Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from Là Lá La - Montessori - Ea Kar, 176 Bà Triệu, thôn 2 Cư Ni, Ea Kar, Buon Me Thuot.
18/06/2026
☀️GIỜ HỌC MONTESSORI: RÈN LUYỆN ĐÔI TAY KHÉO LÉO
🌿Bố mẹ nhìn xem hôm nay con học được kỹ năng gì này!
🌿Hoạt động gắp hạt bông bằng kẹp giúp con phát triển cơ tay nhỏ. Con học cách phối hợp tay và mắt nhịp nhàng hơn. Qua đó, con rèn luyện sự tập trung và tính kiên nhẫn tối đa.♥️
Trong Montessori, những bài học ý nghĩa nhất thường bắt đầu từ những hoạt động rất giản dị. Hôm nay, con tập rót nước qua phễu – một công việc nhỏ nhưng mang đến nhiều cơ hội học tập lớn.
Khi đôi tay cầm bình nước, đôi mắt quan sát dòng chảy và cơ thể điều chỉnh từng chuyển động, con đang rèn luyện sự tập trung, tính kiên nhẫn và khả năng phối hợp tay – mắt. Nếu nước đổ ra ngoài, con học cách thử lại; khi nước chảy đúng vào chai, con cảm nhận niềm vui từ chính nỗ lực của mình.
Montessori tin rằng trẻ phát triển tốt nhất khi được tự làm và tự trải nghiệm. Mỗi hoạt động thực hành cuộc sống không chỉ rèn kỹ năng mà còn nuôi dưỡng sự tự tin, tính độc lập và niềm yêu thích học tập từ bên trong.
“Đôi tay là công cụ của trí tuệ, và mỗi trải nghiệm đều là một bước trưởng thành của trẻ.
17/06/2026
📣 Tiếng Anh trong Lớp học Montessori.
Trong môi trường Montessori từ 2.5-6 tuổi, việc học Tiếng Anh không phải là học thêm mà là sự hấp thụ tự nhiên thông qua ngôn ngữ nói.
Chúng tôi không chỉ dạy ngữ pháp, chúng tôi nuôi dưỡng ngôn ngữ sống.
Giáo viên sử dụng Tiếng Anh một cách nhất quán khi trình bày giáo cụ Thực hành cuộc sống (Practical Life) và Giác quan (Sensorial), như: "Pass the scissors, please," hay "The Red Rod is long." Và đặc biệt là phần ngôn ngữ nói ( Oral Language) - 1 phần đầu tiên của góc Ngôn ngữ (ngôn ngữ nói, viết, đọc, ngữ pháp). Và đương nhiên là trong cả Toán học.
Mục tiêu là phát triển Ngôn ngữ nói tự nhiên và lặp lại hàng ngày. Trẻ được khuyến khích giao tiếp, đặt câu hỏi và sử dụng Tiếng Anh như một công cụ làm việc ngay trong môi trường.
Điều này giúp trẻ hình thành sự tự tin, nghe hiểu, phát âm tốt và xây dựng nền tảng ngôn ngữ vững chắc cho tương lai.
Hãy để con bạn tự tin lên tiếng trong môi trường ngôn ngữ Anh!
Lalala - Montessori Children's Home
🌿Đừng sợ con làm đổ, hãy cho con cơ hội được tự lập ngay từ những việc nhỏ nhất.♥️♥️
Liên hệ ngay để tham quan và nhận tư vấn chi tiết:
🏡 Địa chỉ: số 176, đường Bà Triệu, thôn 2, xã Ea Kar, tỉnh ĐakLak (góc sân bóng 720)
☎️ Điện thoại: 0343.866.008
Zalo: 0945.399.545 (cô Tuyết)
Hãy để Lalala Montessori cùng bạn đồng hành trong hành trình phát triển diệu kỳ của bé!
🌸Hôm nay các con được trải nghiệm trò chơi ngân hàng Montessori – một hoạt động toán học trực quan giúp trẻ làm quen với hệ thập phân và các phép tính một cách tự nhiên. Thông qua việc cầm, đếm và trao đổi các hạt đơn vị, thanh chục, bảng trăm và khối nghìn, trẻ không chỉ học về con số mà còn được “chạm” vào kiến thức bằng chính đôi tay của mình.
🌸Những khái niệm tưởng chừng trừu tượng trở nên sinh động, dễ hiểu và gần gũi hơn với trẻ.
🌸Montessori tin rằng trẻ học tốt nhất khi được trải nghiệm thực tế. Vì vậy, mục tiêu của hoạt động không chỉ là tính toán đúng mà còn giúp trẻ phát triển tư duy logic, khả năng tập trung, tính độc lập và sự tự tin trong học tập. Mỗi đứa trẻ đều có nhịp độ phát triển riêng, và người lớn đóng vai trò là người đồng hành, quan sát và tạo cơ hội để trẻ tự khám phá.
☘️☘️☘️☘️☘️☘️☘️☘️☘️☘️☘️☘️☘️
𝐋𝐀̀ 𝐋𝐀́ 𝐋𝐀 𝐌𝐎𝐍𝐓𝐄𝐒𝐒𝐎𝐑𝐈
꧁ 𝑺𝒎𝒂𝒍𝒍 𝑺𝒕𝒆𝒑𝒔, 𝑩𝒊𝒈 𝑫𝒓𝒆𝒂𝒎𝒔 ꧂
🏡Đ𝑖̣𝑎 𝑐ℎ𝑖̉: 𝑡ℎ𝑜̂𝑛 1B Cư Ni, 𝑥𝑎̃ 𝐸𝑎 𝐾𝑎𝑟, 𝑡𝑖̉𝑛ℎ Đ𝑎𝑘𝐿𝑎𝑘 (𝑔𝑜́𝑐 𝑠𝑎̂𝑛 𝑏𝑜́𝑛𝑔 720)
☎️ Đ𝑖𝑒̣̂𝑛 𝑡ℎ𝑜𝑎̣𝑖: 0343.866.008
𝑍𝑎𝑙𝑜: 0945.399.545 (𝑐𝑜̂ 𝑇𝑢𝑦𝑒̂́𝑡)❤
15/06/2026
🥰🥰Năng lượng tích cực từ lớp học hạnh phúc, bố mẹ xem xong yên tâm làm việc nha♥️🌸🌸
🌟GÓC NGÔN NGỮ - Nơi con tập nghe,tập nói, tập viết, tập đọc và tập yêu chữ 🔠🔡🔤 ❤️
🏡Ở Lalala Montessori, ngôn ngữ không bắt đầu từ bảng chữ cái.
Con bắt đầu bằng việc gọi tên đồ vật, kể câu chuyện của mình,
rồi từ từ “soi chữ” bằng các vật liệu cụ thể: Chữ Nhám, Hộp Vật, Từ Tượng Hình.
🌸Mỗi ngày ở góc Ngôn ngữ là 1 ngày con được lắng nghe, được diễn đạt,
và tự tin rằng: “Con có điều muốn nói, và thế giới muốn lắng nghe con” ☘️
🎉Lalala Montessori – Nơi mỗi ngày của bé là một hành trình khám phá
Mỗi đứa trẻ đều mang trong mình niềm yêu thích và sự tò mò tự nhiên với thế giới xung quanh. Thông qua hoạt động thẻ 3 phần về các con vật , côn trùng, ... các con không chỉ học cách nhận biết, gọi tên và phân loại mà còn được nuôi dưỡng tình yêu đối với thiên nhiên và muôn loài.
Từng tấm thẻ nhỏ là một cơ hội để trẻ quan sát, ghi nhớ và kết nối hình ảnh với ngôn ngữ. Khi đôi tay nhỏ bé nhẹ nhàng ghép tên với hình ảnh , cũng là lúc tư duy, khả năng tập trung và vốn từ vựng của trẻ được phát triển một cách tự nhiên nhất.
🌸 Let's read the sentence cards together with Gia Phúc !
🌸 Montessori sentence cards are a great tool for teaching children to read and build sentences.
☘️☘️☘️☘️☘️☘️☘️☘️☘️☘️☘️☘️☘️☘️☘️☘️☘️☘️
𝐋𝐀̀ 𝐋𝐀́ 𝐋𝐀 𝐌𝐎𝐍𝐓𝐄𝐒𝐒𝐎𝐑𝐈
꧁ 𝑺𝒎𝒂𝒍𝒍 𝑺𝒕𝒆𝒑𝒔, 𝑩𝒊𝒈 𝑫𝒓𝒆𝒂𝒎𝒔 ꧂
🏡Đ𝑖̣𝑎 𝑐ℎ𝑖̉: 𝑡ℎ𝑜̂𝑛 1B Cư Ni, 𝑥𝑎̃ 𝐸𝑎 𝐾𝑎𝑟, 𝑡𝑖̉𝑛ℎ Đ𝑎𝑘𝐿𝑎𝑘 (𝑔𝑜́𝑐 𝑠𝑎̂𝑛 𝑏𝑜́𝑛𝑔 720)
☎️ Đ𝑖𝑒̣̂𝑛 𝑡ℎ𝑜𝑎̣𝑖: 0343.866.008
𝑍𝑎𝑙𝑜: 0945.399.545 (𝑐𝑜̂ 𝑇𝑢𝑦𝑒̂́𝑡)❤
12/06/2026
Nếu đặt một em bé 20 tháng tuổi vào lớp học của anh chị 3-6 tuổi.
Trong triết lý và thực hành Montessori, các nhóm tuổi được phân chia một cách cực kỳ khoa học dựa trên các giai đoạn phát triển của trẻ. Nhóm 0-3 tuổi thuộc giai đoạn Thẩm thấu vô thức, còn nhóm 3-6 tuổi thuộc giai đoạn Thẩm thấu có ý thức.
Nếu đặt một em bé 20 tháng tuổi vào lớp học của anh chị 3-6 tuổi, điều này giống như việc gửi một người nói tiếng Pháp vào một hội nghị hoàn toàn bằng tiếng Nhật. Về mặt lý thuyết lẫn thực tế, cấu trúc lớp học 3-6 không được thiết kế để đáp ứng nhu cầu cốt lõi của một em bé dưới 2 tuổi.
Dưới đây là những gì thực sự sẽ xảy ra:
1. Sự bất tương thích về nhu cầu thể chất và vận động
👉Rất nhiều giáo cụ trong lớp 3-6 có các chi tiết rất nhỏ (như các hạt trong chuỗi hạt toán học, các chi tiết của bản đồ, hay đinh ghim). Trẻ 20 tháng vẫn đang ở trong giai đoạn khám phá bằng cảm giác và có xu hướng cho mọi thứ vào miệng, điều này gây ra nguy cơ hóc, nghẹn nguy hiểm.
2. Sự chênh lệch về khả năng tập trung và chu kỳ làm việc
👉Một đứa trẻ 3-6 tuổi có thể tập trung sâu vào một giáo cụ từ 30 phút đến 1 tiếng. Ngược lại, trẻ 20 tháng có chu kỳ tập trung rất ngắn, di chuyển liên tục từ hoạt động này sang hoạt động khác. Đồng thời trẻ có nhu cầu về vận động nhiều hơn, nhu cầu được chạy, nhảy, hay ra ngoài sân chơi nhiều hơn các bé 3-6 tuổi.
👉Bé 20 tháng chưa có ý thức về không gian cá nhân hay thảm làm việc của người khác. Bé sẽ vô tình dẫm lên thảm của các anh chị, lấy giáo cụ khi người khác đang dùng, từ đó phá vỡ sự tập trung của lớp học và dễ gặp phải sự phản ứng (dù vô tình) từ các trẻ lớn.
3. Tổn thương về mặt tâm lý và sự tự tin
👉Ở tuổi này, trẻ cần xây dựng sự tự tin thông qua việc tự mình làm được (khái niệm Nền tảng của sự độc lập). Khi nhìn thấy các anh chị làm những việc mà mình hoàn toàn không thể bắt chước hay hiểu, đứa trẻ có thể rơi vào trạng thái thất vọng, bất lực và thu mình lại.
👉Trẻ 20 tháng cần sự hỗ trợ rất lớn về mặt sinh học (đóng bỉm/tập đi vệ sinh, hỗ trợ ăn uống, dỗ dành cảm xúc).
👍Trong khi đó, giáo viên lớp 3-6 được đào tạo để quan sát từ xa và hướng dẫn gián tiếp, họ không thể dồn toàn bộ thời gian để chăm sóc cá nhân cho một em bé mà không bỏ bê 20-25 trẻ lớn khác trong lớp. Một góc nhìn tích cực duy nhất (nhưng không đủ)
Đôi khi, người ta nghĩ rằng để trẻ nhỏ ở cạnh trẻ lớn thì trẻ nhỏ sẽ học nhanh hơn (thông qua bắt chước ngôn ngữ, hành vi). Điều này đúng nếu đứa trẻ đó đã ở ngưỡng gần 3 tuổi (khoảng 32-35 tháng) và có sự phát triển vượt trội.
Nhưng với một em bé 20 tháng, khoảng cách về phát triển là quá xa. Cái bối cảnh mà bé cần lúc này là một Môi trường nhà trẻ thực thụ: nơi có những giáo cụ kích thước nhỏ vừa lòng bàn tay, những bài tập thực hành cuộc sống cực kỳ đơn giản, và một nhịp điệu chậm rãi, tôn trọng tuyệt đối nhịp sinh học của bé.
| Monday | 07:00 - 17:00 |
| Tuesday | 07:00 - 17:00 |
| Wednesday | 07:00 - 17:00 |
| Thursday | 07:00 - 17:00 |
| Friday | 07:00 - 17:00 |