St. Brendan's School

Nuestros estudiantes de 2º y 3º EMS POP participaron recientemente de un taller de Educación Financiera, a cargo de la economista Florencia Seré.

A lo largo de la propuesta, exploraron conceptos vinculados a las finanzas personales, el ahorro, la inversión, los medios de pago y el funcionamiento del sistema financiero, a través de ejemplos y situaciones de la vida cotidiana.

¿Qué diferencia existe entre ahorrar e invertir? ¿Cómo influyen nuestros hábitos de consumo en la economía personal? ¿Qué herramientas pueden ayudarnos a planificar objetivos financieros?

A partir de estas y otras preguntas, los estudiantes desarrollaron conocimientos y herramientas para poder tomar decisiones financieras más informadas, responsables y conscientes.

Seguimos promoviendo experiencias de aprendizaje que conectan a los estudiantes con los desafíos del mundo real. 🌏

🌱✨ ¡Nuestra huerta sigue creciendo!

Después de varias semanas de talleres, investigando, observando y formulando preguntas, los pequeños de Kinder comenzaron su experiencia en la huerta del colegio, donde plantaron lechuga, acelga, tomillo, cebolla, ciboulette, rabanitos y perejil.

A través de diferentes propuestas fueron descubriendo qué necesita una huerta para crecer, la importancia del cuidado de la tierra y el papel fundamental de las lombrices californianas en la producción de un suelo fértil para las plantas.

En una nueva jornada, volvieron a la huerta para observar los primeros cambios, regar, cuidar sus cultivos y continuar aprendiendo sobre los procesos de crecimiento y el compromiso que implica acompañarlos 🌿💚

¡Creatividad, ciencia y hábitos saludables en acción! 🥣🍪🥄

En la asignatura Design-Science, los estudiantes de Grade 8 diseñaron snacks saludables como parte de una unidad de indagación sobre nutrición.

Aplicando conocimientos de Science y Design, crearon recetas simples e inclusivas, pensadas para que pudieran ser disfrutadas por todas las personas. Además, diseñaron sus propios packaging siguiendo el ciclo de diseño, poniendo en práctica habilidades de creatividad, planificación y resolución de problemas.

Como cierre de esta etapa del proyecto, compartieron sus creaciones con el resto de la comunidad educativa durante el recreo, transformando el aprendizaje en una experiencia real y significativa.

Cómo acompañar a los adolescentes en un mundo atravesado por pantallas, redes sociales y vínculos virtuales? 📱💬

Desde el colegio seguimos generando espacios de reflexión junto a las familias para pensar los desafíos de educar en la era digital.

En el marco del taller “Acompañar en la era digital: el desafío de educar entre pantallas”, a cargo de la Psic. Lorena Estefanell, compartimos una instancia de intercambio y reflexión para las familias de Grace 9, construida a partir de datos reales relevados con estudiantes del colegio sobre convivencia virtual, uso de dispositivos tecnológicos y relaciones interpersonales.

La propuesta se desarrolló a partir de encuestas realizadas a través de una herramienta que nos permite abrir canales de escucha cercanos y eficientes con nuestros estudiantes, generando información valiosa para comprender sus experiencias, inquietudes y desafíos en torno a diferentes temáticas.

Esto permitió reflexionar sobre algunos desafíos muy presentes en la adolescencia actual: la búsqueda de pertenencia sin perder autenticidad, el equilibrio entre conexión virtual y presencia real, y la necesidad de construir vínculos genuinos y respetuosos en entornos cada vez más atravesados por la tecnología.

A partir de esta escucha activa y de reflexiones reales expresadas por los propios estudiantes, el encuentro invitó a pensar juntos el rol de los adultos en el acompañamiento digital y la importancia de seguir construyendo espacios de diálogo, contención y pensamiento crítico. Más que control o prohibiciones, los adolescentes necesitan adultos presentes que puedan orientarlos y acompañarlos en la construcción de vínculos saludables y un uso responsable de la tecnología.

Agradecemos a las familias que participaron de esta instancia. Generar estos espacios resulta fundamental para seguir acompañando a nuestros adolescentes en los desafíos que plantea el mundo digital actual.

Seguiremos trabajando en conjunto para fortalecer el bienestar, los vínculos saludables y el desarrollo integral de nuestros estudiantes.

💚 “Our school is our home, our pride and our joy, the wind to the sails of each girl and boy.” Those words capture beautifully what this place has always aspired to be: a community that inspires young people to grow with courage, purpose, and hope.

En el marco de St. Brendan’s Day, celebramos mucho más que el aniversario de nuestro colegio: celebramos los valores, el espíritu y la comunidad que nos unen.

Durante la Spirit Week compartimos actividades, experiencias y momentos que nos recordaron la importancia de crecer con coraje, compromiso y perseverancia, manteniendo siempre vivas nuestras raíces irlandesas.

Como expresó nuestra School Principal, Jimena Taboada, en su discurso:

“Because education is not only about preparing students for jobs that may change tomorrow. It is about preparing them for life. At St Brendan’s School, we believe in education for human flourishing: an education that nurtures not only knowledge, but also empathy, integrity, resilience, creativity, compassion, and moral courage.”

En un mundo que cambia constantemente, seguimos creyendo en una educación que forme personas íntegras, capaces de cuidar de los demás, construir comunidad y transformar positivamente el mundo que los rodea.

Actividades como estas fortalecen el sentido de pertenencia, la integración y el espíritu de comunidad que hacen tan especial a St. Brendan’s School.

Happy St. Brendan’s Week 💚

El pasado viernes 24 y sábado 25 de abril, 13 estudiantes de nuestro Club de Modelo de Naciones Unidas de Grade 9, 1EMS, 2EMS y 3EMS y participaron en la Conferencia de Modelo de Naciones Unidas LAMUN, en The British Schools.

El Modelo de Naciones Unidas es una simulación académica de las Naciones Unidas que tiene como objetivo educar a los estudiantes en temas y cuestiones mundiales, diplomacia y la agenda de las Naciones Unidas. LAMUN es la única conferencia en el año de carácter regional en la que participan alumnos de diversos colegios de Uruguay y de América. El Modelo de las Naciones Unidas (MUN) es mucho más que una simulación educativa: es un escenario donde los estudiantes tienen la oportunidad de representar a los diplomáticos de los países miembros de la ONU, abordar problemas globales reales y desarrollar habilidades comunicacionales de pensamiento crítico, de investigación así como el desarrollo del bilinguismo, cruciales para su futuro profesional. A través de esta experiencia, los participantes investigan sobre temas de política, cultura, economía y sociedad, mientras aprenden a conocer otras perspectivas, negociar y resolver conflictos.

Felicitamos a nuestros estudiantes por participar en este proyecto que busca formar jóvenes comprometidos por mejorar el mundo que los rodea y por su destacado desempeño en la conferencia

✨ A magical learning experience ✨

Our Lower learners had the wonderful opportunity to attend the drama play “The Little Prince” performed by the talented B.A Players company—and what a memorable experience it was!

Through this beautiful story in English, students were not only entertained, but also deeply engaged as they listened, observed, and connected with the characters and their journeys. 🌍💫

Moments like these show how powerful learning can be when language, creativity, and emotion come together. Theatre becomes a window into understanding, imagination, and meaningful learning.

We loved seeing our learners enjoy, reflect, and grow through this special experience! 🎭💛