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La trisomía 21, como también se le conoce, es una condición genética donde se encuentra un cromosoma a más en el par 21 que se encuentra triplicado. Esto repercute en las características fenotípicas de la persona determinando condiciones como la hipotonía muscular, dificultades en la comunicación y en muchos casos cardiopatías congénitas.

Dada su condición músculo esquelética, requiere estimulación en áreas tales como psiconotriz, en la motricidad y marcha, intelectual y de la comunicación. En estos casos es importante considerar la estimulacióm temprana para lograr el máximo desarrollo de la persona en las áreas que se encuentren afectadas o disminuidas en su desarrollo. Esto favorece aspectos tales como la mayor autonomía, comunicación y desarrollo de habilidades sociales.

Como en muchas otras situaciones, las personas con Sindrome de Down han enfrentado muchas barreras sociales que han repercutido negativamente en el desarrollo de sus potencialidades. Esto deja como efecto la marginación de dicha población en ámbitos sociales. A ello se agrega intervenciones inadecuadas e inoportunas, con escasa sistematización que no contribuyen al desarrollo de habilidades sociales de la persona, afectando las posibilidades de participación, educación, empleabilidad y salud.

Actualmente, en Uruguay posee una prevalencia de 3,6 nacimientos cada 10 mil. Los avances en la legislación nacional e intermacional, como en la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad de la ONU, promueve la importancia de que se garantice un acceso equitativo y oportuno a la vida social, salud y educación sin discriminación.

Es fundamental la promoción de la sensibilización, la concientización, el respeto, la erradicación de los estereotipos y la participación en los ámbitos de la vida pública para la inclusión real y oportuna que le permitan desarrollarse plenamente.

Aunque la resolución de cambio de nombre de la página tardó, ya se resolvió.

En los sucesivos días se estará realizando la publicación sobre temas vinculados a Discapacidad, Necesidades Educativas Específicas y la nueva concepción sobre neurodivergencia. Se tiene que tener en cuenta que la concepción de discapacidad es un concepto en evolución, y aún en debate.

De acuerdo a visiones emergentes se considera la terminología de diversidad funcional, neurodivergencia y nerotipia. La diversidad funcional está vinculada a las diversas formas en que el organismo funciona, y a su vez, cómo esto, en interacción con el medio, repercute en las formas que posibilitan al individuo o no relacionarse o interactuar en su vida cotidiana.

De esta forma, se establecen una serie de barreras no solamente en terminos del espacio, sino que también en lo social. Estas barreras van o funcionan como obstáculos para el normal desarrollo de una persona con diversidad funcional.

Dadas las barreras que existen, se hace énfasis en la necesidad de trabajar desde la idea de inclusión y concientización sobre las necesidades de adaptar el medio y las condiciones sociales, para facilitar la mayor autonomía y autodeterminación de las personas con dicha condición. Muchas organizaciones de familiares de personas con discapacidad o diversidad funcional vienen haciendo eco en los representantes nacionales y haciendo florecer las necesidad que existe en términos de avanzar en derechos.

A raíz de ello, teniendo en cuenta el marco normativo de Uruguay, que adhiere a diferentes organismos internacionales, se utiliza como término aceptado la concepción de persona con discapacidad. Aunque a futuro, no se descarta establecer nuevas concepciones que se recojan en los sucesivas leyes sobre discapacidad o bien, sobre diversidad funcional.

El hecho de que se empiece a debatir, dialogar y contemplar la temática, abre nuevas luces para las generaciones a futuro. Es decir, apuntar a una sociedad más igualitaria, inclusiva y conciente sobre las necesidades de dicha población que ha estado postergada, silenciada e invisibilizada.

Buenas tardes!! Para aquellos que quieran y deseen continuar siguiendo la página sabrán que la misma dio un giro. En los sucesivos días estamos a la espera del cambio de nombre de la misma. Por el momento nos encontramos en la etapa de planificación del proyecto centrado en la discapacidad y la diversidad funcional.

Tendremos por objetivos y cometido la atención a dicha población en las áreas sociales, psicológica y educativa. La idea es posibilitar una amplia oferta para la atención de calidad que articule varios ejes que consideramos relevantes.

Una vez que se elabore el proyecto se llevará a la ejecución en el territorio con la consiguiente adaptación edilicia, la conformación del equipo y las habilitaciones correspondientes para posteriormente realizar la presentación ante los organismos que nos controlarán.

Por ahora estamos en una fase elaborativa y de planificación, es decir, un período de no ejecución. Sin embargo, estaremos posteando periódicamente sobre las diferentes temáticas que nos convocan a término informativo.

Saludos cordiales,

Gestión CISPE