21/08/2026
¿CONSTRUCTIVISMO O CONCIENCIA FONOLÓGICA?
Tema controversial que genera rivalidades y ha separado en bandos a los agentes educativos.
Por un lado la conciencia fonológica plantea la importancia y necesidad de enseñar explícitamente la correspondencia grafema-fonemas. En otras palabras, cómo suena cada letra. Esto se conoce como principio de codificación, habilidad precursora del aprendizaje de la lectura y escritura según este modelo.
Por otro lado, el constructivismo (o psicogenesis) plantea que la escritura y lectura son parte de la cotidianidad se las infancias y que los mismos tienen un rol activo en su proceso de aprendizaje. Por lo cual el contacto con textos sería la vía para un adquisición exitosa de estas habilidades.
El debate es interminable y ambas posturas tienen sus fortalezas y debilidades pero considero que el tiempo corre y la discusión solo lleva a más problemas y menos resultados.
Como en toda práctica, donde tenemos un individuo en frente que requiere de nuestra ayuda, es importante analizar su contexto, dificultades, oportunidades y tomar las herramientas que más le colaboren a su proceso de aprendizaje. Flexibilizar nuestra mirada como docentes, es el primer paso para brindar una educación de calidad.
