02/06/2024
HOANG MANG KHI NHÌN HÌNH CON VẼ KHÔNG HIỂU KIỂU GÌ ???
>> Cùng giải mã tiến trình phát triển của trẻ thông qua tranh vẽ
- Có bao giờ Ba/mẹ nhìn tranh trẻ vẽ và cảm thấy " Xấu quá" hoặc tặc lưỡi mà nghĩ rằng " ôi thôi! con tôi chả có khiếu làm họa sĩ rồi! "
CÓ KHÔNG Ạ?
Có! chắc chắn có, nếu em bé của bạn chưa từng bị can thiệp bởi các kỹ thuật hội họa. Bạn sẽ chứng kiến những bức vẽ nguệch ngoạc và " không ra hình thù gì" của trẻ.
Trong bài viết hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau xem 1 tiến trình tổng quan để có hình dung về sự phát triển của con trẻ cả tư duy, nhận thức và kỹ năng vận động của mình thông qua hoạt động vẽ tranh.
Trước nhất - hãy chấp nhận một điều là : Trẻ nhỏ vẽ tranh không phải để trở thành họa sĩ. Đó là nhu cầu và là 1 công việc của chính trẻ.
Chúng ta không cần thiết dạy trẻ vẽ tranh, hay giới thiệu các kỹ thuật hội họa cho trẻ trong độ tuổi mầm non. Hoạt động vẽ tranh đơn giản là 1 việc trẻ được bộc lộ mình.
Bây giờ hãy xem nào:
Lúc trẻ ở độ tuổi 1 - 2 tuổi, khi con bắt đầu có khả năng cầm nắm vật, những thỏi màu sáp sẽ được cầm trong bàn tay nhỏ và bắt đầu với việc gõ mổ cò xuống giấy. Trong độ tuổi này - tranh của trẻ đơn giản là những chấm điểm lộn xộn. Việc mổ cò này tạo ra cảm nhận về việc cầm nắm của trẻ và sự xuất hiện của những chấm điểm khi trẻ thực hiện thao tác. Nó cho trẻ thấy 1 kết quả của hành động từ chính mình.
Khi trẻ lớn hơn, trẻ dành sự quan sát nhiều hơn với mọi vật. Thế giới xung quanh trong mắt trẻ được tạo nên bởi những đường thẳng và đường cong. Lúc này - trẻ bắt đầu cầm chắc thỏi màu và tạo nên trên mặt giấy những đường thẳng, đường ngang, đường chéo. Đây là thời điểm cổ tay của trẻ cho thấy mạnh hơn rồi. trẻ có thể giữ được thỏi màu để đi những đường thẳng ngắn rồi dài hơn, thậm chí là rất dài.
Hơn chút nữa, khi khớp cổ tay trở nên uyển chuyển mềm mại, trẻ sẽ bắt đầu cho thấy trên giấy những nét cong. Nét cong chạm vào nhau, có khi sẽ xen lẫn những nét thẳng. Nó là cách trẻ biểu đạt về thế giới đấy ạ.
Thêm chút nữa, những đường cong sẽ trở bắt đầu khớp chạm vào nhau để tạo thành những khối tròn. Khối tròn méo xẹo, hoặc nhỏ to không quan trọng. Việc trẻ có thể chuyển dịch nét cong thành 1 hình tròn nối liền đã cho thấy sự phát triển của em. Thường ở tầm 3,5 tuổi trẻ mới bắt đầu có khả năng tự mình khớp nối được vòng tròn. Điều này cũng cho thấy sự làm việc kết hợp giữa đầu và tay. Em đã có thể dùng ý chí của mình để dịch chuyển đôi tay khéo léo và cho phép các đường nét dịch chuyển theo ý mình một cách có chủ đích.
Một bước tiến lớn hơn khi trẻ từ 3 - 4t bắt đầu tạo nên một con người. Một con người hồi đầu chỉ có cái đầu méo xẹo với mắt, mũi miệng và 1 vài cọng tóc, sau đó sẽ có thêm phần tay, tiếp nữa là thêm 2 cái chân,...và phải mất 1 thời gian dài nữa thì con người hoàn chỉnh với đầu - tay - chân - thân và đủ mắt, mũi, tóc mới có thể xuất hiện trên bản vẽ của trẻ ( lúc này trẻ khoảng tầm 4 - 4.5t). Phần thân người cũng là một tiến trình với trẻ. Trẻ có thể bắt đầu với thân hình tam giác, hình trụ, hình vuông, hình tròn,... đó là 1 quá trình ghi nhận và hình tượng hóa với đầy sự nỗ lực của trẻ.
Hình ảnh về con người ( các nhân vật thường là chính trẻ, ba, mẹ,.. sẽ dần được hoàn thiện rõ nét dần sau đó. một số em còn có thể tạo ra được những đặc điểm nhận diện riêng của từng nhân vật, như đeo mắt kính, buộc tóc ,...)
Khi trẻ lên 5 - 6 tuổi, trẻ bắt đầu biểu đạt thế giới bên trong mình bằng những hình vẽ về ngôi nhà. Trẻ em độ tuổi này trên toàn thế giới đều bắt đầu vẽ tranh với hình ảnh ngôi nhà. Ngôi nhà chính là em, là sự an ổn trong em. Ngôi nhà ấy sẽ dần hiện ra trong nhiều khung cảnh được mở rộng như chính đời sống tâm hồn của em vậy.
Một ngôi nhà chỉ với 4 cạnh và mái tam giác, rồi ngôi nhà có thêm 1 ô cửa nhỏ, ngôi nhà sẽ có thêm 1 chiếc ống khói, mái ngói được tô điểm màu sắc , ngôi nhà sẽ có thêm 1 lối ra vào , 1 con đường nhỏ, bầu trời xuất hiện, những đám mây, ông mặt trời tỏa nắng, một vài cái cây , thậm chí có cả núi, cả biển, có cả gia đình em đang vui chơi ở đó., có cả động vật nữa ..
Diễn tiến của bức tranh về phong cảnh với trẻ 5 - 6t sẽ rất tuyệt vời, nếu theo dõi ba/mẹ sẽ thấy chúng được làm đầy lên mỗi ngày. Đó là cách trẻ mô phỏng thế giới xung quanh đã được em hấp thu vào tâm hồn mình chứ không hề đơn thuần là những bức vẽ.
Khi một bức tranh hoàn thiện theo cách đó - cũng là thời điểm để chúng ta thấy rằng em bé của mình đã sẵn sàng vào lớp 1 đấy ạ.
Những em bé trong lớp mầm non trở thành họa sĩ tâm hồn theo cách đó. Và vẽ tranh là một phần quan trọng để ghi nhận sự phát triển của trẻ về cả nhận thức, tư duy và kỹ năng vận động tinh.
Hãy khoan lo lắng khi thấy những đường nét thô sơ này ;
Hãy đừng vò nát bức vẽ của trẻ chỉ vì nó chẳng ra thứ gì;
Hãy chớ vội chỉ cho trẻ cách để vẽ vời điều bạn muốn;..
Tất cả những gì chúng ta nên làm là chuẩn bị những tấm giấy khổ lớn, những cục sáp màu hoặc màu nước an toàn và không gian để trẻ được làm việc say sưa ở đó.
Chúng ta sẽ thấy những chuyển biến tuyệt vời trên đứa trẻ cũng đồng thời được biểu hiện trên từng bức vẽ mỗi ngày, mỗi tuần, mỗi tháng.
Đáng yêu lắm ạ!
Nguồn…/…
