26/12/2024
Không chỉ kiến thức, thầy cô cần dạy học sinh phát triển năng lực
Trong giáo dục, rất nhiều giáo viên đặt trọng tâm vào việc truyền đạt kiến thức cho học sinh. Tuy nhiên, điều mà chúng ta thường bỏ qua chính là kiến thức chỉ giống như phần nổi của một tảng băng trôi. Theo các nghiên cứu, kiến thức chỉ chiếm 4% trong sự thành công của một người trẻ sau này. Vậy phần chìm, phần quyết định tới 96% thành công còn lại là gì? Đó chính là kỹ năng, năng lực, thái độ, và nhân cách sống.
Hãy thử hình dung một trường hợp đơn giản. Một cô bán xôi bình thường, nếu biết cách quan sát để hiểu khách hàng của mình thích ăn loại xôi nào, biết cách thuyết phục thông qua kỹ năng marketing và giao tiếp, cô ấy hoàn toàn có thể thành công và sống một cuộc đời thịnh vượng. Những kỹ năng đó chính là yếu tố giúp cô ấy vượt xa chỉ là người bán hàng thông thường. Từ ví dụ này, chúng ta có thể thấy rõ, việc chỉ tập trung vào kiến thức mà bỏ qua kỹ năng sống là một sự lãng phí lớn.
Thực tế, kiến thức hàn lâm thường chỉ có giá trị nhất thời. Sau mỗi kỳ thi, đa phần học sinh sẽ nhanh chóng quên đi những gì đã học. Ngay cả chúng ta, khi nhìn lại thời đại học, có mấy ai còn nhớ về vi phân, tích phân, hay cách giải phương trình bậc hai, nếu không làm công việc liên quan đến toán học? Những kiến thức ấy, dù quan trọng trong một thời điểm, không phải là yếu tố cốt lõi quyết định thành công lâu dài.
Vậy nên, nhiệm vụ của người giáo viên không chỉ là truyền đạt kiến thức, mà cần tổ chức các hoạt động học tập sao cho học sinh trở thành những người chủ động tìm kiếm kiến thức. Qua đó, các em có cơ hội phát triển kỹ năng, rèn luyện năng lực, và xây dựng thái độ sống tích cực. Chẳng hạn, khi dạy về bảo vệ động vật, giáo viên có thể hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ tư duy, làm việc nhóm, và đặt ra những câu hỏi mở để các em suy ngẫm sâu sắc về giá trị của việc bảo vệ môi trường. Đây chính là cách để học sinh không chỉ hiểu bài học mà còn rèn luyện kỹ năng tư duy, hợp tác và sáng tạo.
Cuối cùng, điều thực sự tạo nên thành công không chỉ nằm ở kiến thức. Sự phát triển toàn diện về kỹ năng, thái độ, và nhân cách mới là yếu tố quan trọng giúp học sinh trở thành những con người thành công trong tương lai. Vì vậy, chúng ta hãy cùng nhau thay đổi cách dạy học, đặt trọng tâm vào việc xây dựng những năng lực cần thiết cho thế hệ trẻ, giúp các em trở thành những công dân toàn diện và đầy tiềm năng.
15/11/2024
[BỎ NGƯỜI YÊU THÌ ĐƯỢC CÒN BỎ HỌC SINH THÌ KHÔNG]
😇Năm nào cũng vậy mình luôn gặp những học sinh lười, không có động lực học tập, không mục tiêu, không học muốn giỏi, không làm muốn có ăn, ý thức kém.....dẫn đến sự "lầy lội"
😣Để hỗ trợ mấy đồng chí này thì thực sự mệt kinh khủng, vừa cáu và tức, như đâm đầu vào đá. Rất nhiều biện pháp được sử dụng như mắng, "đánh yêu" doạ nạt, thao túng tâm lí các kiểu con đà điều mà vẫn chả có tác dụng gì. :( Nhiều hôm về mệt còn không ăn được cơm, phải tập cả thiền để bớt STRESS :v
😒Mình rất nản và muốn bỏ cuộc, ừ thì cuộc đời của nó thì nó phải tự có trách nhiệm. Cơ mà mình nghĩ lại, thôi thì con nước còn tát, còn răng thì còn vả mà còn gas thì vẫn phải bật bếp =))
😅Cơ mà mình nghĩ lại nếu bỏ cuộc sớm vậy thì dễ quá, vẫn phải KIÊN TRÌ đến hơi thở cuối cùng. Sau tất cả mình lại vỗ về , an ủi , bao dung và sử dụng những ngôn từ nhẹ nhàng mang tính chất yêu thương cho chúng (mặc dù không quen cái này lắm :D) Ấy vậy mà cũng vớt được vài cháu thay đổi =))) Cứ đến giai đoạn cuối ôn thi là lại có mấy cháu biết quay đầu là bờ, mà mấy đứa này thì thường đi thi điểm lại rất cao :))
😋Chốt lại với từng đó xấp xỉ 20 năm kinh nghiệm yêu đương loằng tà là ngằng thì mình thấy việc bỏ NY còn dễ hơn bỏ HS rất nhiều. Bởi lẽ "NY THÌ CÓ THỂ CHỌN LỰA CÒN GIÁO DỤC SẼ THAY ĐỔI CUỘC ĐỜI SỐ PHẬN CỦA MỘT CON NGƯỜI"
"Quyết tâm không bỏ rơi em học sinh nào ở phía sau"
Cảm ơn các bạn đã đọc bài. Good luck !😍😍
😍
21/07/2024
"ĐỘI HÌNH CÂN CẢ THẾ GIỚI"🇻🇳❗️
Tấm ảnh quý được phục dựng lại, đội hình cân cả thế giới ở thế kỷ 20.
Giai đoạn nước nhà tối tăm lầm than nhất thì hàng loạt tinh tú cùng lúc hiện thân cứu nước, viết lên những trang sử hào hùng lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu.
nguồn: sưu tầm
26/03/2024
Chỗ dựa thực sự của bạn chính là dựa vào chính mình
22/03/2024
Lịch thi tốt nghiệp THPT cho các pé 2k6 🥸
Chúc may mắn.
01/02/2024
TRUNG TÂM GIA SƯ BÁCH KHOA 🎓🎓
❇️ Quý phụ huynh mong muốn tìm GIA SƯ DẠY KÈM TẠI NHÀ cho con từ lớp 1->lớp 12. CÁC MÔN TOÁN , VĂN, TIẾNG ANH, LÝ, HÓA....tại tỉnh BẮC NINH.
🖌🖌🖌🖌📙📗📘📕
💁♂️ Hãy gọi TRUNG TÂM GIA SƯ BÁCH KHOA
☎️ 0️⃣9️⃣7️⃣1️⃣3️⃣2️⃣9️⃣4️⃣8️⃣4️⃣☎️
📣GIÚP HS YẾU LẤY LẠI CĂN BẢN VÀ NÂNG CAO KIẾN THỨC CHO HS KHÁ GIỎI.
📣HỌC SINH MẤT GỐC CÓ THỂ HỌC LẠI TỪ CON SỐ 0
📣NẾU ĐIỂM SỐ năm trước Chưa Cao THÌ CÁC BẠN CÓ THỂ BẮT ĐẦU LẠI TỪ NĂM NAY vẫn chưa muộn khi bạn hãy quan tâm đến con cái của mình nhiều hơn.
🏫Trung Tâm Gia Sư Bách Khoa:
- Tập hợp những gia sư giỏi đến từ các trường trong tỉnh Bắc Ninh
- Tác phong làm việc chuyên nghiệp, nhiệt tình.
- Có kinh nghiệm nhiều năm trong công việc giảng dạy
Hãy liên hệ với chúng tôi để được tư vấn cụ thể:
☎️Hotline: 0️⃣9️⃣7️⃣1️⃣3️⃣2️⃣9️⃣4️⃣8️⃣4️⃣
Địa chỉ trung tâm: Lý Thường Kiệt-Thị Trấn Lim- Tiên Du- Bắc Ninh.
Tam Tảo- Phú Lâm- Tiên Du- Bắc Ninh.
PAGE: https://www.facebook.com/giasu00BACHKHOA
20/12/2023
"Con còn nhỏ, dạy con học em cứ nhẹ nhàng thôi, đừng lớn tiếng"🙄
Và đây là sau khi tôi để bố con nó tự dạy nhau học bài 🥹
trạng nhà nào đây😂😂😂
12/10/2023
[ MUỐN CON HỌC HIỆU QUẢ HÃY ĐỌC ]
📚Khi học thêm bên ngoài, khi Thầy/Cô dạy tâm lý và dễ hiểu thì hầu hết các em học sinh học tốt đều có những điểm chung sau:
1/ ý thức học của các em đều rất tốt, thường chăm chỉ đọc lại lý thuyết và bài học sau mỗi buổi học thêm, tự giác đọc lời giải mẫu của những bài tập về nhà ngay khi nhận được để ghi nhớ cách lập luận và kỹ năng trình bày bài toán từ đó phát huy khả năng tự học của cá nhân.
2/ Chăm chỉ làm BTVN với thái độ nghiêm túc.
3/ Tố chất thông minh vốn có
4/ Phụ huynh của các em đa phần rất quan tâm tới việc học của con, Phụ huynh luôn đồng hành cùng Thầy/Cô để hỗ trợ cho con trong việc học. Thường xuyên thúc con đọc lại bài học Thầy/Cô đã dạy. Ngay khi nhận được phiếu BTVN và phiếu hướng dẫn giải BTVN của chủ đề trước đó thì lập tức in ra để con có tài liệu tham khảo, liên tục động viên và nhắc nhở con đọc kĩ lời giải hướng dẫn hoặc bài Thầy/Cô đã chữa.
📚Những học sinh học chưa tốt thường rơi vào một trong các tình trạng sau:
1/ Chỉ muốn học 1 buổi/1 tuần với tinh thần học ít, học dễ, học nhàn ... và lập tức hiểu hết, giỏi ngay sau và nhìn một cái là làm được các bài toán mà không cần suy nghĩ tư duy hay đặt bút trình bày
2/ Khi về nhà thì không đọc lại bài học cũ và bài Thầy đã chữa, không muốn đầu tư thời gian làm BTVN, khi được cung cấp hướng dẫn giải BTVN của Chủ Đề trước đó thì cũng không muốn đọc mà chỉ muốn Thầy chữa hết cho tất cả các bài để hiểu ngay lập tức rồi về vứt luôn đó không cần xem lại.
3/ Bố mẹ phó mặc hoàn toàn việc học của con cho Thầy/Cô dạy thêm với tư tưởng con đi học thêm đã đóng học phí thì Thầy/Cô dạy thêm môn toán phải chịu trách nhiệm lo hết mọi thứ miễn là con phải giỏi lên nhanh chóng, nếu con không tiến bộ được thì toàn bộ là do Thầy/Cô. Bố mẹ ít quan tâm và ít đầu tư cho việc học của con, chẳng hạn như: sau buổi học thêm cũng không cần biết con hôm nay học thế nào, hàng tuần không dành thời gian theo dõi quá trình học thêm của con trên bảng thông tin mà Thầy/Cô thông báo (điểm BTVN, lỗi mắc phải trong buổi học), không thường xuyên nhắc nhở và động viên con đọc lại bài học và hoàn thành BTVN, ngay cả khi nhận được hướng dẫn giải BTVN của Chủ Đề trước cũng không in ra để con đọc tham khảo mà thay vào đó là lý do con không có khả năng tự đọc và tự học ngay cả khi có hướng dẫn giải. Một số PH thì cứ nghĩ con mình đang ở mức tốt mà không dám nhìn theo hướng đúng thực lực của con, khi Thầy/Cô công bố bảng điểm BTVN thường xuyên và điểm bài kiểm tra định kì theo đúng thực lực hiện tại thì thấy con điểm thấp quá so với các bạn dẫn đến không muốn đồng hành cùng Thầy/Cô để giúp con tiến bộ.
(Tỉ lệ này rất ít vì bố mẹ nào cũng mong con mình học thật tốt)
4/ Mặc dù được bố mẹ và Thầy/Cô rất quan tâm nhưng do tố chất của các con học trước quên sau hoặc mải chơi không chịu nghe lời bố mẹ hoặc không chịu làm theo cách học mà Thầy/Cô hướng dẫn hoặc mải chơi game, đi học hay nghỉ,...
📚Để học tốt thì trước hết ngay bản thân các em học sinh hãy thương bố - mẹ của mình và hãy chăm chỉ + quyết tâm cao khi học.
📚Kinh nghiệm của nhiều Thầy/Cô là các em học sinh hãy tập trung và cố gắng để học tốt ngay từ các lớp nhỏ, khi đó lên các lớp cao hơn các em mới có thể học tốt bền vững được!
P/s : Lấy từ bài viết của thầy Trần Tình , khá hay và khá đúng với hiện trạng của các bạn hiện nay
21/09/2023
Việc 1 HS đạt kết quả thấp thì cần đánh giá ở nhiều khía cạnh. Kết quả tiến bộ của 1 học sinh (nếu hs đi học thêm cả ngoài) không phải công của riêng ai mà đó là kết quả của sự phối hợp giữa Phụ Huynh - Học Sinh - Thầy/Cô, trong đó mỗi Thầy cô trên trường hay Thầy/Cô dạy thêm có 1 sự đóng góp nhất định, bản thân HS cũng đã phải nỗ lực rất nhiều, bố mẹ của HS cũng phải đầu tư thời gian quan tâm tới việc học của con. Với HS thi mà kết quả kém cũng vậy, mỗi Thầy cô dạy trong trường - thầy cô dạy thêm - bố mẹ học sinh - bản thân học sinh cũng phải có trách nhiệm cho kết quả học tập như vậy. Khi đánh giá ở các khía cạnh, nhận thấy bố mẹ rất quan tâm tới việc học của con; Thầy/Cô dạy tâm huyết, dễ hiểu, cho bài tập phù hợp theo mức phân năng lực và luôn theo sát quá trình học tập của học sinh .... tuy bản thân của HS mặc dù rất chăm chỉ nhưng khả năng ghi nhớ và tư duy cho môn học chỉ ở mức độ nhất định (tố chất) thì kết quả cũng rất khó cải thiện (tỉ lệ cải thiện kết quả học tập của HS này đối với môn học đó là rất thấp).
Với HS có tố chất nhưng lười học, không nghe lời Thầy/Cô và bố mẹ, không chịu đọc lại các bài giảng của Thầy/Cô, không đầu tư thời gian làm BTVN, làm BTVN với tư tưởng chống đối,....thì kết quả học tập của HS này cũng sẽ không cao. Tuy nhiên nếu HS này chịu thay đổi bản thân theo lời khuyên của Thầy/Cô và bố mẹ thì kết quả học tập sẽ được cải thiện rất nhanh.
27/10/2024
22/03/2024
01/02/2024
20/12/2023
20/12/2023
12/10/2023