Aula Pi

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"(...) es necesario superar la reticencia regional de llevar a cabo pruebas cognitivas a los docentes. De esta manera se puede obtener información acerca de si ellos (los docentes) han aprendido o no. Las pruebas escritas son tan importantes para los docentes como lo son para los estudiantes" Banco Interamericano de Desarrollo BID.

"Los docentes tienen importantes carencias en los conocimientos básicos de matemáticas y ciencias naturales, con frecuencia no logran asociar esta debilidad con los bajos niveles de sus estudiantes" Banco Interamericano de Desarrollo BID

"Los jóvenes no están siendo preparados de manera apropiada para contar con las herramientas en y ciencias naturales necesarias en una economía mundial cada vez más interconectada. Esto se debe a programas débiles, materiales de aprendizaje inadecuados y falta de destreza de los docentes en las matemáticas y ciencias naturales" Banco Interamericano de Desarrollo BID

"respecto a lo que es educación matemática (Latinoamérica) somos cercanos a iletrados, no podemos resolver problemas de un solo paso, nos cuesta trabajo interpretar tablas estadísticas y nuestro jóvenes, que logran terminar la educación secundaria, tienen muy pocas herramientas para poder valerse en la vida"