Can thiệp sớm

6 điều bạn cần biết về hành vi tự kích thích ở trẻ

1. Hãy đánh giá các hành vi kích thích (cũng như các hành vi có vấn đề khác) và ngôn ngữ. Kích thích như thế nào? Tỷ lệ là bao nhiêu (ước tính hoặc đếm số lần kích thích trong một khoảng thời gian ngắn)? Khi nào hành vi kích thích xuất hiện nhiều nhất? Có hoạt động nào khiến hành vi kích thích ở trẻ không diễn ra được không? Trẻ có biểu hiện những hành vi có vấn đề nào khác không? Nên kèm thêm đánh giá ngôn ngữ ở trẻ

2. Lập kế hoạch giảm các hành vi có vấn đề và tăng cường kỹ năng ngôn ngữ và học tập.

3. Nếu các hành vi kích thích chỉ gây phiền phức nhưng không nguy hiểm, hãy lập kế hoạch rèn luyện các kỹ năng ngôn ngữ và xã hội và tránh trực tiếp thực hiện hành vi kích thích. Bỏ qua những hành vi kích động nhỏ bằng cách đợi 5 giây cho đến khi trẻ đứng yên/im lặng, sau đó chuyển hướng sang một hoạt động và thu hút trẻ của bạn.

4. Khi không có ai để chơi cùng con và bạn bận (cần nấu bữa tối hoặc gọi điện thoại), hãy chọn các hoạt động và đồ chơi kích thích an toàn và phù hợp với lứa tuổi nhất có thể.

5. Đôi khi chúng ta có thể tận dụng sự kích thích này để dạy ngôn ngữ cho trẻ và đưa mình vào một thế giới thú vị dành cho trẻ. Giả sử hành vi tự kích thích của trẻ là xoay trong. Thay vì nói, "Dừng lại. Đừng quay nữa. Con sẽ chóng mặt. Con sẽ ngã" điều này không tích cực lắm, bạn có thể làm mẫu, "Quay" và họ có thể quay một vòng trong phòng, ngồi trên ghế để bạn kiểm soát lượng quay đó. Việc bạn thêm vào hoạt động quay tròn đó sẽ khiến trẻ cảm thấy thú vị hơn.

6. Dạy con yêu cầu các đồ vật/hoạt động tương tự như hoạt động tự kích thích của trẻ. Ví dụ, nếu trẻ thích âm nhạc, bạn có thể dạy trẻ ký hiệu hoặc phát âm liên quan đến âm nhạc.
Chìa khóa để ngăn chặn hành vi kích thích là bạn không thể DỪNG bất kỳ hành vi nào. Bất kỳ hành vi nào cần giảm bớt phải được thay thế bằng một hành vi có giá trị hoặc chức năng tương đương. Tôi nhận thấy rằng cách tốt nhất để thay thế các hành vi kích thích là dạy đứa trẻ của bạn sử dụng ngôn ngữ và các kỹ năng xã hội, đồng thời dạy họ các kỹ năng giải trí/vui chơi an toàn và vui vẻ!

Chào quý phụ huynh!!!
Mình là giáo viên can thiệp cho trẻ đặc biệt tại Đà Nẵng. Mình tốt nghiệp ngành Tâm lý học và đã có 8 năm kinh nghiên làm việc ở các trường chuyên biệt, trung tâm can thiệp tại TP. Hồ Chí Minh và Đà Nẵng. Có chứng chỉ âm ngữ trị liệu của Bệnh viện nhi đồng 1, TP. HCM

Hiện nay mình nhận can thiệp cho:
✅Trẻ tự kỷ
✅Trẻ chậm nói
✅Trẻ tăng động, giảm tập trung
✅Trẻ rối loạn âm lời nói (nói ngọng)
✅Trẻ tiền tiểu học

☘️Hình thức can thiệp cá nhân 1:1 tại nhà

☎️Quý phụ huynh có nhu cầu can thiệp cho con có thể liên hệ qua SĐT/ Zalo 0934761694

HỖ TRỢ TRẺ KÉN ĂN

6 MẸO GIÚP TĂNG CƯỜNG TRÍ NHỚ NGẮN HẠN CHO TRẺ

1) Đưa ra hướng dẫn rõ ràng và ngắn gọn

Hãy đảm bảo trẻ đang tập trung hoàn toàn vào hướng dẫn của bạn. Loại bỏ sự phân tâm, hạ thấp cơ thể ngang tầm nhìn của trẻ và nhìn thẳng vào mắt trẻ khi nói. Hãy nhớ đưa ra những chỉ dẫn ngắn gọn và dễ hiểu, đồng thời chia nhỏ chúng thành các nhiệm vụ có thể quản lý được, để không gây cảm giác choáng ngợp. Bằng cách đưa ra các yêu cầu càng cụ thể càng tốt và giới hạn số việc bạn yêu cầu trẻ làm cùng một lúc, bạn đang giúp trẻ hoàn thành được nhiệm vụ.

2) Yêu cầu trẻ lặp lại chỉ dẫn của bạn.

Sau khi cung cấp hướng dẫn, hãy yêu cầu trẻ lặp lại những gì bạn đã nói để đảm bảo trẻ nghe thấy thông tin một cách chính xác. Bước bổ sung này là một cách tuyệt vời để cải thiện tỷ lệ thực hiện và cho bạn cơ hội nhắc lại những điểm thiếu nếu con bạn quên một hoặc nhiều điều bạn đã nói.

3) Chia nhỏ nhiệm vụ.

Bỏ thời gian để viết ra những công việc cần phải làm (và khi nào làm) để trẻ có thể nhìn thấy một cách trực tiếp những công việc và sau đó cùng nhau thực hiện để đảm bảo hoàn thành từng bước của nhiệm vụ. Lúc đầu trẻ sẽ đòi hỏi sự trợ giúp nhiều hơn từ phía bạn, nhưng cuối cùng trẻ sẽ học được cách thực hiện từng nhiệm vụ nhỏ và bài tập lớn một cách tốt nhất và độc lập

4) Giảng dạy và giám sát các hoạt động có tổ chức.

Nếu trẻ gặp khó khăn với hoạt động của trí nhớ ngắn hạn, hãy dành thời gian để dạy trẻ các chiến lược tổ chức hiệu quả và thường xuyên giám sát các hoạt động này để bảo đảm chúng được duy trì. Điều này sẽ giúp trẻ tiếp tục thực hiện các hướng dẫn trong suốt thời gian học, và giúp trẻ đạt được thành công trong thời gian dài học tập.

5) Khuyến khích trẻ ghi chú lại.
Dạy trẻ viết ra các bài tập về nhà, tạo danh sách "việc cần làm" và ghi chú trong khi làm bài tập ở trường có thể có tác động rất lớn đến việc cải thiện trí nhớ ngắn hạn của trẻ. Điều này sẽ đòi hỏi bạn nhắc nhở và nhắc nhở rất nhiều lần, nhưng theo thời gian, trẻ sẽ học được cách sử dụng những chiến lược này để luôn có tổ chức và làm đúng công việc.

7) Sử dụng lời khen ngợi.

Những đứa trẻ gặp khó khăn trong việc tập trung và chú ý thường nhận được rất nhiều phản hồi tiêu cực trong suốt cả ngày. Giáo viên và cha mẹ dành nhiều thời gian để nói với những đứa trẻ này về tất cả những điều chúng đang làm sai (thậm chí có nhiều điều trẻ không cố ý làm sai), nhưng điều này có thể có tác động rất lớn đến cảm nhận về giá trị bản thân của trẻ. Khen ngợi bất cứ khi nào có thể và làm nổi bật một (hoặc nhiều) điều mà những đứa trẻ này làm ĐÚNG mỗi ngày.
Hãy nhớ rằng trẻ em luôn muốn làm hài lòng cha mẹ và giáo viên trong mọi việc trẻ làm, và khi bạn dành thời gian để ghi nhận những nỗ lực của trẻ - ngay cả khi trẻ không thành công như mong đợi - điều đó có thể có tác động tích cực đến lòng tự trọng của trẻ

Hỗ trợ tập đánh răng cho trẻ tự kỷ

Nguồn: Giúp trẻ hoà nhập

Cách thu hút chú ý của trẻ

Một số hoạt động tăng khả năng giao tiếp mắt ở trẻ