Dạy trẻ chậm nói Dĩ An

"KHI CÁNH CỬA HOÀ NHẬP CHƯA MỞ, HÃY GIEO MẦM KỸ NĂNG ĐỘC LẬP ĐỂ CON TỰ ĐỨNG VỮNG"

🌺Vậy Ba Mẹ cần tập trung vào những kỹ năng nền tảng nào???

👉Kỹ năng tự lập trong sinh hoạt
• Tự ăn uống (cầm thìa, uống nước, nhai nuốt đúng cách).
• Tự đi vệ sinh, rửa tay, lau mặt.
• Tự mặc/quần áo đơn giản, mang giày dép.
• Biết cất đồ chơi, đồ dùng sau khi sử dụng.

👉Kỹ năng giao tiếp và ngôn ngữ nền tảng
• Biết yêu cầu (chỉ tay, ký hiệu, hoặc nói lời đơn giản để đòi hỏi).
• Biết từ chối hoặc biểu đạt nhu cầu cơ bản.
• Giao tiếp bằng mắt, quay lại khi được gọi tên.
• Hiểu lời nói đơn giản, làm theo hướng dẫn 1 bước.

👉Kỹ năng xã hội cơ bản
• Ngồi chờ đến lượt (trong trò chơi, khi ăn).
• Chia sẻ đồ chơi hoặc ngồi gần bạn.
• Bắt chước hành động đơn giản của người khác.
• Chấp nhận sự thay đổi nhỏ trong sinh hoạt.

👉Kỹ năng nhận thức – học tập ban đầu
• Ngồi ghế trong vài phút để tham gia hoạt động.
• Chú ý, nhìn theo khi người lớn chỉ dẫn.
• Nhận biết và phân biệt màu sắc, hình dạng, kích thước.
• Ghép hình, xếp khối, lồng hộp – phát triển tư duy không gian.

👉Kỹ năng vận động
• Vận động thô: chạy, nhảy, ném bóng, giữ thăng bằng.
• Vận động tinh: cầm bút, kẹp đồ, xếp hạt, bật công tắc, mở nắp hộp.

👉Kỹ năng điều chỉnh hành vi – cảm xúc
• Biết chờ đợi ngắn.
• Giảm hành vi gây hấn, la hét, đập phá.
• Biết sử dụng cách thay thế để bộc lộ nhu cầu (ví dụ: tranh ảnh, ký hiệu).
• Làm quen với lịch trình cố định

📌📌📌📌"Chỉ tay"
Là một trong những kỹ năng nền tảng trong giao tiếp sớm của trẻ.
🌟🌟Vì sao chỉ tay quan trọng?
• Khởi đầu cho giao tiếp hai chiều: Khi trẻ chỉ tay, người lớn sẽ phản hồi, từ đó hình thành sự trao đổi qua lại (chú ý chung).
• Phát triển ngôn ngữ: Trẻ chỉ tay để “yêu cầu” hoặc “chia sẻ”, điều này thúc đẩy trẻ gắn lời nói, từ ngữ với hành động.
• Xã hội – cảm xúc: Giúp trẻ học cách lôi cuốn sự chú ý của người khác, chia sẻ trải nghiệm và mong muốn.
• Tiền đề cho học tập: Trẻ biết chỉ tay sẽ dễ dàng tham gia vào hoạt động nhóm, theo hướng dẫn của giáo viên, học trong môi trường lớp học.

🌟🌟Các loại chỉ tay
• Chỉ tay yêu cầu: Trẻ chỉ để xin đồ vật mình muốn (ví dụ: chỉ vào chai nước).
• Chỉ tay chia ser: Trẻ chỉ để chia sẻ sự quan tâm (ví dụ: chỉ máy bay trên trời để cho bố mẹ cùng nhìn).
• Chỉ tay theo hướng dẫn: Trẻ biết nhìn theo tay người khác để định hướng chú ý.

🌟🌟Dấu hiệu phát triển
• Khoảng 9–12 tháng: Trẻ bắt đầu có hành vi chỉ tay để yêu cầu.
• Khoảng 12–15 tháng: Xuất hiện chỉ tay chia sẻ và nhìn theo chỉ tay của người lớn.
• 18 tháng trở lên: Chỉ tay phối hợp với lời nói, ánh mắt, và cử chỉ khác.

🌟🌟Hỗ trợ trẻ luyện chỉ tay (đặc biệt trẻ chậm nói, tự kỷ)
• Tạo tình huống cần yêu cầu: Đặt đồ vật ngoài tầm với để trẻ phải chỉ.
• Dùng trò chơi hấp dẫn: B**g bóng, đồ chơi có đèn, âm thanh – khuyến khích trẻ chỉ để xin chơi tiếp.
• Làm mẫu: Người lớn chỉ tay rồi nói to từ khóa (“xe hơi kìa”), sau đó khuyến khích trẻ bắt chước.
• Khen thưởng ngay: Khi trẻ chỉ tay dù chưa rõ, hãy phản hồi tích cực (đưa đồ, khen ngợi, nhắc lại bằng lời).

👉 Có thể xem chỉ tay như “cửa ngõ đầu tiên” để phát triển kỹ năng giao tiếp – xã hội và ngôn ngữ của trẻ.

📢BA MẸ LO LẮNG VÌ CON CHẬM NÓI ??? ĐỪNG CHỦ QUAN!
📢

👶🏻Trẻ 2 tuổi chưa biết nói?
🗣️Trẻ 3 tuổi chỉ nói từ đơn, không giao tiếp?
❌Con hay la hét, cáu gắt vì không diễn đạt được nhu cầu??

🔍Đây có thể là dấu hiệu của chậm nói, rối loạn ngôn ngữ, rối loạn giao tiếp!

📌📌📌THIÊN ÂN- CHÚNG TÔI GIÚP CON:

✅Kích thích ngôn ngữ bằng phương pháp khoa học
✅Cải thiện kỹ năng giao tiếp và tương tác xã hội.
✅Trị liệu tâm lý chuyên sâu với các chuyên gia giàu kinh nghiệm
✅Áp dụng phương pháp cá nhân hoá phù hợp với từng bé
✅Kết hợp hướng dẫn ba mẹ hỗ trợ con tại nhà

🌟CAN THIỆP SỚM-CƠ HỘI VÀNG GIÚP CON PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ VƯỢT TRỘi.

📍ĐỊa chỉ:
👉CS1: 12 Phan Đình Giót, P. Đông Hoà. TP. Dĩ An
👉CS2: 6 Đường số 8, P. Dĩ An, TP. Dĩ An
📞 Hotline/ zalo: 0935840905