PLANIFICACION EDUCATIVA

PLANIFICACION EDUCATIVA CATEDRAS: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN, TRABAJO DE GRADO, PLANIFICACION DE LOS P.E.A.y PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA DEL APRENDIZAJE Cáp. XIX. N° 45. 1632.

DIDÁCTICA MAGNA
“¿Qué son las palabras sino las envolturas y vainas de las cosas? En cualquier idioma que se estudie, aunque sea la lengua usual, debe

enseñarse las cosas a que se refieren las voces que se aprenden, y

recíprocamente, cuanto se ve, oye, toca o gusta debe saberse expresar

por el lenguaje, a fin de que la lengua y el entendimiento se

desarrollen y cultiven paralelamente. La enunciación de la regla debe

ser: Todos deben saber exponer lo que han aprendido y recíprocamente

entender lo que exponen. Y no se debe permitir a nadie que

hable sin entender lo que dice ni aprender lo que no sabe expresar. Pues el que no sabe expresar lo que su entendimiento conoce es una

estatua, y el que habla sin saber, una cotorra”. Juan Amos Comenio. “La Didáctica Magna”.

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