Mầm Non Ruby Bắc Ninh

Phải chăng chúng ta đã đánh đổi quá nhiều chỉ để đổi lấy sự sạch sẽ cho con?
4 THIỆT THÒI MÀ TRẺ PHẢI CHỊU KHI CHA MẸ QUÁ ƯA SẠCH SẼ
Cho phép nghịch bẩn là bước đầυ tiên để trẻ được tự do. Nếu sợ bẩn mà cấm đoán trẻ khám phá những điều mới lạ thì đó là thiệt thòi lớn cho con.
Khi ra ngoài chơi, nhiều đứa trẻ thích trèo lên trèo xuống, rờ rẫm khắp nơi, thậm chí đào bới dưới đất hay tự tay đập vào vũng bùn cho tung toé lên.
Lúc này, luôn có những bậc cha mẹ gào lên “Lại làm bẩn quần áo rồi, về ngay!”. Nhưng phụ huynh có biết rằng, cha mẹ sợ bẩn sẽ hạn chế sự thông minh của trẻ và ngược lại.
Trẻ cần ᴆộc lập tìm hiểu thế giới thông qua nhận thức của bản thân. Nếu cha mẹ hạn chế quyền tự do và không gian hoạt động của trẻ, trẻ có thể có cảm giác sợ hãi trước thế giới và trở nên thận trọng khi đối mặt với những điều kỳ lạ. Nó cũng sẽ làm cho trẻ mất đi niềm vui khám pʜá thế giới, đặc biệt là ʜủy ʜoại con theo những cách dưới đây:
1. Trẻ mất đi sự độc lập.
Tiến sĩ Robert là một nhà giáo dục nổi tiếng của Hoa Kỳ, ông đã từng nói: “Ngày nay giáo dục trẻ em phải đạt được 10 mục ᴛiêu, và tính tự lập là quan trọng nhất trong số đó”.
Vì sợ bẩn quần áo, cha mẹ không cho con tự ăn. Vì sợ nước đổ lên người con, cha mẹ không cho con tự rót nước. Đây có vẻ là những bậc cha mẹ yêu thích sự sạch sẽ nhưng thực chất họ đang tước đi khả năng tự chăm sóc bản thân của trẻ.
2. Phá hỏng óc sáng tạo của trẻ
Trong cuốn sách “Một người mẹ tốt còn hơn một người thầy tốt”, tác giả Yin Jianli đã nói về điều này. Khi con gái bà còn nhỏ, họ chuyển đến một ngôi nhà mới và tường nhà đều màu trắng. Nhưng một ngày nọ, cô bé đã vẽ rất nhiều вức tranh trên tường bằng bút chì màu.
Sau khi Yin Jianli nhìn thấy nó, bà không ᴛức giận, thay vào đó, bà hỏi đứa trẻ rằng nó đang vẽ gì. Con gái vui vẻ giải thích với mẹ, đây là một vài người tí hon đang đi hái táo, đây là con chó nhỏ canh chừng cho họ…
Yin Jianli nói: “Giá trị của một вức tường là bao nhiêu? Hãy cho con tự do, và đứa trẻ sẽ trả lại cho bạn tài năng vô giá và cảm xύc dồi dào”.
Bản cʜấᴛ của trẻ em là thích vẽ bậy ở khắp mọi nơi, đó là khi con pʜát huy sức sáng tạo vô tận, phụ huynh sợ bẩn sẽ không có con thông minh vì trẻ đã bị kềm hãm sự sáng tạo ấy.
3. Hạn chế sự khám phá ở trẻ
Nhà ᴛâm lý học người Mỹ Philip Zimbardo đã làm một thí nghiệm: Nếu cửa sổ bị thủng một lỗ, nhiều trẻ em sẽ bị thu hút ném đá vào lỗ, nhưng nếu lỗ được sửa chữa, trẻ em sẽ không ném đá nữa.
Có thể thấy, một мôi trường quá ngăn nắp, trật tự sẽ hạn chế ham muốn khám pʜá của trẻ, tính tò mò cũng khó khơi dậy.
Tại Diễn đàn Thượng đỉnh Giáo dục Khoa học Trung Quốc năm 2019, Viện sĩ Viện Hàn lâm Khoa học Trung Quốc Zou Cao cho biết: “Giáo dục trước tiên nên nuôi dưỡng tư duy ᴆộc đáo của trẻ em và kícн thích sự tò mò của trẻ em”. Sự tò mò là giáo viên tốt nhất cho trẻ em.
Chỉ có sự tò mò mới có thể thúc đẩy trẻ hiểu biết về thế giới và giữ nhiệt tình quan sáᴛ thế giới một cách cẩn thận nếu trí tưởng tượng, óc tò mò và thích khám phá ở trẻ bị kềm hãm, chúng sẽ không bao giờ dám bước ra khỏi vùng an toàn của mình, trở nên nhút nhát, thụ động và phụ thuộc vào người lớn.
4. Trẻ мất khả năng chủ động tìm kiếm kiến thức, học hỏi, khám pʜá
Nhà bác học vĩ đại Einstein khi còn nhỏ thường làm lộn xộn bàn làm việc, khi người khác nhìn thấy sẽ thuyết phục ông dọn dẹp nhưng Einstein nói: “Nếu một căn phòng bừa bộn tượng trưng cho ᴛâм trí lộn xộn, thì một căn phòng trống có nghĩa là gì? “
Trẻ pʜát triển nhận thức và nâng cao trí thông minh trong quá trình tìm tòi và rèn luyện không ngừng. Trong quá trình này, cảm giác trật tự có thể tạm thời bị bỏ qua, cha mẹ không nên trách mắng khi phòng của con quá bừa bộn.
Đừng bận ᴛâm nếu trẻ chơi đùa ở một nơi bẩn thỉu. Cha mẹ sợ bẩn không thể nuôi dạy con thông minh, căn phòng bừa bộn, bẩn thỉu có thể dọn dẹp được nhưng sự ham hiểu biết của đứa trẻ мấᴛ đi sẽ không bao giờ lấy lại được. Tuy trò chơi có chút “bẩn” nhưng nó sẽ khơi dậy ʟòng ham muốn khám pʜá của trẻ, tăng cường khả năng sáng tạo, tư duy và cho chúng hy vọng được sống trên thế giới đẹp đẽ này.
Nguồn: Trí Đoàn.

🎉CHUYÊN MỤC GIỚI THIỆU PHIM HAY VỀ GIÁO DỤC, NUÔI DẠY CON CÁI 👀🥰
5 BỘ PHIM GÂY ẤN TƯỢNG MẠNH 👍 VỀ TINH THẦN GIÁO DỤC TRONG PHIM🥰🥰
👉 Ba chàng ngốc - 3 Idiot 2009
https://www.youtube.com/watch?v=QaUaLruRP6Y
👉Cậu bé đặc biệt - Like stars on the earth - Taare Zameen Par 2007
https://www.youtube.com/watch?v=qSUEaMFXMRg
👉 Naruto (2007-2017)
👉Saito san (2009)
👉 Dragon zakuza (2005)

[Phim hài hay] 3 Chàng Ngốc - Thuyết minh - 3 idiots (Full HD) Bạn muốn tìm nơi mổ mắt tốt nhất, uy tín, an toàn, hiêu quả và chi phí thấp nhất? - Điều trị tật khúc xạ của mắt, chữa các bệnh về mắt an toàn và hiệu quả tạ...

🌳🌳🌳NHỮNG CÂU NÓI NỔI TIẾNG CỦA MARIA MONTESSORI 🗽
🔥🔥🔥🔥🔥Bạn yêu thích hay ấn tượng với câu nói nào❓❓❓❓

👉👉👉Trường Mầm non Ruby liên tục tuyển sinh các bé độ tuổi từ 12 tháng đến 5 tuổi. Phụ huynh đăng ký nhập học cho bé trong tháng 4 sẽ được hưởng rất nhiều ưu đãi.
😍😍😍Môi trường học tập của các con được giảng dạy theo chương trình đào tạo quốc tế, bé sẽ được thoả sức học hỏi, sáng tạo và khuyến khích khả năng thiên bẩm của trẻ được phát triển cao nhất.
🤹‍♀️🤹‍♀️🤹‍♀️Bé từ 18 tháng tuổi trở lên sẽ được tiêp xúc với môn học tiếng anh hàng ngày do giáo viên là người nước ngoài giảng dạy.
Chào mừng các bé đến với Mầm non Ruby - đến với môi trường học tập nhiều thú vị.
🏢Mọi thắc mắc xin mời Phụ huynh liên hệ trực tiếp phòng kế toán hành chính.
👉số 09 khu biệt thự Hà Nội, Nguyễn Cao, Ninh Xá, Bắc Ninh.
☎☎☎ 0973.315.646

Lớp Sun hôm nay được cô giáo giới thiệu và hướng dẫn cách đội mũ bảo hiểm, các con rất vui và hào hứng với chiếc mũ bảo hiểm😁😁😁

Lớp Sky của trường Mầm non Ruby trong giờ vận động cơ thể với trò chơi bật nhảy cao😂😂😂

Từ khóa cực kỳ quan trọng dành cho các bậc cha mẹ tận tâm?

Có một sự thật không được ngọt ngào lắm dành cho hầu hết các bậc cha mẹ tận tâm – luôn suy nghĩ trách nhiệm dạy con khôn lớn là 100% ở mình – chính là: Trẻ không cần được dạy để phát triển! Ngay từ khi sinh ra, trẻ đã luôn phát triển theo cách riêng của trẻ. Không ai có thể dạy một đứa trẻ 3 tháng rằng con phải lật đi và cách lật như thế này thế kia, nhưng bằng cách nào đó trẻ đã liên tục luyện tập ko ngừng nghỉ để đưa được cái đầu, cái cổ, cái lưng, cái mông và tứ chi sang một tư thế mới mẻ, bắt đầu một chuỗi những phát triển vận động tiếp theo: ngồi, bò, đứng, đi, chạy… Cha mẹ chỉ ở đó, hỗ trợ gián tiếp và quan sát những mốc phát triển đó. Nếu bạn can thiệp trực tiếp như cầm tay dẫn một đứa trẻ chưa sẵn sàng để đi thì đó ko phải là giúp, mà là gửi cho trẻ một thông điệp: “Con chưa đủ tốt (khi chưa biết đi)” hay “Con cần phải phụ thuộc vào cha/mẹ để đi”.

Vậy thì chính xác cha mẹ cần phải làm gì? Có rất nhiều, và cũng có rất ít, tùy theo quan điểm của bạn. Nhưng có một từ khóa quan trọng dành cho bạn, từ khóa đó cho thấy niềm tin cốt lõi vào khả năng tự nhiên của trẻ, tôn trọng tốc độ phát triển độc nhất của từng trẻ, thỏa mãn nhu cầu trải nghiệm quá trình rèn luyện và trở nên thành thục một khả năng nào đó, thỏa mãn nhu cầu học hỏi giải quyết một vấn đề và nhu cầu thể hiện cảm xúc dù là tích cực hay tiêu cực. Từ khóa này là một công cụ thực tế và đơn giản giúp bạn thấu hiểu được trẻ, trao cho trẻ tình yêu, sự quan tâm và niềm tin.

Từ khóa đó chính là ĐỢI.

ĐỢI trẻ phát triển theo cách riêng của trẻ. Hãy để ý cách trẻ cho chúng ta thấy trẻ đã làm được điều gì đó một cách tự hào, tự nhiên ko gắng gượng. Hãy hiểu rằng “Trẻ sẵn sàng là khi trẻ làm được điều đó.”. Những đứa trẻ sẵn sàng sẽ làm mọi việc tốt hơn, hoàn thiện hơn, vui vẻ hơn và từ đó xây dựng sự tự tin sẽ theo trẻ đến cả cuộc đời.

ĐỢI trước khi gián đoạn trẻ. Cho trẻ cơ hội để tiếp tục làm những gì trẻ đang làm, tiếp tục học những gì trẻ thấy hứng thú, tiếp tục phát triển khả năng tập trung lâu hơn và trở thành một người tự học một cách độc lập. Khi chúng ta chờ đợi một trẻ sơ sinh nhìn chằm chằm vào trần nhà và cho phép trẻ tiếp tục dòng suy nghĩ của mình, là lúc chúng ta đang khuyến khích trẻ không chỉ là tiếp tục suy nghĩ mà còn là tiếp tục tin tưởng vào bản năng của mình. Kiềm chế không làm gián đoạn trẻ bất cứ khi nào có thể, bằng cách đó trao cho trẻ một thông điệp rằng chúng ta coi trọng những hoạt động mà trẻ đã chọn lựa và cũng có nghĩa với việc chúng ta tôn trọng trẻ.

ĐỢI trẻ tự giải quyết vấn đề và giúp trẻ xây dựng tính kiên cường – có thể vượt qua những chật vật và cảm giác thất vọng trước khi đạt đến thành công. Khi một đứa bé đang nỗ lực để lật từ ngửa sang sấp, cố gắng động viên trẻ một cách nhẹ nhàng trước khi xen vào giữa chừng nếu cần thiết. Khi bé đã cố gắng rất nhiều nhưng vẫn chưa làm được và có vẻ cáu gắt / chán nản hơn, hãy ẵm bé và cho bé nghỉ ngơi một lúc thay vì tự ý lật bé để sửa cho bé tư thế với hi vọng “dạy” cho bé biết cách lật. Việc không “giúp” bé sẽ có tính khích lệ để bé tiếp tục cố gắng cho đến khi thành công, chứ không khiến cho bé tin rằng mình vô dụng và cần có ai đó để làm điều đó cho mình. Quy luật này cũng đúng khi áp dụng cho các kỹ năng vận động khác, rồi những khó khăn trở ngại khác khi chơi đồ chơi, giải đố, và thậm chí cả việc học cách tự trấn an mình như mút tay thay vì nhờ vào núm vú giả.

ĐỢI trẻ tự khám phá thay vì đưa cho trẻ đồ chơi mới và chỉ cho trẻ cách chơi. “Khi bạn dạy cho trẻ một điều gì, bạn đã tước mất cơ hội tự khám phá ra điều đó của trẻ. Mãi mãi.” – Jean Piaget.

ĐỢI và quan sát để hiểu được chính xác trẻ thực sự đang làm gì trước khi đưa ra kết luận. Một bé nhỏ với tay tới một món đồ chơi có thể chỉ đang muốn kéo căng tay và ngón tay của mình chứ không phải muốn lấy món đồ đó. Một đứa trẻ nhìn qua khung cửa kính có thể đang tập đứng hoặc đang nhìn ngắm một cảnh tượng nào đó mà không hẳn là đang muốn đi ra ngoài chơi.

ĐỢI trẻ tự giải quyết các bất đồng và cho trẻ cơ hội để giải quyết vấn đề với các bạn đồng trang lứa. Nếu bạn đủ bình tĩnh và kiên nhẫn, bạn sẽ thấy thường là các trẻ có khả năng làm được việc này. Và nhớ rằng, một tình huống có vẻ giống như là mâu thuẫn trong mắt người lớn lại thường chỉ đơn giản là việc “chơi cùng nhau” trong mắt trẻ mà thôi.

ĐỢI trẻ sẵn sàng trước khi giới thiệu hoạt động mới cho trẻ để khi đó trẻ có thể tham gia một cách chủ động, hào hứng và tự tin, từ đó hiểu và học hỏi được nhiều hơn từ hoạt động đó. Thật khó cưỡng lại việc chia sẻ với con về những trải nghiệm thú vị từ kinh nghiệm của riêng bạn hoặc tìm hiểu từ các nguồn khác, nhưng sớm hơn ko phải lúc nào cũng tốt hơn, và sự kiên nhẫn thì bao giờ cũng cho ra đem đến kết quả xứng đáng.

ĐỢI để hiểu đúng hơn về nhu cầu của trẻ khi trẻ khóc. Một cách tự nhiên hầu hết chúng ta luôn muốn chấm dứt việc trẻ khóc càng sớm càng tốt, nhưng khi đó chúng ta sẽ chỉ luôn là đoán mò nhu cầu của trẻ mà ko thật sự hiểu điều trẻ đang muốn truyền đạt.

ĐỢI trẻ bộc lộ trọn vẹn cảm xúc để trẻ có thể xử lý trọn vẹn cảm xúc đó. Tiếng khóc của trẻ có thể làm chúng ta trở nên mất kiên nhẫn, khó chịu, bứt rứt và thậm chí là giận dữ hoặc sợ hãi. Nhưng trẻ rất cần được người lớn chúng ta chấp nhận mà không phán xét những cảm xúc đó và cũng rất cần sự động viên của chúng ta để có thể xử lý cảm xúc đó theo cách của riêng trẻ.

ĐỢI trẻ đưa ra ý kiến trước rồi mới đến lượt người lớn. Cách này khuyến khích trẻ động não và sáng tạo một cách bền bỉ. Rất nhiều lần tôi đã thấy được sự kỳ diệu khi đợi trước khi chỉ con mình cách chơi hoặc gợi ý trẻ chơi một trò gì đó khi thấy con có vẻ chán. Cố gắng giữ im lặng thêm một vài phút, hoặc có thể nói vài lời động viên (ít thôi, đa số trường hợp là ko cần), thì bạn sẽ thấy trẻ đã có thể đưa ra một ý tưởng nào đó. Và thường là ý tưởng đó sẽ giàu trí tưởng tượng, hấp dẫn và phù hợp hơn bất cứ điều gì người lớn có thể nghĩ tới. Trên tất cả, trẻ được xác nhận rằng: (1) Con có khả năng suy nghĩ sáng tạo và giải quyết vấn đề, (2) Con có thể chịu đựng được sự chật vật, cảm giác khó chịu và thất vọng, (3) Sự chán nản chỉ là khoảng nghỉ tạm thời giữa những ý tưởng…

Bản năng của một người cha/mẹ tận tâm có thể cảm thấy rằng chờ đợi như vậy là không quan tâm, không hỗ trợ và làm lung lay niềm tin của bạn, cho đến khi chúng ta thấy được kết quả. Ngồi lùi lại một cách nhẫn nại và quan sát thường đi ngược lại bản năng của chúng ta, vì vậy cho dù ta biết chờ đợi là cần thiết như thế nào, vẫn cần rất nhiều nỗ lực ý chí để có thể thực hiện và duy trì điều đó. Nhưng rồi bạn sẽ thấy nỗ lực đó là xứng đáng.

(Janet Lansbury)

- Thực hiện công tác chăm sóc giáo dục theo kế hoạch và sự phân công của nhà trường.
- Phối hợp với gia đình trẻ trong việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ.

[GÓC TUYỂN DỤNG]
Cần tuyển thêm tại Trường Mầm Non Ruby
02 giáo viên mầm non
-Yêu cầu : ưu tiên Tốt nghiệp mầm non, y, nhạc, hoạ, yêu trẻ, chịu khó xác định gắn bó, chưa có kinh nghiệm được đào tạo.
-Lương : theo ca, thỏa thuận theo kinh nghiệm và năng lực, thưởng lễ Tết, đóng bảo hiểm cho gv full time
-Thời gian làm việc : Từ 7 h sáng- 5h30 chiều nghỉ CN và các ngày lễ.
Địa điểm làm việc: Số 09-khu biệt thự Hà Nội- P Ninh Xá-TP Bắc Ninh-T Bắc Ninh
Ib trực tiếp hoặc liên hệ cô Hoà: ☎️ 0973.315.646

📣📣📣📣THÔNG BÁO NGHỈ HỌC
Do tình hình dịch Covid-19 hiện đang diễn biến rất phức tạp, Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Bắc Ninh đã chỉ đạo cho học sinh mầm non nghỉ học bắt đầu từ Thứ 6 ngày 29/01/2021 cho đến hết ngày chủ nhật 31/1/2021.
Vì vậy Mầm non Ruby thông báo tới Quý Cha mẹ học sinh thu xếp công việc để chăm con tại nhà theo thời gian trên và thực hiện tốt các biện pháp phòng chống dịch Covid-19 cho bản thân, cho bé và cả gia đình như thông điệp 5K của Bộ y tế hướng dẫn:
- Đeo khẩu trang khi ra đường
- Sát khuẩn ...
- Không tụ tập đông người
- Giữ khoảng cách
- Khai báo y tế