Metis Preschool - Mầm non song ngữ giáo dục sớm

Theo nghiên cứu của tiến sĩ tâm lý Elaine Schneider – một chuyên gia ngôn ngữ trẻ em tại Mỹ cho biết trẻ em tiếp xúc với tiếng Anh càng sớm càng tốt. Vì theo bà, não bộ của trẻ nhỏ, đặc biệt là các bé từ một đến năm tuổi được ví như một miếng bọt biển có thể hút các thông tin xung quanh rất nhanh và nhạy bén. Bên cạnh đó, cấu tạo của các cơ quan nghe và phát âm ở trẻ nhỏ trong giai đoạn này cũng giúp các bé dễ dàng bắt chước các cách phát âm khác nhau hơn.

Trao đổi về vấn đề này, PGS.TS Trần Thị Thu Mai – Phó trưởng khoa tâm lý giáo dục của trường Đại học Sư phạm TPHCM cũng nhận định rằng, từ 20 tháng cho đến tám tuổi là giai đoạn trẻ nhỏ phát triển mạnh mẽ nhất về ngôn ngữ, giai đoạn này được gọi là thời kỳ “phát cảm về ngôn ngữ”. Nếu trẻ được tạo điều kiện để học ngôn ngữ thứ hai song song cùng tiếng mẹ đẻ thì không những sẽ phát huy tốt khả năng ngôn ngữ của mình mà còn có thêm khả năng tư duy logic khi trưởng thành.

P/s: Một chiếc em bé Dừa 26 tháng tuổi học tiếng Anh cùng cô giáo rất dễ thương.

- Một số sai lầm mà Ba Mẹ hay gặp phải khi tương tác tiếng Anh làm con chậm phản xạ - chán ghét tiếng Anh và học mãi "không thấy nói được câu nào".

1/ Hỏi con bằng tiếng Việt và yêu cầu con trả lời bằng tiếng Anh

Ví dụ: quả chuối tiếng Anh là gì con? Con mèo tiếng Anh là gì?...... => Việc này tạo thành thói quen "dịch" khi nói tiếng Anh, dẫn đến phản xạ chậm, khi nhìn 1 vật gì đó, thay vì nghĩ đến từ vựng tiếng Anh và bật nói ra thì não bộ của con sẽ nghĩ từ vựng đó bằng tiếng Việt, rồi dịch nó ra tiếng Anh, sau đó mới bật ra nói được . Thay vì hỏi bằng tiếng Việt, hãy hỏi con bằng tiếng Anh: What is it? What color is it?.... để con hình thành tư duy "Think and talk in English".

2/ Dạy từ vựng đơn lẻ, không đặt từ vựng đó vào câu và bối cảnh.
- Lý do mà thế hệ chúng ta gặp rất nhiều khó khăn khi học ngữ pháp, cũng như nghe - nói 1 phần nằm ở đây. Trước kia, khi học từ vựng - chúng ta học đơn lẻ nên khi ghép vào câu phải dịch nghĩa từng từ, sau đó ghép nó theo Công thức và cấu trúc rất phức tạp. Việc ghép này thậm chí không chắc chắn đúng hay sai => Hệ quả là chúng ta được học hằng trăm hàng nghìn từ vựng nhưng túm đi túm lại khi thực sự giao tiếp chúng ta chỉ có thể nghe và nói suôn sẻ duy nhất đoạn hội thoại mà chúng ta đã học thuộc trước đó:
Hi, how are you? I'm fine, thank you, and you?

=> Thế hệ chúng ta đã sai và đừng áp dụng sai lầm đó lên trẻ em nữa khi dạy trẻ tiếng Anh. Hãy dạy trẻ từ vựng trong câu, trong bối cảnh. Đây là cách học ngữ pháp và nghe nói phản xạ 1 cách tự nhiên không cần cố gắng.

3/ Phát âm:
Một nguyên nhân dẫn đến không nghe được tiếng Anh là do Phát âm sai. Dù có học hàng trăm hàng ngàn từ vựng mà phát âm từ vựng đó sai thì dẫn đến không nghe được và nói người khác không hiểu.
Bạn có thể nói tiếng Anh theo accent nào cũng được (Giọng Mỹ, giọng Anh, giọng Singapore, giọng Việt Nam), nhưng bắt buộc phải phát âm đúng mới có khả năng phản xạ nghe nói giao tiếp được bằng tiếng Anh.

Chỉ cần không gặp các sai lầm này thì tất cả mọi đứa trẻ (nghe nói tiếng Việt tốt) đều có thể nghe - nói phản xạ tiếng Anh tốt nếu Ba Mẹ lựa chọn cách tiếp cận tiếng Anh đúng với quy luật ngôn ngữ mẹ đẻ (tiếng Việt): Nghe Nói trước - Đọc Viết sau.

P/s/ Sunny 4 tuổi đã có khả năng nghe hiểu - phản xạ tiếng Anh ở mức tốt.