Ciencia, Paradigma Y Metodo.

Ciencia, Paradigma Y Metodo. Blog dedicado a al saber

TUTORIAS, ASESORIAS Y ELABORCION DE TESIS, TRABAJOOS DE GRADO MAGISTER, TRABAJO ESPECIAL DE GRADO, PROYECTOS DE INVESTIGACION Y MONOGRAFIAS.

Vedo apartamento
09/02/2022

Vedo apartamento

31/01/2022

"LOS GERANIOS Y LAS AZUCENAS"
los geranios y las azucenas se han marchitados, no importa que estén marchitos,
yo los viví. (Vargas Vilas)

04/12/2021
04/12/2021

_*Se me puso vieja mi viejita.*_

En sus años mozos como la diosa, como la fresca uva, como el agua clara, como la suave brisa que acaricia la cara.

Se me puso vieja mi viejita.
Los años pasan y su piel plisada reverdece pero su alma intacta como la de la niña, como la de la moza, como la de la doña.

Se me puso vieja mi viejita.
Ahora sentadita en el sillón, me dibuja siluetas en el cielo como la niña en el papel, como el pintor en el lienzo, como la moza en su corazón, como la madre en sus sueños.

Se me puso vieja mi viejita, y yo con ella sentado a su lado en el sillón descubriendo entre las nubes que se me puso vieja mi viejita.

11/11/2021

ORLANDO FALS BORDA

El recorrido fundamental de la obra de Fals Borda está dado en la conjunción de la indagación sociológica con el compromiso político en beneficio de los "sectores populares" (campesinos y proletariado agrícola principalmente), en cuya "praxis" postula la "investigación-acción participativa".

EL SENTIPENSANTE

Así pues, las prácticas pedagógicas sentipensantes, significa pensar acciones, experiencias y contextos que permitan trascender los postulados impuestos como verdades incuestionables, y de esta forma, comprender que “el mundo no se construye en la contemplación sino en la dialéctica praxis-acción-reflexión-acción”

13/05/2020

"Solo veo, lo que mi mente me permite ver", por eso Descarte, en su célebre Cogito "primero pienso luego existo" afirma que la realidad que se muestra ante nuestro ojos es una construcción social desde nuestro "mundo de vida" (Hurssel), o "ser ahí" (Heidergger) que sirve como sustrato o marco referencial para su conceptualización. De allí, la inexistencia en termino de posibilidad absoluta de que "mis pensamientos son una creación subjetiva individualizada", pues por el contrario todo pensamiento es una construcción intersubjetiva, que el individuo o sujeto cognoscente adquiere de su interrelación con su grupo social con sus pares, con sus de iguales. Todo esto explica la razón por qué, para los "Chavistas" y "no Chavistas", los códigos "Patrias" y "Soberanía" tienen significados diferentes; conceptual y emocionalmente.

18/05/2017

COGITO: Con esta expresión, Descartes designa tanto la primera verdad absolutamente indudable ("pienso luego existo"), como la realidad a la que se refiere dicha creencia: la mente. En la filosofía cartesiana la mente o "res cogitans" es una substancia caracterizada esencialmente por el atributo del pensamiento, y se opone radicalmente al cuerpo o "res extensa". Sólo los hombres poseen mente y cuerpo, el resto de seres, incluidos los animales, son sólo cuerpo. Es habitual señalar la influencia de esta concepción de la subjetividad en la psicología cognitiva, por ejemplo al entender, los dos modelos, que las cogniciones o conocimientos son la dimensión fundamental del ser humano, antes que las emociones, deseos, pasiones o instintos.

18/05/2017

" REALIDAD NO SE VE, SE PIENSA"
parafraseando a Descarte con su es decir; «pienso, luego existo», de allí la pregunta; qué es lo que hace que un gato sea un gato y no un perro., que el agua sea agua y no aire...

22/11/2015

El sueño de Bolívar plasmado en el Discurso de Angostura (1819)
"...Volando por entre las próximas edades, mi imaginación se fija en los siglos futuros, y observando desde allá, con admiración y pasmo, la prosperidad, el esplendor, la vida que ha recibido esta vasta región, me siento arrebatado y me parece que ya la veo en el corazón del universo, extendiéndose sobre sus dilatadas costas, entre esos océanos que la naturaleza había separado, y que nuestra Patria reúne con prolongados y anchurosos canales. Ya la veo servir de lazo, de centro, de emporio a la familia humana; ya la veo enviando a todos los recintos de la tierra los tesoros que abrigan sus montañas de plata y de oro; ya la veo distribuyendo por sus divinas plantas la salud y la vida a los hombres dolientes del antiguo universo; ya la veo comunicando sus preciosos secretos a los sabios que ignoran cuán superior es la suma de las luces a la suma de las riquezas que le ha prodigado la naturaleza. Ya la veo sentada sobre el trono de la libertad, empuñando el cetro de la justicia, coronada por la gloria, mostrar al mundo antiguo la majestad del mundo moderno."

10/10/2012

CREO PROFUDAMENTE EN LA NECESIDAD DE UNA TRANSFORMACION DEL PENSAMIENTO DE LA SOCIEDAD VENEZOLANA Y MUNDIAL -PORQUE NO PODEMOS CREER QUE SOMOS LOS UNICOS SERES HUMANOS EN EL PLANETA- PERO INDUCTIVAMENTE EN ESTE MOMENTO ME REFIERO ESPECIFICAMENTE AL VENEZOLANO Y VENEZOLANA..., ESA UNIDAD, COMPLEMENTARIDAD Y HERMANDAD SE LOGRARA UNICAMENTE A TRAVES DE PROCESO DE FORMACION, DONDE LOS MEDIOS DE COMUNICACION HEGEMONICOS TRADICIONALES DEJEN DE CONTROLAR E INDUCIR NUESTRO COMPORTAMIENTO EMOCIONAL (ME ATREVO A HABLARTE CIENTIFICAMENTE). TODO EL CONTENIDO QUE TRASMITEN LOS MEDIOS ESTAN DESTINADOS A LA FORMACION Y REFORZAMIENTO DE UN HOMBRE: VIOLENTO, DESHONESTO, EGOISTA, PRESUMIDO, CONSUMISTA, INDIVIDUALISTALA, ETC., A TRAVES DE IMAGENES, CODIGOS INVISIBLES ,MUSICA, COLORES Y S**O. PUES ESTOS SON LOS INGREDIENTES NUTRITIVOS DEL CEREBRO LIMBICO, NUESTRO CENTRO CEREBRAL DE PROCESAMIENTO DE LAS EMOCIONES.... PUES BIEN, LOS PRINCIPALES EDUCADORES SOMOS NOSOT
ROS LOS PADRES Y MADRES, Y DEBEMOS SEGUIR LUCHANDO PARA DARLE A NUESTROS HIJOS UNA FORMACION HUMANISTA: AMOR, SOLIDADRIDAD, HONESTIDAD, RESPETO, EL COMPARTIR, EL TRABAJO EN EQUIPO. PERO POR SOBRE TODO EL RESPETO A LO OTRO, A LO DIFERENTE, A LO DISTINTO. TO ESTO SE LOGRA APRENDIENDO A UTILIZAR EL CEREBRO NEOCORTEZ (EL PENSANTE, EL RACIONAL, EL LOGICO, EL DEDUCTIVO, EL NUMERICO O CALCULADOR, ETC) PUES, LA COMBINACION NEOCORTEZ Y LIMBICO, ES LA FORMULA PERFECTA PARA LOGRAR LA HUMANIDAD DEL HOMBRE, NO OBSTANTE, AMBOS FUNCIONANDO EN EQUILIBRIO, PORQUE SI EL NEOCORTEZ DOMINA TENDRIAMOS UN HOMBRE MUY PERO MUY GRIS...HE AQUI, NUESTRO TRABAJO...LA CLAVE ES SEGUIR LUCHANDO POR UN PENSAMIENTO, POR UN EXISTENCIARIO O IDEARIO, RESPETANDO LA OTREDAD...BENDICIONES PARA TI, A TUS HIJOS Y TU HOGAR....(CARLOS PARRA,2012)

10/09/2012

CUANDO ES REALIDAD O VERDAD ¿…?
No podemos comprender LA REALIDAD O LA VERDAD aceptando únicamente el objeto, fenómeno o cosa −como se le quiera llamar− percibido a través de nuestros sentidos; escuché que “Esteban era bueno”, “me dijeron que el ferrocarril carece de utilidad”, “el SATELITE SIMON BOLIVAR ESTA PERDIDO EN EL ESPACIO”, “el sida se trasmite por un beso”, “Maracay es intransitable”, “Carlos es un mal padre”, etc. Fíjense, aquí se presentan varios fenómenos u objetos captados por el sujeto a través de sus sentidos: me dijeron, escuché y vi.
Ahora bien, dentro del pensamiento de La Modernidad o Pensamiento Cartesiano (paradigma positivista), la realidad o verdad es tal como se muestra ante nuestros ojos, por lo cual, la mente del sujeto es una caja vacía que recibe esta realidad única o universal y la acepta sin razonamiento alguno. Este vi, escuché y me dijeron fuera del marco científico es un doxa, es un aparecer −simplemente apariencia−. Así, se nos inoculó secularmente a través del Escolasticismo la aceptación de la realidad, que desde mi parecer la llamo "realidad mentada"; es palabra de Dios, es palabra de sabios, es lo que es y punto −por decir lo contrario a la iglesia; decapitaron, quemaron, ahorcaron a más de un científico o filósofo−. Por otro lado, en la posmodernidad a partir de Kant con su CRITICA A LA RAZON PURA, la realidad comienza a hacer vista como un todo complejo: "…no podemos comprender el todo sin ver sus partes, pero podemos ver las partes sin comprender el todo.... en estas palabras de Polanyi (1966), se descubre claramente que la realidad o verdad, no es lo que se muestra simplemente ante nuestro sentidos. Para que esta sea una realidad, ella debe tener un fondo o contexto: pensamiento, prejuicios, conocimientos o teorías. Así, el refrán popular “nadie ve ojos bellos en la cara de su enemigo”, dibuja esta situación. También Einstein le dice a Werner Heisenberg (1920): "…El hecho de que usted pueda observar una cosa o no, depende de la teoría que usted use. Es la teoría la que decide lo que puede ser observado…”. De seta manera se explica cómo para un determinado grupo social venezolano el SATELITE SIMON BOLIVAR no tiene ningún existenciario, no existe; no esta en la estratosfera terrestre orbitando estacionariamente nuestro planeta. Pues, su visión obedece al sesgo político-ideológico en el cual están insertados. Un poco más allá de estas palabras eisnteinianas nos encontramos con el principio gestáltico de que “el todo es más que la suma de sus partes”, es decir que si tenemos en la mano una fruta anaranjada, parecida a una naranja, formada por gajos jugosos aciditos o dulcitos, y un aroma peculiar, quien la conoce: “se le hace agua la boca” y dice “es una MANDARINA”. Pero quien no haya visto, degustado y olido, una mandarina jamás en su vida; no le causaría ningún efecto y preguntaría qué es eso. Entonces, una mandarina, no es un simple conjunto de gajos, semillas, jugo dulcito o acidito, de cascara o piel color naranja y olor peculiar. Más allá de esos elementos que componen ese todo hay varios “algo” (existenciarios) que la hacen ser una mandarina. ¿Cuáles son esos “algos”?
Pues, ante lo expuesto queda claro que para que un objeto o conocimiento sea real, no basta con que exista físicamente, sino que tenga existencia en un tiempo, un espacio y una historia. Lo que llama Martin Heidegger “preeminencia onto-ontológica. Parra, C. (2012)

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