Can Thiệp Tâm Lý Trăng Non

🎈 CẬP NHẬT CÔNG TÁC CHUẨN BỊ – CHƯƠNG TRÌNH CỘNG ĐỒNG TỬ TẾ CHO CÁC BẠN NHỎ ĐÁNG YÊU! 🎉

👷‍♀️👷‍♂️ Ban tổ chức bật chế độ “bận rộn siêu cấp”, các tình nguyện viên thì chạy tới chạy lui như sóc, vì sao? Vì…

🧩 Ngày hội Quốc tế Thiếu nhi sắp tới rồi và tụi mình đang gói ghém từng phần quà, để chuẩn bị cho một bữa tiệc niềm vui thật đặc biệt – dành riêng cho các bé thiếu nhi và các bạn nhỏ tự kỷ 💙

🎨 Hoạt động gian hàng trò chơi đang được chuẩn bị kỹ càng
🍭 Kẹo bánh, quà tặng đã được đóng gói xinh xắn chờ các bé đến rinh về!
🌟 Và đặc biệt, những cái ôm ấm áp, những lời chúc yêu thương, và thật nhiều nụ cười đang được chuẩn bị để trao đi ♥

💌 Ba mẹ ơi, các cô chú ở đây đang nỗ lực từng chút một để tạo nên một ngày hội ý nghĩa – nơi mỗi bạn nhỏ, dù là ai, đều cảm nhận được sự yêu thương và trân trọng.

📅 Đếm ngược cùng tụi mình nha!
📍 Chương trình Cộng Đồng Tử Tế – Quốc tế Thiếu nhi 1/6
💖 Vì mọi đứa trẻ đều xứng đáng được vui cười, được chơi đùa và được yêu thương!

DẠY TRẺ KỸ NĂNG GIAO TIẾP VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ

Tâp cho trẻ kỹ năng giao tiếp với ông bà cha mẹ bằng những câu như “Cháu chào ông ạ!” hoặc “Bà có mệt không, để cháu rót nước cho bà uống nhé!”, từ đó hình thành thói quen tốt cho bé là biết quan tâm chăm sóc ông bà.

Khi bắt đầu lên 2, bên cạnh việc được rèn luyện những kỹ năng tự lập đầu tiên, trẻ đã biết nói bập bẹ và có thể thực hiện những chức năng giao tiếp cơ bản nhất. Vì thế, phụ huynh nên có cách nuôi dạy con tốt hợp lý từ ngay những bài học đầu tiên.
Dạy con: chào hỏi, dạ thưa và hỏi thăm sức khỏe ông bà

Cuộc sống ngày càng hiện đại, quy mô gia đình càng bị thu hẹp. Ở thành thị, ông bà thường không sống chung với con cái khi đã lập gia đình. Vì vậy phụ huynh nên giải thích cho con hiểu được mối quan hệ gia đình của ông bà và tình cảm họ dành cho bé. Đây là cách dạy con ngoan từ bé tốt nhất để các bé xây dựng một mối quan hệ thân thiết, gần gũi ông bà và giao tiếp thường xuyên với ông bà.
Cha mẹ là tấm gương gần gũi nhất để con cái noi theo. Trẻ em sẽ học cách cư xử với ông bà bằng việc quan sát hành động của bố mẹ. Bố mẹ cũng có thể áp dụng cách dạy con 3 tuổi như tâm sự, kể chuyện với bé về ông bà, người đã dành tình thương cho bố mẹ khi bố mẹ còn nhỏ và dành tình thương cho bé hiện tại.

Bên cạnh đó, phụ huynh có thể khuyên con lặp lại thường xuyên những câu như chào hỏi, quan tâm như “Cháu chào ông ạ!” hoặc “Bà có mệt không, để cháu rót nước cho bà uống nhé!”, từ đó hình thành thói quen tốt cho bé là biết quan tâm chăm sóc ông bà.

Dạy trẻ tự động bày tỏ mong muốn với cha mẹ
Các cách dạy con rất quan trọng. Bố mẹ sẽ là người tạo dựng được sự gần gũi, thân mật trong giao tiếp với con cái và để cho con cái cũng cảm thấy điều tương tự. Giao tiếp tốt luôn là chìa khóa để xây dựng mối quan hệ cũng như thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau.

Phương pháp dạy trẻ 2 tuổi giao tiếp với cha mẹ có thể bắt đầu từ việc từng bước giúp con biết bày tỏ mong muốn của mình bằng cách đặt ra những câu hỏi trong những trường hợp cụ thể. Chẳng hạn, khi trẻ đang chơi đồ chơi, phụ huynh có thể hỏi: “Cho mẹ cùng chơi với con nhé!”.
Bên cạnh đó, nên khuyến khích bé giao tiếp cởi mở với cha mẹ bằng cách lắng nghe, trao đổi và khen ngợi bé hợp lý.

Dạy trẻ hòa đồng với bạn bè
Một trong các cách dạy con ngoan 3 tuổi là phải để bé tiếp xúc tự nhiên và chơi đùa cùng với bạn bè. Điều đó không chỉ là hành trang cho những năm tháng đi học mà còn cho trẻ bước vào xã hội khi trưởng thành. Trẻ không thể sống mãi trong vòng tay của ông bà, cha mẹ, nên kỹ năng này cần được rèn luyện kỹ ngay khi các bé biết giao tiếp.

Lớp học chính là một xã hội thu nhỏ với rất nhiều tính cách và sở thích khác nhau từ bạn bè. Việc bắt ép bé làm những điều đã được áp đặt sẵn, đôi khi có thể phản tác dụng. Thay vào đó, cách nuôi dạy con tốt là giúp con khám phá niềm vui khi chơi cùng với bạn bè.

Các bậc phụ huynh cũng nên để ý đến thái độ cũng như cách ứng xử của bé với bạn bè, sau đó dành thời gian để nói chuyện, phân tích cho bé biết những điều nên và chưa nên để giúp bé có một định hướng tốt trong cách ứng xử với bạn.
Bạn cũng có thể dạy con các phương thức giao tiếp đơn giản với bạn bè ở trường lớp hay ở nhà như:
Luôn luôn giữ lời hứa và không được nói dối.
Biết nói “cám ơn” và “xin lỗi”.
Tích cực tham gia những hoạt động vui chơi ở trường.
Chia sẻ cùng bạn các món đồ chơi.
Phụ huynh hãy lựa chọn các cách dạy con ngoan một cách thông minh và tích cực để giúp bé hình thành tính cách trong tương lai, bắt đầu từ việc yêu thương và giao tiếp với những người xung quanh.

Dạy con : Biết vâng lời ông bà cha mẹ
Đối với trẻ em cách dạy con của phụ huynh có ảnh hưởng rất lớn trong những năm đầu đời, chính vì thế bố mẹ cần dùng những ngôn ngữ nhẹ nhàng, không nên đánh nhau hoặc mắng nhau trước mặt con cái.
Đối với lứa tuổi đầu đời trẻ có những hiếu động, thích mày mò sáng tạo nên phụ huynh cần nhận biết con mình có những sở thích nào cũng như có thế mạnh nào để có hướng dạy con cho phù hợp.
Trẻ 3 tuổi rất hiếu động, lúc này bé biết nhận thức về các mối quan hệ trong gia đình và những người xung quanh vì phụ huynh có thể để bé diễn tả cảm xúc một cách tự nhiên bên ông bà, anh chị em nhưng luôn dạy con biết vâng dạ khi nói chuyện với người lớn. Đây là cách ứng xử trong giao tiếp giúp bé có thói quen cho sau này.

Vì sao có những trẻ tự kỷ hay sờ bộ phận riêng tư?

Có những trẻ tự kỷ và trẻ có rối loạn phát triển khác có biểu hiện sờ bộ phận riêng tư, làm bố mẹ hay tự hỏi đó có phải dấu hiệu dậy thì sớm và đau đầu không biết làm thế nào vì có vẻ như nhắc trẻ cũng chẳng đến đâu.

Trước hết, rất nhiều trẻ có sự phát triển thông thường cũng có biểu hiện này, thường xuất hiện lúc khoảng 4-5 tuổi, khi trẻ bắt đầu được dậy tự vệ sinh cá nhân, nên tò mò sờ chạm khám phá. Trẻ có rối loạn phát triển cũng có sự tò mò khám phá như vậy. Có thể trong quá trình hoạt động hàng ngày, vô tình đụng chạm nên tò mò, thấy cảm giác thích thì lặp lại. Hoặc có trẻ không có việc gì để làm nên vô tình tự khám phá cơ thể bản thân, sờ thấy thích thú lặp lại, lâu thì thành thói quen. Vì vậy với những trẻ này nên hạn chế chơi tự do một mình, tập mặc dần quần sịp cho gọn gàng. Trẻ được tham gia vào các hoạt động có cấu trúc, có tương tác với người khác, giữ bàn tay trẻ luôn bận rộn. Bạn có thể dùng bài vuốt ngón tay trẻ (bằng 3 ngón tay của mình), có trong chương Cảm thụ bản thể của l.ớp Rối loạn Xử lý Cảm giác để đánh lạc hướng sự chú ý của trẻ và chuyển hướng cho trẻ sang hoạt động khác.

Trẻ có thể tìm kiếm cảm giác dễ chịu. thường là trước khi ngủ để có thể vào giấc. Đó có thể do thói quen, do căng thẳng khó vào giấc, do cơ thể sản sinh thiếu melatonin... Các biểu hiện khác có thể là trẻ thích chất đầy gối đệm xung quanh, thích nằm lăn lộn trên chăn đệm. Bạn có thể cho trẻ vận động nhiều ban ngày để trẻ dễ ngủ hơn vào ban đêm, hoặc áp dụng các bài xoa vuốt của Xúc giác và ôm siết, kéo dãn của Cảm thụ bản thể trong ngày hoặc ngay trước khi ngủ để trẻ dễ vào giấc hơn khi melatonin tự nhiên được sinh ra.
Trẻ tìm kiếm cảm giác do thiếu cảm giác hoặc để giải tỏa căng thẳng khó chịu. Trong quá trình mình tiếp xúc với các trẻ rối loạn phát triển thì thấy hầu hết các trẻ đều thiếu cảm giác về bản thể (là cảm giác về cơ thể của chính mình). Thiếu cảm giác về cơ thể còn có nhiều biểu hiện khác (ví dụ: kiểm soát tư thế kém, lăng xăng, kém cảm giác về đau hoặc nhiệt độ, có vẻ không ý thức được nguy hiểm, điều khiển vận động tay chân lóng ngóng…), bạn có thể tham khảo trong bảng sàng lọc link ở cuối bài. Và rất nhiều trẻ rối loạn phát triển có sự căng thẳng khó chịu trong người (do các rối loạn cảm giác, vận động, ngôn ngữ diễn đạt, ăn uống ngủ vệ sinh kém, áp lực can thiệp, thay đổi thời tiết/môi trường…) nên có nhu cầu giải tỏa. Trẻ thấy sờ chạm bộ phận riêng tư đem lại cảm giác dễ chịu hơn nên lặp lại và dần thành thói quen khi những cái gây ra căng thẳng cho trẻ vẫn chưa được giải quyết. Với những trẻ này thì việc tập các bài Xúc giác, Cảm thụ bản thể và vận động nhiều hàng ngày (tác động vào cảm thụ bản thể) là rất cần thiết để giúp giải tỏa và tăng cảm giác cơ thể. Đồng thời cần xác định cái gì làm cơ thể trẻ căng thẳng để giải quyết/hỗ trợ/can thiệp.

Trẻ cũng có thể có nhu cầu sờ chạm do nhu cầu hormone/giới tính. Chế độ dinh dưỡng hoặc một số loại thuốc cũng có thể là nguyên nhân dẫn đến dậy thì sớm. Nếu trẻ còn nhỏ mà bạn đã loại trừ các lý do ở trên rồi, thì hãy cho trẻ đi khám bác sỹ để xem liệu trẻ có gặp vấn đề dậy thì sớm hay không. Nếu trẻ đã đến giai đoạn dậy thì (trẻ trai có thể bắt đầu lúc khoảng 12 tuổi, trẻ gái có thể sớm hơn), thì nhu cầu trẻ sờ chạm bộ phận riêng tư nhiều khả năng là tăng cao. Lúc này bạn nên ưu tiên việc cho trẻ được vận động nhiều, vận động nặng (để tăng cảm giác cơ thể, giải tỏa). Việc dạy trẻ về bộ phận riêng tư cần được bắt đầu từ sớm hơn, cũng để tránh cho trẻ bị lạm dụng mà không biết. Khi trẻ dậy thì lớn hơn bạn có thể phải chấp nhận việc trẻ tự sờ chạm, nhưng cần dạy cho trẻ hành động thế nào ở đâu thì phù hợp và vệ sinh cá nhân.

Tất nhiên có thể cũng có những nguyên nhân ban đầu khác khiến trẻ tự sờ chạm rồi dẫn đến thành thói quen như bị cặn, ngứa… Bạn cần phát hiện sớm cho trẻ để khám bác sỹ để xử lý.
Hỗ trợ trẻ tốt về mặt cảm giác và vận động, giải quyết/can thiệp nguyên nhân gây stress cho trẻ, thì lúc đó bạn dạy trẻ nhận thức về hành vi nào là phù hợp hay không phù hợp sẽ dễ dàng hơn và trẻ sẽ tự kiểm soát hành vi của mình cho phù hợp hơn.

…..

nguồn: St

17 BÍ QUYẾT GIÚP TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG CAN THIỆP HIỆU QUẢ DÀNH CHO CHA MẸ

✅ Hiện nay, can thiệp giáo dục vẫn là phương pháp có nhiều bằng chứng và hiệu quả rõ rệt nhất trong điều trị rối loạn phổ tự kỷ cũng như điều trị các rối loạn phát triển khác.

🎗 Các nguyên tắc can thiệp sớm cho trẻ, bao gồm:
🔸 Mọi trẻ đều có khả năng học tập.
🔸 Dạy trẻ kỹ năng mà trẻ thường học và sử dụng.
🔸 Bắt đầu can thiệp càng sớm càng tốt.
🔸 Phối hợp chặt chẽ với gia đình.
🔸 Tập trung vào nhu cầu, khả năng của từng trẻ và từng gia đình.

📣 Dựa vào các nguyên tắc trên, bật mí với cha mẹ 17 BÍ QUYẾT giúp quá trình can thiệp trở nên hiệu quả, dễ dàng hơn:
1. BẮT ĐẦU TỪ NHỮNG GÌ GẦN GŨI NHẤT.
2. HIỂU TRẺ.
3. SẮP XẾP MÔI TRƯỜNG PHÙ HỢP.
4. GỌI TÊN TRẺ.
5. NGỒI NGANG TẦM VỚI TRẺ.
6. TẠO NHU CẦU ĐỂ GIAO TIẾP.
7. CHƠI VUI VẺ.
8. CHƠI ĐA DẠNG VÀ NÂNG CAO ĐỘ KHÓ.
9. CHƠI TƯƠNG TÁC CƠ THỂ.
10. CHƠI LẦN LƯỢT.
11. CHƠI CÓ CẤU TRÚC.
12. TRỢ GIÚP – KHÔNG LÀM THAY.
13. CHIA NHỎ NHIỆM VỤ.
14. THAY ĐỔI CÁCH NÓI.
15. DÕI THEO VA THAM GIA.
16. KIỂM SOÁT CẢM XÚC TIÊU CỰC.
17. CỦNG CỐ.

🌷 Hy vọng với 17 từ khóa nêu trên sẽ giúp cha mẹ tự tin hơn trong quá trình nuôi dưỡng, dạy can thiệp cho con, cũng như đem lại những hiệu quả nhất định, giúp trẻ được hỗ trợ và phát triển một cách tốt nhất.
Nguồn: st

Ba mẹ ơi !!
Hãy chơi trò chơi bắt chước để tập thể dục não bộ cho con nhé.

Gửi ba mẹ các kỹ năng sống dạy con qua các bài thơ.

Hướng dẫn các bài tập bóng g*i cho bé

NHỮNG BÀI THƠ, ĐỒNG DAO VỀ NGHỀ NGHIỆP CHO BÉ 🥰🥰
Ba mẹ lưu lại và đọc cùng bé nhà mình nhé.

DẤU HIỆU NHẬN BIẾT RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỈ Ở TRẺ NHỎ
🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻
Các dấu hiệu nhận biết rối loạn phổ tự kỉ ở trẻ nhỏ được phân theo các giai đoạn như sau:
🌱 Giai đoạn 1: Từ lúc mới sinh - 6 tháng tuổi
🌱 Giai đoạn 2: Từ 6 tháng - 24 tháng tuổi
🌱 Giai đoạn 3: Từ 2 - 3 tuổi
🌱 Giai đoạn 4: Từ 4 - 5 tuổi
⛔️⛔️⛔️ Dưới đây chỉ là những dấu hiệu cơ bản, mỗi trẻ có rối loạn phổ tự kỉ sẽ có những biểu hiện và mức độ khác nhau ở từng giai đoạn. Vì vậy trẻ cần được sàng lọc, đánh giá để biết chính xác trẻ có mắc rối loạn này hay không.
✍🏻 Tài liệu tham khảo: Hỗ trợ phục hồi chức năng cho trẻ tự kỉ tại Việt Nam

Câu chuyện xã hội cho các bạn chuẩn bị đi nhổ răng, các mẹ lưu về làm tư tưởng cho con trước khi đi nhổ răng nha.