El Colegio San Gabriel es una organización sin fines de lucro, bilingüe, laico, pluricultural, habilitado y de doble horario, comprometido con la educación en valores y la máxima calidad tanto en lo humano como en lo académico, priorizando el desarrollo integral de sus alumnos, con más de cinco años de trayectoria en el medio. Para lograr este objetivo, los padres participan activamente para dirigir el instituto en pro de las necesidades de nuestros alumnos. El colegio ofrece doble escolaridad ingles en la mañana y español en la tarde, con una carga horaria de x y x respectivamente, además de variadas propuestas tales como talleres de plástica, expresión escrita, música, teatro e informática, estimulando y potenciando las múltiples capacidades del alumnado. El mismo cumple con el Programa Oficial del Consejo de Educación Primaria y Secundaria y con el Programa de Ingles determinado por el Instituto London, en concordancia con los programas de la Universidad de Cambridge. Además de cumplir con el programa de Español exigido por el Consejo de Educación Primaria el colegio trabaja con unidades de investigación que trabajan los dos departamentos, el de inglés y el de español en coordinación, o sea lo que dan en inglés y en español las materias simultáneamente. El Idioma Inglés está coordinado, supervisado y avalado por el London Instituto, a través del International House con reconocimiento Internacional. Los programas de Inglés son renovados año a año, según las exigencias de International House, preparando a los alumnos para los exámenes de la Universidad de Cambridge, (Pet, First Certificate, CAE y Proficiency). El instituto imparte una educación democrática, laica e integral y educa a sus alumnos en valores y respeto hacia sus pares, que condicionan favorablemente los fines educativos. Apostamos a la Excelencia en Educación en un proceso de mejora continua. Como parte de este objetivo, nuestros grupos de alumnos no exceden los 18 estudiantes por aula. De esta manera podemos brindarles atención personalizada según las necesidades de cada alumno.
