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¿Qué es un problema de aprendizaje?

Al hablar de PROBLEMA DE APRENDIZJAE estamos haciendo uso de un término genérico. A grandes rasgos, implica una DISCREPANCIA entre lo que el alumno debe adquirir en relación a un determinado conocimiento y lo que realmente alcanza en un determinado momento del desarrollo.

Es muy importante hallar las causas de estas discrepancias, para identificar si estamos frente a un grado de INMADUREZ, de REZAGO o si realmente es una DIFICULTAD.

¿En qué te puedo ayudar yo?

Puedo realizar un INFORME DE DERIVACIÓN para que el pediatra sepa en qué áreas se ven las discrepancias. Además podemos comenzar cuanto antes un TRATAMIENTO A CORTO, MEDIANO O LARGO PLAZO, para atender y acompañar su proceso de aprendizaje.

Escríbeme a WhatsApp para más información:
+598 91 351 784
Maestra Nancy ☺️

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¡Buenas! Paso a compartirles algunos métodos para que los niños identifiquen las letras y sus sonidos.

Parece una tarea sencilla ¡pero no lo es!

Tengamos en cuenta que identificar grafemas es el primer paso de la escritura convencional y que al adquirirla abrimos las puertas del aprendizaje de todas las áreas y TODO el ciclo escolar, liceal, terciario y universitario… en fin aprendizaje para el resto de la vida!!!

El apoyo escolar en cualquier edad POTENCIA LAS IDEAS.

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Maestra Nancy 👩🏼‍🏫

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CLASES PARTICULARES

Estos son algunos de los recursos que utilizo para trabajar 🤗
Los niños llegan y se mantienen súper motivados toda la clase ❤️❤️❤️❤️
Escribime para saber más 📩📱

¡Hola! Paso a compartir un poco de info súper útil para padres y maestros 🥰🥰

Les presento 6 Principios Pedagógicos de intervención para las dificultades de aprendizaje.

#1 Principio de prevención
Son todas las medidas encaminadas a evitar que aparezcan dificultades de aprendizaje, esto implica el cuidado desde la gestación del niño/a, hasta su educación formal.

#2 Principio de detección precoz
Establece que las DA serán detectadas lo antes posible, cuando aparezcan los primeros signos de sospecha. Esta detección la realiza el propio maestro e implica aplicar las primeras medidas de intervención, por ejemplo la derivación a médicos especialistas. Su valoración servirá para ajustar el tratamiento del niño/a.

#3 Principio de atención temprana:
Está demostrado que la atención es más eficiente cuanto antes se realice.
En la mayoría de los casos en los que no se interviene el alumno no mejora, los problemas se agravan y se comprobó que se ha perdido un tiempo privilegiado para la estimulación.

#4 Principio de normalización
Se trata de nivelar al niño, situarlo lo más próximo al nivel del promedio de los niños de su edad. Además se trata de dar una atención complementaria a la que recibe en la escuela o el colegio.

#5 Principio de cooperación entre recursos
Este principio establece que la actuaciones de diferentes profesionales debe darse en forma cooperativa. De esta forma quienes están interviniendo pueden establecer algunos criterios comunes ante su tratamiento, además de mantener cierta comunicación.

#6 Principio de estimulación:
Esta es la medida más eficaz de rehabilitación y recuperación: la estimulación pedagógica. Con la estimulación se establecen nuevas conexiones neuronales. Esta medida, al igual que la prevención, se realiza por parte de profesionales de la educación, los maestros y maestras.

¿Conocías estos principios? ¿Te resultaron útiles?

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Clases particulares
Atención a Dificultades de Aprendizaje
Maestra Nancy 👩🏼‍🏫

¡Buenos días! van quedando solo 2 lugares para martes y jueves.. ¡Consultá!