Aula Pi

17/06/2017

17/06/2017

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17/06/2017

"(...) es necesario superar la reticencia regional de llevar a cabo pruebas cognitivas a los docentes. De esta manera se puede obtener información acerca de si ellos (los docentes) han aprendido o no. Las pruebas escritas son tan importantes para los docentes como lo son para los estudiantes" Banco Interamericano de Desarrollo BID.

17/06/2017

"Los docentes tienen importantes carencias en los conocimientos básicos de matemáticas y ciencias naturales, con frecuencia no logran asociar esta debilidad con los bajos niveles de sus estudiantes" Banco Interamericano de Desarrollo BID

17/06/2017

"Los jóvenes no están siendo preparados de manera apropiada para contar con las herramientas en y ciencias naturales necesarias en una economía mundial cada vez más interconectada. Esto se debe a programas débiles, materiales de aprendizaje inadecuados y falta de destreza de los docentes en las matemáticas y ciencias naturales" Banco Interamericano de Desarrollo BID

17/06/2017

"respecto a lo que es educación matemática (Latinoamérica) somos cercanos a iletrados, no podemos resolver problemas de un solo paso, nos cuesta trabajo interpretar tablas estadísticas y nuestro jóvenes, que logran terminar la educación secundaria, tienen muy pocas herramientas para poder valerse en la vida"

17/06/2017