26/05/2026
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La conciencia fonológica es una habilidad metalingüística fundamental en el proceso inicial de lectoescritura; permite a los niños reconocer, discriminar y manipular los sonidos que componen el lenguaje.
Comenzar este proceso con el nombre propio tiene un valor especialmente significativo debido a la carga afectiva e identitaria; las letras no aparecen al azar y guardan relación con los sonidos del lenguaje oral.
No solo escuchamos los fonemas, sino que los vivenciamos activamente en nuestro cuerpo.
Frente al espejo observamos los movimientos y órganos que intervienen en el habla al producir distintos sonidos.
Al presentar sus nombres propios, favorecemos también la funcionalidad que este proceso tiene: los chicos reconocen que escribir y leer tiene un propósito real: identificar, comunicar, pertenecer y representarse dentro del grupo. Desde allí, la lectura y la escritura comienzan a construirse como prácticas con sentido y no como ejercicios mecánicos o descontextualizados.
Jardín de Infantes Hippo,
un lugar para crecer creando 🫶🏽