30/07/2026
☀️9 Giá Trị Cốt Lõi Của Giáo Dục Mầm Non Steiner Waldorf 🌿
Trong buổi tọa đàm "Giáo dục Steiner Waldorf: Từ lý luận đến thực tiễn tại Việt Nam" diễn ra tại Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, cô Kathy MacFarlane đã chia sẻ khái quát về giáo dục Steiner Waldorf và các yếu tố cốt lõi của giáo dục mầm non Steiner Waldorf. ✨
☘️Sau khi kể câu chuyện rối "Dòng sông Bullewong", cô Kathy đã đặt câu hỏi đến hơn 120 người tham dự: "Tại sao chúng ta giáo dục trẻ?"
Cô chia sẻ: "Nếu nói rằng giáo dục là để trẻ có một cuộc đời thành công sau này, thì trước hết ta cần tự hỏi: Thành công là gì?
Thời ông bà tôi, thành công là có đủ thức ăn để ăn, có nhà để ở. Với ba mẹ tôi, thành công là có một công việc tốt, một sự nghiệp vững chắc. Còn bây giờ, khi tôi hỏi các phụ huynh, họ nói rằng họ chỉ mong con mình được hạnh phúc, đó là thành công.
Như vậy, quan điểm về "thành công" luôn khác nhau ở mỗi người, mỗi thế hệ và mỗi thời điểm." 🌼
🌺Cô tiếp tục đặt ra một câu hỏi khác:
"Nếu giáo dục là để chuẩn bị cho tương lai của trẻ, thì tương lai ấy sẽ như thế nào?
Một em bé đang học mầm non hôm nay sẽ tốt nghiệp trung học vào khoảng năm 2040. Khi đó, thế giới sẽ ra sao? Không ai có thể biết chính xác, nhưng chắc chắn nó sẽ rất khác hiện tại."
🌷Vì vậy, với cô Kathy, nếu có thể trao cho trẻ một món quà để bước vào tương lai, thì cô sẽ chọn:
1. Năng lực và sự kiên cường: Để trẻ đủ năng lực và lòng can đảm đối diện với bất kỳ điều gì xảy đến trong cuộc đời, đồng thời học hỏi từ chính những trải nghiệm ấy.
2. Sức khỏe tốt, cả về thể chất lẫn tinh thần.
3. Năng lực nhận biết sự thật: Giữa một xã hội tràn ngập thông tin, trẻ cần biết đâu là sự thật và làm thế nào để tìm ra sự thật.
⭐Theo cô, bất kỳ ai tâm huyết với giáo dục đều mong muốn học sinh của mình lớn lên trở thành những con người có năng lực, biết quan tâm, tử tế, can đảm và đủ sức đối diện với cuộc sống. Vì thế, dù là Steiner Waldorf hay bất kỳ phương pháp giáo dục nào khác, mục tiêu cuối cùng đều giống nhau; điều khác biệt chỉ nằm ở con đường để đạt đến mục tiêu ấy.
Giáo dục Steiner Waldorf hướng đến việc nuôi dưỡng một con người toàn diện với sự hòa hợp của Head - Heart - Hand (Khối óc - Trái tim - Đôi bàn tay). Và theo cô Kathy, nền tảng của điều đó cần bắt đầu từ giáo dục mầm non - giai đoạn quan trọng nhất trong việc hình thành một con người.🌱
🌈Theo cô Kathy, bất kỳ ngôi trường mầm non nào, ở bất kỳ quốc gia hay nền văn hóa nào, cũng cần mang đến cho trẻ 9 điều cốt lõi dưới đây.
❤️ 1. Tình yêu và sự quan tâm
🌿 2. Một môi trường tốt
Trong trường mầm non Waldorf, bạn sẽ luôn thấy trẻ đang chơi, còn giáo viên đang làm việc: chăm sóc trẻ, nấu ăn, dọn dẹp, chăm sóc không gian lớp học và những công việc nội trợ khác. Những công việc ấy chính là cách giáo viên tạo nên một môi trường lành mạnh để trẻ được chơi, được trải nghiệm và được là chính mình.
Trẻ dưới 7 tuổi học thông qua sự bắt chước và trải nghiệm (trực tiếp và thực tế, chứ không phải qua màn hình). Nếu ta đặt đồ ăn nấu sẵn và mọi việc đều được làm sẵn thì trẻ sẽ không còn điều gì để bắt chước.
Giữa một thế giới đầy bận rộn, món quà quý giá nhất mà người giáo viên có thể trao cho trẻ chính là thời gian của mình và một mái nhà ấm áp ngay trong lớp học.
Lớp học còn cần có đa dạng các vật liệu tự nhiên như gỗ, vỏ sò, len, vải... để trẻ học thông qua sự sờ chạm. Đồ chơi càng đơn giản thì càng mở ra nhiều không gian cho trí tưởng tượng. Chỉ với một tấm vải, trẻ có thể biến nó thành em bé, búp bê hay một dòng sông.
🌱 3. Đủ thời gian, không gian và điều kiện để trẻ được tự do chơi.
Theo cô Kathy, trẻ em ngày nay đang dần mất đi khả năng chơi, kéo theo sự suy giảm của trí tưởng tượng và khả năng sáng tạo do sự xuất hiện ngày càng nhiều của thiết bị điện tử và đồ chơi có sẵn.
Chơi tự do là hoạt động tự tạo động lực, tự điều hướng và cũng là cách học tốt nhất của trẻ nhỏ.
Nhiều nghiên cứu cũng chỉ ra rằng chơi là một công cụ quan trọng giúp hỗ trợ sức khỏe tinh thần của trẻ. Trẻ bộc lộ và giải tỏa những điều diễn ra trong cuộc sống thông qua việc chơi, từ đó tìm lại sự cân bằng bên trong mình. Vì vậy, nhiệm vụ của giáo viên mầm non là tạo ra một không gian đủ an toàn để trẻ được chơi. Nếu trẻ không được trao cho thời gian, không gian và điều kiện để chìm đắm trong việc chơi, thì những điều chưa được giải tỏa ấy có thể trở thành những khó khăn về sức khỏe tinh thần sau này.
🥣 4. Những công việc và hoạt động có ý nghĩa
Trong lớp học Waldorf, các hoạt động không được tổ chức chỉ để giải trí. Mỗi việc trẻ làm đều có mục đích rõ ràng và có ý nghĩa sâu sắc đằng sau đó.
🎨 5. Những trải nghiệm mang tính nghệ thuật
Cho trẻ một không gian và những trải nghiệm mang tính nghệ thuật, như tạo môi trường để trẻ được tự do vẽ (giáo dục Steiner không khuyến khích tổ chức học vẽ, học âm nhạc hay học bất kỳ môn nào khác trong lớp mầm non). Bên cạnh đó, mỗi một việc giáo viên làm đều cần có sự chỉn chu, chú tâm và có tính thẩm mỹ, để trẻ cảm nhận được thế nào là “nghệ thuật sống”.
🌼 6. Bảo vệ tuổi thơ của trẻ
Hãy để con trẻ được là trẻ con. Nếu trẻ tiếp xúc nhiều với màn hình, bạo lực hay những cơn giận dữ của người lớn, trẻ sẽ dần đánh mất sự hồn nhiên của tuổi thơ.
😊 7. Niềm vui và sự hài hước
Người giáo viên cần mang đến lớp học sự hài hước, lòng nhiệt thành và niềm vui đến từ chính tình yêu với công việc của mình.
Một ngôi trường dù đẹp đến đâu cũng không còn ý nghĩa nếu giáo viên luôn cau có và dễ tức giận.
🙏 8. Bầu không khí của lòng tôn kính, sự ngưỡng mộ và lòng biết ơn
Đây là điều không thể dạy được, mà bản thân giáo viên phải là một hình mẫu.
Trẻ học điều đó khi được sống cùng những người lớn biết trân trọng bữa ăn, tôn trọng đồng nghiệp, biết thán phục thiên nhiên,...
🌟 9. Người lớn luôn nỗ lực hoàn thiện chính mình
Mỗi ngày, người giáo viên đều cần tự hỏi: Hôm nay tôi như thế nào? Tôi đã ứng xử với học trò, đồng nghiệp và phụ huynh ra sao? Làm thế nào để tôi có thể làm tốt hơn?
Hãy cho trẻ thấy người lớn chúng ta đang nỗ lực mỗi ngày để hoàn thiện mình.
🌻Cô Kathy cho biết, trên đây chính là 9 giá trị cốt lõi của giáo dục mầm non Steiner Waldorf do Hiệp hội Giáo dục Mầm non Steiner Waldorf Quốc tế công bố.
Khép lại phần trình bày, cô mang đến một lời khẳng định đầy cảm hứng: “Giáo dục là công cụ mạnh mẽ nhất mà chúng ta có thể dùng để thay đổi thế giới*, và công cụ ấy đang nằm trong tay tất cả các bạn!". ❤️
(*) Trích dẫn câu nói nổi tiếng của Nelson Mandela: "Education is the most powerful weapon which you can use to change the world”.
--------------------------
🍀Buổi tọa đàm "Giáo dục Steiner Waldorf: Từ lý luận đến thực tiễn tại Việt Nam" diễn ra ngày 05/7/2026, do Cộng đồng Steiner Waldorf Việt Nam (SWAVN) phối hợp cùng Khoa Giáo dục Mầm non - Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức, thu hút hơn 120 giảng viên, học viên cao học, sinh viên và những người quan tâm đến giáo dục mầm non.
💐Hai diễn giả của chương trình là cô Kathy MacFarlane - Đại diện Hiệp hội Giáo dục Mầm non Steiner Waldorf Quốc tế (IASWECE), đồng thời là Điều phối Chuyên môn các khóa bồi dưỡng giáo viên mầm non của VSEC và cô Cao Thị Phương Dung - thành viên Nhóm Điều phối SWAVN & VSEC.
Bên cạnh phần chia sẻ của cô Kathy, cô Phương Dung cũng mang đến cái nhìn tổng quan về quá trình hình thành, phát triển cũng như những thuận lợi và thách thức của giáo dục Steiner Waldorf tại Việt Nam.
🌳Kết thúc tọa đàm, Tiến sĩ Bùi Hồng Quân, Trưởng khoa Giáo dục Mầm non - Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, gửi lời cảm ơn đến hai diễn giả vì đã giúp người tham dự có thêm góc nhìn sâu sắc về giáo dục Steiner Waldorf.
Ông cho rằng 9 giá trị cốt lõi mà cô Kathy chia sẻ hoàn toàn phù hợp với chương trình giáo dục mầm non của Việt Nam, đặc biệt trong bối cảnh đổi mới sắp tới. Theo ông, buổi tọa đàm là bước khởi đầu cho những kết nối và hợp tác chuyên sâu hơn giữa SWAVN và Khoa Giáo dục Mầm non của Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. 💖
