Katherine’s Family child care

10/23/2025

What a great night celebrating early child care at the - NJ Association for the Education of Young Children Gala. We are honored to share that our United In Care team received the NJAEYC Family Child Care Vision Award, a powerful recognition of our work to strengthen access to affordable, high-quality child care.

👏🏼 Special shout-out to our incredible provider partners who joined us, Katherine Brid Calvo (Katherine's Family Child Care) who received 5 Stars through Grow NJ Kids and Marleny Silva (My Little Town Center, LLC), 4 Stars. That's no small feat and a testament to their commitment to excellence and equity in early learning.

Congratulations 🎉 to Cindy Shields, President and Meghan Tavormina, Public Policy Director (pictured) and the entire NJAEYC team on 80 years of advocacy and leadership in early childhood education.

10/23/2025

✋ Antes de aprender a escribir, un niño necesita usar sus manos.
Mucho antes de tomar un lápiz, el cerebro necesita construir las bases motrices y sensoriales que harán posible ese gesto tan complejo que es la escritura.

🧠 Actividades como amasar, rasgar, abotonar, trasvasar o enhebrar desarrollan la motricidad fina, la coordinación ojo–mano y la fuerza en los dedos. Todo eso prepara las conexiones neuronales que más adelante permitirán sostener el lápiz, controlar la presión y moverlo con precisión.

📚 Escribir no empieza en el papel, sino en el juego, la exploración y la experiencia corporal.
Cada vez que un niño manipula, construye o experimenta, está “escribiendo” en su cerebro los cimientos del aprendizaje.

10/14/2025

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Créditos a quien corresponda

10/14/2025

🔗https://forms.office.com/pages/responsepage.aspx?id=ITvCIRxz1E2ni3d27EgLZII4lJL9H7hPnv2K5dYl5rRUOVBPSzZQT1daVUFNNzBaTDVTSEtXSlVGVi4u&route=shorturl

08/20/2025

“El preescolar no es para leer ni escribir…”

El preescolar no es un espacio para que los niños aprendan formalmente a leer y escribir, sino para algo mucho más profundo: preparar su mente, su cuerpo y sus emociones para el aprendizaje posterior.

Entonces… ¿qué sí es el preescolar?
• Desarrollo socioemocional: Aprenden a compartir, esperar turnos, trabajar en grupo y expresar lo que sienten.
• Lenguaje oral: Se enriquece el vocabulario, se fomenta la narración de experiencias, el uso de canciones, rimas y juegos de palabras.
• Motricidad fina y gruesa: Pintar, rasgar, abrochar, saltar, correr… todo fortalece músculos y coordinación, necesarios luego para sostener el lápiz o leer con atención.
• Pensamiento lógico y matemático: A través de juegos, series, clasificación de objetos, conteo en contextos cotidianos.
• Exploración del entorno: Curiosidad, preguntas, experimentación con materiales y fenómenos naturales.
• Juego simbólico: “Jugar a la tiendita”, disfrazarse, inventar historias, que estimula creatividad e imaginación.

¿Y la lectura y escritura?

En esta etapa solo se acercan de manera lúdica:
• Reconociendo su nombre en carteles.
• Relacionando imágenes con palabras.
• Dibujando y garabateando libremente (precursor de la escritura).
• Escuchando cuentos y comprendiendo que los libros cuentan historias.

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📌 En resumen: El preescolar no es para que los niños “salgan leyendo y escribiendo”, sino para que tengan las bases emocionales, cognitivas y motrices que harán que, cuando llegue el momento en primaria, el aprendizaje de la lectoescritura sea natural y sin frustraciones.

08/16/2025

07/21/2025

03/10/2025

Registration is now open to Morris County Children 1-10 years old
www.tableofhopenj.org