Instituto Nacional de Evaluación Educativa

30/07/2026

🟢Publicamos una nueva edición del .

Conocé las últimas novedades de nuestro trabajo.

🔗Te invitamos a leerlo aquí: bit.ly/BoletinINEEd112

09/07/2026

📗Publicamos el informe Impacto distributivo del gasto público en educación en Uruguay en 2024. Entre sus hallazgos se cuenta que el Estado traslada el equivalente al 20% del ingreso de los hogares beneficiarios del sistema público de enseñanza como transferencia en especie por esta vía.

Te invitamos a conocer más aquí 👇

Estado traslada el equivalente al 20% del ingreso de los hogares beneficiarios del sistema público de enseñanza.

06/07/2026

¿Qué impacto distributivo tiene el gasto público en educación en Uruguay?

La evidencia muestra que el Estado transfiere el equivalente al 20% del ingreso de los hogares beneficiarios.

¿Te interesa conocer más sobre el tema? Este y otros hallazgos están disponibles en el informe Impacto distributivo del gasto público en educación en Uruguay en 2024.

Te invitamos a leer el trabajo aquí: bit.ly/ImpactoDistributivoINEEd

26/06/2026

Publicamos una nueva entrega del .

En esta edición te informamos sobre los siguientes temas:
🟢el nivel de alcance de las metas educativas fijadas para 2025,
🟢las trayectorias de los alumnos pertenecientes a grupos minoritarios en primaria,
🟢nuestro ingreso al Sistema Estadístico Nacional
🟢y nuestra participación en el próximo Atlas Sociodemográfico del Uruguay.

Te invitamos a leerlo aquí: https://bit.ly/BoletinINEEd-111.

Conocé al INEEd, el organismo independiente que evalúa la calidad de la educación en Uruguay. Accedé a informes, estudios y herramientas para mejorar el sistema educativo

09/06/2026

🤔¿Cómo es estudiar en Uruguay para los niños integrantes de una minoría?

La evidencia muestra que algunos grupos presentan logros más bajos en lectura y matemática y menores expectativas de continuidad educativa. A su vez, los centros educativos exhiben limitaciones para garantizar condiciones de inclusión.

En el Experiencias y trayectorias educativas de alumnos pertenecientes a minorías en sexto de primaria ofrecemos estos y otros datos sobre el tema.

🔗Podés leerlo aquí: bit.ly/ReporteAristas22

01/06/2026

📗En el nuevo podés hallar estos contenidos:

-Proyecciones de matrícula de la educación obligatoria a 2070

-Trayectorias y desempeños con mirada longitudinal del período 2013-2024

-Curso de convivencia, participación y ciudadanía en el que participaremos

🔗Te invitamos a leerlo aquí: bit.ly/BoletinINEEd110

27/05/2026

Te invitamos a leer nuestra cobertura de la presentación del reporte La matrícula de la educación obligatoria, proyección de escenarios posibles: bit.ly/NotaReporte12Mirador

La matrícula de la educación obligatoria en Uruguay podría reducirse casi a la mitad hacia 2070, según el INEEd.

27/05/2026

Cada vez nacen menos niños en Uruguay y eso transformará profundamente al sistema educativo.

Presentamos el nuevo reporte del Mirador Educativo: La matrícula de la educación obligatoria, proyección de escenarios posibles. 

El estudio que analiza cómo evolucionará la matrícula educativa en las próximas décadas y qué desafíos y oportunidades plantea este escenario para el país.

Conocé más en ineed.edu.uy

20/05/2026

¿A cuántos niños y adolescentes deberá atender el sistema educativo obligatorio uruguayo en los próximos años?

A esta pregunta buscamos responder en el reporte La matrícula de la educación obligatoria, proyección de escenarios posibles, que presentaremos el 27 de mayo, desde las 10:00 horas, en nuestro Auditorio (Edificio Los Naranjos, planta alta, Av. Italia 6201). El evento es abierto a público general y te invitamos a asistir.

El trabajo ofrece proyecciones de matrícula a 2070 de inicial a media superior y total. También tomamos en cuenta primera infancia. A partir de estos datos, reflexionamos sobre las consecuencias de la evolución de la matrícula y los retos y oportunidades que afronta la educación nacional.

Contaremos con comentarios de especialistas y transmisión en vivo por nuestro canal de YouTube.

12/05/2026

📣 Buscamos asistentes técnicos o de investigación.

Apuntamos a profesionales o estudiantes con un avance mínimo del 80% de la carrera en las licenciaturas en Ciencias Económicas, Sociología, Ciencia Política, Trabajo Social, Desarrollo, Educación Social o Psicología. Además, deben tener amplia experiencia en el manejo de bases de datos.

Quienes deseen postularse deben completar el formulario de inscripción para ingresar a la lista de prelación. A partir de esta nómina seleccionaremos a quienes participarán de los proyectos en los que requiramos estos perfiles.

Recibiremos las postulaciones hasta el 26 de mayo inclusive.

🔗 Te invitamos a conocer más aquí: bit.ly/LlamadosAbiertosINEEd