Centro Local de Investigación y Formación Permanente del Magisterio Municipio Escolar 01 Caroní
El Sistema de Investigación y Formación Permanente del Magisterio venezolano se concibe como un conjunto orgánico y estructurado, en el que se vinculan el subsistema de educación universitaria, responsable de la formación inicial, y el subsistema de educación básica, que atiende a la formación permanente. Está conformado por una base organizativa de colectivos docentes, articuladora de instituciones y redes, y por unas estructuras de investigación y formación que se desarrollan a través de programas y otros componentes. Este Sistema, lo asumimos como una totalidad concreta, en la que sin enérgicamente se interrelacionan todos sus componentes; Es un espacio donde se fragua y se discute desde la escuela como centro de concreción y desarrollo de la práctica de la maestra y el maestro, sobre pedagogía, educación, pedagogía política, ética, moral, producción de conocimientos, investigación, métodos, didáctica, planificación, evaluación, aprendizajes, formación estético lúdica, modelos socio productivos y otros temas vinculados al quehacer pedagógico a partir de la práctica, lo cual permite ir construyendo la nueva subjetividad de las y los docentes para la nueva República. La formación docente es un proceso integral, continuo y permanente fundamentado en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgánica de Educación y el Plan de la Patria, que caracteriza el perfil requerido para las y los maestros de los niveles y modalidades del subsistema de educación básica, con pertinencia sociocultural, expresada en términos de calidad educativa, que responda al currículo, a las políticas, planes, programas y proyectos emanados del Ministerio del Poder Popular para la Educación, para garantizar la idoneidad ética, académica y profesional de una ciudadana y ciudadano crítico, reflexivo, participativo y protagónico, responsable y corresponsable e innovador pedagógico de la gestión educativa.
