Lớp Học Đặc Biệt Cô Linh

Sáng tạo quá con zai

Khi con đang tức giận, đây là 5 điều mà ba mẹ nên nói với con:
- Con cần bố mẹ giúp gì không?
- Con tức giận là điều rất bình thường
- Bố/mẹ sẽ giữ an toàn cho con
- Cơ thể con đang cảm thấy như thế nào?
- Bố/mẹ ở đây vì con khi con sẵn sàng

Những câu nói tuy đơn giản nhưng đối với cảm xúc của con khi tức giận, nó sẽ làm con phần nào nguôi ngoai

❌️❌️ NÓI NGỌNG - NGUYÊN NHÂN VÀ CÁCH KHẮC PHỤC

✔️ Các cơ hàm yếu: bố mẹ cần luyện tập cơ hàm cho con bằng phương pháp: nhai bánh quy giòn, trái cây, rau, các loại thịt…để con có cơ hàm khỏe mạnh.

✔️ Các cơ má và lưỡi: Tập động tác súc miệng. Dạy con lăn một vật từ má này sang má khác để con có cơ má và cơ lưỡi mềm mại.

✔️ Bệnh dị ứng, cảm lạnh & viêm xoang: Các căn bệnh về đường hô hấp khiến trẻ ngạt mũi phải thở bằng miệng….dẫn đến phát âm khó hoặc sai từ. Vì vậy khi con bị các bệnh trên, bố mẹ phải điều trị triệt để bệnh cho trẻ, để trẻ thở tự nhiên cả bằng mũi và miệng.

✔️ Cha mẹ phát âm không chuẩn: Khi cha mẹ phát âm không chuẩn, nhất là âm “l” và “n” khiến bé nhầm lẫn về âm sắc. Vì vậy, cha mẹ cần học cách phát âm thật chuẩn, là tấm gương để con học theo.

⛔️⛔️⛔️ PHƯƠNG PHÁP SỬA NGỌNG
- Giúp bé thoải mái, thả lỏng người và thật bình tĩnh trước khi nói.
- Không hỏi dồn khiến bé lúng túng, nói lắp, ngọng…
- Dạy bé cách đặt lưỡi thế nào, hơi bật ra sao và làm mẫu để bé dễ dàng bắt chước và học theo.
- Nói chuyện, hát cho bé nghe: dùng từ ngữ thật chuẩn và thường xuyên, bé sẽ có một quá trình để bắt chước theo những bài hát, câu chuyện mà bạn kể.
- Với những từ bé bị ngọng chúng ta sẽ kể lại phần đó nhiều lần để bé ghi nhớ và làm theo.
- Cho bé tiếp xúc với môi trường rộng lớn bên ngoài. Việc tăng cường những hoạt động giao tiếp, nhất là ở chỗ đông người sẽ khiến bé nhanh nhẹn, mau miệng hơn.
- Hạn chế để bé tiếp xúc với người hay bị nói ngọng.
- Khi con ngọng, tuyệt đối không nhại lại, điều này khiến bé sẽ không ý thức được việc phát âm chuẩn là việc nên làm.
👉👉Và hãy đưa con đến những nhà chuyên môn để hỗ trợ nếu cần thiết.
St

Trước khi học nói, trẻ cần học được những gì?

🌱 Kỹ năng tiền ngôn ngữ là những kỹ năng được tiếp thu và thành thạo trước khi trẻ bắt đầu sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp (nói). Dưới đây là những kỹ năng tiền ngôn ngữ cần được lưu ý:
👁️ Giao tiếp mắt:
Việc giao tiếp mắt phải có ý nghĩa. Trẻ có giao tiếp mắt có nghĩa là trẻ nhìn bạn trong lúc tương tác. Trẻ có thể đang nhìn người đang nói/đang nói với trẻ/nhìn bạn với (các) ý định nhất định. Vì vậy, đừng nói rằng con mình giao tiếp mắt kém chỉ vì con không nhìn vào mắt cha mẹ trong suốt cuộc trò chuyện, tại sao trẻ phải nhìn cha mẹ khi không có lý do nào để làm điều đó?
🔄 Luân phiên:
Một trong những kỹ năng có nhiều khó khăn nhất để tham gia, kết nối và giao lưu xã hội. Kỹ năng này chỉ đơn giản là luân phiên trong giao tiếp với đối tượng giao tiếp, câu hỏi đặt ra ở đây là, chúng có thể luân phiên với bao nhiêu người và chúng có thể luân phiên bao nhiêu lần (gợi ý mức độ chú ý).
🔍 Chú ý chung:
Nhìn vào cha mẹ (để bắt đầu cuộc trò chuyện), sau đó nhìn vào đối tượng ưa thích, sau đó nhìn lại cha mẹ, trẻ có hướng sự chú ý của cha mẹ theo cách đó không? Ý định giao tiếp, hướng sự chú ý của cha mẹ và nói với cha mẹ điều gì đó mà không cần dùng lời nói, là một kỹ năng giao tiếp mà không cần dùng lời nói!
🌀 Bắt chước:
Một kỹ năng quan trọng khác để giao tiếp và học những kỹ năng mới. Bắt chước cử chỉ, biểu cảm khuôn mặt, âm thanh và từ ngữ xây dựng nền tảng cho việc học nói, học nhảy, giải quyết vấn đề...
🎭 Chơi tượng trưng:
Khi được cho những đồ vật giả, trẻ có thể giả vờ rằng chúng là thật, coi đồ chơi là biểu tượng cho đồ vật thật không? Nếu có, trẻ có chơi đồ chơi một cách phù hợp không? Trẻ có ngậm đồ chơi không? Trẻ có ném tất cả đồ chơi không? Hay chúng lấy những chiếc cốc nhựa làm đồ vật thật, cho búp bê ăn, cho bạn ăn, v.v.? Việc phân tích trò chơi của trẻ có thể cho cha mẹ rất nhiều câu trả lời.
🧩 Ghép nối:
Trẻ có thể ghép nối một vật thể với vật thể khác, một vật thể với hình ảnh của nó, và một hình ảnh với hình ảnh khác? Điều này cho thấy mức độ nhận thức của trẻ và cho biết liệu một hình ảnh có phải là sự biểu diễn của vật thật hay không.

Nguồn: Dịch từ Dee Speech Therapy Website

Chia sẻ với các bạn một vài gợi ý sửa tật nhại lời ở trẻ!

Con nhỏ mới tập nói thường sẽ bắt chước và lặp lại lời nói của người lớn.
Ví dụ như khi mẹ hỏi: “Cái gì đây?” con cũng sẽ trả lời “Cái gì đây?”, mà không biết diễn đạt câu trả lời của mình. Vậy khi trẻ nhại lời, cha mẹ nên làm gì?
Không nên quá lo lắng khi trẻ lặp lại lời nói vì nó cũng có thể là bước đệm cho sự phát triển ngôn ngữ.

🔎 Con nhại lại lời là do hai nguyên nhân:

• Do con chưa hiểu câu hỏi, nên không biết cách trả lời. Có thể con chưa nhận thức được, hoặc chưa biết cái sự vật được nhắc đến trong câu hỏi. Vậy nên trước khi đặt câu hỏi cha mẹ nên xem nhận thức hiện tại của con đang ở mức độ nào, không nên đặt ra mục tiêu cao quá so với con và phải chuyển sang dạy cho trẻ ngôn ngữ tiếp nhận trước. Ví dụ: dạy cho trẻ biết con gà trước khi đặt câu hỏi “Con gì đây?”.

• Con nhại lại lời dù biết câu trả lời: có nghĩa là con đã biết “Ô tô” nhưng khi mẹ hỏi “Xe gì đây”, con vẫn trả lời “Xe gì đây” thay cho trả lời “Ô tô”, hoặc khi mẹ hỏi “Xe gì đây? Ô tô”, con cũng nhại lại “Xe gì đây? Ô tô”.

👉 Để giải quyết trường hợp này, cha mẹ có thể làm theo cách sau:

• Cách 1: khi đặt câu hỏi, cha mẹ sẽ nói rất nhanh và nói với giọng nhỏ cho câu hỏi “Xe gì đây” và nói to, rõ ràng câu trả lời “Ô tô” để con có thể vuốt đuôi câu trả lời. Cha mẹ cũng có thể đặt câu hỏi “Xe gì đây?” và mớm lời luôn giúp con “Ô”, để con trả lời “Ô tô”.

• Cách 2: cha mẹ sẽ thay đổi cách hỏi, như “Đây là xe gì? Xe ô tô”, vì khả năng nhớ của con chỉ có thể nói được 3-4 từ nên con sẽ nói “Xe ô tô” là câu trả lời luôn. Hoặc khi hỏi câu hỏi “Xe gì đây?”, cha mẹ chỉ vào bản thân mình, còn trả lời “Xe ô tô hoặc ô tô” thì chỉ vào con, như vậy sẽ giúp con phân biệt được khi nào là đến lượt con nói.

• Cách 3: trong buổi dạy con nên rủ thêm một người nữa để ngồi học cùng con, mẹ sẽ hỏi con, người học hỏi cùng một câu hỏi để trẻ bắt chước người học cùng trả lời




Nguồn: Cô Hoa

Các mốc phát triển một cách khái quát bố mẹ tham khảo thêm

🔺🟠Nối hình tương ứng 🟨🟢

❤️GIẢI PHÁP GIÚP ĐỠ TRẺ TĂNG ĐỘNG GIẢM CHÚ Ý 🏃‍♀️
1️⃣Tăng tập trung chú ý:
– Tạo môi trường yên tĩnh khi trẻ học tập.
– Tạo cho trẻ chú ý nghe nhìn khi bạn nói.
– Nói rõ ràng yêu cầu của bạn với trẻ.
– Bảo trẻ nhắc lại những gì mà bạn muốn.
– Tránh quá nhiều việc, nhiều thứ cùng lúc làm trẻ mất tập trung.
– Nên cho trẻ chơi trò chơi tĩnh, đòi hỏi phải tư duy.
2️⃣ Tạo điều kiện cho trẻ hoàn thành tốt công việc, học tập:
– Lập thời gian biểu và nhắc nhở trẻ thực hiện.
– Cho trẻ tham gia thể dục, thể thao vừa sức.
– Tránh chơi game, không chơi trò chơi bạo lực.
– Không nên kéo dài quá lâu một công việc.
– Chấp nhận một số hạn chế của trẻ, tránh chế diễu trẻ.
– Luôn nhắc trẻ luật lệ, nội quy trước khi đến nơi công cộng.
– Thái độ luôn kiên trì, nhẹ nhàng nhưng dứt khoát.
– Phải liên hệ với giáo viên, nên cho trẻ ngồi ở bàn đầu để giáo viên giúp đỡ.
– Tham gia các sinh hoạt nhóm, đoàn thể.
– Phát huy những khả năng của trẻ (thể thao, văn nghệ, …)
– Cần có sự kết hợp giữa trẻ – gia đình – giáo dục.
3️⃣Liệu pháp hành vi
– Nhận biết tình huống, sự kiện làm trẻ có vấn đề, từ đó tạo môi trường tốt.
– Giải thích cho trẻ hiểu những việc cần phải làm.
– Hướng dẫn, nhắc nhở và kiểm tra trẻ trong học tập, công việc.
– Thường xuyên khuyến khích hành vi tốt của trẻ bằng lời nhẹ nhàng và khen thưởng động viên kịp thời.
– Khi trẻ mắc lỗi, cần kiên trì nhắc nhở, giải thích kiểm soát hành vi. Nếu không sửa lỗi có thể phạt bằng hình thức phù hợp như thời gian tách biệt, trả giá hành vi, … có giải thích lý do. Tránh đánh mắng trẻ.
4️⃣ Giáo dục: Giáo dục đặc biệt giúp trẻ tăng khả năng học tập, phối hợp chặt chẽ với giáo viên.
5️⃣ Các phương pháp khác
– Vui chơi, sinh hoạt nhóm, văn nghệ, thể thao, lao động, …

❌️❌️ Tại sao trẻ tự kỷ thường từ chối thử món ăn mới?

👉👉Trẻ tự kỷ thường cảm thấy khó khăn khi thử các món ăn mới do sự nhạy cảm với mùi vị, màu sắc, hoặc kết cấu của thực phẩm. Điều này có thể gây khó khăn cho cha mẹ trong việc đảm bảo dinh dưỡng đầy đủ cho con. Tuy nhiên, với sự kiên nhẫn và phương pháp phù hợp, bạn có thể dần khuyến khích trẻ thử các món mới.

🍒 Cách khuyến khích trẻ thử món mới:

1. Bắt đầu từ món ăn quen thuộc

Nếu trẻ thích một món ăn cụ thể, bạn có thể thêm vào món đó một chút nguyên liệu mới để trẻ dần quen với sự thay đổi mà không cảm thấy bị ép buộc.

2. Chia nhỏ món ăn mới

Thay vì đưa ra toàn bộ một món ăn mới, hãy giới thiệu cho trẻ một phần nhỏ trước để trẻ không cảm thấy áp lực và dễ dàng chấp nhận hơn.

3. Khen ngợi và khuyến khích nhẹ nhàng

Khi trẻ chịu thử món ăn mới, hãy khen ngợi ngay lập tức. Không nên ép buộc, thay vào đó, hãy tạo môi trường vui vẻ, thoải mái để trẻ cảm thấy được khuyến khích.

4. Cho trẻ tham gia vào quá trình nấu ăn

Để trẻ tham gia vào quá trình chuẩn bị thức ăn giúp tăng sự hứng thú và khả năng thử món mới. Hãy để trẻ thấy món ăn từ nguyên liệu đến khi hoàn thành.

🎯 Kết quả: Bằng cách tạo ra một môi trường an toàn và không áp lực, trẻ tự kỷ sẽ dần dần trở nên cởi mở hơn trong việc thử các món ăn mới, giúp cải thiện chế độ ăn uống và dinh dưỡng.
ST🍒

Bài thơ hay và ý nghĩa giúp con phát triển ngôn ngữ ❤️

🎗 10 ĐIỀU TRẺ TỰ KỶ MUỐN BẠN BIẾT

🧩 Rối loạn phổ tự kỷ (Autism Spectrum Disorder - ASD) là một khuyết tật phát triển, khởi phát từ khi trẻ còn nhỏ và được đặc trưng bởi những bất thường về: tương tác xã hội; giao tiếp; hành vi, sở thích, hoạt động giới hạn, lặp đi lặp lại. Đây là một rối loạn mạn tính, ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự phát triển trí tuệ, hành vi cũng như khả năng học tập, sinh hoạt và khả năng thích ứng của trẻ sau này.

🧩 Trẻ tự kỷ ít hòa nhập, gặp khó khăn về ngôn ngữ giao tiếp và tương tác xã hội nên cần được giáo dục đặc biệt, được thấu hiểu và sự trợ giúp từ cộng đồng. Khi chúng ta hiểu bản chất thực sự của tự kỷ sẽ giúp tránh khỏi những sai lầm, những kỳ vọng và cả những thất vọng không nên có trong quá trình can thiệp cho trẻ, hãy hỗ trợ trẻ tốt nhất để phát triển và sớm hòa nhập với cộng đồng.

✅ Những điều trẻ tự kỷ muốn bạn biết, đó là:
1. Trước hết con là một đứa trẻ (Không phân biệt đối xử).
2. Con có thể bị rối loạn phần cảm nhận từ các giác quan.
3. Xin hãy phân biệt giữa điều con không làm (do con lựa chọn) và điều con không thể làm (do con không có khả năng).
4. Con tư duy cụ thể, nghĩa là con diễn giải ngôn ngữ theo đúng nghĩa đen.
5. Xin hãy kiên nhẫn với vốn từ hạn chế của con.
6. Bởi vì con khó tiếp thu ngôn ngữ nên con định hướng bằng hình ảnh trực quan.
7. Xin hãy chú tâm và dựa theo những gì con có thể làm được hơn là không thể làm.
8. Xin hãy giúp con có nhiều cơ hội giao tiếp với người khác.
9. Xin hãy cố gắng thấu hiểu những điều dẫn đến cơn nóng nảy, cáu giận bộc phát của con.
10. Hãy yêu thương con vô điều kiện.
(Theo sách của Ellen Notbohm – “10 Điều Mỗi Trẻ Tự Kỷ Mong Muốn Bạn Biết”)
--------✬✫✬--------st