Centro Oeste - Nuevo París

Las conductas adaptativas al entorno son un APRENDIZAJE. El niño aprende cómo comportarse, que es lo que puede hacer y lo que no. Como todo aprendizaje, se adquiere en el vínculo con adultos, capaces de brindar la seguridad y organización que el niño necesita.

La disciplina positiva es la capacidad de ofrecer guía y regular el comportamiento con firmeza, calma y respeto.
Firmeza para guiar con seguridad, calma para contener la frustración y respeto para escuchar, habilitar y reconocer.

Si quieres saber más, te invitamos al nuevo curso dirigido a profesionales de la salud que dará comienzo el próximo sábado 13 de marzo.

Uno de los objetivos de la intervención clínica es promover la construcción de una red de significados, desde donde el niño pueda ser re-conocido. Apostar, en el diálogo con otros, a enriquecer el mundo representacional que lo nombra.
Por ello, importa lo que le sucede al niño y también importa:
¿Qué piensa él, en relación a eso?
¿Qué piensan los padres, sobre lo que pasa?
¿Qué piensa la maestra, sobre lo que sucede?

Encuentros y desencuentros, representacionales que deben ser desanudados y anudados para que la red funcione como soporte y trampolín para nuevos aprendizajes.

¿Qué implica trabajar desde la esfera representacional?

¿Qué podemos aportar como profesionales de la salud mental para que esa red funcione como soporte?

Te invitamos a pensar juntos sobre ésto y mucho más!

*Modelo Interdisciplinario de Intervención Clínica con Familias en Contexto de Vulnerabilidad.*

Consultá por el curso que, inicia en marzo.

Informate sobre el nuevo curso dirigido a profesionales de la salud.

Tenemos la alegría de compartir con ustedes el Lanzamiento del primer Curso de Formación dirigido a Profesionales de la Salud Mental que estén interesados en capacitarse en un Modelo Interdisciplinario de Intervención Clínica con Familias, que sistematiza el trabajo de más de 15 años en el campo.

Una excelente oportunidad para profesionales que están comenzando el trabajo clínico o que desean formarse para incursionar en ésta área. Para aquellos con mayor experiencia, es una instancia ideal para incorporar nuevas herramientas teórico-prácticas de un Modelo de Intervención Interdisciplinario que se crea y desarrolla en la complejidad del trabajo con niños/as, adolescentes y sus familias, en contextos de vulnerabilidad.

Por más información e inscripciones no dudes en comunicarte! formació[email protected]
Descuentos y facilidades de pago.







Área de Formación
Centro Oeste Nuevo París.

Trabajar por la salud de niños y adolescentes, nos exige, a todos los profesionales, desarrollar una *mirada integral, ecológica e historizante* de las infancias, las adolescencias y la parentalidad.

Cuando sólo miramos desde la especificidad de nuestra disciplina, no alcanzamos más que una visión reducida, parcializada y acotada, que si bien nos brindará seguridad dado que delimita claramente un campo de acción, responderá poco a las necesidades y demandas de los niños, adolescentes y sus familias.

Cuando no logramos integrar el contexto a la intervención, desde sus barreras y potencialidades, nuestra labor queda reducida a lo que podemos abordar con el niño durante el tiempo de sesión, limitando significativamente el impacto y alcance terapéutico.

Cuando obviamos, desconocemos o tomamos como mera circunstancia o antecedente, la historia del niño y de su familia, nuestra capacidad explicativa queda reducida a la descripción de aspectos sintomáticos que carecen de subjetividad.

Por ello, el desafío al que los convocamos, es a *ganar en amplitud, profundidad y perspectiva* .En definitiva, nuestra mirada también construye realidades.







*Modelo Interdisciplinario de Intervención Clínica con Familias en Contexto de Vulnerabilidad.*
_Área de Formación Centro Oeste Nuevo París._

A todos los interesados en recibir el Programa detallado del Curso agradecemos comunicarse a formació[email protected]
Los cupos son limitados!
Ya tenemos los primeros inscriptos😃

Profesionales de la salud mental: , , , , qué trabajan o desean trabajar en Clínica Interdisciplinaria en contextos de vulnerabilidad ésta es una excelente oportunidad para continuar formándose!

Área de Formación
Centro Oeste Nuevo París.

Tenemos la alegría de compartir con ustedes el Lanzamiento del primer Curso de Formación dirigido a Profesionales de la Salud Mental que estén interesados en capacitarse en un Modelo Interdisciplinario de Intervención Clínica con Familias, que sistematiza el trabajo de más de 15 años en el campo.

Una excelente oportunidad para profesionales que están comenzando el trabajo clínico o que desean formarse para incursionar en ésta área. Para aquellos con mayor experiencia, es una instancia ideal para incorporar nuevas herramientas teórico-prácticas de un Modelo de Intervención Interdisciplinario que se crea y desarrolla en la complejidad del trabajo con niños/as, adolescentes y sus familias, en contextos de vulnerabilidad.

Por más información e inscripciones no dudes en comunicarte! formació[email protected]
Descuentos y facilidades de pago.

Área de Formación
Centro Oeste Nuevo París.

Es importante que el niño participe activamente en las rutinas diarias.
Qué asuma responsabilidades esperables a su edad, le ayuda a resolver diferentes situaciones y aprende a tomar decisiones.

Cuando lo involucramos, confiamos en qué puede y en qué tiene algo valioso para aportar a sí mismo y a los demás.

De esta forma fortalecemos su autoestima y autonomía, dos pilares fundamentales de su desarrollo.

✳️Centro Oeste Nuevo París está especializado en el aprendizaje y sus alteraciones.
Somos un equipo interdisciplinario formado por 🔸psicólogos,
🔸fonoaudiólogos,
🔸psicomotricistas,
🔸psicopedagogos,
🔸maestras especializadas, y
🔸terapeutas ocupacionales.

Realizamos evaluación y tratamiento de dificultades de aprendizaje.

Conocé nuestra propuesta!

Agéndate al whatsapp 📱 095 599 774
Entrevista sin costo.
Trabajamos en convenio con el Banco de Previsión Social, Ayudas Especiales, Hospital Policial y Militar.

Desde temprana edad el niño aprende de los adultos que los rodean, las formas en que actúan y se vinculan con él y entre ellos, van conformando modelos de cómo es esperable comportarse e interactuar.

Por ello es tan importante, no solo lo que decimos, sino también lo que hacemos. Si con la intención de enseñarle al niño, le gritamos, lo humillamos, lo amenazamos y lo castigamos, no sólo disminuimos SIGNIFICATIVAMENTE su capacidad de aprendizaje, sino que estamos enseñándole comportamientos que muchas veces son los mismos que queremos corregir. Cuando queremos enseñarle a nuestro hijo que no se pega y para ello le pegamos, generamos una contradicción que lo confunde y no habilita un aprendizaje de porque es importante no lastimar a otros.
¡Como padres somos el principal ejemplo para nuestros hijos!

✳️Centro Oeste Nuevo París está especializado en el aprendizaje y sus alteraciones.
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🔸fonoaudiólogos,
🔸psicomotricistas,
🔸psicopedagogos,
🔸maestras especializadas, y
🔸terapeutas ocupacionales.

Realizamos evaluación y tratamiento de dificultades de aprendizaje.

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Trabajamos en convenio con el Banco de Previsión Social, Ayudas Especiales, Hospital Policial y Militar.

Disciplina positiva es la capacidad de guiar y regular el comportamiento con firmeza, calma y respeto.

Establecer y sostener rutinas diarias es fundamental para que el niño aprenda que puede hacer y que no en cada momento. También lo ayuda a anticiparse sobre lo que vendrá y le brinda la seguridad necesaria para su estabilidad emocional.

Si modificamos la rutina sin anticipar que va a haber un cambio, o si permitimos cambios de comportamientos porque estamos cansados o estresados, entonces perdemos la coherencia y el niño se confunde.

Pueden haber excepciones, por necesidad del adulto o del niño. Cuando estás se expresan como tales y se logra un acuerdo, el niño aprende a ser flexible y adaptarse a los cambios.

Un ambiente organizado y coherente es el mejor escenario para que el niño explore, aprenda y crezca!

✳️Centro Oeste Nuevo París está especializado en el aprendizaje y sus alteraciones.
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🔸fonoaudiólogos,
🔸psicomotricistas,
🔸psicopedagogos,
🔸maesteas especializados, y
🔸terapeutas ocupacionales.

Realizamos evaluación y tratamiento de dificultades de aprendizaje.

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Nuestro propósito clínico es favorecer la construcción de aprendizajes desde una mirada inclusiva.
Desde esta perspectiva trabajamos junto a la familia alentando la toma de decisiones que promuevan autonomía.
El informe da cuenta de este proceso.

✳️Centro Oeste Nuevo París está especializado en el aprendizaje y sus alteraciones.
Somos un equipo interdisciplinario formado por 🔸psicólogos,
🔸fonoaudiólogos,
🔸psicomotricistas,
🔸psicopedagogos,
🔸maesteas especializados, y
🔸terapeutas ocupacionales.

Realizamos evaluación y tratamiento de dificultades de aprendizaje.

Conocé nuestra propuesta!

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Entrevista sin costo.
Trabajamos en convenio con el Banco de Previsión Social, Ayudas Especiales, Hospital Policial y Militar.