Escuela Infantil Milsemillas

garantia sobre la cual desarrollar nuestro proyecto educativo en un ambiente cálido de encuentro. La comunicación constante con las familias nos posibilita la creación del nivel de confianza indispensable para encontrarnos cada día dispuestos/as a enseñar y a aprender. Respetando los conocimientos previos y los tiempos de cada niño/a que llega a Mil Semillas, desarrollamos una palnificación que permite que aprendan los contenidos socialmente válidos a los que tienen derecho, en un ambiente de respeto y tolerancia. La formación y permanente actualización del equipo docente, junto con el intercambio de conocimientos e ideas, nos permiten desarrollar la tarea cotidiana de educar. La evaluación continua de estos objetivos es el camino que elegimos para mejorar nuestro trabajo en cada etapa. El ambiente físico, especialmente pensado para el funcionamiento de la escuela infantil, se convierte en el marco ideal para la estadía de los/as alumnos/as en un espacio seguro y luminos

Modalidad

La escuela infantil Mil Semillas comprende dos secciones. El Jardín Maternal que brinda su servicio educativo a los/as niños/as desde los 45 días a los dos años y el Jardín de Infantes que abarca a los/as niños/as de 3 a 5 años. La escuela infantil permanece abierta todo el año, ofreciendo diferentes propuestas y garantizando así la continuidad del proceso educativo. Metodología

El juego se constituye en la herramienta metodológica privilegiada en estas etapas por constituir una actividad que los niños y las niñas realizan naturalmente, por placer y necesidad y por posibilitar diversas situaciones de comunicación e intercambio que promueven procesos interpersonales de aprendizaje. Las Unidades Didácticas y los Proyectos permiten integrar los contenidos curriculares de todas las áreas del conocimiento lo cual supone abordar la realidad desde su propia complejidad , para identificarla, conocerla y actuar en ella, desarrollando así aprendizajes significativos. Los lenguajes expresivos, presentes en la planificación cotidiana y en actividades especiales, permiten diversificar la capacidad comunicativa, promueven sensibilización hacia otras formas de expresión y aportan a la construcción afectiva y cognitiva de los niños y de las niñas.