Học Toán tại Làng Móng - Hoàn Sơn - Tiên Du 0377524998 & 0834490267

https://youtu.be/PkKOtDexc5I?si=N_4VVjvaZgS1tNJn

Lễ Ăn Hỏi 21-12-2025 T&N Lễ Ăn Hỏi 12 21 2025 Lê Văn Thực & Nguyễn Thị Nên

Điều chỉnh lịch kiểm tra cuối học kì I năm học 2025-2026 tỉnh Bắc Ninh.

Lịch thi cuối kì 1 tỉnh Bắc Ninh năm học 2025-2026
- Sáng 24/12/2025 toán 10+11
- Chiều 24/12/2025 toán 12

Lịch thi học kì 1 cấp THCS tỉnh Bắc Ninh năm học 2025-2026
- Sáng 24/12/2025, toán 8+9
- Chiều 24/12/2025, toán 6+7

Giáo dục gia đình – người thầy đầu tiên của mọi đứa trẻ…

Mấy nay các bậc phụ huynh qua chúc mừng 20/11 thường nói câu “trăm sự nhờ thầy” mà mình thấy … cấn cấn. Chợt nghĩ, chúng ta thường nhắc đến công ơn thầy cô, những người đã miệt mài gieo mầm tri thức trên bục giảng. Thế nhưng, trước khi bước chân vào lớp học, mỗi đứa trẻ đã từng có một “lớp học” khác, không bảng đen phấn trắng, không sổ đầu bài hay bài kiểm tra, đó là gia đình. Ở đó, cha mẹ, ông bà chính là những người thầy đầu tiên, âm thầm nhưng quyết định sâu xa đến cả cuộc đời con trẻ. Bởi vậy, nói đến giáo dục mà chỉ nhìn vào nhà trường là chưa đủ; phải nhìn về chính mái ấm – nơi hình thành nên nhân cách và năng lực ban đầu của mỗi con người.

1. Giáo dục gia đình – nền tảng định hình nhân cách và năng lực học sinh

Nhà trường có thể thay sách, đổi chương trình, cải cách thi cử; nhưng những thay đổi ấy không thể lấp đầy ngay lập tức mọi “khoảng trống” của hệ thống giáo dục. Nếu gia đình không kịp thời bù đắp, chính con trẻ sẽ là người phải trả “học phí cuộc đời”. Trong một nền giáo dục còn nặng tính đồng phục, đồng loạt, nơi mà cách dạy, cách học, cách đánh giá đều hướng đến một “mẫu số chung”, thì gia đình gần như là điểm tựa duy nhất có thể cá nhân hoá hành trình học tập cho từng đứa trẻ.

Mỗi đứa trẻ là một bản thể riêng: có em nhanh nhạy, có em trầm tĩnh; có em học như “khắc trên cát” – nhớ nhanh nhưng mau quên, có em lại như “khắc trên thép” – chậm nhưng bền. Thầy cô trên lớp khó có thể theo sát hết nhịp điệu khác nhau ấy, trong khi cha mẹ, người sống cùng con hằng ngày, hoàn toàn có điều kiện quan sát, thấu hiểu và thiết kế chiến lược học tập phù hợp: nên cho con học sâu môn nào, hỗ trợ ra sao khi con yếu nền tảng, cần thêm tài nguyên gì để con phát huy sở trường.

Chính gia đình là nơi đặt nền móng tư duy – kiến thức – kỷ luật học tập: thói quen đọc sách hay xem điện thoại, ý thức làm bài hay trì hoãn, tinh thần chịu khó hay dễ buông xuôi… đều được “gập nếp” từ những năm tháng đầu đời. Một học sinh có nền tảng kỷ luật tốt, biết tự học, biết đặt mục tiêu thường xuất phát từ một gia đình có kỷ luật, có kế hoạch, coi trọng việc học một cách nghiêm túc. Nhà trường chỉ có thể xây tầng cao khi gia đình đã đổ móng vững.

2. Không phải “cha mẹ sinh con, trời sinh tính”: tính cách được “soi gương” từ gia đình

Câu nói “cha mẹ sinh con, trời sinh tính” dễ khiến người ta buông tay, coi tính cách của con là thứ “trời cho”, tốt xấu đành chấp nhận. Thực tế, tâm lý học hiện đại chỉ ra rằng trẻ em học bằng cách bắt chước. Ngay từ khi chưa biết chữ, đứa trẻ đã học cách nói, cách cười, cách giận dữ, cách yêu thương… qua những gì nó nhìn thấy mỗi ngày trong gia đình.

Một đứa trẻ lớn lên trong ngôi nhà mà bố mẹ thường xuyên đọc sách, trò chuyện nhẹ nhàng, tôn trọng lẫn nhau thì khả năng cao em sẽ hình thành thói quen đọc, biết lắng nghe, biết tôn trọng. Ngược lại, một ngôi nhà đầy tiếng quát mắng, nói dối, bạo lực sẽ phản chiếu vào đứa trẻ sự nóng nảy, gian dối, thô lỗ. Gia đình chính là tấm gương đầu tiên và lớn nhất mà đứa trẻ soi vào để định nghĩa: sống là như thế nào.

Ngay cả những phẩm chất tưởng như “bẩm sinh” như nghị lực, sự kiên trì cũng được nuôi dưỡng từng ngày qua cách cha mẹ đối diện với khó khăn. Khi con thất bại, nếu cha mẹ bình tĩnh cùng con phân tích sai lầm, động viên con thử lại, đứa trẻ sẽ học được rằng vấp ngã là một phần bình thường của cuộc sống. Nếu cha mẹ than thân trách phận, đổ lỗi cho hoàn cảnh, thì con cũng sẽ quen với lối nghĩ “trời sinh tính, số con nó thế”, dễ buông xuôi trước thử thách.

Vì vậy, không thể nói tính cách là món quà ngẫu nhiên của số phận. Nó là kết quả của cả một quá trình giáo dục gia đình, của hàng nghìn lần lặp đi lặp lại những hành vi, lời nói, thái độ mà người lớn thể hiện trước mắt con trẻ.

3. Không thể “trăm sự nhờ thầy”: thành công là sự cộng hưởng của gia đình – học trò – nhà trường

Ở nhiều gia đình, vẫn tồn tại tâm lí “trăm sự nhờ thầy”, coi như chỉ cần tìm được trường tốt, thầy giỏi là xong trách nhiệm. Cách nghĩ ấy vừa bất công với giáo viên, vừa nguy hiểm với chính con trẻ. Một lớp học có hàng chục học sinh với trình độ, hoàn cảnh khác nhau; dù tận tâm đến mấy, thầy cô cũng không thể thay cha mẹ kèm cặp từng giờ, nắn chỉnh từng thói quen, cá nhân hóa từng lựa chọn.

Thực tế, một học trò thành đạt luôn là sự hội tụ của ba yếu tố:

Gia đình đồng hành, định hướng: cha mẹ hiểu con, tôn trọng sự khác biệt, không ép con thành “bản sao con nhà người ta”, sẵn sàng đầu tư thời gian, công sức và tài chính để con học đúng cách, đúng sở trường. Họ biết “ưu tiên cao độ cho môn nền tảng và sở trường”, giúp con xây điểm tựa vững thay vì làng nhàng ở tất cả.

Ý chí vươn lên của chính học trò: không đổ lỗi cho hoàn cảnh, không ỷ lại vào thầy cô hay bố mẹ, dám đặt mục tiêu và kiên trì thực hiện. Đường nào rồi cũng có thể tới “Rome”, nhưng con đường học hành bài bản, tử tế – với kỷ luật, sự nỗ lực và tinh thần cầu tiến – là con đường ít chông g*i nhất.

Sự dìu dắt của thầy cô giỏi, tận tâm: những người truyền lửa, mở rộng chân trời tri thức, giúp học trò rút ngắn quãng đường đến ước mơ. Thầy cô là người chỉ đường, nhưng người bước đi vẫn là học trò, còn người chuẩn bị hành trang dài lâu nhất vẫn là gia đình.

Những năm tháng ngồi trên ghế nhà trường chính là “đường băng” để cả cuộc đời sau này cất cánh. Nếu đường băng ấy chỉ có thầy cô loay hoay, trong khi gia đình đứng ngoài, còn bản thân học trò thờ ơ, thì chiếc máy bay mang tên “tương lai” khó lòng cất cánh an toàn. Chỉ khi gia đình – nhà trường – học sinh cùng nhìn về một hướng, việc giáo dục mới thật sự hiệu quả và bền vững.

Tri ân thầy cô – đừng quên tri ân những người thầy đầu tiên

Ngày 20 tháng 11, những bó hoa tươi thắm được gửi đến thầy cô giáo, đó là điều vô cùng xứng đáng. Nhưng có lẽ, bên cạnh “người lái đò” trên bục giảng, chúng ta cũng cần cúi đầu biết ơn những người thầy thầm lặng trong gia đình – cha mẹ, ông bà – những người đã dạy ta những bài học vỡ lòng về cách nói lời cảm ơn, xin lỗi, cách đứng lên sau mỗi lần vấp ngã, cách sống tử tế giữa đời.

Khi hiểu rằng giáo dục gia đình là người thầy đầu tiên của mọi đứa trẻ, mỗi bậc cha mẹ sẽ ý thức hơn về vai trò của mình, không phó mặc con cho nhà trường; mỗi học sinh cũng trân trọng hơn những hi sinh thầm lặng nơi mái ấm. Và như thế, món quà đẹp nhất dâng lên thầy cô trong ngày 20/11 không chỉ là lời chúc, là bông hoa, mà còn là sự trưởng thành toàn diện của những đứa học trò được nuôi dưỡng bởi cả hai môi trường: gia đình và nhà trường rồi kết quả là khả năng đương đầu với cuộc sống ngoài xã hội.

Theo thầy Nguyễn Thành Công.

Bắc Ninh: Quy định dạy thêm, học thêm trên địa bàn tỉnh

UBND tỉnh vừa có Quyết định số 34/2025/QĐ-UBND ban hành Quy định dạy thêm, học thêm trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh. Quyết định có hiệu lực từ ngày 15/10/2025.

Quy định này quy định việc quản lý, sử dụng kinh phí; công tác kiểm tra và xử lý vi phạm của UBND cấp xã, các cơ quan quản lý giáo dục và các cơ quan liên quan trong việc thực hiện về dạy thêm, học thêm trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh.

Theo Quy định, đối với việc quản lý, sử dụng kinh phí dạy thêm, học thêm trong nhà trường, sử dụng nguồn ngân sách Nhà nước và các nguồn kinh phí hợp pháp khác theo quy định của pháp luật. Việc thu, quản lí, sử dụng tiền học thêm thực hiện theo quy định của pháp luật về tài chính, ngân sách, tài sản, kế toán, thuế và các quy định khác có liên quan. Các đơn vị xây dựng dự toán chi cho tổ chức dạy thêm, học thêm theo quy định của Luật Ngân sách nhà nước và các quy định của pháp luật hiện hành.

Việc quy đổi tiết dạy thêm của giáo viên được thực hiện theo Điều 13 Thông tư số 05/2025/TT-BGDĐT Quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông, dự bị đại học.

Việc chi trả kinh phí dạy thêm giờ thực hiện theo Thông tư số 21/2025/TTBGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Quy định chế độ trả tiền dạy thêm giờ đối với nhà giáo trong các cơ sở giáo dục công lập và các văn bản hướng dẫn hiện hành.

Khuyến khích giáo viên dạy thêm trong nhà trường đáp ứng nguyện vọng học thêm của học sinh nhưng không thu tiền của học sinh, không sử dụng ngân sách Nhà nước.

Đối với dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường, mức thu tiền học thêm do thỏa thuận giữa cha mẹ học sinh, học sinh với cơ sở dạy thêm. Việc thu, quản lí, sử dụng tiền học thêm thực hiện theo quy định của pháp luật về tài chính, ngân sách, tài sản, kế toán, thuế và các quy định khác có liên quan. Khuyến khích cơ sở dạy thêm ngoài nhà trường thực hiện việc miễn, giảm tiền học thêm cho học sinh của gia đình diện chính sách, gia đình thuộc hộ nghèo, cận nghèo, gia đình có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn.

Hoạt động dạy thêm, học thêm chịu sự thanh tra của các cơ quan thanh tra Nhà nước theo quy định của pháp luật và chịu sự kiểm tra của các cơ quan quản lí giáo dục, cơ quan quản lí Nhà nước các cấp theo phân cấp.

Nhà trường, cơ sở dạy thêm, tổ chức, cá nhân vi phạm quy định về dạy thêm, học thêm, tùy theo tính chất và mức độ vi phạm sẽ bị xử lí theo quy định của pháp luật. Người đứng đầu cơ quan, tổ chức, đơn vị có cán bộ, công chức, viên chức vi phạm quy định về dạy thêm, học thêm, tùy vào tính chất, mức độ hành vi vi phạm thì bị xử lí theo quy định của pháp luật.

Hoạt động thanh tra, kiểm tra được tiến hành theo kế hoạch hoặc đột xuất trên cơ sở phân cấp địa bàn quản lý và đảm bảo sự phối hợp thống nhất giữa các cơ quan chức năng./.

Linh Ngọc

Toán & Vật lý – Chìa khóa mở cánh cửa tương lai

Trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo và công nghệ bùng nổ, học sinh có thể chọn hàng trăm môn học, kỹ năng để đầu tư. Nhưng có hai “cột trụ” mà bất kỳ ai muốn vươn xa đều không thể bỏ qua: TOÁN và VẬT LÝ.

1. Vì sao TOÁN quan trọng?

Nhà sáng lập Telegram Pavel Durov – một tỷ phú công nghệ tự thân, người sáng lập Telegram, một Mark Zukerberg của Nga, khẳng định:

“Nếu bạn là học sinh đang lựa chọn xem nên tập trung vào môn gì, hãy chọn TOÁN. Toán học sẽ dạy bạn cách kiên định dựa vào chính bộ não của mình, suy nghĩ logic, phân tích và chia nhỏ vấn đề, rồi giải quyết chúng từng bước theo đúng trình tự. Đó chính là kỹ năng cốt lõi mà bạn cần để xây dựng công ty và quản lý dự án.”

Nói cách khác, toán không chỉ là công thức khô khan. Nó chính là bài tập thể dục cho não bộ, giúp con bạn học cách suy nghĩ rõ ràng, giải quyết vấn đề và ra quyết định chính xác – những kỹ năng sống còn trong bất kỳ lĩnh vực nào.

2. VẬT LÝ – Toán trong thế giới thật

Đồng quan điểm, Elon Musk, người sáng lập Tesla và SpaceX, đã trả lời ngắn gọn:

“Physics (with math).” – “Vật lý (có toán).”

Vật lý chính là sự kết nối giữa công thức và thực tế. Nó dạy học sinh cách vận dụng toán học để hiểu thế giới, từ lực hấp dẫn giữ Trái Đất quay quanh Mặt Trời, đến nguyên lý pin xe điện hay công nghệ vũ trụ.

Và Pavel Durov bổ sung:

“Nếu bạn đã giỏi toán, thì nên tìm hiểu thêm vật lý và khoa học máy tính – cả hai đều là cách tuyệt vời để áp dụng toán vào thực tế, rèn luyện tư duy logic, tư duy phản biện và giải quyết những vấn đề quan trọng.”

3. Phụ huynh cứ bảo tôi trước kia đi học học toán nặng mà ra đời có cần gì đến toán đâu, tôi cứ cho con chơi cho khỏi mất tuổi thơ.
Thật nhầm to.
• Con học toán → suy nghĩ logic, quản lý công việc giỏi.
• Con học vật lý → thấu hiểu thế giới, sáng tạo công nghệ mới.
• Con học cả hai → có trong tay nền tảng để thành công ở bất kỳ ngành nào, từ công nghệ, kinh doanh đến khoa học.

Đừng sợ con “chán toán” hay “ngán vật lý”. Điều quan trọng không phải là điểm số, mà là cách những môn học này rèn luyện bộ não và tinh thần – điều sẽ đi theo con suốt cuộc đời.
Con không học thì tuổi thơ vẫn cứ trôi qua thôi.

17h30 chiều tối thứ ba ngày 19/8/2025 khai giảng toán 10.

🎯 TUYỂN SINH TOÁN 10 (KHOÁ 2010) TẠI TRUNG TÂM THUCLV EDUCATION 🎯

Quý Cha Mẹ học sinh và các em học sinh thân mến!

🌟 Trước tiên, Trung tâm phát triển tư duy và năng khiếu THUCLV EDUCATION xin gửi lời chúc mừng tới các em học sinh khoá 2010 đã xuất sắc hoàn thành kỳ thi vào lớp 10.
Hy vọng các em đã lựa chọn được những nguyện vọng phù hợp nhất cho hành trình 3 năm THPT phía trước.

🚀 Và ngay lúc này, Trung tâm phát triển tư duy và năng khiếu THUCLV EDUCATION mong muốn được đồng hành cùng Quý Cha Mẹ & các em trên chặng đường mới, với chương trình học dành riêng cho khoá 2010.

🎯 Mục tiêu học tập: Hướng tới thành tích cao trong các kỳ thi quan trọng:
✔️ THPT Quốc gia
✔️ Đánh giá năng lực (HSA)
✔️ Đánh giá tư duy (TSA)

📌 THÔNG TIN CHƯƠNG TRÌNH HỌC:

👉 Bám sát chương trình hiện hành (bộ sách kết nối tri thức, cánh diều, chân trời sáng tạo).
👉 Hướng tới mục tiêu 8+ Toán ngay từ mỗi học kỳ
👉 Nắm vững kiến thức cơ bản + nâng cao
👉 Hệ thống trọn bộ chuyên đề quan trọng cho THPTQG, TSA, HSA

Lịch khai giảng là 17h30 chiều tối thứ ba, ngày 19/8/2025.

📥 ĐĂNG KÝ HỌC: Quý cha mẹ và các em học sinh có nhu cầu vui lòng liên hệ
📞 Hotline đăng ký: 0377.524.998 hoặc 0834.490.267
🌟 Trung tâm THUCLV EDUCATION trân trọng cảm ơn! 🌟

MỞ LỚP ÔN THI VÀO LỚP CHỌN Trường THPT Nguyễn Đăng Đạo

Theo dự kiến thi vào 15-20/8
- A00 thi toán tự luận 120 phút
- A01, D (tiếng Trung) thi toán tự luận 60 phút.

Nhằm củng cố kiến thức từ cơ bản đến nâng cao, giúp học sinh vững vàng, tự tin trong kì thi này, cháu/em/thầy dự kiến mở lớp vào chiều tối thứ ba lúc 17h30, ngày 05/8/2025.

Quý cha mẹ HS, Anh/Chị, học sinh sinh năm 2010 có nhu cầu, liên hệ theo số điện thoại 0377.524.998 hoặc 0834.490.267 ạ.
Trân trọng!

👉 Xem chi tiết:

✍️ Link đáp án các môn theo Chương trình GDPT 2006: https://drive.google.com/drive/folders/19V3Cp2DqjXMWQ5Ubi6vja-AIO073URnh?usp=drive_link

✍️ Link đáp án các môn theo Chương trình GDPT 2018: https://drive.google.com/drive/folders/1-Ielgh4yTFWf1SEQutdGm6rDWieQjKW6?usp=drive_link

2018 - Google Drive