nhạc sẽ tạo ra những khoảnh khắc mà con dễ chú ý, dễ chờ đợi, dễ bắt chước và muốn tham gia cùng. Một giai điệu quen thuộc, một đoạn nhạc dừng lại đúng lúc… đôi khi khiến con chủ động nhìn cô, chờ cô và phát ra âm thanh để tiếp tục.

🤟 Ngôn ngữ ký hiệu lại cho con một cách để bày tỏ ngay cả khi lời nói chưa xuất hiện. “Muốn”, “thêm”, “mở”, “ăn”, “uống”… những ký hiệu đơn giản ấy giúp bạn và trẻ hiểu nhau hơn.

Khi kết hợp ký hiệu + lời nói + khẩu hình + âm nhạc trẻ của bạn hiểu yêu cầu nhanh hơn và đặc biệt là các con bắt đầu cố gắng đáp lại bằng âm thanh hay khẩu hình.

Mình sẽ tiếp tục chia sẻ những cách mình đang sử dụng ký hiệu, âm nhạc và các hoạt động giao tiếp trong lớp để bố mẹ và thầy cô có thể cùng thực hành với các con tại nhà.

❤️ Nếu thấy hữu ích, lưu lại và chia sẻ để thêm một em bé có cơ hội được bày tỏ điều mình muốn nói, bạn nhé

11/08/2026

Một buổi sáng đầy năng lượng của những ‘vận động viên nhí’ bắt đầu như thế nào?

Ra sân hít thở không khí trong lành, vận động một chút cho cơ thể tỉnh táo, tinh thần phấn chấn… rồi mới sẵn sàng bước vào một ngày học thật vui! 🏃‍♀️💪🌱

Cột mốc ngôn ngữ 2–3 tuổi 🧸2–3 tuổi là giai đoạn chiếc “loa mini” chính thức khởi động! 📢😂Đừng chỉ đợi con lớn.Hãy biết ...
06/08/2026

Cột mốc ngôn ngữ 2–3 tuổi 🧸

2–3 tuổi là giai đoạn chiếc “loa mini” chính thức khởi động! 📢😂

Đừng chỉ đợi con lớn.
Hãy biết con đang ở đâu để đồng hành đúng lúc. ❤️

📌 Lưu lại series này để theo dõi từng cột mốc phát triển ngôn ngữ của con, ba mẹ nhé.

04/08/2026

Hãy tưởng tượng chỉ 5 phút gắp pompom mỗi ngày… một ngày bạn bất ngờ thấy con dùng hai tay linh hoạt, tập trung hơn và tự tin hoàn thành những việc nhỏ mà trước đây còn lúng túng.

03/08/2026

Âm nhạc có một sức mạnh kỳ diệu: trẻ học mà không hề biết mình đang học. Mọi kiến thức được tiếp nhận một cách tự nhiên, nhẹ nhàng, dễ nhớ; và khi đã ghi nhớ qua giai điệu, nhịp điệu cùng cảm xúc, trẻ thường nhớ rất lâu.

💛 Mỗi bài hát không chỉ mang đến niềm vui, mà còn là một bài học nhỏ nuôi dưỡng ngôn ngữ, nhận thức, vận động và kỹ năng xã hội của trẻ mỗi ngày.

🌱 Tiếp tục series “Cột mốc phát triển giao tiếp”!Nội dung cô tổng hợp từ các tài liệu chuyên môn để ba mẹ dễ theo dõi. C...
03/08/2026

🌱 Tiếp tục series “Cột mốc phát triển giao tiếp”!

Nội dung cô tổng hợp từ các tài liệu chuyên môn để ba mẹ dễ theo dõi. Còn hình minh họa thì vẫn là cô AI vẽ, nhìn em bé đáng yêu quá nên mình ngắm luôn nhé! 🥰

💬 Từ 19–24 tháng, ngôn ngữ của trẻ thường có những bước tiến rất rõ rệt. Đây là giai đoạn trẻ không chỉ biết nói nhiều hơn mà còn bắt đầu dùng lời nói để giao tiếp một cách có mục đích.

Ở giai đoạn này, ba mẹ có thể kỳ vọng trẻ:
🌼 Biết dùng lời nói để nhờ giúp đỡ.
🌼 Hiểu và nói được khoảng 50 từ hoặc hơn.
🌼 Bắt đầu sử dụng các đại từ đơn giản như con, mẹ, bố…
🌼 Thực hiện được các yêu cầu gồm 2 bước như: “Lấy cốc rồi đặt lên bàn.”

❤️ Điều quan trọng không phải là con nói thật nhiều, mà là con biết dùng lời nói để tương tác với mọi người và trong các tình huống hằng ngày.

📌 Mỗi em bé có tốc độ phát triển khác nhau. Các cột mốc dưới đây mang tính tham khảo. Nếu sau 24 tháng con vẫn rất ít từ, chưa biết nhờ giúp đỡ bằng lời hoặc gặp nhiều khó khăn trong giao tiếp, ba mẹ nên đưa con đi đánh giá sớm để có hướng hỗ trợ phù hợp.

👇 Ba mẹ có bé 19–24 tháng hãy bình luận tuổi của con và chia sẻ xem hiện tại con đã làm được những kỹ năng nào nhé! 💚

02/08/2026

🌟 5 kỹ năng trẻ được phát triển:

* 👀 Chú ý và tập trung vào tín hiệu.
* ✋ Phối hợp hai tay linh hoạt.
* ⚡ Phản ứng nhanh trước sự thay đổi.
* 🧠 Ghi nhớ trình tự các động tác.
* 🛑 Kiểm soát hành động, biết chờ tín hiệu rồi mới thực hiện.

31/07/2026

Nhiều phụ huynh nghĩ rằng đây chỉ là những món đồ chơi tạo âm thanh để thu hút trẻ. Thực tế, dưới góc độ thính học và can thiệp sớm, mỗi âm thanh được lựa chọn đều có mục đích rõ ràng.

Trước khi trẻ hiểu được lời nói, não bộ cần trải qua một quá trình học nghe: phát hiện âm thanh → phân biệt âm thanh → nhận biết → hiểu ý nghĩa. Đây cũng chính là nền tảng của phương pháp Auditory Training và Auditory-Verbal Therapy (AVT).

Mỗi âm thanh đều có những đặc điểm riêng:

* Cao độ (Pitch): Âm cao hay âm thấp.
* Cường độ (Loudness): Âm to hay nhỏ.
* Trường độ (Duration): Âm kéo dài hay ngắn.
* Âm sắc (Timbre): Chất lượng riêng của từng âm thanh.

Khi trẻ phân biệt được những đặc điểm này, não bộ sẽ xây dựng khả năng xử lý âm thanh ngày càng hiệu quả hơn. Đây chính là nền tảng để sau này trẻ nhận biết và hiểu lời nói.

Nhiều người nghĩ rằng các hoạt động luyện nghe chỉ dành cho trẻ đeo máy trợ thính hoặc cấy ốc tai điện tử. Thực tế, mọi trẻ đều cần học cách lắng nghe.

Đối với:

* Trẻ khiếm thính, luyện nghe giúp não bộ học cách giải mã tín hiệu âm thanh từ máy trợ thính hoặc ốc tai điện tử.
* Trẻ chậm nói, đây là cơ hội để tăng chú ý với âm thanh và chuẩn bị nền tảng cho việc học ngôn ngữ.
* Trẻ tự kỷ, các hoạt động luyện nghe có thể hỗ trợ tăng chú ý chung, khả năng chuyển hướng chú ý và phản ứng với môi trường.

Khi một đứa trẻ nói được, não bộ cần học cách lắng nghe. Và trước khi hiểu lời nói, trẻ cần học cách phân biệt thế giới âm thanh xung quanh mình. 🌱

Address

Xóm Núi 2, Thuỷ Đường, Thuỷ Nguyên, Hải Phòng
Hai Phong
180000

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Cô Thuận Can Thiệp Sớm HP posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Shortcuts

Share

Category