Thầy Minh chuyên biệt Nobel

🌈10 NGUYÊN TẮC GIÚP TRẺ ĐẶC BIỆT VÀO NỀ NẾP ⏰️

1. THỜI GIAN BIỂU ỔN ĐỊNH⏰️
• Tạo & duy trì giờ giấc các hoạt động sinh hoạt trong ngày cố định
Ví dụ : ( đây là thời gian sinh hoạt của Luân, mọi người có thể tham khảo )
- Thức dậy lúc 6h30 sáng, đi ngủ trước 21h
- Tắm, vệ sinh, thay đồ, học tập… cần theo thứ tự và giờ giấc cụ thể rõ ràng
- Đặt đồng hồ đếm ngược cho mỗi hoạt động của trẻ, giúp trẻ học kiểm soát và cảm nhận thời gian trôi qua.
- Bảng lịch trình dán tường (kèm tranh/hình ảnh với trẻ nhỏ) giúp trẻ dễ hình dung và tự giác làm theo. => trực quan hình ảnh
📌 GIÚP TRẺ HÌNH THÀNH THÓI QUEN GIỜ GIẤC, DUY TRÌ VÀ VÀO NẾP

2. CHIA NHỎ MỤC TIÊU✂️
• Không ép trẻ làm quá nhiều một lúc. Tập thói quen từng bước nhỏ, khen thưởng cho từng thành công nhỏ của con
- Ví dụ Giờ học
Tuần 1 : Dạy con tên gọi các dụng cụ học tập ( viết , tập vở, sách, bút màu, gôm …). Cùng con gọi tên màu sắc các món đồ đó.
Tuần 2: Cùng con viết nét cơ bản , con cầm viết sai cũng được chưa cần sửa ngay, con chịu hợp tác cầm viết 10 phút là thành công – khen thưởng con
Tuần 3 : Con chịu ngồi yên viết 10 -15 phút khen con vì thành tích nhỏ đó => tạo động lực con duy trì lâu hơn
Giờ ăn hãy đặt đồng hồ đếm ngược:
Khi con ăn được ½ khay cơm => khen con vì đã ăn ½ trước khi đồng hồ hết giờ reo lên
📌TẠO HỨNG THÚ VÀ ĐỘNG LỰC CHO TRẺ, GIÚP TRẺ HỢP TÁC HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ. GIẢM BỚT ÁP LỰC

3. TỰ GIÁC🧤
Xây dựng thói quen tự giác bằng việc lặp lại mỗi ngày
- Sau khi ăn cơm xong, dọn dẹp khay cơm xuống bếp
- Sau khi chơi đồ chơi xong, dọn dẹp đồ chơi ngăn nắp
Sử dụng cách thức sau để con chịu hợp tác
Ví dụ : Luân ơi…. Ăn xong dẹp khay của con xuống bếp, mình cùng nhau xem ai dọn nhanh nhất nha, uiii má dọn nhanh hơn rồi, nhanh …..nhanh sắp kịp rồi, wowww Luân thắng rồi, Luân dọn dẹp nhanh quá.

4. NGUYÊN TẮC RÕ RÀNG – DỄ HIỂU💯
Dạy con bằng ngôn ngữ đơn giản – hình ảnh trực quan ( RẤT QUAN TRỌNG)– ví dụ cụ thể
- Không chỉ nói “con giỏi quá, con ngoan quá”, mà cần nói:
“hôm nay Con tự đánh răng, con giỏi quá”
“ Con biết chào hỏi cô chú , con ngoan quá”

5. NGUYÊN TẮC KHEN THƯỞNG ĐÚNG CÁCH🤗
Ghi nhận nỗ lực – không chỉ kết quả. Sử dụng sticker, điểm sao, hay ôm/lời khen cụ thể
- “Hôm nay, con tự mặc quần áo, wowww con giỏi quá “
- “Wow! Hôm nay con tự ngồi ăn xong cơm, con ngoan quá”
Có thể dùng: Bảng sticker thành tích + Phần thưởng nhỏ cuối tuần

6. NGUYÊN TẮC LẶP LẠI & KIÊN TRÌ💌
Thói quen là hành vi lặp đi lặp lại nhiều lần trong đời sống hằng ngày, hành vi được định hình lâu dài được gọi là bản chất, vì vậy hãy tạo ra thói quen tích cực qua sự duy trì và rèn luyện, mài giũa mỗi ngày.

- Đừng bỏ giữa chừng vì thấy con chưa làm tốt, chưa hợp tác. Hành vi lặp lại sẽ trở thành thói quen. Sử dụng đúng kỹ thuật và kiên trì với nó.

- Ba mẹ hãy luôn trong tâm thế làm mẫu trong mọi hoạt động để con thu hút sự chú ý của con, để con dễ hiểu và học kỹ năng bắt chước.

📌Trẻ chỉ tập trung với những gì trẻ hứng thú, trẻ chỉ học bắt chước với những gì được nhìn thấy, chứ không phải chỉ bằng lời nói hướng dẫn suông

7. BIẾN HÓA HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT THÀNH TRÒ CHƠI.🥳
Lồng ghép mọi hoạt động sinh hoạt hằng ngày trở thành trò chơi với con. Tăng khả năng tương tác – phát triển nhận thức – nạp vốn từ
- Ví dụ: Dọn dẹp cùng con sau giờ chơi như một “trò chơi thi đua”
- Cùng con vào bếp ( nhặt rau, vo gạo, cắt rau củ quả, rửa rau….)
📌 NHỮNG BÀI HỌC RÈN LUYỆN XÚC GIÁC TỐT NHẤT.🧤

8. MỌI THẤT BẠI HAY THÀNH CÔNG ĐỀU LÀ BÀI HỌC❤️
Trấn an - Giải thích – sửa lỗi – khuyến khích
thay vì chỉ trích, la mắng
- Khi con làm sai thay vì nói “ uiii giời…..sao hậu đậu thế con….con thấy con sai chưa làm đổ hết sữa rồi”
Thì hãy nói “ uiiiii….. đổ/ vỡ ( con học được động từ đổ/vỡ)…. Không sao ( trấn an con )….. con đi lấy khăn với mẹ để lau nha ( dạy con cách xử lý tình huống, lần sau con sẽ biết cách )….. mình cầm chắc sẽ không làm đổ con nha….. cầm thế này sẽ đổ( giúp con hiểu vì sao bị đổ, nhận lỗi sai )
📌 Giúp con hiểu – không sợ hãi – không phản kháng, gia tăng được nhận thức, ý thức & vốn từ mới

9. MỖI NGÀY MỘT BÀI HỌC NHỎ ❤️
Hãy trang bị 1 cuốn sổ nhật ký, ghi chép lại những hành động nhỏ của con qua từng ngày
Ví dụ:
- Hôm nay: Con biết nhờ mẹ giúp thay vì trước kia không làm được là con la hét
- Tuần này con giảm bớt hành vi an vạ….
📌 Theo sát hành trình của con qua từng tiến bộ nhỏ, từ đó áp dụng kỹ thuật mở rộng giúp con phát huy nhận thức cơ bản lên nâng cao, các mặt con còn gặp khó khăn hạn chế hãy tích cực can thiệp.

10. NGUYÊN TẮC DẠY CON QUẢN LÝ CẢM XÚC 🥰
Không ép con dừng khóc – không cắt ngang cảm xúc – giúp con gọi tên cảm xúc và điều tiết
- Khi con khóc → không nói “nín đi” mà:
“Con đang khóc/ tức giận, bởi vì con muốn đồ chơi của bạn! má hiểu rồi, má sẽ đợi con khóc xong nhé. “
Nếu con nhào lại muốn ôm. Đừng thỏa hiệp mà ôm ngay lúc này, bạn sẽ cho con 1 thông điệp rằng “ con sẽ được vỗ về ôm ấp khi con khóc ăn vạ “. Đẩy nhẹ con ra và nói “ Má không ôm vì con đang còn khóc, con khóc xong má ôm con” con ôm chúng ta là việc của con, chúng ta không vòng tay ôm con . hãy để con được giải tỏa cảm xúc tiêu cực xong bằng chính khả năng của con, chứ không phải nhờ sự ôm ấp vỗ về của chúng ta.
Sau khi con nín khóc, hãy nói “ con đã nín rồi, giờ con muốn má ôm ko “ lúc này hãy giải thích đúng sai ( ngắn gọn, dễ hiểu )

📌Khi con khóc đừng giải thích gì, lúc này con đang sử dụng bán cầu não phải ( cảm xúc ), nên sẽ không nghe bất kì lời nào từ ba mẹ.

Hãy trang bị cho bản thân ba mẹ kiến thức ĐÚNG & KIÊN NHẪN đồng hành hỗ trợ dạy con mỗi ngày, xây dựng thói quen tốt và có nề nếp, nguyên tắc rõ ràng.

Tất nhiên thời gian đầu sẽ khó khăn vất vả đấy..... Nhưng sau đó là những chuỗi ngày tháng hạnh phúc nhìn con tiến bộ từng ngày. 🤗

🌈Cầu vồng chỉ xuất hiện sau cơn mưa thôi 🌨
🌳Để có được bóng mát của một cây cổ thụ, bạn phải chấp nhận làm một người nông dân cặm cụi, đổ mồ hôi gieo trồng và chăm bón khi nó chỉ là một hạt mầm bé nhỏ. Nỗi khổ bạn chịu hôm nay chính là cái giá bạn trả cho sự thảnh thơi của ngày mai🍃
Cảm ơn bạn đã đọc đến đây ❤️

Có nhiều mẹ thắc mắc hỏi là “ Con chị bị tự kỷ giờ phải làm sao?”
- Trước hết Ba mẹ phải luôn bình tĩnh phải vững tâm lên khi đi khám đi đánh giá được kết luận là có dấu hiệu Phổ Tự Kỷ/ Tự Kỷ.
- Thứ 2 tìm địa chỉ trung tâm uy tín và cô giáo tâm huyết có chuyên môn tốt để can thiệp cho bé và hỗ trợ cả Ba mẹ trong quá trình can thiệp cho con.
- Quan trọng hơn tất cả không có cách nào khác là phải đồng hành cùng con, chấp nhận vấn đề mà con đang gặp phải và nỗ lực nhiều hơn trong quá trình chăm sóc dạy con.
Bởi vì dạy các bạn nhỏ là trẻ “vip” sẽ là điều không dễ dàng vì vậy Đều phải kết hợp chặt chẽ với Giáo Viên trong suốt quá trình học.

TRUNG TÂM GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT NOBEL

Tư vấn, khám đánh giá sàng lọc sự phát triển của trẻ có nhu cầu đặc biệt:
👉 Trẻ chậm nói
👉 Trẻ chậm phát triển trí tuệ
👉 Trẻ tăng động giảm chú ý
👉 Trẻ tự kỉ
👉 Trẻ rối loạn âm lời nói( nói ngọng)
👉 Trẻ khó khăn trong học tập
👉 Hỗ trợ tiền tiểu học và tiểu học
🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻
Liên hệ để được hỗ trợ tư vấn miễn phí:

☎ Hotline :0369149311

📍 Địa chỉ : SN 362. Nguyễn huệ. Phú sơn . Bỉm sơn . Thanh hoá

Đánh giá phát triển trẻ 0 - 6 tuổi❤️🎈

CÓ NÊN ĐỂ CON CHẬM NÓI SO VỚI LỨA TUỔI❓❓❓❓❌❌❌❌

Trẻ chậm phát triển ngôn ngữ (hay gọi cách quen thuộc là chậm nói đơn thuần) không kèm theo bệnh lý như tự kỷ, tăng động, bại não, down, chậm phát triển trí tuệ....thì có 50% trẻ sẽ bắt kịp độ tuổi nhưng 50% còn lại sẽ gặp vấn đề phát triển ❌
Vậy nếu bạn chủ quan và chỉ nghĩ con chậm nói rồi đợi chờ con nói thì đồng nghĩa với việc bạn đang đánh cược sự phát triển của con, rất nhiều bé khi vào lớp 1 không theo được chương trình học nằm trong nhóm chậm nói
Đừng để sau này nói hai từ "Giá như"
Nguồn: Sưu tầm

❌HIỂU RÕ HƠN VỀ TRẺ TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý✅🗣🗣🗣🗣
(TĂNG ĐỘNG KHÁC NĂNG ĐỘNG, HIẾU ĐỘNG)
- Hội chứng tăng động giảm chú ý là một rối loạn có tính chất tâm lý dễ gặp. Ngày nay tỷ lệ trẻ bị tăng động khá cao. Trẻ tăng động bị rối loạn tâm thần phức tạp, có thể ảnh hưởng đến sự thành công của trẻ ở trường và các mối quan hệ cộng đồng.

Dấu hiệu nhận biết trẻ bị tăng động:⛔️❌
– Tăng vận động: Trẻ mắc tăng động giảm chú ý thường không thể ngồi im, múa tay múa chân, chạy nhảy liên tục, đang làm việc này chuyển ngay sang việc khác. Trẻ sẽ cố gắng đứng lên và chạy xung quanh, hoặc khi buộc phải ngồi xuống, chúng thường liên tục ngọ nguậy hoặc vặn vẹo trong ghế.

– ✅Giảm chú ý: Bé khó tập trung trong học tập, làm việc, sinh hoạt, kể cả lúc vui chơi. Bé dễ bị phân tâm bởi các kích thích xung quanh, không để ý nghe người khác nói chuyện, khó tập trung làm bài tập, hay để quên và làm thất lạc đồ đạc.

– ✅Xáo trộn tình cảm: Trẻ tăng động giảm chú ý có thể khó mà kiềm chế được cảm xúc – cả tốt và xấu. Trẻ có thể bùng phát các cơn thịnh nộ hoặc giận giữ ở những thời điểm không phù hợp.

– ✅Không hoàn thành nhiệm vụ: Trẻ bị tăng động giảm chú ý có thể thích thú với rất nhiều thứ, nhưng không theo những thứ đó đến tận cùng. Thường thì trẻ sẽ bắt đầu một dự án, hay một công việc, hoặc bài tập về nhà, nhưng bỏ dở giữa chừng và quay sang thứ khác thu hút sự chú ý của chúng.

– ✅Mơ màng: Trẻ mắc tăng động giảm chú ý thường được mô tả điển hình là hay huyên náo, ồn ào, nhưng có những trường hợp không phải thế. Một dạng khác của chứng này thì yên tĩnh hơn và ít liên quan đến bạn bè. Trẻ có thể nhìn lơ đãng ra ngoài trời, như đang mơ màng, và bỏ qua những điều đang diễn ra quanh mình.

- ✅Trẻ bị tăng động gặp khó khăn trong việc chú ý , khó tập trung trong học tập.❌

- ❌Những rối loạn hành vi khác đi kèm theo là: rối loạn giấc ngủ (thường là trẻ rất khó đi vào giấc ngủ), rối loạn lo âu… Các rối loạn này có thể nhiều hay ít tùy thuộc vào từng trẻ và môi trường xung quanh tác động đến trẻ.

👉 Xem chi tiết ảnh
Nguồn: sưu tầm

LÀM SAO ĐỂ KHUYẾN KHÍCH TRẺ NÓI NHIỀU HƠN?❓❓❓

Bạn muốn trò chuyện cùng con nhiều hơn nhưng không biết phải bắt đầu thế nào? Bạn muốn con có thể thực sự hiểu những gì mình đang nói chứ không phải chỉ là một sự lặp lại máy móc?♻️♻️♻️

👉✅Cùng tham khảo các bước hướng dẫn để giúp trẻ làm quen với các âm thanh, tiếng động và có thể hiểu cũng như sử dụng từ ngữ một cách cơ bản nhất nhé!

🔸️Chơi và dạy trẻ mọi lúc, mọi nơi. Ít nhất 2 giờ/ngày
🔸️ Hạn chế để trẻ xem ti-vi, sử dụng điện thoại di động
🔸️ Kết hợp vận động tinh (xếp, ghép, vẽ tô, cắt dán,...) và vận động thô (đi bộ, nhảy, trượt, thể dục,...) trong quá trình hướng dẫn
🔸️ Để trẻ tự tập xúc ăn, cầm cốc, đi vệ sinh, mặc quần áo, đi dép
🔸️ Khuyến khích trẻ chơi cùng bạn bè
🔸️ Dứt khoát hành vi sai, lờ đi khi trẻ ăn vạ
🔸️ Luôn khuyến khích, động viên, khen ngợi trẻ với tiến bộ dù là nhỏ nhất

👉👨‍👩‍👦‍👦Cha mẹ hãy luôn kiên trì để có thể tạo ra sự thay đổi tích cực qua từng ngày cho con nhé!💓💓💓

📍 sưu tầm

15 BÍ KÍP DẠY CON TRỞ THÀNH CÔNG DÂN TOÀN CẦU 🌍

1. Hãy đi bộ nhiều hơn: Với quãng đường dưới 2km khi đi ăn, đi chơi, không vội về thời gian… thì nên đi bộ. Nhiều người vẫn cho rằng đi bộ là sự chịu đựng, nên cảm thấy "phải" đi bộ. Trong khi ở những nền văn hóa/ giáo dục khác, họ dạy cho trẻ em biết về lợi ích của đi bộ, thì thái độ đi bộ của họ sẽ tích cực hơn nhiều. Ngoài ra, khi bạn đi bộ cho quãng đường ngắn, không dùng taxi, bạn đã giảm bớt việc phát thải khí CO2 và góp phần bảo vệ môi trường.

2. Hãy đi nhanh hơn: Người Việt nhìn chung đi chậm, ngay tại những nơi công cộng cần di chuyển nhanh như nhà ga, sân bay, hành lang, thang máy... Điều này làm tốn thời gian của bản thân và tạo chướng ngại cho người khác. Di chuyển nhanh sẽ tạo ra sự năng động và tinh thần tập trung vào mục tiêu cho chúng ta.

3. Di chuyển đúng thứ tự: Nếu bạn rời máy bay hay tàu, xe bus, thuyền, rạp phim… với nhiều hàng ghế khác nhau, bạn phải dừng lại nhường cho người ở hàng ghế phía trước rời đi trước, trừ khi họ đồng ý hay ra dấu cho bạn quyền ưu tiên. Việc người ở hàng ghế sau chen ra lối đi (aisle) để giành quyền đi trước là hành vi bất lịch sự.

4. Không "chạm" vào người khác: Khi bạn ở gần người khác ít hơn 20cm, bạn đang xâm phạm vào không gian riêng tư của họ. Khi bạn "chạm" vào người khác, bạn đã xâm phạm vào thân thể họ. Trừ trường hợp đặc biệt như trong thang máy, chúng ta cần phải duy trì không gian riêng tư phù hợp trong các không gian khác.

Nếu ở trong thang máy đông người, cần phải thu gọn bản thân hết sức có thể, như khép chân tay, thu mình lại, không để tư trang (túi, nón, ba lô) cọ, quẹt vào người khác, nếu có phải xin lỗi. Mang đồ ăn có mùi vào thang máy cũng là một điều gây khó chịu.

5. Vạch của người đi bộ là bất khả xâm phạm: Vạch kẻ đường dành cho người đi bộ là nơi xe hơi, xe máy phải dừng lại, hoặc chạy chậm lại để nhường đường. Đây không phải phép lịch sự mà là quy tắc giao thông cơ bản được quy định trong luật.

Leo xe lên vỉa hè hoặc thấy vạch qua đường của người đi bộ mà vẫn lấn tới là hành vi phạm luật của người đi xe. Ở nhiều nước, quyền của người đi bộ được bảo vệ cao nhất và tất cả các xe phải ưu tiên (trừ tàu hỏa).

6. Hãy nói đủ nghe: Nhiều người phàn nàn người Việt nói lí nhí trong cuộc họp, nhưng nói quá to ở nơi công cộng. Chúng ta cần cải thiện việc giữ âm lượng phù hợp để không làm ảnh hưởng tới người khác. Hãy dùng app đo mức độ ồn ào của giọng nói từ bản thân thông qua decibel (đơn vị được dùng để đo cường độ âm thanh), bạn sẽ quản lý được giọng nói của mình phù hợp với môi trường xuất hiện.

7. Không tự ý chuyển cuộc gọi điện thoại sang cho người khác: "Nguyên hả? Gặp bạn Linh nhé". Khi đang nói chuyện với một người, mà tự ý đưa điện thoại đó cho một người khác khi chưa có sự đồng ý của đối phương là một hành vi bất lịch sự, đẩy người bên kia đầu dây vào một cuộc gọi họ không có kế hoạch trước.

8. "Cảm ơn" nhiều hơn: Văn hóa kiệm lời cảm ơn, dù của nền văn hóa nào, cũng bị nhìn nhận tiêu cực. Khi chúng ta chưa thể mang lại những điều gì tốt cho nhau, thì từ "cảm ơn" là một thứ nên hào phóng. Ở Việt Nam, nếu tiếng "cảm ơn" vang lên giữa người mua 0 bán, giữa cha mẹ - con cái, giữa thầy - trò, giữa người lạ với nhau thì cuộc sống đã văn minh lên nhiều lắm.

9. "Xin lỗi" nhiều hơn: Giữa những người lạ với nhau, hễ cứ làm phiền người khác bất cứ điều gì, đều cần có lời "xin lỗi". Dù là trót nói to nơi công cộng, hay trễ thời gian, hay thậm chí va chạm vào nhau… đều phải có lời xin lỗi.

10. Tự tin một cách khiêm tốn: Tâm lý học đã chỉ ra rằng, khi một người thiếu tự tin, thậm chí mặc cảm về một điều gì đó, họ có xu hướng "nổ" để bù đắp lại sự yếu đuối của bản thân. Chúng ta không nên dung dưỡng văn hóa "nổ" ở con cái, vì từ chỗ "nổ" cho vui đến chỗ trở thành bản chất sẽ không quá xa.

Hãy dạy chúng bồi dưỡng nội lực để luôn có thể tự tin. Tuy nhiên nói về bản thân hãy hết sức khiêm nhường vì khi nào đánh mất sự khiêm tốn, người ta sẽ chính thức ngừng học hỏi để tiến bộ hơn. Hãy để người thứ ba và các con số nói về bản thân, đó có lẽ là điều khôn ngoan nhất để chứng tỏ sự khiêm tốn.

11. Ăn để sống hay sống để ăn? Xã hội hiện đại phân biệt rõ các tình huống ăn để thưởng thức ẩm thực với ăn để lấy năng lượng làm việc, do vậy gặp những bữa ăn không ngon miệng là chuyện bình thường. Tuy nhiên, nếu để chuyện ăn không ngon miệng biến mình thành xấu xí, sẽ xảy ra rất nhiều tình huống làm cuộc sống tệ hơn.

Trong một ngày làm việc, bữa ăn có nhiều ý nghĩa cung cấp năng lượng, dinh dưỡng để thể chất khỏe mạnh. Trong một tình huống khác, bữa ăn là sự thưởng thức ẩm thực cùng bạn bè, người thân… và mục tiêu của bữa ăn có thể rất khác.

Hơn nữa, chuyện "ngon", "đẹp", "hay" là những khái niệm phần nhiều cảm tính, nếu tâm trạng phụ thuộc vào "ngon" thì khi đi sang nước khác, có thể lúc nào cũng trong trạng thái bất mãn vì không vừa miệng. Người càng tiết chế được chuyện phụ thuộc vào "ăn ngon", càng có thể di chuyển xa hơn trong không gian toàn cầu.

12. Biết ơn người phục vụ: Văn hóa ăn uống lành mạnh là tôn trọng và biết ơn người phục vụ. Do vậy, khi ăn uống, nếu hài lòng thì tip (tiền thưởng) và ngược lại. Không nên bắt nạt nhân viên phục vụ vì về cơ bản, công việc phục vụ là công việc của người yếu thế, khách hàng trả tiền mua dịch vụ chứ không phải trở thành ông chủ của người khác để hành xử thô lỗ.

13. Đừng ăn "cháo chửi": Những người bán hàng mà chửi khách hàng là không nắm được đạo lý cơ bản của nghề làm dịch vụ, phải biết ơn khách hàng mang lại lợi ích cho mình. Việc đến ăn ở những cửa hàng như vậy, hay dắt con cái tới những nơi như vậy làm giảm lòng tự trọng của chúng ta và con trẻ.

14. Đừng dùng đũa riêng cho món ăn chung: Dùng chung đũa, chấm chung nước mắm là đặc sản của văn hóa Việt, và chúng ta nên tiết chế trong tình huống phù hợp như trong gia đình, với bạn bè và cẩn thận với những người không ăn uống giống chúng ta.

Hãy nhiệt tình mời, nhưng đừng gắp thức ăn cho người khác không phải người thân. One man's meat is another man's poison (Đồ ngon với người này là thuốc độc với người kia).

15. Hãy mang theo bình nước cá nhân: Mang theo bình nước cá nhân sẽ giúp bạn lợi đủ mọi đường: luôn cung cấp đủ nước cho cơ thể, không phải đi tìm nguồn nước uống, tiết kiệm nước, tiết kiệm tiền, tiết kiệm thời gian, bảo vệ môi trường.

Nguồn: Phụ nữ Việt Nam✅

❌❌❌NHỮNG ĐIỀU CHA MẸ TUYỆT ĐỐI KHÔNG NÊN LÀM VỚI CON!!!

1. Trẻ mang năng lượng số 1 ÁP ĐẶT CON ✅

Là một em bé có cá tính mạnh mẽ, con thích được tự quyết định những vấn đề xoay quanh cuộc sống của mình. Cha mẹ chú ý đừng cố áp đặt sở thích, phong cách hay lối sống quy chuẩn chung vào con vì điều đó vô tình sẽ làm giảm đi cá tính của bé. Tránh quá bắt ép khiến con nổi loạn cha mẹ nhé.

2. Trẻ mang năng lượng số 2 CHỈ TRÍCH, LA MẮNG ✅

Là những em bé có tâm hồn mong manh, yếu đuối, trẻ mang năng lượng số 2 luôn có mong muốn được sống với tình yêu thương dạt dào từ cha mẹ. Chính bởi điều đó nên con rất sợ những lời to tiếng, quát nạt từ cha mẹ mình. Con sẽ suy nghĩ rất nhiều nếu bị khiển trách quá nặng nề nên cha mẹ lưu ý nhé

3. Trẻ mang năng lượng số 3: NÓI CHUYỆN THAY CON ✅

Khi một đứa trẻ được hỏi “con tên là gì”, nhiều phụ huynh đã nhanh nhẹn trả lời hết thay con. Tuy nhiên sẽ thật tốt nếu thói quen này kết thúc khi một đứa trẻ học nói. Là em bé luôn khát khao được nói, được thể hiện bản thân, bạn nên chú ý điều này nếu con mình mang năng lượng số 3.

4. Trẻ mang năng lượng số 4 THẤT HỨA VỚI CON ✅

Là một em bé rất coi trọng lời hứa, con sẽ ghi nhớ mọi điều trong cuộc trò chuyện với bạn. Nếu bạn chỉ cần quên đi một điều gì đó từng hứa thôi, con sẽ ghim và bớt đi phần nhiều tình cảm, cảm xúc khi đối diện với bạn.Trẻ con có thể dễ quên nhưng đừng đùa về lời hứa với em bé số 4 nhé.

5. Trẻ mang năng lượng số 5 KIỂM SOÁT CON ✅

Sở hữu trong mình nguồn năng lượng vô cùng mạnh mẽ, em bé số 5 luôn khát khao được tự do sáng tạo, bay nhảy và làm điều mình thích. Sẽ là cực hình rất lớn nếu con bị kiểm soát quá mức và cho vào một khuôn khổ giáo dục nào đó. Khi đó, những khả năng sáng tạo, tư duy của con sẽ bị hạn chế rất nhiều.

6. Trẻ mang năng lượng số 6 GIÚP ĐỠ CON ✅

Bởi sự quan tâm và yêu thương con quá lớn dẫn đến nhiều phụ huynh quá bao bọc con cái. Bạn làm mọi thứ cho con với lập luận "Con bé không thể làm được!". Về lâu dài, trẻ sẽ có tính ỷ lại, phụ thuộc nhu nhược, chậm chạp. Khi con đến một tập thể lớn, con dễ có tâm lý sợ sệt, thu mình, khó hòa nhập.

7. Trẻ mang năng lượng số 7 CAN THIỆP VÀO ĐỜI SỐNG RIÊNG TƯ ✅

Là một em bé thích được yên tĩnh, có không gian riêng tư cho mình, em bé số 7 tuyệt đối sẽ không chấp nhận bất cứ ai can thiệp vào đời sống riêng tư của mình kể cả là những người thân yêu. Cha mẹ nên có sự tôn trọng cho sự cá nhân để con có khoảng không cho riêng mình để nghiên cứu, học tập và phát triển.

8. Trẻ mang năng lượng số 8 KHÔNG GHI NHẬN CON ✅

Em bé số 8 là người có năng lượng và tinh thần trách nhiệm cao. Con năng nổ, luôn sẵn sàng đương đầu, gánh vác trách nhiệm tập thể. Cha mẹ trong quá trình nuôi dạy, hãy tránh việc phủ nhận những thành tích, kết quả mà con đã làm được nhé vì con cũng rất để tâm đến sự ghi nhận của cha mẹ về mình đó.

9. Trẻ mang năng lượng số 9 THIẾU TIN TƯỞNG VÀO CON ✅

Được mọi người ghi nhớ đến với sự tháo vát, nhanh nhẹn, em bé số 9 có thể làm tất cả mọi việc. Con hội tụ đủ các điểm mạnh, đặc biệt của tất cả các con số. Thế nhưng, nhiều cha mẹ còn chưa có được sự tin tưởng với con mình và đó cũng là điều trẻ số 9 ghét nhất. Cha mẹ lưu ý điều này để con có thể yên tâm làm nhiều điều tuyệt vời hơn nha.🗣🗣🗣🗣

Nguồn: Sưu tầm❤️

.✅Khởi xướng >< Hồi đáp🗣 👂👂

✅Khởi xướng là khi ai đó chủ động tiếp cận, truyền đạt thông điệp hoặc sự chú ý tới người khác.
Vd: muốn mở hộp thì đưa hộp cho mẹ, muốn lấy đồ chơi thì kéo tay ba, muốn chọn bánh thì chỉ tay vào bánh, muốn chia sẻ cảm xúc thì nhìn lên cô cười khi đang chơi…
✅Hồi đáp là khi ai đó tương tác với mình thì mình phản ứng lại
Vd: mẹ hỏi mắt đâu thì con chỉ mắt, bố nói đưa thìa thì con đưa thìa, cô bảo chỉ tay vào con mèo đi thì con chỉ, bà hỏi con muốn gì thì con nói bánh…
✅Khởi xướng và hồi đáp có thể bằng lời nói hoặc phi lời nói
✅Khởi xướng cho thấy sự chủ động cao trong giao tiếp.
- Hồi đáp cho thấy sự chú ý chung cao trong các tình huống.
- Cả khởi xướng và hồi đáp đều quan trọng khi xem xét và đặt mục tiêu can thiệp ( hầu hết mọi người đặt mục tiêu hồi đáp- con làm theo yêu cầu, con trả lời câu hỏi…mà quên mất khởi xướng là khiếm khuyết lớn của trẻ RLPTK)
❌ Muốn trẻ khởi xướng- cần có tình huống mà trẻ có nhu cầu
❌ Muốn trẻ hồi đáp- trẻ cần có khả năng hiểu các tín hiệu giao tiếp mà bạn gửi đi
❌ Trị liệu GTXH sẽ hướng tới cân bằng giữa khởi xướng và hồi đáp- nên các bạn tránh các cách dạy thụ động và phải chọn hướng tiếp cận phù hợp với từng bé nhé.🌈🌈🌈

Nguồn: sưu tầm

✅ Cách nói chuyện với trẻ sơ sinh để kích thích não bộ phát triển🧠🧠🧠

- Trò chuyện với trẻ sơ sinh không chỉ tăng tình cảm giữa bé và cha mẹ mà còn rất quan trọng cho sự phát triển của bé. Bộ não của trẻ sẽ hấp thụ âm thanh và ngôn ngữ mà bé sẽ sử dụng để nói những từ đầu tiên. Cha mẹ là người đóng một vai trò lớn để hình thành các kỹ năng giao tiếp và ngôn ngữ cho con.
Cách tốt nhất để nói chuyện với trẻ có thể đến một cách tự nhiên nhất như ầu ơ hát những câu đơn giản, nói những câu chuyện tự nhiên "Mẹ yêu con, con có khỏe không?" "Con có muốn nghe mẹ hát không?"…

- Tại sao trò chuyện tốt cho bộ não của trẻ?

Trẻ sơ sinh có xu hướng chú ý nhiều hơn khi nghe thấy có người tập trung nói chuyện với bé nhất là phản ứng háo hức khi nghe thấy giọng nói dịu dàng và êm ái của cha mẹ. Giọng nói của bạn sẽ thắp sáng tâm trí của bé. Nếu bạn chú ý sẽ thấy mắt bé lấp lánh, miệng tròn vo như muốn trả lời bạn.

80% não bộ của trẻ phát triển thể chất trong 3 năm đầu. Khi bộ não của bé lớn hơn, nó cũng hình thành các kết nối cần thiết để suy nghĩ, tìm hiểu và xử lý thông tin. Những kết nối này, được gọi là khớp thần kinh, hình thành với tốc độ cực nhanh, khoảng 700 mỗi giây trong vài năm đầu tiên.

Cuộc trò chuyện với em bé kích hoạt những khớp thần kinh quan trọng trong phần não xử lý ngôn ngữ. Càng nghe nhiều, những kết nối tinh thần đó càng mạnh. Quá trình đó có thể củng cố cho bé các kỹ năng ngôn ngữ trong tương lai và khả năng học hỏi chung.

- Vì sao nên trò chuyện nhiều với em bé sơ sinh?

Trẻ sơ sinh nào được trò chuyện nhiều đến lúc 2 tuổi sẽ biết nhiều từ hơn so với các bạn cùng tuổi. Hãy dành thời gian một mình với bé càng nhiều càng tốt, khi nói chuyện với em bé, có lợi nhất là khi chỉ có mình bé với cha hoặc mẹ. Khi đó bé sẽ tiếp nhận được tình cảm, thông tin, ngôn ngữ nhiều hơn.

Khi bé đang cố gắng nói chuyện lại với bạn, đừng ngắt lời hoặc nhìn đi chỗ khác. Trẻ cần biết bạn quan tâm đến việc lắng nghe bé. Nhìn vào mắt con, bé sẽ phản ứng tốt hơn với lời nói khi nhìn thẳng vào bạn.

Giới hạn thời gian nhìn và nghe TV của con. Quá nhiều thứ có thể kìm hãm sự phát triển ngôn ngữ, thay vào đó, nói chuyện với bạn sẽ vui hơn rất nhiều.

Từ 1 đến 3 tháng

Bé đang giao tiếp với bạn bằng cách nũng nịu, tạo ra những âm thanh ầu ơ và dĩ nhiên là khóc. Nhưng bé cũng lắng nghe bạn, có thể mỉm cười, di chuyển tay chân hoặc tròn miệng trả lời khi bạn tập trung nói chuyện với bé.

Thường xuyên nói chuyện, hát, dỗ dành, mỉm cười với bé, lặp lại các hoạt động này trong khi tắm cho bé, cho bé ăn hoặc chơi, hãy nói cho bé biết bạn đang làm gì và bé đang nhìn thấy gì. Đọc cho bé nghe và nói về những hình ảnh bạn nhìn thấy.

Vào khoảng 2 tháng, trẻ bắt đầu phát ra các nguyên âm a hay o. Bắt chước những âm thanh này cùng một số câu nói đơn giản “Con giỏi quá” “Đáng yêu quá”...

Khi trẻ phát ra âm thanh, bạn cũng nên tạo ra âm thanh, và sau đó chờ bé trả lời. Điều này sẽ dạy bé cách làm thế nào để có một cuộc trò chuyện.

Từ 4 đến 7 tháng

Trẻ sẽ bắt đầu cố gắng bắt chước âm thanh mà bé nghe thấy, thậm chí có thể tăng hoặc hạ giọng khi cố gắng bày tỏ cảm xúc.

Mở rộng cuộc hội thoại. Khi nói, hãy nói chậm và bắt đầu nhấn mạnh một số từ nhất định. Ví dụ, cầm một quả bóng và nói: "Con có muốn một quả bóng không? Đây là quả bóng của con." Sau đó im lặng để khuyến khích bé trả lời.

Giới thiệu các đồ vật và các đối tượng khác nhau cho trẻ. Khi bé nhìn vào một cái gì đó, chỉ ra và nói với nó là gì.

Đọc cho bé mỗi ngày, đặc biệt là sách ảnh và tạp chí đầy màu sắc và khen ngợi bé khi bé bập bẹ cùng với bạn.

Từ 8 đến 12 tháng

Trẻ sẽ bắt đầu hiểu một số từ nhất định (như "không") và cũng nói một số từ (như "Bà", “mẹ” hoặc "bố"). Khi 1 tuổi, bé cũng sẽ hiểu một số mệnh lệnh, như "Vỗ tay", “Vẫy tay tạm biệt”… Giúp trẻ diễn đạt bằng lời những gì bé cảm thấy. Chỉ vào các đồ vật và gọi tên để con học theo.

Sử dụng các tuyên bố tích cực để chỉ đạo hành vi của trẻ. Thay vì nói "Không được chơi nữa", hãy nói "Đến giờ dọn đồ chơi rồi". Khi bạn cần ngăn trẻ làm điều gì đó, hãy nói một câu thật nghiêm túc mạnh mẽ. Không hét lên hoặc nói dài dòng.

Tất cả trẻ em học cách giao tiếp theo tốc độ của riêng mình. Đừng lo lắng quá nếu bé nói chuyện chậm hoặc nhanh hơn bạn nghĩ. Tuy nhiên, nếu bạn quá lo lắng, hãy nói chuyện với bác sĩ về những gì bạn quan tâm.🌈🍀

Nguồn: sưu tầm

Tết đến Nobel rồi mọi người ơi?🌸🌼🌈🌈

Trai đẹp gái xinh Nobel. Tết đến rồi mọi người ơi?😍🌈🌈🌈🌈