19/08/2026
✍️✨ PISA SERIES: THẦY CÔ HAY KỂ - PISA KỂ HAY
👩🏫MS. KIM TRANG: ĐỪNG ĐƯA ĐÁP ÁN CHO HỌC SINH, HÃY GIÚP CÁC EM TỰ TÌM RA.
💬Sau khi tốt nghiệp ngành Ngoại giao, cô Kim Trang sang Anh học Thạc sĩ TESOL - Chuyên ngành đào tạo giáo viên Tiếng Anh.
Trở về Việt Nam, cô từng làm việc tại Hà Nội, rồi TP. Hồ Chí Minh - Những nơi luôn được xem là có nhiều cơ hội để phát triển sự nghiệp.
Nhưng rồi cô lại chọn quay về Quảng Ninh.
Nhiều người từng hỏi: "Đã có cơ hội ở thành phố lớn, sao lại về tỉnh?"
Với cô, câu trả lời chưa bao giờ nằm ở địa điểm mà nằm ở nơi mình có thể tạo ra nhiều giá trị nhất.
Đó là được đồng hành cùng những học sinh còn nhiều khoảng trống trong hành trình học tiếng Anh. Là nhìn thấy các em từng bước tiến bộ, tự tin hơn và chinh phục được mục tiêu của mình.
💡 Những năm học tại Anh cũng thay đổi cách cô nhìn về việc dạy học. Ở đó, giáo viên không vội đưa ra đáp án. Thay vào đó, họ đặt câu hỏi, gợi mở và khuyến khích người học tự khám phá vấn đề.
Trở về Việt Nam, cô không áp dụng nguyên vẹn phương pháp ấy, bởi mỗi môi trường giáo dục đều có những đặc thù riêng.
Tuy nhiên, cô hiểu không thể áp dụng nguyên vẹn cách học ở Anh vào Việt Nam, bởi học sinh trong nước thường cần đạt mục tiêu trong thời gian ngắn và chịu áp lực rất khác.
Vì vậy, trong các buổi học Writing, cô chọn cách gợi mở thay vì đưa đáp án ngay từ đầu. Đặt câu hỏi để học sinh từng bước tự tìm ý tưởng và xây dựng lập luận, đồng thời vẫn đồng hành, định hướng để các em không bị "mắc kẹt".
Theo cô, điều giáo viên nên mang đến không chỉ là đáp án, mà là một khung tư duy rõ ràng. Hiểu bài viết cần triển khai theo cấu trúc nào, mỗi đoạn có chức năng gì để học sinh không còn mông lung mỗi khi bắt đầu một bài Writing.
“Mình không đặt nặng việc học sinh phải dùng thật nhiều từ vựng khó hay cấu trúc phức tạp. Điều quan trọng hơn là các em có nền tảng vững chắc, biết mình đang viết gì, viết để làm gì và tự tin phát triển bài viết theo cách của chính mình.”
💬Điều khiến cô trăn trở nhất là những học sinh mất gốc hoặc thiếu tự tin. Có những bạn ngại làm bài, sợ sai, thậm chí chỉ một lời chê cũng đủ khiến các em mất động lực.
Thay vì tạo áp lực, cô chọn sự kiên nhẫn.
Khen một tiến bộ nhỏ.
Động viên đúng lúc.
Đi cùng học sinh từng bước để các em dần tin rằng mình cũng có thể làm được.
Bởi cô tin rằng, khi học sinh có niềm tin vào bản thân, việc học sẽ trở thành một hành trình chủ động thay vì sự ép buộc.
💬Với cô Kim Trang, một giáo viên giỏi không phải là người đưa ra thật nhiều đáp án mà là người giúp học sinh biết cách tự học, tự suy nghĩ và tự tin tìm ra câu trả lời của chính mình. ✨✨✨