Espacio Kairos Minas

Espacio Kairos Minas Centro interdisciplinario.

18/08/2026
17/07/2026

Así vivimos un nuevo encuentro del ciclo “Cuando aprender cuesta”.

En este taller, “Estrategias para el aula”, trabajamos a partir de un caso práctico para analizar situaciones reales y pensar intervenciones posibles.

Compartimos estrategias concretas para el trabajo en el aula, reflexionamos sobre cómo realizar descripciones objetivas de los niños y niñas, y abordamos la redacción de informes dirigidos a otros profesionales, promoviendo una comunicación clara, respetuosa y basada en la observación.

Estamos realizando un ciclo de talleres con el equipo docente de la Escuela N.° 12 de Minas, reflexionando sobre el aula...
10/06/2026

Estamos realizando un ciclo de talleres con el equipo docente de la Escuela N.° 12 de Minas, reflexionando sobre el aula como punto de partida para comprender las dificultades de aprendizaje y fortalecer las prácticas de enseñanza.

A través de los talleres “Cuando aprender cuesta”, trabajamos sobre la detección temprana de señales de alerta, la diversidad de trayectorias educativas y la importancia de generar propuestas inclusivas que favorezcan el aprendizaje de todos los estudiantes.

Agradecemos a la comunidad educativa por la apertura, el compromiso y el valioso intercambio de experiencias. Seguimos apostando a la formación y al trabajo conjunto para construir oportunidades de aprendizaje significativas para cada niño y niña🙌

Durante el mes de junio tuvimos la oportunidad de compartir una instancia de formación y reflexión junto al equipo docen...
05/06/2026

Durante el mes de junio tuvimos la oportunidad de compartir una instancia de formación y reflexión junto al equipo docente del Liceo de Solís de Mataojo “Cuna de Fabini”, abordando estrategias concretas para favorecer el aprendizaje de estudiantes con diferentes perfiles de desarrollo a cargo de la Psicopedagoga María Laura Zuasnabar y el Psicólogo Fabriccio Beretta

La charla estuvo orientada a acercar herramientas prácticas para el aula, promoviendo una educación más inclusiva, comprensiva y respetuosa de la diversidad. Se trabajaron aspectos vinculados a la identificación de necesidades, la flexibilización de propuestas, los apoyos educativos y la importancia de construir entornos que potencien las fortalezas de cada estudiante.

Agradecemos al Liceo Cuna de Fabini por generar estos espacios de intercambio y compromiso con una educación que contemple las distintas formas de aprender.

05/05/2026

✨ Taller de psicomotricidad y Fonoaudiologia: esquema corporal en familia ✨

Trabajamos el reconocimiento del propio cuerpo a través del dibujo, el juego y la experiencia.

💛 Incluir a las familias fortalece el vínculo, brinda seguridad y permite acompañar este proceso también en casa.

En este espacio, no buscamos “hacerlo perfecto”, sino habilitar la expresión, respetar los tiempos y construir desde lo que cada niño puede y quiere mostrar.

El cuerpo es el primer medio de comunicación, y trabajarlo en conjunto abre puertas al lenguaje, al juego y al desarrollo integral.

2 de abril.Día mundial de concientización sobre Autismo.
02/04/2026

2 de abril.

Día mundial de concientización sobre Autismo.

2 de abrilDía Mundial de concientización sobre el autismo.
02/04/2026

2 de abril

Día Mundial de concientización sobre el autismo.

21 de marzo | Día Mundial del Síndrome de Down“Juntos contra la soledad” nos invita a construir una sociedad donde todas...
21/03/2026

21 de marzo | Día Mundial del Síndrome de Down

“Juntos contra la soledad” nos invita a construir una sociedad donde todas las personas se sientan parte 💛

La inclusión no es solo estar, es pertenecer, vincularse y compartir.

Sigamos creando espacios más accesibles, humanos y respetuosos.

11/03/2026

¡Hoy venimos con otra recomendación!

Turismo en Apuros de Habichuelas, un juego dinámico y muy divertido para compartir en familia o con amigos.! t.habichuelas

A través del juego, los niños ponen en marcha habilidades muy importantes para el aprendizaje: atención, concentración, rapidez mental, discriminación visual y coordinación óculo-manual. Además, al tener que reaccionar rápido y reconocer los objetos correctos, también estimula la agilidad cognitiva y los reflejos. 

Es ideal para niños desde los 8-9 años y permite jugar entre 2 y 8 participantes, por lo que es una excelente opción para jugar en casa o en espacios de intervención psicopedagógica.

💡 Aprender también puede ser divertido y el juego es una gran puerta de entrada al desarrollo de habilidades cognitivas

04/03/2026

En la sesión de hoy, el consultorio se transformó en un barco pirata 🏴‍☠️
Había un cofre por abrir, cosas por reparar y misiones importantes que cumplir.

A través del juego simbólico, los niños exploran, organizan y elaboran su mundo interno.
En el juego, prueban roles, resuelven problemas y le dan sentido a lo que vive

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