Chương trình giáo dục STEM của Hoa Kỳ

🔋🔋🔋CHẾ TẠO PIN TỪ BÍ NGÔ🔋🔋🔋
Bạn có thể đã nghe nói về thí nghiệm pin chanh hoặc thí nghiệm pin khoai tây, nhưng bạn có biết bạn cũng có thể sử dụng bí ngô và các loại trái cây khác để chế tạo pin không? Ngay cả lứa tuổi thanh niên và thiếu niên cũng có thể hào hứng với việc tạo ra pin từ quả bí ngô! Sử dụng bóng đèn LED, dây điện, thanh kim loại và một số bí ngô, học sinh có thể chuyển đổi năng lượng hóa học từ các hạt của bí ngô thông qua các dải kim loại để cung cấp năng lượng điện cho bóng đèn. Sử dụng đồng hồ vạn năng để đo năng lượng mà mỗi quả bí tạo ra và tính xem năng lượng đang tăng lên khi thêm mỗi quả bí vào pin. Để thực hiện thí nghiệm này, bạn sẽ cần:
• Đồng hồ vạn năng
• Kẽm và Đồng
• Dây điện có kẹp cá sấu
• Bóng đèn LED
• Dao dọc giấy
• Bí ngô và bí ngô nhỏ
* Chúng tôi sử dụng 2 quả bí ngô và 3 quả bí nhỏ, dựa trên kết quả của chúng tôi, bạn cần ít nhất 4 miếng để có đủ năng lượng cung cấp năng lượng cho đèn LED. Nếu có nhiều bí ngô hơn, các bạn có thể sử dụng tất cả bí ngô, nhưng chúng tôi muốn sử dụng những gì chúng tôi có sẵn.
Hướng dẫn sử dụng pin bí ngô và bí ngô
🎃🎃🎃
BƯỚC 1 - Bí ngô hoặc bí ngô tạo ra bao nhiêu năng lượng?
Với những thí nghiệm này, điều quan trọng là phải đi từng bước và thực sự để bọn trẻ khám phá và xem điều gì đang xảy ra.
Bước đầu tiên là lấy một trong những quả bí ngô và cắt hai đường rạch ở hai bên. Điều quan trọng là bạn phải đặt những khe này để các tấm kim loại sẽ không chạm vào nhau. Tiếp theo, cẩn thận chèn một tấm kẽm vào một khe và một tấm đồng vào một khe thứ hai.
Bây giờ là lúc để xem bí ngô của chúng ta đã sản sinh ra bao nhiêu năng lượng!
💫💫💫
BƯỚC 2 – Thiết lập pin
Tiếp theo, hãy bắt đầu liên kết bí ngô. Đây là kết nối của các tế bào trong pin với nhau. Bắt đầu bằng cách liên kết những quả bí ngô với nhau. Để liên kết, bạn hãy kẹp một miếng cá sấu từ miếng đồng trên quả bí ngô thứ nhất đến miếng kẽm trên quả bí ngô thứ hai. Sau đó chạm đồng hồ vạn năng vào tấm kẽm trên quả bí thứ nhất và tấm đồng trên quả bí thứ hai để xem hiệu điện thế đầu ra của hai ô thay đổi như thế nào. Sau đó hãy thêm tất cả những quả bí ngô còn lại.
💡💡💡
BƯỚC 3 - Thắp sáng đèn LED với bí ngô
Sau khi đã chế tạo pin trái cây, với cả bí ngô và 3 quả bí đều được liên kết với nhau, đã đến lúc kết nối đèn LED và xem liệu nó có sáng không.
⚡️⚡️⚡️
Khoa học đằng sau một quả pin bí ngô
Các tấm kẽm và đồng của chúng ta được gọi là điện cực và bên trong quả ẩm là chất điện phân.
Tất cả các pin đều có cực “+” (được gọi là cực dương) và cực “-” (được gọi là cực âm).
Dòng điện được tạo ra bởi dòng chuyển động của các hạt nguyên tử gọi là electron. Chất dẫn điện là vật liệu cho phép các điện tử (và dòng điện) chạy qua chúng. Các electron đi từ cực âm sang cực dương.
Vì vậy, trong thí nghiệm này, các điện tử đang chảy từ tấm kẽm qua trái cây đến tấm đồng. Từ đó, nó đi vào kẹp cá sấu, dọc theo dây, vào tấm kẽm trên miếng trái cây tiếp theo, nơi nó thu nhận nhiều năng lượng hơn khi di chuyển qua tế bào đó. Nó tiếp tục tăng năng lượng với mỗi quả được bổ sung. Cho đến khi cuối cùng chúng ta có đủ điện áp để cung cấp năng lượng cho một bóng đèn.
Vôn (hay điện áp) là phép đo lực di chuyển các electron qua pin trái cây của chúng ta. Điện áp càng cao thì pin càng có nhiều năng lượng, nhưng điện áp cao hơn cũng có nghĩa là nguy hiểm hơn. Luôn nhớ cẩn thận và an toàn xung quanh điện. Rất may, pin dành cho thực phẩm trong thí nghiệm này có điện áp rất thấp.

🥰🥰🥰HOẠT ĐỘNG STEM NHIỀU MÀU SẮC CHO TRẺ MẪU GIÁO🍭🍭🍭
Màu sắc ảnh hưởng đến các chức năng cơ thể, tâm trí và cảm xúc của con người. Các nghiên cứu được tiến hành đã chứng minh rõ ràng lợi ích của màu sắc đối với sự phát triển của não bộ, khả năng sáng tạo, năng suất và khả năng học tập. Ảnh hưởng của màu sắc đối với con người có thể rất đa dạng; gây phấn khích, tạo cảm hứng, làm tăng lo lắng hoặc căng thẳng hoặc tạo sự bình yên là một số trong những tác dụng này. Những tác động này có thể được quan sát thấy rõ ràng hơn ở trẻ em, đặc biệt là độ tuổi mẫu giáo, trẻ luôn hứng thú và bị kích thích với những hoạt động học tập với nhiều màu sắc khác nhau. Hãy cùng DoCom khám phá những thí nghiệm nhiều màu sắc để kích thích tư duy của trẻ nhé.
1. Thí nghiệm hoa đổi màu
💐💐💐
Chuẩn bị:
Để bắt đầu thí nghiệm hoa đổi màu, bé nhớ chuẩn bị đầy đủ nguyên liệu sau đây, bao gồm:
• Hoa màu trắng (chẳng hạn như hoa hồng, hoa cẩm chướng, hoa cúc,...) hoặc lá cải thảo
• Li nước cắm hoa
• Phẩm màu
• Cốc nhựa dùng một lần
• Nước lọc
Tiến hành:
• Bước 1: Đổ màu vào các ly nước
• Bước 2: Cắm các cành hoa vào từng ly nước
• Bước 3: Quan sát sự thay đổi của các bông hoa sau một ngày

2. Thí nghiệm sủi bọt và xì xì
💧💧💧
Chuẩn bị:
• Màu thực phẩm
• Nước lọc
• Dầu ăn
• Viên sủi
Tiến hành:
• Đổ nước vào 1/3 ly
• Đổ lượng dầu ăn bằng lượng nước trước đó vào ly
• Nhỏ màu thực phẩm vào ly
• Thả viên sủi vào ly và quan sát hiện tượng

3. Thí nghiệm cầu vồng từ sữa
🌈🌈🌈
Chuẩn bị:
• Đĩa ăn
• Sữa tươi
• Màu thực phẩm
• Nước rửa chén bát
• Bông gòn/tăm bông
Thực hiện:
• Bước 1: Đổ sữa vào đĩa
• Bước 2: Nhỏ vài giọt màu mỗi loại vào giữa đĩa
• Bước 3: Nhúng bông vào nước rửa chén bát rồi thả bông vào giữa đĩa. Hoặc chấm tăm bông vào nước rửa chén bát rồi chấm vào giữa đĩa.

ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP CHO TRẺ THÔNG QUA LỚP HỌC STEM
👨‍🎓👨‍🎓👨‍🎓
Giáo dục STEM đang là một phương pháp được ưa chuộng trên toàn thế giới bởi sự mới mẻ cũng như tính ứng dụng cao của nó. Giáo dục STEM không chỉ mang đến cho học sinh tính chủ động hay các sản phẩm độc đáo mà còn đưa đến một cơ hội định hướng nghề nghiệp từ các hoạt động mang tính liên môn với độ tuổi nhỏ. Bài viết sau DoCom sẽ phân tích cách các lớp học STEM định hướng nghề nghiệp cho học sinh ra sao.
🧛‍♂️🧛‍♂️🧛‍♂️
1. Giáo dục STEM cho học sinh cơ hội được nhập vai
Đây là một hoạt động không thể thiếu trong lớp học STEM. Khác với các môn học nghệ thuật cho trẻ nhập vai với một vai diễn có sẵn tính cách, lời thoại, hoạt động… các lớp học STEM cho học sinh cơ hội được trải nghiệm nhập vai với những nghề nghiệp khác nhau. Khi trải nghiệm nghề nghiệp nào đó, học sinh được tìm hiểu đặc trưng nghề nghiệp, các nhiệm vụ cần hoàn thành và gợi ý tạo ra sản phẩm để giải quyết một vấn đề nào đó… Tuy nhiên cách thức thực hiện sản phẩm, số lượng giáo cụ sử dụng hay cách vận hành sản phẩm học sinh được phép sáng tạo theo suy nghĩ, cá tính riêng của mình. Có thể nói giáo dục STEM là phương pháp cho trẻ nhập vai một cách chủ động để khám phá nghề nghiệp, từ đó học sinh tự cảm nhận bản thân có yêu thích với nghề nghiệp đang được tìm hiểu hay không và nuôi dưỡng tình yêu với các nghề nghiệp phù hợp.
🧠🧠🧠
2. Giáo dục STEM cho học sinh thay đổi suy nghĩ về nghề nghiệp
Với tính chất là phương pháp sử dụng liên môn giáo dục STEM cho học sinh khám phá nghề nghiệp ở những góc nhìn khác nhau. Học sinh hiểu được đối với một nghề nghiệp không phải chỉ cần một hay hai kiến thức là có thể thực hiện tốt mà cần có sự phối hợp và vận dụng của nhiều môn học, hành động. Chẳng hạn khi khám phá nghề kiến trúc sư xây dựng cầu, học sinh hiểu rằng một kiến trúc sư xây dựng không chỉ cần có khả năng nhìn nhận đánh giá về không gian xây dựng cầu mà cần có tư duy về hình khối, kích thước, khả năng dự đoán số lượng đồ dùng cần sử dụng trong quá trình xây dựng, kiến thức về địa lí, vật lí để đưa ra loại cầu phù hợp trên địa hình đó. Chính yếu tố này sẽ thúc đẩy cho trẻ sự tò mò, hào hứng, biết cách đưa ra liên hệ giữa các môn học và mối liên quan giữa các nghề nghiệp với nhau.
🕵️‍♀️🕵️‍♀️🕵️‍♀️
3. Giáo dục STEM cho học sinh cơ hội thực hành bằng cách tạo ra sản phẩm
Học đi đôi với hành là mục đích cũng như mong muốn của mọi nền giáo dục, tuy nhiên chỉ đến khi phương pháp học STEM xuất hiện điều này mới diễn ra thường xuyên và có thể nhìn thấy ngay tại các lớp học. Thay vì lắng nghe lí thuyết một cách nhàm chán, các lớp học STEM mang đến cho học sinh cơ hội thực hành để sáng tạo một sản phẩm, đôi khi là thực hiện một hoạt động thực tiễn để khám phá lí thuyết, khi thì thử nghiệm các cách làm khác nhau để tạo ra sản phẩm tốt nhất, học sinh học cách rút kinh nghiệm từ những sản phẩm có chất lượng chưa cao… Với các hoạt động thực hành được thực hiện liên tục, học sinh tại lớp học STEM sẽ được khởi động cả trí óc và thể chất trong giờ học, giúp giờ học trở nên hấp dẫn và hiệu quả hơn.
Trên đây là những điểm sáng mà giáo dục STEM hỗ trợ học sinh trong việc định hướng nghề nghiệp kể cả với độ tuổi nhỏ. Để học sinh có thể lựa chọn được nghề nghiệp phù hợp với bản thân sẽ cần thêm thời gian và quá trình trau đồi kiến thức bền bỉ, dẫu vậy lựa chọn tham gia các lớp học STEM sẽ mang đến cho học sinh cơ hội được trải nghiệm nghề nghiệp sớm hơn, từ đó rút ngắn thời gian để học sinh định hướng được ngành nghề mình yêu thích.

💁TẠI SAO PHẢI DẠY HỌC STEM?🙋‍♂️
🕵🕵🕵
I. MỞ ĐẦU
Giáo dục STEM vượt ra ngoài các môn học ở trường. Nó cung cấp một bộ kỹ năng chi phối cách chúng ta suy nghĩ và hành xử. Hợp nhất khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học, giáo dục STEM giúp chúng ta giải quyết những thách thức mà thế giới đang phải đối mặt ngày nay. Hãy cùng xem STEM có ý nghĩa như thế nào trong bối cảnh toàn cầu và lí do nên đưa STEM vào chương trình giáo dục ở Việt Nam.
👍👍👍
II. THẾ MẠNH CỦA GIÁO DỤC STEM?
Giáo dục STEM là phương thức giáo dục tích hợp theo cách tiếp cận liên môn (interdisciplinary) và thông qua thực hành, ứng dụng. Thay vì dạy bốn môn học như các đối tượng tách biệt và rời rạc, STEM kết hợp chúng thành một mô hình học tập gắn kết dựa trên các ứng dụng thực tế. Qua đó, học sinh vừa học được kiến thức khoa học, vừa học được cách vận dụng kiến thức đó vào thực tiễn.
Áp dụng phương pháp giáo dục STEM sẽ phá đi khoảng cách giữa hàn lâm và thực tiễn, tạo ra những con người có năng lực làm việc “tức thì” trong môi trường làm việc có tính sáng tạo cao với những công việc đòi hỏi trí óc của thế kỷ 21. Điều này phù hợp với cách tiếp cận tích hợp trong chương trình giáo dục phổ thông mới. Vì thế, tư tưởng này của giáo dục STEM cần được khai thác và đưa vào mạnh mẽ trong Chương trình GDPT mới.
Giáo dục STEM đề cao một phong cách học tập mới cho người học, đó là phong cách học tập sáng tạo. Đặt người học vào vai trò của một nhà phát minh, người học sẽ phải hiểu thực chất của các kiến thức được trang bị; phải biết cách mở rộng kiến thức; phải biết cách sửa chữa, chế biến lại chúng cho phù hợp với tình huống có vấn đề mà người học đang phải giải quyết.
⚙⚙⚙
III. 5 LỢI ÍCH CỦA PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC STEM
1. Phát triển sự khéo léo sáng tạo
Sự khéo léo và khả năng sáng tạo của các bé được STEM khơi dậy, giúp các em phát minh ra những ý tưởng và dự án mang tính đổi mới. Nếu không nhờ vào sự sáng tạo, những bước phát triển vượt bậc gần đây trong các lĩnh vực trí tuệ nhân tạo và giáo dục kỹ thuật số sẽ không thể xảy ra. Chỉ những người sáng tạo mới có thể nghĩ ra những công nghệ đột phá này, họ hiểu rằng trí não con người có thể nghĩ ra việc gì, thì việc đó sẽ có khả năng trở thành hiện thực. Điểm chung của họ là được dạy bởi một người thầy STEM tuyệt vời.
2. Dạy trẻ kỹ năng giải quyết vấn đề
Giáo dục STEM dạy cho học sinh cách giải quyết vấn đề bằng việc sử dụng các kỹ năng tư duy phản biện. Khi trải nghiệm phương pháp giáo dục STEM, các em sẽ được học cách phân tích các vấn đề và lên kế hoạch để giải quyết chúng.
3. Rèn luyện sức bền bỉ
Trong các hoạt động giáo dục STEM, học sinh được học trong một môi trường an toàn, nơi mà các em có thể thoải mái thất bại rồi thử lại lần nữa. Phương pháp giáo dục STEM đề cao giá trị của sự thất bại như một công cụ giảng dạy quý giá, nó cho các em biết coi trọng thất bại, và chấp nhận nó như một phần tất yếu của quá trình học. Điều này giúp học sinh rèn luyện sự tự tin và tính bền bỉ, hai đức tính không thể thiếu để các em có thể vượt qua những khó khăn sau này. Bởi dù sao đi nữa, khó khăn và thất bại là một phần tất yếu trên con đường dẫn đến thành công
4. Khuyến khích làm việc nhóm
Phương pháp giáo dục STEM có thể áp dụng cho các học sinh ở tất cả các trình độ. Những học sinh có trình độ khác nhau vẫn có thể làm việc trong cùng một nhóm để giải quyết các vấn đề, ghi chép dữ liệu, viết báo cáo, thuyết trình và hơn thế nữa. Kết quả là những em học sinh được hợp tác với nhau và cùng phát triển trong môi trường yêu cầu khả năng năng làm việc nhóm cao.
5. Khuyến khích sử dụng công nghệ
Giáo dục STEM dạy cho trẻ sức mạnh của công nghệ và các phát minh. Vì thế, khi trẻ được tiếp cận một công nghệ mới, các em sẽ sẵn sàng đón nhận chúng thay vì do dự hay lo sợ. Điều này sẽ giúp các em có được lợi thế lớn trong một môi trường toàn cầu đang ngày càng trở nên công nghệ hóa.
💁💁💁
KẾT:
Cách tiếp cận dạy học theo phương pháp STEM chắc chắn không phải là nhiệm vụ dễ dàng nhưng những lợi ích mà STEM mang lại cho trẻ nhỏ và trường học thì rất lớn. Trường học sẽ không chỉ là nơi để giảng dạy lý thuyết mà ở nơi đó những đứa trẻ được trải nghiệm những kiến thức thực tiễn vừa lớn khôn, trưởng thành, “chơi thông minh và học vui vẻ”. Mong rằng các bậc phụ huynh sẽ nhìn ra được điểm sáng của giáo dục STEM. Từ đó định hướng cho con em mình trong tương lai.

GIÁO DỤC STEM TRONG THỜI ĐẠI CÔNG NGHỆ 4.0
💁💁💁
I. MỞ ĐẦU
Những năm gần đây, chúng ta hay thấy các thông tin trên báo đài, Internet giới thiệu về các chương trình học được thiết kế theo định hướng STEM. Vậy khái niệm STEM là gì? STEM có vai trò ra sao trong thời đại này? Lợi ích của giáo dục STEM là gì? Trong bài viết này sẽ chia sẻ cho mọi người một số nội dung cơ bản về STEM
🕵️🕵️🕵️
II. STEM LÀ GÌ?
STEM là một mô hình giáo dục, một cách tổ chức chương trình giảng dạy thực tế trong đó có tích hợp:
• Science (Khoa học),
• Technology (Công nghệ),
• Engineering (Kỹ thuật),
• Mathematics (Toán).
Ngoài ra, giáo dục STEM còn chú trọng trang bị cho học sinh những kỹ năng mềm cần thiết cho sự thành công trong công việc sau này như kỹ năng cộng tác, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo. Trong STEM phương thức tiếp cận không phải riêng rẽ mà nó là sự tiếp cận liên ngành, với những bài học được lồng ghép kiến thức thực tiễn. Trong bài học, học sinh có thể sử dụng kiến thức về toán học, công nghệ, khoa học, kỹ thuật sử dụng ngay trong thực tiễn. Nhờ sự liên hệ thực tiễn đó giúp kết nối giữa toàn cầu, những trường học, nơi làm việc hay những tổ chức trên toàn cầu, giúp tăng khả năng cạnh tranh và đối đầu trong nền thương mại mới.
⚙⚙⚙
III. Ý NGHĨA CỦA GIÁO DỤC STEM?
Thay vì phải học 4 môn học riêng lẻ như trước đây, thay vì nghiên cứu vấn đề theo một chiều. Nếu áp dụng phương pháp STEM con trẻ chỉ cần học 1 môn học duy nhất, được làm quen với việc nhìn nhận vấn đề theo nhiều hướng, dưới nhiều tác động. Từ đó lựa chọn được các giải quyết vấn đề phù hợp nhất.
👍👍👍
1. Phương pháp giáo dục STEM là phương pháp tích hợp liên môn
Giáo dục STEM dựa trên ý tưởng trang bị cho người học những kiến thức, kĩ năng liên quan đến các lĩnh vực: Science (Khoa học), Technology (Công nghệ), Engineering (Kỹ thuật) và Mathematics (Toán học) – Theo cách tiếp cận liên môn (Interdisciplinary) với phương thức gắn kết lý thuyết với thực tiễn. Nhờ đó học sinh không chỉ học lý thuyết mà còn được tham gia với nhiều hoạt động thực hành giúp học sinh nâng cao kỹ năng giải quyết vấn đề. Giáo dục STEM có thể phá bỏ khoảng cách giữa hàn lâm và thực tiễn để giúp người học có năng lực đủ để làm việc trong những môi trường xung quanh có tính sáng tạo cũng như yêu cầu cao trong trí óc con người ở thế kỷ 21.
👩‍🔬👩‍🔬👩‍🔬
2. Giáo dục STEM chú trọng vấn đề phát triển năng lực tự giải quyết
Có thể nói, trong thế kỷ 21, con người càng phải năng động, phải có óc sáng tạo và biết giải quyết vấn đề. Giáo dục STEM tôn vinh việc phát triển cũng như hình thành năng lực tự giải quyết những vấn đề liên quan tới những vấn đề khoa học. Để làm được việc đó, những học viên phải tự suy luận, vận dụng, tìm tòi, nghiên cứu những kiến thức chuyên môn nghiệp vụ, kiến thức liên quan qua những tài liệu trong sách, trong thí nghiệm.
🕵️🕵️🕵️
3. Giáo dục STEM đề cao phong cách học tập sáng tạo
Đặt người học vào vai trò của một nhà phát minh, người học sẽ phải hiểu thực chất của các kiến thức được trang bị; phải biết cách mở rộng kiến thức; phải biết cách sửa chữa, chế biến lại chúng cho phù hợp với tình huống có vấn đề mà người học đang phải giải quyết.
🦿🦿🦿
IV. TẦM QUAN TRỌNG CỦA GIÁO DỤC STEM
Giáo dục STEM giúp học sinh phát triển tư duy phản biện, thúc đẩy sự khéo léo và sáng tạo, nâng tầm hiểu biết về khoa học và tạo nên những thế hệ tương lai đầy sáng tạo. Những sáng kiến STEM tạo nên những sản phẩm và quy trình mới giúp cho kinh tế và xã hội của không chỉ riêng 1 quốc gia mà cả thế giới đều phát triển.
Theo một dự báo từ Cục thống kê lao động Hoa Kỳ lực lượng lao động STEM dự kiến sẽ tăng 23% trong vòng ba năm tới với tỷ lệ các nghề nghiệp sẽ là:
• Khoa học máy tính – 71 %
• Kỹ thuật truyền thống – 16%
• Khoa học vật lý – 7%
• Khoa học đời sống – 4%
• Toán học – 2%
Nhu cầu tuyển dụng các công việc liên quan đến STEM không chỉ tăng ở Hoa Kỳ mà còn ở rất nhiều nước trên thế giới. Như tại Vương quốc Anh, Học viện Kỹ thuật Hoàng Gia dự báo đến năm 2020 sẽ cần có 100.000 sinh viên chuyên ngành STEM mỗi năm để đáp ứng nhu cầu lao động, hay ở Đức đang thiếu hụt 210.000 công nhân lĩnh vực STEM…
Phương pháp giáo dục STEM không phải là đào tạo ra những nhà toán học, khoa học, kỹ sư hay những kỹ thuật viên mà chủ yếu trang bị cho học sinh những kiến thức, kỹ năng để làm việc và phát triển trong xã hội hiện đại ngày nay. Giáo dục về STEM ở Hoa Kỳ đang ngày càng phổ biến. Nhiều trường học, trung tâm tại Việt Nam đang triển khai việc học STEM vào chương trình giảng dạy và biến nó thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống.

Cách hỗ trợ trẻ nhỏ trong việc xây dựng các kỹ năng STEM trong và ngoài lớp học
⚙️⚙️⚙️
Việc quan sát một nhóm trẻ mẫu giáo vui chơi trong khu vườn thật dễ thương. Nhưng hóa ra chúng đang học nhiều hơn chúng ta nghĩ. Theo báo cáo mới do NSF (Sesame Workshop và New America), ngày càng có nhiều bằng chứng cho thấy trẻ em ở mọi lứa tuổi - ngay cả trẻ em từ sơ sinh đến 8 tuổi học các kỹ năng và thói quen quan trọng về khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học (STEM) từ các hoạt động vui chơi hàng ngày và giáo dục sớm. Ví dụ: bằng cách tự trồng trái cây và rau củ hoặc thậm chí xây tháp và xếp chồng các hình khối lên nhau, trẻ em thu thập dữ liệu, bắt đầu phát triển tư duy, giải quyết vấn đề và học cách điều chỉnh cách tiếp cận của mình khi mọi thứ không diễn ra như mong đợi. Những hoạt động này, khi được tạo điều kiện tốt, không chỉ đặt nền tảng cho việc học STEM trong tương lai; mà còn cho phép trẻ em thực sự trở thành nhà khoa học ngay tại thời điểm này.
Ít ai biết rằng trẻ nhỏ lại có khả năng tìm hiểu khoa học như vậy? Có rất nhiều quan niệm sai lầm phổ biến về cách trẻ nhỏ tham gia vào việc học STEM - và điều đó rất quan trọng, bởi vì thái độ của người lớn ảnh hưởng sâu sắc đến niềm tin của trẻ về việc học STEM, cũng như khả năng của chúng. Hãy xem bốn sự thật mà mọi người nên biết về việc học STEM sớm và xem xét bạn có thể làm gì với chúng.
1. STEM MANG LẠI LỢI ÍCH CHO TẤT CẢ TRẺ EM, BẤT KỂ KHẢ NĂNG HAY NỀN TẢNG BẨM SINH CỦA CHÚNG.
🕵🕵🕵
Nghiên cứu nói gì
Có một lầm tưởng phổ biến rằng STEM chỉ dành cho một số ít trẻ em - những người có năng khiếu bẩm sinh hoặc được định hướng trong các môn học STEM. Nhưng trên thực tế, nghiên cứu cho thấy STEM quan trọng đối với tất cả trẻ em và đối với tất cả các môn học. Hãy suy nghĩ theo cách này: Khi chúng ta học các kỹ năng mới, bộ não của chúng ta đan các sợi kỹ năng thành những sợi dây mà chúng ta có thể sử dụng để giải quyết vấn đề, đáp ứng thách thức và đạt được các kỹ năng mới. Kỹ năng STEM rất quan trọn: Khi trẻ em có cơ hội thu thập bằng chứng và giải quyết các vấn đề khoa học, chúng sẽ hình thành những liên kết chắc chắn có thể được sử dụng theo nhiều cách, cả bây giờ và sau này trong cuộc sống.
🤝🤝🤝
Bạn có thể làm gì
Giống như nhiều giáo viên, đôi khi bạn tự hỏi mình có thể tìm đâu ra thời gian để thêm STEM vào lịch trình đã kín của mình. Đừng lo lắng, hãy nhớ rằng bạn có thể kết hợp STEM vào hầu hết mọi thứ bạn đang làm. Hãy xem xét cách bạn có thể ngẫu nhiên đưa STEM vào các tình huống hàng ngày trong lớp học. Ví dụ, giả sử một đứa trẻ đang cố gắng lấy một thứ gì đó mà chúng không thể với tới. Thay vì tự mình với lấy nó và giao nó cho trẻ, hãy nói với cô ấy thông qua một tình huống giải quyết vấn đề: "Hmmm, chúng ta hãy dừng lại và nghĩ xem tại sao bạn có thể không với được nó. Ồ, bạn không đủ cao? Làm gì có thể chúng tôi làm gì để bạn cao hơn? " Hỗ trợ trẻ khi trẻ tự giải quyết vấn đề, khuyến khích trẻ khi trẻ giao tiếp và thử một số giải pháp khác nhau và đưa ra đề xuất nếu trẻ cảm thấy thất vọng. Bằng những cách đơn giản này, bạn có thể thúc đẩy tính độc lập, tư duy phản biện, STEM và phát triển ngôn ngữ nói, v.v.
2. TRẺ EM LÀ NHỮNG NHÀ KHOA HỌC BẨM SINH VÀ CẦN SỰ HỖ TRỢ CỦA NGƯỜI LỚN ĐỂ NHẬN THỨC VÀ MỞ RỘNG NĂNG LỰC STEM TỰ NHIÊN CỦA CHÚNG.
🕵🕵🕵
Nghiên cứu nói gì
Nhiều người tin rằng những đứa trẻ rất nhỏ không thể học STEM thực sự và nên tập trung vào việc học những điều "cơ bản" trước. Nhưng, các nhà nghiên cứu đã ghi nhận trẻ em tiến hành các thí nghiệm có hệ thống ngay từ năm đầu đời!
Ví dụ, trẻ sơ sinh, chỉ vài giờ sau khi sinh, hãy thử nghiệm nguyên nhân và kết quả khi chúng nhận ra rằng việc tự đưa ngón tay cái vào miệng khiến chúng cảm thấy dễ chịu hơn; trẻ mới biết đi đẩy những chiếc cốc nhỏ của chúng ra khỏi mép ghế cao của chúng nhiều lần để kiểm tra giới hạn của trọng lực; và trẻ mẫu giáo háo hức muốn hiểu tại sao quần áo của chúng không còn vừa vặn (khoa học đời sống) và bị ám ảnh bởi việc phân phối công bằng các bữa ăn nhẹ của cộng đồng (môn toán).
🤝🤝🤝
Bạn có thể làm gì
Trẻ em cần sự hỗ trợ của người lớn để nhận thức và mở rộng năng lực tự nhiên về STEM. Hãy nhớ lại ví dụ về một đứa trẻ cố gắng lấy một thứ gì đó ngoài tầm với. Bằng cách đơn giản nâng cao quá trình tư duy phản biện của trẻ trong thời điểm thử thách này, bạn đang khuyến khích toán học bằng cách so sánh chiều cao, khoa học bằng cách khuyến khích thử nghiệm, công nghệ bằng cách giúp trẻ suy nghĩ về việc sử dụng công cụ, sáng tạo trong việc tưởng tượng ra giải pháp và kỹ thuật bằng cách để trẻ làm giải pháp tưởng tượng thành một thực tế vật lý. Và trên hết, bạn đang cho cô ấy những trải nghiệm tuyệt vời về các kỹ năng điều hành như kiểm soát bản thân và duy trì sự chú ý. Đó là STEM và nhiều hơn nữa.
Khoảnh khắc học STEM không chỉ dành cho các hoạt động đặc biệt; chúng xảy ra mọi lúc, mọi nơi. Công việc của chúng ta là tìm ra nhà khoa học bên trong của trẻ, cung cấp cho họ những công cụ cần thiết để tạo ra những kết nối quan trọng và khuyến khích họ tiếp tục cố gắng và không bỏ cuộc.
3. TRẺ EM CẦN ĐẮM MÌNH TRONG STEM CÀNG SỚM CÀNG TỐT ĐỂ ĐẠT ĐƯỢC SỰ THÀNH THẠO VỀ STEM.
🕵🕵🕵
Nghiên cứu nói gì
Một quan niệm sai lầm phổ biến là học tập "thực sự" diễn ra trong lớp học, trái ngược với các môi trường không chính thức như bảo tàng, thư viện và trại hè. Tuy nhiên, nghiên cứu chỉ ra rằng con người cũng cần phải đắm mình trong một ngôn ngữ để trở nên thông thạo, thì trẻ em cũng cần được tạo nhiều cơ hội trong nhiều môi trường khác nhau để trở nên thông thạo các môn học STEM. Bạn có thể nghĩ đến các cơ hội học tập STEM như một trạm sạc giúp thúc đẩy quá trình học tập của trẻ em. Nếu tăng số lượng trạm sạc STEM trong môi trường dành cho trẻ em, chúng ta sẽ thấy trẻ em thông thạo hơn đối với STEM.
🤝🤝🤝
Bạn có thể làm gì
Để làm cầu nối giữa việc học không chính thức và chính thức, các nhà giáo dục có thể khuyến khích sự tham gia của phụ huynh và gia đình trong việc học STEM. Cha mẹ, những người có ảnh hưởng lâu dài trong cuộc sống của trẻ, có thể giúp chúng tạo ra mối liên hệ giữa việc học STEM trong trường và ngoài trường, cũng như giữa các trải nghiệm học tập của chúng theo thời gian. Cha mẹ có thể kích hoạt quá trình học tập ở trường của trẻ bằng cách tham gia vào các hoạt động liên quan ở nhà hoặc ngoài trời, chẳng hạn như tham gia các chuyến đi đến bảo tàng STEM hoặc đến thư viện với các nguồn STEM hoặc đăng ký cho trẻ tham gia các hoạt động sau giờ học liên quan đến STEM. Sự hỗ trợ của cha mẹ có tác động tích cực và mạnh mẽ đến sự tham gia của trẻ vào các hoạt động toán và khoa học. Họ không cần phải thực hiện các dự án hội chợ khoa học lớn ở nhà mỗi đêm hoặc trở thành chuyên gia về các chủ đề STEM. Họ có thể hỗ trợ triệt để sự phát triển STEM của con em mình bằng cách kết nối STEM trong suốt cuộc đời của chúng, bằng cách tham gia vào những trải nghiệm ngoài trường học này hoặc đơn giản bằng cách thể hiện sự tò mò trong các tình huống hàng ngày bằng cách hỏi con cái họ những câu hỏi: ai, cái gì, khi nào, ở đâu, tại sao?
4. THÁI ĐỘ CỦA PHỤ HUYNH VÀ GIÁO VIÊN CÓ ẢNH HƯỞNG LỚN ĐẾN KẾT QUẢ STEM CỦA TRẺ EM.
🕵🕵🕵
Nghiên cứu nói gì
Chúng ta thường nghe mọi người nói những điều như, "Tôi không thể hỗ trợ việc học STEM cho con - Tôi không phải là một giáo viên STEM!" Cả giáo viên và phụ huynh đều có thể cảm thấy bị thách thức bởi các chủ đề STEM, và nhiều người cảm thấy lo lắng về việc hỗ trợ học tập STEM của trẻ em. Ví dụ, gần một phần ba phụ huynh không cảm thấy đủ tự tin vào kiến thức khoa học của họ để hỗ trợ các hoạt động khoa học thực hành ở nhà. Nhưng niềm tin của cha mẹ và giáo viên về STEM có ảnh hưởng sâu sắc đến trẻ nhỏ. Khi chúng tin rằng nó quá khó hoặc nó không quan trọng bằng các chủ đề khác, trẻ sẽ không có hứng thú với lĩnh vực đó.
Tin tốt là hỗ trợ sự phát triển STEM của trẻ em không có nghĩa bạn phải là một chuyên gia. Trên thực tế, một trong những điều quan trọng nhất mà người lớn có thể làm là mô hình hóa sự tương tác thực sự và sự tò mò về thế giới xung quanh. Bằng cách đặt câu hỏi và thể hiện sự ngạc nhiên, bằng cách đóng vai trò là người cùng học và hướng dẫn, và bằng cách khuyến khích sự tò mò của chính trẻ, bạn đang truyền cho chúng động lực để khám phá và thử nghiệm. Đặt nhiều câu hỏi - và thay vì cảm thấy áp lực khi phải có câu trả lời, chỉ cần sẵn sàng học hỏi cùng với họ và tham gia cố gắng tìm ra câu trả lời. Đây là nền tảng của phương pháp khoa học.
🤝🤝🤝
Bạn có thể làm gì
Khi cha mẹ hoặc giáo viên có niềm tin vào giáo dục STEM sớm, những thái độ đó sẽ chuyển sang trẻ em. Vì vậy, hãy tuyên truyền rằng: STEM là tuyệt vời cho tất cả trẻ em, nó bắt đầu sớm, trẻ em cần có cơ hội khám phá mọi khía cạnh của cuộc sống và bạn hoàn toàn có khả năng hỗ trợ sự tiến bộ STEM của chúng. Hãy trở thành những hướng dẫn viên STEM tự tin và vui vẻ khám phá thế giới xung quanh cùng những đứa con nhỏ của bạn!

👉8 CÁCH PHỤ HUYNH CÓ THỂ HỖ TRỢ VIỆC HỌC STEM CHO TRẺ👈
🧠🧠🧠
Trẻ em thường được tiếp cận và học tập STEM tại lớp, nhưng chúng dành phần lớn thời gian bên ngoài trường học. Đó là nơi phụ huynh và những người lớn khác có thể giúp truyền cảm hứng, hỗ trợ và tiếp tục việc học STEM của con em mình. Điều đó có nghĩa là cha mẹ cũng phải biết STEM là gì và có một bộ công cụ ý tưởng để giúp trẻ.
Phụ huynh có cơ hội thường xuyên để tương tác với con mình và các nghiên cứu chỉ ra rằng sự tham gia của bố mẹ có thể thúc đẩy việc học STEM cho trẻ. Và phụ huynh không cần phải là một kỹ sư, bác sĩ hoặc nhà khoa học để làm điều này. Hãy cùng tìm hiểu về 8 cách cha mẹ có thể hỗ trợ con trong việc học STEM.
👩‍👦👩‍👧👩‍👧👩‍👦
1. NÓI CHUYỆN VỚI CON BẠN VỀ CÁC CHỦ ĐỀ STEM.
Ví dụ, nói về lực hấp dẫn khi con bạn tung một quả bóng lên không trung. Thảo luận về phân số hoặc phần trăm khi bạn cắt một chiếc bánh. Nấu ăn cung cấp cơ hội để nói về đo lường, đun sôi và bay hơi. Đồ chơi và phương tiện mang đến cho trẻ cơ hội tìm hiểu về ròng rọc, đòn bẩy và động cơ. Khi mua sắm, hãy củng cố các ý tưởng về các con số, phép tính, ước lượng, v.v.
❓❓❓
2. KHUYẾN KHÍCH SỰ TÒ MÒ VÀ ĐẶT CÂU HỎI.
Thể hiện sự tò mò về những thứ bạn nhìn thấy và thể hiện sự quan tâm đến việc học của bạn. Sự nhiệt tình của bạn có thể là động lực lớn nhất cho sự quan tâm của con bạn đối với STEM.
Khi con bạn đặt một câu hỏi, thay vì đưa ra câu trả lời hoặc giải pháp, hãy thúc giục con nghiên cứu thông tin và đưa ra một số giải pháp khả thi cho một vấn đề. Đặt câu hỏi cho con bạn. Sử dụng các câu hỏi mở (không có câu trả lời đúng hay sai). Ví dụ: Tại sao con thích trò chơi đó (đồ chơi, ô tô, ứng dụng điện thoại, v.v.) đến vậy? Ai đã thiết kế nó? Con có nghĩ rằng thiết kế đó có thể được cải thiện? Con sẽ làm gì để cải thiện thiết kế? Sử dụng các câu hỏi để truyền cảm hứng cho các cuộc trò chuyện sau này.
👷‍♀️👷‍♀️👷‍♀️
3. KHUYẾN KHÍCH CON BẠN SUY NGHĨ NHƯ MỘT KỸ SƯ.
Giúp trẻ hiểu rằng thường có nhiều giải pháp cho một vấn đề. Trẻ có thể sáng tạo và hợp tác (làm việc với những người khác) khi tìm kiếm giải pháp. Trẻ cũng có thể tạo ra các mô hình giải pháp của mình, dùng thử và sau đó cải tiến trên các mô hình này. Giống như một kỹ sư, con bạn có thể xác định vấn đề, cố gắng tìm ra giải pháp, thử giải pháp để xem nó có hiệu quả hay không và cải thiện nó.
🏠🏠🏠
4. BIẾN NGÔI NHÀ CỦA BẠN THÀNH MỘT NƠI THÂN THIỆN VỚI STEM.
Hãy để ngôi nhà của bạn phản ánh sở thích của con bạn. Con bạn thích lắp ráp đồ vật? Hãy ủng hộ trẻ. Chơi với các khối và Legos có liên quan đến năng lực sau này về toán học và kỹ năng giải quyết vấn đề. Con bạn yêu thiên nhiên? Hãy lên các kế hoạch cho phép trẻ học tập ngoài trời để con được khám phá sở thích của chúng.
Hãy nhiệt tình với những ý tưởng mà con bạn muốn thử nghiệm (trong phạm vi có thể). Thiết lập một nơi để thử nghiệm và xây dựng mô hình. Cung cấp nhiều loại tài liệu và công cụ mà trẻ em có thể tiếp cận một cách an toàn. Những thứ này không cần phải đắt tiền. Vật liệu có thể bao gồm những thứ như cốc giấy, que thủ công, keo dán, v.v.
🐟🐟🐟
5. TÌM KIẾM CÁC CHUYẾN ĐI CHƠI GIẢI TRÍ LIÊN QUAN ĐẾN STEM NHƯ CHUYẾN ĐI ĐẾN BẢO TÀNG HOẶC CÁC CƠ HỘI TRẢI NGHIỆM KHÁC.
Có thể cùng con ghé thăm các cuộc thi về rô bốt hoặc các sự kiện về STEM và khuyến khích con bạn tham gia. Tìm kiếm các chương trình sẽ dạy con bạn điều gì đó mới - toán học, trại STEM, hoạt động khoa học - mà con bạn sẽ không được học chúng ở trường.
👫👫👫
6. THÚC ĐẨY SỰ HỢP TÁC VÀ LÀM VIỆC THEO NHÓM.
Mời trẻ cùng thực hiện thử thách STEM. Bạn có thể đề nghị trẻ thành lập Câu lạc bộ Sáng chế STEM. Trước khi bắt đầu, hãy yêu cầu trẻ chia sẻ một số hành vi mà trẻ đánh giá cao ở các thành viên khác trong nhóm. Dựa trên những đánh giá đó, hãy giúp trẻ phát triển theo điểm mạnh của mình. Sau đó, hướng dẫn bọn trẻ khám phá và thử nghiệm cùng nhau, đồng thời nhẹ nhàng nhắc chúng về các nguyên tắc khi cần thiết.
🏫🏫🏫
7. TRỢ GIÚP VỀ CÁC HOẠT ĐỘNG STEM Ở TRƯỜNG.
Giữ liên lạc với giáo viên của bạn để biết thông tin về cách thức và thời gian thực hiện việc này. Đồng thời tranh thủ ý tưởng với các hoạt động STEM tại nhà của bạn.
🕵️🕵️🕵️
8. BẮT ĐẦU KHÁM PHÁ NGHỀ NGHIỆP.
Một cách khác để khuyến khích sự khám phá STEM là giúp con bạn hình dung về bản thân trong một nghề nghiệp bổ ích. Những thay đổi nhanh chóng trong ngành đang tạo ra các loại công việc mới đòi hỏi các kỹ năng STEM mà bạn có thể giúp trẻ phát triển.
Về cơ bản, STEM là giải quyết các vấn đề trong thế giới thực. Thế giới sẽ ngày càng cần nhiều hơn nữa những con người có kỹ năng xác định vấn đề, hình dung và tạo ra các giải pháp sáng tạo, đồng thời không ngừng cải tiến các giải pháp đó. Khuyến khích con của bạn. Thách thức chúng. Cho trẻ tham gia và suy nghĩ như các kỹ sư. Mỗi đứa trẻ đều có thể nằm trong số những người thay đổi thế giới theo hướng tốt đẹp hơn.