Trường Mầm non Hướng Dương Sông Đốc

Trong buổi làm việc về lĩnh vực giáo dục mầm non mới đây, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Hoàng Minh Sơn yêu cầu các đơn vị liên quan rà soát tổng thể các phong trào, hội thi nhằm giảm áp lực không cần thiết, giúp giáo viên tập trung nhiều hơn cho nhiệm vụ chuyên môn.
---
Theo Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn, giáo dục mầm non thời gian tới phải tập trung thực hiện hai mục tiêu lớn của toàn hệ thống, gồm: mở rộng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3-5 tuổi, đồng thời tăng tỷ lệ trẻ dưới 3 tuổi đến lớp song song nâng cao chất lượng giáo dục mầm non trên cơ sở bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục.

Để thực hiện các mục tiêu, trước hết Bộ GD&ĐT tiếp tục hoàn thiện thể chế, chính sách theo hướng cụ thể, đồng bộ, khả thi và sát thực tiễn; rà soát tổng thể các cơ chế, chính sách hiện hành để đánh giá đã đầy đủ hay chưa, có phù hợp với điều kiện triển khai thực tế hay không.

Ông Sơn yêu cầu, Vụ Giáo dục mầm non xác định rõ các chỉ số, chỉ tiêu cụ thể cho từng địa phương nhằm đóng góp vào các chỉ tiêu chung của quốc gia; đồng thời xây dựng hệ thống chung để theo dõi, cập nhật dữ liệu về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, tỷ lệ huy động trẻ đến trường và các điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục mầm non.

Theo Bộ trưởng, việc công khai, minh bạch dữ liệu sẽ góp phần nâng cao hiệu quả quản lý, giám sát và thúc đẩy trách nhiệm thực hiện của các địa phương.

Về nhiệm vụ thời gian tới, Bộ trưởng đề nghị các đơn vị liên quan tiếp tục rà soát nhu cầu biên chế, hoàn thiện chính sách đối với giáo viên theo hướng công bằng, phù hợp với đặc thù nghề nghiệp và yêu cầu công việc.

Các đơn vị phải đề xuất cụ thể nhiệm vụ trong công tác đào tạo, bồi dưỡng và phát triển đội ngũ. Trong đó, giao Vụ Giáo dục Đại học khẩn trương hoàn thiện, ban hành chuẩn chương trình đào tạo giáo viên mầm non và giao chỉ tiêu đào tạo đáp ứng nhu cầu thực tế.

Đặc biệt, để giảm áp lực cho đội ngũ giáo viên ở bậc học mầm non và giúp các cô giáo có nhiều thời gian tập trung chuyên môn, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT yêu cầu ngành tiếp tục rà soát, giảm tối đa thủ tục hành chính, hồ sơ, minh chứng và các công việc mang tính hình thức đối với giáo viên, cơ sở giáo dục mầm non; tăng cường quản lý dựa trên dữ liệu thay vì giấy tờ hành chính đồng thời rà soát tổng thể các phong trào, hội thi.

Theo Vụ trưởng Vụ Giáo dục mầm non Nguyễn Thanh Đề, cả nước hiện có hơn 15.000 cơ sở giáo dục mầm non với gần 4,9 triệu trẻ mầm non đang theo học.

Cả nước có hơn 497.000 cán bộ, giáo viên nhưng con số này chưa đáp ứng nhu cầu dạy học. Cụ thể, bậc học mầm non vẫn đang đối mặt với tình trạng thiếu hơn 15.000 giáo viên.

Theo tính toán, giai đoạn 2026-2030, sẽ phải tuyển dụng bổ sung thêm khoảng 68.779. Về cơ sở vật chất, tỷ lệ phòng học kiên cố đạt 85,23%, song thiết bị dạy học mới đáp ứng khoảng gần 50% nhu cầu tối thiểu.

Ông Đề cho biết, giai đoạn 2026-2030, Bộ GD&ĐT tập trung triển khai hai nhiệm vụ trọng tâm là đổi mới Chương trình giáo dục mầm non và thực hiện phổ cập cho trẻ em từ 3 đến 5 tuổi.

Theo Tiền Phong

Sáng nay, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước cùng các đại biểu Quốc hội TP Hà Nội tiếp xúc cử tri.

Khi nói về vấn đề giáo dục, Tổng Bí thư Tô Lâm nhấn mạnh Hà Nội hiện còn thiếu khoảng 1.000 trường học trong khi dân số hơn 9 triệu người, học sinh chiếm tới 1/3. Vì vậy, cần ưu tiên đầu tư trường lớp, coi đây là trách nhiệm của toàn xã hội đối với thế hệ tương lai.

Tổng Bí thư Tô Lâm cũng chỉ ra áp lực thi vào lớp 10 hiện nay là do thiếu trường lớp, dẫn đến việc dùng thi cử như một cách “loại” học sinh, trong khi mục tiêu là phổ cập giáo dục đến hết lớp 12. Ông nhấn mạnh thi cử chỉ nên để đánh giá chất lượng học tập, không nên gây tâm lý căng thẳng, bất an cho học sinh, phụ huynh và giáo viên.

"Học là phải thi nhưng thi không phải là biện pháp để loại các cháu ra không cho đến trường học. Thi cử để đánh giá chất lượng dạy và học. Đang chuẩn bị vào kỳ thi lớp 10 nhưng lại căng thẳng hơn cả thi đại học, tại sao lại tạo tâm lý bất an như vậy, không những nặng nề cho học sinh, phụ huynh mà còn gây khó khăn cho thầy, cô. Nếu học sinh học kém phải tiếp tục bồi dưỡng để tốt lên, nếu học giỏi rồi thì phải bồi dưỡng để xuất sắc hơn..." - Tổng Bí thư, Chủ tịch nước chia sẻ.

Thủ tướng: Sáp nhập, giải thể các cơ sở giáo dục không đạt chuẩn
=============
Giao nhiệm vụ cho Bộ Giáo dục, Thủ tướng lưu ý chú trọng công tác quy hoạch, sắp xếp các đơn vị sự nghiệp công lập trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo; sáp nhập, giải thể các cơ sở không đạt chuẩn.
Yêu cầu này được Thủ tướng Lê Minh Hưng lưu ý khi chủ trì cuộc làm việc với Bộ Giáo dục và Đào tạo về chương trình, kế hoạch nhiệm vụ trọng tâm, cấp bách được giao, giải quyết các khó khăn, vướng mắc, các kiến nghị, đề xuất, sáng 25/4.

Người đứng đầu Chính phủ nhấn mạnh lĩnh vực giáo dục và đào tạo được Đảng, Nhà nước xác định là quốc sách hàng đầu, Bộ Chính trị và Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đặc biệt quan tâm. Đây cũng là lĩnh vực có khối lượng nhiệm vụ, công việc rất lớn.

Thay thế các cán bộ không hoàn thành nhiệm vụ

Chỉ ra nhiều bất cập trong lĩnh vực này, Thủ tướng Lê Minh Hưng yêu cầu Bộ Giáo dục và đào tạo thời gian tới sẽ hoàn thiện quy chế, đổi mới lề lối làm việc; nâng cao trách nhiệm người đứng đầu các đơn vị và kịp thời thay thế các cán bộ không hoàn thành nhiệm vụ, không bảo đảm chất lượng công việc.

Theo yêu cầu của Thủ tướng, Bộ Giáo dục cần rà soát, sửa đổi nghị định về chức năng, nhiệm vụ, cơ cấu tổ chức của Bộ với phương châm "một việc chỉ giao một cơ quan đầu mối chủ trì"; khi trình các luật, nghị quyết của Quốc hội phải trình đồng thời các dự thảo nghị định, thông tư hướng dẫn, kiên quyết không để chậm, muộn ban hành các văn bản quy định chi tiết.

Cùng với đó, người đứng đầu Chính phủ chỉ đạo Bộ Giáo dục chú trọng công tác quy hoạch, sắp xếp, tổ chức lại và nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động của các đơn vị sự nghiệp công lập trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Việc sắp xếp, tái cấu trúc các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp; sáp nhập, giải thể các cơ sở không đạt chuẩn; tiếp tục rà soát, sắp xếp tổ chức bộ máy bên trong theo hướng tinh gọn, hiệu lực, hiệu quả, cũng được Thủ tướng lưu ý.

Về giáo dục phổ thông, Thủ tướng yêu cầu bảo đảm đủ sách giáo khoa thống nhất dùng chung trên toàn quốc từ năm học 2026-2027; chuẩn bị và tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 bảo đảm an toàn, nghiêm túc, hiệu quả.

Đi kèm với đó, theo Thủ tướng, cần triển khai hiệu quả các đề án nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ, từng bước đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.

Lãnh đạo Chính phủ chỉ đạo Bộ Giáo dục triển khai đào tạo, tái đào tạo quy mô cấp quốc gia nguồn nhân lực trong các lĩnh vực ưu tiên, chiến lược; tăng cường hợp tác "Nhà nước - Nhà trường - Doanh nghiệp"; đặt hàng đào tạo nhân lực chất lượng cao và nghiên cứu gắn với công nghệ chiến lược.

Song song với đó, Thủ tướng yêu cầu Bộ kiểm tra, đôn đốc các địa phương, bảo đảm bố trí đủ biên chế giáo viên, nhân viên trường học theo định mức quy định; hoàn thiện, báo cáo cấp có thẩm quyền về chính sách ưu đãi đặc thù về tiền lương, phụ cấp đối với nhà giáo, nhất là ở vùng sâu, vùng xa.

Về chuyển đổi số toàn ngành, Thủ tướng chỉ đạo khẩn trương hoàn thành cơ sở dữ liệu quốc gia về giáo dục và đào tạo; tái cấu trúc các thủ tục hành chính theo hướng tái sử dụng thông tin, dữ liệu; xây dựng, hoàn thiện các quy định liên quan trên môi trường số.

Thực hiện chủ trương bí thư cấp ủy kiêm người đứng đầu cơ sở giáo dục

Với nhiệm vụ phải hoàn thành ngay trong tháng 4, Thủ tướng yêu cầu khẩn trương xây dựng Nghị quyết của Chính phủ cắt giảm, phân cấp, đơn giản hóa thủ tục hành chính, điều kiện kinh doanh lĩnh vực giáo dục và đào tạo; hoàn thiện phương án cắt giảm ngành, nghề đầu tư kinh doanh có điều kiện và gửi ngay Bộ Tài chính tổng hợp.

"Nếu mỗi bộ, ngành cắt giảm ngay các điều kiện kinh doanh, thủ tục hành chính, dễ làm, dễ thực hiện cho người dân, doanh nghiệp thì ngay lập tức đóng góp rất lớn cho tăng trưởng", Thủ tướng nhấn mạnh.

Cùng với đó, Bộ cần tập trung hoàn thiện, trình ban hành ngay Nghị định về việc miễn phí sách giáo khoa giáo dục phổ thông và lộ trình để miễn học phí, giáo trình môn học giáo dục quốc phòng và an ninh tại cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp; nghị định quy định về quỹ học bổng quốc gia; phê duyệt Khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân và Khung trình độ quốc gia Việt Nam.

Đề án đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và nâng cao chất lượng hoạt động một số trường đại học lớn ở Vinh, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Quy Nhơn trở thành những trung tâm đào tạo uy tín trong khu vực và thế giới, cũng được Thủ tướng yêu cầu hoàn thành ngay.

Trong quý II, Thủ tướng yêu cầu kiểm tra bảo đảm thực hiện dứt điểm chủ trương bí thư cấp ủy kiêm người đứng đầu cơ sở giáo dục khi không tổ chức Hội đồng trường.

Về xây dựng, vận hành hệ thống trường nội trú liên cấp các xã biên giới, Thủ tướng lưu ý phải kiểm tra, đôn đốc việc xây dựng trường phổ thông bảo đảm tiến độ, chất lượng theo yêu cầu; đồng thời nghiên cứu, đề xuất xây dựng các trường tại các khu vực, địa bàn khác.

Anh Thư (dantri.com.vn)
_____________
Thủ tướng Lê Minh Hưng phát biểu chỉ đạo tại cuộc họp (Ảnh: Đoàn Bắc).